Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNHSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ VÀ HƯỚNG NGHIỆP  PHỤ LỤC SÁNG KIẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH * Nhóm tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Thúy Vân - Phó trưởng phòng ĐTNN, Trung tâm THNN&HN Đào Thị Hải Yến - Trưởng phòng ĐTNN, Trung tâm THNN&HN Nguyễn Thị Thúy - Giáo viên phòng ĐTNN, Trung tâm THNN&HN Đơn vị: Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp, trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình Ninh Bình, tháng 10 năm 2018 I TÊN SÁNG KIẾN: Tên Sáng kiến: “PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH” Lĩnh vực áp dụng: Giảng dạy ngoại ngữ II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Phương pháp nâng cao kỹ nghe Giống kĩ khác, kỹ nghe đóng vai trị quan trọng việc lĩnh hội tri thức tiếng Anh Nếu nghe tốt, người nghe khơng cải thiện kỹ nghe mà cịn nâng cao khả phát âm kỹ giao tiếp Để đạt điều này, xin đưa số phương thức cho người học ngoại ngữ sau: Phương thức thứ nhất: Mindset Matters (Thiết lập lại cách nghĩ) Cách nghĩ quan trọng Henry Ford – Người sáng lập cơng ty Ford Motor – có câu nói hay: “Bất kể bạn nghĩ bạn hay khơng thể làm điều đó, bạn đúng.” Điều có nghĩa việc bạn suy nghĩ mang lại vị trí quan trọng đường bạn học ngoại ngữ, đặc biệt kỹ nghe Bạn phải suy nghĩ tích cực Tin tưởng bạn làm được, bạn có khả nghe tiếng Anh bạn làm vào ngày Nhưng bạn khơng tin vào thân mình, bạn khơng đạt mục tiêu Phương thức thứ hai: Listen, read, speak (Nghe, đọc, nói) Bạn áp dụng phương thức việc học nghe bạn thay đổi theo chiều hướng tích cực đến khó tin, bạn nghe tiếng Anh cách dễ dàng Vậy phương thức thực nào? Các bạn nhớ đến phương pháp là: Bước 1: Các bạn cần lắng nghe Hãy chọn tài liệu nghe phù hợp Nếu bạn học, chọn thứ dễ nghe thơi Khi học ngoại ngữ, bạn nên bắt đầu nghe Bằng cách này, bạn làm quen dần với âm ngơn ngữ Vì mà việc học phát âm trở nên dễ dàng Tìm nghe vừa dễ hiểu lại vừa có ý nghĩa với bạn Lựa chọn tài liệu chủ đề bạn thích Phải đảm bảo giọng người nói nghe dễ hiểu Bằng cách bạn thích nghe mong đợi nghe ngày Bước 2: Đọc Ở bước này, bạn bật phụ đề nghe lên xem lại phần phụ đề chạy bên Khi bạn xem cố gắng theo dõi từ nói mắt bạn Bằng cách thực bước này, bạn hiểu toàn nội dung nghe Bằng việc đọc nghe lúc bạn phát cách phát âm số từ hay cụm từ bị sai hồn tồn Ví dụ từ: - recipe phát âm ['resəpi] nhiên nhiều bạn đọc ['risai] - pizza phát âm ['pi:tsə] đa số hay đọc ['pi:zə] - chocolate ['t∫ɔkəlit] hay bị phát âm ['t∫ɔkolit] - spaghetti [spə'geti] bị phát âm [spa'geti] - cuisine [kwi':zi:n] bị phát âm [kui'si:n] - clothes [klouđz] bị phát âm [klauđiz] - vehicle ['viəkl; 'vi:hikl] bị phát âm ['vihikl] [ 'vi:haikl] - chaos ['keiɔs] bị phát âm ['chaoz] - Wednesday ['wenzdei] bị phát âm ['wenezdei] - vegetable ['vedʒtəbl] bị phát âm ['vediʒtəbl] - foreigner ['fɔrinə] hay bị phát âm ['fɔreignə], … nhiều từ hay đọc sai Trong lúc nghe, bạn cố gắng nhớ câu