Thư Trình Báo Kiểm Lọc về Kỹ Năng Học Tập Xã Hội và Cảm Xúc (SEL) Cấp Lớp 3 12 Fairfax County Public Schools 8115 Gatehouse Road Falls Church, VA 22042 VIETNAMESE Dữ Liệu kể từ SOCIAL EMOTIONAL LEARNI[.]
VIETNAMESE Fairfax County Public Schools 8115 Gatehouse Road Falls Church, VA 22042 Dữ Liệu kể từ SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL) SCREENER – PARENT/GUARDIAN REPORT AND GUIDE, GRADES 3-12 Kính gửi Phụ Huynh/Người Giám Hộ _Số ID học sinh: _ Lớp: _ Con em quý vị gần dự buổi Kiểm Lọc kỹ Học Tập Xã Hội Cảm Xúc (SEL) Kiểm lọc sử dụng để thu thập thông tin nhận thức kỹ mối liên hệ, tâm trạng, môi trường học đường em quý vị SEL tiến trình mà qua tất thiếu niên người lớn lĩnh hội áp dụng kiến thức, kỹ năng, hành vi để phát triển sắc lành mạnh, điều chế cảm xúc đạt mục tiêu cá nhân tập thể, cảm nhận thể đồng cảm với người khác, thiết lập trì mối quan hệ tương trợ, đưa định có trách nhiệm quan tâm (CASEL, 2021) Những yếu tố mấu chốt tạo nên thành công học tập tích cực, xã hội cảm xúc Các học sinh tham dự vào buổi kiểm lọc hai lần năm, để cung cấp thông tin cập nhật mặt Các trường sử dụng kết kiểm lọc với kiện khác để cung cấp thông tin thực hành phát triển kỹ SEL hỗ trợ an mạnh tinh thần Những liệu giúp nhân viên gia đình cộng tác để phát huy thành công học sinh Hiểu báo cáo này: Kết kiểm lọc SEL trình thuật mặt mạnh trải nghiệm em quý vị thời điểm cụ thể Cột “Đánh Giá Bình Quân Học Sinh” cung cấp mức phản hồi bình quân học sinh tất hạng mục lĩnh vực chủ đề Việc đánh giá giúp quý vị hiểu em quý vị xác định chủ đề ưu điểm lĩnh vực cần cải thiện Trong tất chủ đề, xếp hạng từ 4.30 đến 5.00 Ưu Điểm Cao Xếp Hạng từ 3.50 đến 4.29 Ưu Điểm Xếp Hạng từ 2.00 đến 3.49 Ưu Điểm Trung Bình Xếp Hạng 1.99 Ưu Điểm Thấp “Không Đánh Giá” cho biết em quý vị không phản hồi câu hỏi cho chủ đề Sử dụng kết với nhận thức riêng quý vị em nguồn liệu thông tin khác để triển khai tranh hoàn thiện mặt mạnh nhu cầu em Quý vị nên xem xét kết thông báo với em Đây số gợi ý giúp quý vị: Phản ánh mặt mạnh lĩnh vực cần cải thiện Cả hai quan trọng -Xin nhắc em quý vị kết thơng báo khơng phải “thang điểm.” Thay vào đó, hội để suy ngẫm trải nghiệm trẻ -Làm theo điều dẫn em Một vài học sinh chia sẻ cách cởi mở cảm giác trải nghiệm Một số khác cần trị chuyện ngắn tích cực quý vị nói - Kết thúc ghi chép tích cực Con em quý vị học điều từ thân? Những mặt mạnh trẻ gì? Ai người mà trẻ tìm đến trẻ cần giúp đỡ? Nếu quý vị có thắc mắc thư báo mặt mạnh nhu cầu em mình, xin vui lịng liên lạc với giáo viên cố vấn nhà trường, chuyên viên tâm lý, nhân viên xã hội Quý vị tìm thêm thơng tin, bao gồm cách để tiếp cận hỗ trợ nguồn liệu nhà trường khơng có nhóm học, trang web Hướng Dẫn Báo Cáo Kiểm Lọc SEL (https://www.fcps.edu/node/43946) Khoảng ngày kiểm lọc: _ Được thực Bởi: _ Đề Tài Kiểm Lọc Đề Tài giống nào? Tạo Quyết Định -Có Trách Nhiệm Hình thành định giúp em thành cơng với mục tiêu Tự-Điều Chế Bản Thân Đối mặt với suy nghĩ cảm giác Cư xử theo cách giúp em điều chế thành cơng tình khác Nhận Thức Xã hội Hiểu rỏ quan điểm người khác Cân nhắc người có trải nghiệm khác với mình, hồn cảnh khác mình, cảm thấy Kỹ Năng Trong Mối Liên Hệ Xây dựng giữ mối liên hệ bền chặt lành mạnh với người lớn bạn đồng lứa Biết cách “ đồng ý không đồng ý” Các Mối Liên Hệ Hỗ Trợ Tôi cảm thấy hỗ trợ mối liên hệ với bạn đồng lứa giáo viên Giá Trị Nhà Trường Tin trường học hữu ích giúp ích cho tơi tương lai Sự gắn bó Em cảm thấy thành viên coi trọng cộng đồng nhà trường nhiều Nhận Thức Văn Hóa Hành Động Mức độ thường xun bạn bè đồng lứa tơi tìm hiểu, thảo luận, đối mặt với vấn đề chủng tộc, sắc dân, văn hóa trường Cảm Giác Thử Thách Mức độ thường xuyên mà cảm thấy cảm xúc thử thách lo lắng buồn bã Cảm Giác Tích Cực Mức độ thường xuyên mà em cảm nhận cảm xúc tích cực hạnh phúc hy vọng LS-Tests-SEL Screener Report Guide to 12 Đánh Giá Trung Bình Học Sinh