hữu ích, chí đoạn Sau nhớ lại tập nói lại câu đó, cố gắng bắt chước cách phát âm người nói Một lúc sau bạn nhận thấy từ cụm từ băng trở thành phần bạn Bạn bắt đầu sử dụng chúng câu riêng Khả phát âm nghe hiểu bạn chắn lên Bước 3: Speaking – Shadowing Ở bước bạn bắt chước lại bạn vừa nghe cách nhanh Nghĩa sau nghe câu cố gắng nhắc lại nhanh tốt Chẳng kỹ nghe bạn cải thiện rõ rệt theo kỹ nói bạn Phương thức thứ ba: Understand the big ideas (Hiểu đại ý) Trong bạn nghe hình dung họ nói Hãy tạo hình ảnh đồ vật hành động đầu Rồi để người nói tơ màu đồ vật với tính từ làm sống động với hình ảnh bạn nghe Hãy tập trung vào khái niệm thay từ cụ thể đầu bạn hấp thụ nghĩa từ nhanh tích lũy nội dung nhớ tốt Đừng để từ không quen thuộc làm bạn lãng khỏi toàn ý nghĩa thông điệp Hãy giả vờ âm lớn làm gián đoạn việc nghe bạn bạn phải theo phần mà bạn nghe hiểu Sau quay lại điền từ vào chỗ trống Có thể khơng cần thiết hiểu tồn từ để hiểu tồn thơng điệp Nếu bạn phải hiểu bật lại đối thoại đặt câu hỏi bạn nghe thơng điệp nghe cịn phát sóng Thực tế kỹ nghe nói kỹ giao tiếp, kỹ giúp hiểu lẫn Vì việc bạn khơng hiểu 100% người xứ nói khơng Hãy tập chung vào hiểu họ muốn nói với bạn Tập trung vào mà họ nhấn mạnh lời nói họ Đó danh từ, động từ, tính từ Chúng ta khơng nên ép q khơng theo chủ nghĩa hoàn hảo việc Phương thức thứ tư: Take note new words (Hãy ghi lại từ nghe) Hãy ghi lại từ mới, cụm từ định nghĩa vào sổ tay ngân hàng từ vựng bạn Thường xuyên ôn lại từ vựng học từ đối thoại trước từ tình Bạn ngạc nhiên nhận nghe học tiếng Anh dễ dàng đến dường bạn có chiến thuật nghe hiểu Nếu nguồn học bạn hồn tồn khơng quen thuộc với bạn chọn đề tài mà bạn có kiến thức trước tiếp tục nâng cao với khó vốn từ bạn ngày tăng lên Cập nhật, áp dụng phương pháp tài liệu 2.1 Với người học tiếng Anh trình độ Với người học ngoại ngữ thời điểm bắt đầu bước chân vào học mang đến cho bạn cảm giác mẻ, lạ lẫm Tuy nhiên thời điểm khó khăn hay thú vị tùy thuộc vào bạn Thời điểm khởi đầu bạn có tốt, việc học ngoại ngữ trở nên dễ dàng sau Nếu không, bạn cần phải bỏ nỗ lực lớn để vượt qua nỗi chán nản trình học tập Ở trình độ bản, học viên chưa thể thực hành nghe với tốc độ nhanh Bài nghe với tốc độ vừa phải, chủ đề nghe đa dạng tránh gây nhàm chám mục tiêu mà nhóm tác giả đặt soạn tài liệu Các nghe mang âm chuẩn người xứ, thực cách tự nhiên Ngoài tapescripts tiếng Anh chúng tơi cịn có cột dịch nghĩa tiếng Việt song song bên cạnh nhằm đảm bảo người nghe nắm nội dung học cách đầy đủ đồng thời tận dụng thành tài liệu học nói, học dịch xi, dịch ngược cách thuận lợi Để đáp ứng mục tiêu đặt ra, nhóm giáo viên chúng tơi nghiên cứu, tìm tịi đưa tài liệu nghe với tốc độ chậm lấy nguồn từ đài VOA – kênh truyền hình Mỹ kênh học tiếng Anh nhiều đối tượng học tiếng Anh giới Bộ tài liệu phần có 25 nghe đính kèm Mỗi nghe xếp riêng biệt để tiện cho người học tìm kiếm nghe phù hợp với sở thích Một số giảng minh họa: Bài số – Trình độ English Vietnamese Are You Learning English? These Bạn học tiếng Anh? Những Songs May Help hát giúp ích cho việc học bạn I’m Alex Villarreal with the VOA Special English Education Report Tôi Alex Villarreal với tin giáo dục chương trình tiếng Anh đặc biệt đài VOA Songs teach language Consider a song like "Tom's Diner" by Suzanne Vega Các hát dạy bạn học ngơn ngữ Hãy thử hát, ví dụ “Tom’s Diner” (quán ăn Tom) Suzanne Vega hát An Một người Mỹ dạy tiếng Anh nước American teaching English overseas once told us that students love that song ngồi có lần nói cho chúng tơi biết học sinh thích hát Recently we asked people on the Special Gần có hỏi người English Facebook page to suggest other trang Facebook chương trình tiếng songs that English learners might like Anh đặc biệt đề gợi ý số hát mà người học tiếng Anh yêu thích Noemi Nito wrote: I'm one of those Noemi Nito viết: Tôi English students who love "Tom's người học tiếng Anh yêu thích hát Diner." “Tom’s Diner” Tôi bắt đầu học tiếng Anh với “Lemon I started learning English with "Lemon Tree” Fool’s Garden Tree" by Fool's Garden Một hát khác yêu thích “Truly Another favorite is "Truly Madly Madly Deeply" Savage Garden Deeply" by Savage Garden Another person, Asi Tambunan, Một người khác Asi TamBunan, gợi ý suggested the song "God Only Knows" hát “God Only Knows” Orianthi by Orianthi Gyongyi Jako wrote that ABBA's songs Gyongyi Jako viết hát from Sweden are perfect for class work nhóm ABBA đến từ Thụy Điển phù hợp để sử dụng lớp học Other good songs for learning English Những hát khác tốt cho việc học are songs by the Beatles and John tiếng Anh hát nhóm Beatles Lennon, as well as Louis Armstrong's John Lennon, “Wonderful "Wonderful World." World” Louis Amstrongs Paul Cifuentes says Bob Marley's songs are amazing for teaching Another teacher, Joseph Deka, says songs by Johnny Cash have always worked in his classroom He says his students can hear the words, plus the songs often have stories Paul Cifuentes nói hát Bob Marley lựa chọn tuyệt vời để dạy tiếng Anh Một giáo viên khác, Joseph Deka, nói hát Johnny Cash hiệu lớp học của Ơng nói học sinh nghe rõ từ hát thường có nội dung câu chuyện Ơng thích “We Will Rock You” He also likes "We Will Rock You" by Queen “Beautiful Girls” Sean Queen and "Beautiful Girls" by Sean Kingston Kingston He says young children love "C Is for Cookie" by Cookie Monster from the TV show "Sesame Street." Ơng nói trẻ nhỏ thích “C Is for Cookie" Cookie Monster chương trình truyền hình "Sesame Street” Nina John Smith gợi ý hát: "It's Nina John Smith suggested these songs: My Life" "We Weren't Born to "It's My Life" and "We Weren't Born to Follow" Bon Jovi Và Follow" by Bon Jovi Also "Nothing "Nothing Else Matters" Metallica Else Matters" by Metallica Aurelio Lourenco Costa Gusmao nói anh Aurelio Lourenco Costa Gusmao says he bắt đầu học tiếng Anh sau giáo viên began to like English after his teacher mở hát Westlife “I Have a played the Westlife song "I Have a Dream” Dream." Anh nói năm trước Khi tơi He wrote: That was eight years ago I was in the seventh grade And from that day on, my dream of improving my English skills became attached in my mind Teachers can use this song to convey the message to their students that they should have their own dream for the future học sinh lớp Và kể từ ngày đó, ước mơ cải thiện kĩ tiếng Anh thường trực tâm trí Giáo viên sử dụng hát để chuyển tải thông điệp đến học sinh họ nên có ước mơ riêng cho tương lai Câu chuyện Aurenlio không Aurelio's story was no surprise to another ngạc nhiên người bình luận commenter, Katie Kivenko khác, Katie Kivenko Cơ đặc biệt u thích hát She especially likes songs by Michael Michael Jackson Queen Jackson and Queen Cô viết: Khi bạn lắng nghe hát She wrote: When you listen to your yêu thích, bạn cảm thấy cảm xúc trào favorite songs, you feel emotionally high dâng thúc đẩy bạn phải hành động and it moves you to action Tôi Alex Villarreal, chương trình For VOA Special English, I'm Alex Villarreal Do you have any favorite songs for learning English? You can share other music suggestions for English learners at our website, voaspecialenglish.com or on Facebook at tiếng Anh đặc biệt đài VOA Bạn có hát u thích giúp học tiếng Anh hay khơng? Bạn chia sẻ gợi ý âm nhạc khác cho người học tiếng Anh trang web chúng tôi, voas pecialenglish com VOA Learning English We are also on Facebook địa VOA Learning Twitter and iTunes English Chúng tơi có địa Twitter iTunes - Chủ đề nghe số 9: Giáo dục - Nội dung: Học Tiếng Anh qua hát - Giáo viên chọn số cho học viên lớp nghe lý sau: + Tạo hứng thú cho người học thông qua chủ đề quen thuộc: Học Tiếng Anh qua hát + Sau nghe học viên biết thêm tên hát hữu ích cho việc học tiếng Anh họ + Học viên có hội học,biết thêm số cấu trúc từ vựng có như: became attached in my mind, convey the message, feel emotionally high, move you to action,… - Giáo viên khai thác nghe theo trình tự sau: Part I: Pre – Listening Answer these questions: Do you like singing? Can you sing well? Do you like listening to English songs? What English songs you like listening to? Do you think listening to English songs can improve your English? Part II: While – Listening Listen and decide if these statements are True or False Noemi Nito started learning English with “Lemon Tree” by Fool’s Garden ABBA’s songs aren’t perfect for class work Aurelio Lourenco Costa Gusmao feels emotionally high and it moves her to action when she listens to her favourite songs Part III: After listening Give some ways to improve your English through listening to English songs 2.2 Với người học tiếng Anh trình độ nâng cao Ở trình độ nâng cao, học viên thực hành nghe với tốc độ nhanh Bài nghe thiết kế với tốc độ nói tự nhiên người xứ , chủ đề nghe đa dạng tránh gây nhàm chám mục tiêu mà nhóm tác giả đặt soạn tài liệu thứ hai Ngồi tapescripts tiếng Anh chúng tơi có cột dịch nghĩa tiếng Việt song song bên cạnh nhằm đảm bảo người nghe nắm nội dung học cách đầy đủ đồng thời tận dụng thành tài liệu học nói, học dịch xuôi, dịch ngược cách thuận lợi Với mục tiêu đề ra, nhóm giáo viên chúng tơi nghiên cứu, tìm tịi đưa tài liệu nghe với tốc độ nhanh lấy nguồn từ đài CNN – kênh tin tức Mỹ phát sóng hàng ngày với chủ đề tin túc nóng hổi giới người quan tâm gây thu hút với người nghe Việc học nghe thông qua kênh truyền hình uy tín đảm bảo cho người nghe cập nhập tin tức cách xác, nhanh chóng Ngoài với lượng từ vựng phong phú, cách sử dụng cấu trúc câu, cách nói, cách phát âm chuẩn Mỹ làm cho người học nhanh chóng tiến điều mà khơng phải kênh truyền hình nói tiếng Anh làm Bộ tài liệu phần có 20 nghe đính kèm Mỗi nghe xếp riêng biệt để tiện cho người học tìm kiếm nghe phù hợp với sở thích Một số giảng minh họa: Bài số – Trình độ nâng cao - Trong nghe trình độ nâng cao nội dung khơng gói gọn trọng chủ đề mà có nhiều chủ đề khác Vì giáo viên lựa chọn cho lớp học chủ đề thích hợp với nội dung học lớp cách chọn tapescrips transrcips phù hợp - Trong số chủ đề nhắc đến là: the financial crisis in the island nation of Cyprus, arguments about a couple of cases that deal with same sex marriage, Algae blooms can cause a phenomenon known as red tide Tuy nhiên phạm vi sáng kiến khai thác chủ đề tiêu biểu: Arguments about a couple of cases that deal with same sex marriage (Phiên điều trần tranh cãi số vụ án liên quan đến hôn nhân đồng giới) English Vietnamese Now, this week the U.S Supreme Court is hearing arguments about a couple of cases that deal with the same subject, same sex marriage It`s a controversial issue, a lot of emotion on both sides of it We`re going to lay the groundwork so we know exactly where the court is starting from Hiện tại, tuần Tòa Án Tối cao Hoa Kỳ có phiên điều trần tranh cãi số vụ án liên quan đến hôn nhân đồng giới Đây vấn đề gây nhiều tranh cãi , nhiều cảm xúc hai bên vấn đề Chúng tơi tìm hiểu từ vấn đề để biết xác phiên tòa đâu Right now, same sex marriage is legal in nine states, the ones you see highlighted on this map It`s also legal in Washington, D.C 12 other states have laws that recognize civil unions or domestic partnerships In those states, same sex couples get some of the same benefits as other couples, but without full marriage rights The remaining 29 states have changed their constitutions to include a ban on same sex marriage So it`s illegal in those states Those are the laws that the Supreme Court will be looking at Today, the court is considering Proposition That was the name of the ban on same sex marriage in California When it was on the ballot in 2008, voters approved the ban by a margin of 52 percent to 48 percent Now, keep in mind this is a court case So, the Supreme Court is going to be looking at the legal definition of marriage On one side, Hiện kết hôn đồng tính hợp pháp hóa tiểu bang, bang bạn thấy đánh dấu đồ Việc hợp pháp hóa Washington, D.C 12 bang khác có luật lệ cơng nhận hình thức kết hợp dân Tại bang này, cặp đồng tính hưởng số quyền lợi giống cặp đôi khác, nhiên đầy đủ quyền nhân 29 bang lại thay đổi hiến pháp bao gồm lệnh cấm kết đồng giới Vì kết đồng giới phạm pháp bang Đó đạo luật mà Tòa Án Tối cao xem xét Hơm nay, phiên tịa cân nhắc dự luật Đó tên lệnh cấm kết đồng tính California Khi luật đưa bỏ phiếu năm 2008, người bỏ phiếu đồng ý lệnh cấm với tỉ lệ chênh lệch 52% 48% Vậy ghi nhớ vụ án tịa Vì thế, Tịa Án Tối cao xem xét định nghĩa pháp lý hôn nhân 10 14 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ VÀ HƯỚNG NGHIỆP  PHỤ LỤC SÁNG KIẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH * Nhóm tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Thúy Vân - Phó trưởng phịng ĐTNN, Trung tâm THNN&HN Đào Thị Hải Yến - Trưởng phòng ĐTNN, Trung tâm THNN&HN Nguyễn Thị Thúy - Giáo viên phòng ĐTNN, Trung tâm THNN&HN Đơn vị: Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp, trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình Ninh Bình, tháng 10 năm 2018 15 I TÊN SÁNG KIẾN: Tên Sáng kiến: “PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH” Lĩnh vực áp dụng: Giảng dạy ngoại ngữ II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Phương pháp nâng cao kỹ nghe Giống kĩ khác, kỹ nghe đóng vai trị quan trọng việc lĩnh hội tri thức tiếng Anh Nếu nghe tốt, người nghe cải thiện kỹ nghe mà nâng cao khả phát âm kỹ giao tiếp Để đạt điều này, xin đưa số phương thức cho người học ngoại ngữ sau: Phương thức thứ nhất: Mindset Matters (Thiết lập lại cách nghĩ) Cách nghĩ quan trọng Henry Ford – Người sáng lập cơng ty Ford Motor – có câu nói hay: “Bất kể bạn nghĩ bạn hay khơng thể làm điều đó, bạn đúng.” Điều có nghĩa việc bạn suy nghĩ mang lại vị trí quan trọng đường bạn học ngoại ngữ, đặc biệt kỹ nghe Bạn phải suy nghĩ tích cực Tin tưởng bạn làm được, bạn có khả nghe tiếng Anh bạn làm vào ngày Nhưng bạn khơng tin vào thân mình, bạn khơng đạt mục tiêu Phương thức thứ hai: Listen, read, speak (Nghe, đọc, nói) Bạn áp dụng phương thức việc học nghe bạn thay đổi theo chiều hướng tích cực đến khó tin, bạn nghe tiếng Anh cách dễ dàng Vậy phương thức thực nào? Các bạn nhớ đến phương pháp là: Bước 1: Các bạn cần lắng nghe Hãy chọn tài liệu nghe phù hợp Nếu bạn học, chọn thứ dễ nghe thơi Khi học ngoại ngữ, bạn nên bắt đầu nghe Bằng cách này, bạn làm quen dần với âm ngơn ngữ Vì mà việc học phát âm trở nên dễ dàng Tìm nghe vừa dễ hiểu lại vừa có ý nghĩa với bạn Lựa chọn tài liệu 16 chủ đề bạn thích Phải đảm bảo giọng người nói nghe dễ hiểu Bằng cách bạn thích nghe mong đợi nghe ngày Bước 2: Đọc Ở bước này, bạn bật phụ đề nghe lên xem lại phần phụ đề chạy bên Khi bạn xem cố gắng theo dõi từ nói mắt bạn Bằng cách thực bước này, bạn hiểu toàn nội dung nghe Bằng việc đọc nghe lúc bạn phát cách phát âm số từ hay cụm từ bị sai hồn tồn Ví dụ từ: - recipe phát âm ['resəpi] nhiên nhiều bạn đọc ['risai] - pizza phát âm ['pi:tsə] đa số hay đọc ['pi:zə] - chocolate ['t∫ɔkəlit] hay bị phát âm ['t∫ɔkolit] - spaghetti [spə'geti] bị phát âm [spa'geti] - cuisine [kwi':zi:n] bị phát âm [kui'si:n] - clothes [klouđz] bị phát âm [klauđiz] - vehicle ['viəkl; 'vi:hikl] bị phát âm ['vihikl] [ 'vi:haikl] - chaos ['keiɔs] bị phát âm ['chaoz] - Wednesday ['wenzdei] bị phát âm ['wenezdei] - vegetable ['vedʒtəbl] bị phát âm ['vediʒtəbl] - foreigner ['fɔrinə] hay bị phát âm ['fɔreignə], … nhiều từ hay đọc sai Trong lúc nghe, bạn cố gắng nhớ câu hữu ích, chí đoạn Sau nhớ lại tập nói lại câu đó, cố gắng bắt chước cách phát âm người nói Một lúc sau bạn nhận thấy từ cụm từ băng trở thành phần bạn Bạn bắt đầu sử dụng chúng câu riêng Khả phát âm nghe hiểu bạn chắn lên Bước 3: Speaking – Shadowing Ở bước bạn bắt chước lại bạn vừa nghe cách nhanh Nghĩa sau nghe câu cố gắng nhắc lại nhanh tốt Chẳng kỹ nghe bạn cải thiện rõ rệt theo kỹ nói bạn Phương thức thứ ba: Understand the big ideas (Hiểu đại ý) 17 Trong bạn nghe hình dung họ nói Hãy tạo hình ảnh đồ vật hành động đầu Rồi để người nói tơ màu đồ vật với tính từ làm sống động với hình ảnh bạn nghe Hãy tập trung vào khái niệm thay từ cụ thể đầu bạn hấp thụ nghĩa từ nhanh tích lũy nội dung nhớ tốt Đừng để từ khơng quen thuộc làm bạn lãng khỏi tồn ý nghĩa thông điệp Hãy giả vờ âm lớn làm gián đoạn việc nghe bạn bạn phải theo phần mà bạn nghe hiểu Sau quay lại điền từ vào chỗ trống Có thể khơng cần thiết hiểu tồn từ để hiểu tồn thơng điệp Nếu bạn phải hiểu bật lại đối thoại đặt câu hỏi bạn nghe thơng điệp nghe cịn phát sóng Thực tế kỹ nghe nói kỹ giao tiếp, kỹ giúp hiểu lẫn Vì việc bạn khơng hiểu 100% người xứ nói khơng Hãy tập chung vào hiểu họ muốn nói với bạn Tập trung vào mà họ nhấn mạnh lời nói họ Đó danh từ, động từ, tính từ Chúng ta khơng nên ép q khơng theo chủ nghĩa hoàn hảo việc Phương thức thứ tư: Take note new words (Hãy ghi lại từ nghe) Hãy ghi lại từ mới, cụm từ định nghĩa vào sổ tay ngân hàng từ vựng bạn Thường xuyên ôn lại từ vựng học từ đối thoại trước từ tình Bạn ngạc nhiên nhận nghe học tiếng Anh dễ dàng đến dường bạn có chiến thuật nghe hiểu Nếu nguồn học bạn hồn tồn khơng quen thuộc với bạn chọn đề tài mà bạn có kiến thức trước tiếp tục nâng cao với khó vốn từ bạn ngày tăng lên Cập nhật, áp dụng phương pháp tài liệu 2.1 Với người học tiếng Anh trình độ Với người học ngoại ngữ thời điểm bắt đầu bước chân vào học mang đến cho bạn cảm giác mẻ, lạ lẫm Tuy nhiên thời điểm khó khăn hay thú vị 18 tùy thuộc vào bạn Thời điểm khởi đầu bạn có tốt, việc học ngoại ngữ trở nên dễ dàng sau Nếu không, bạn cần phải bỏ nỗ lực lớn để vượt qua nỗi chán nản trình học tập Ở trình độ bản, học viên chưa thể thực hành nghe với tốc độ nhanh Bài nghe với tốc độ vừa phải, chủ đề nghe đa dạng tránh gây nhàm chám mục tiêu mà nhóm tác giả đặt soạn tài liệu Các nghe mang âm chuẩn người xứ, thực cách tự nhiên Ngồi tapescripts tiếng Anh chúng tơi cịn có cột dịch nghĩa tiếng Việt song song bên cạnh nhằm đảm bảo người nghe nắm nội dung học cách đầy đủ đồng thời tận dụng thành tài liệu học nói, học dịch xi, dịch ngược cách thuận lợi Để đáp ứng mục tiêu đặt ra, nhóm giáo viên chúng tơi nghiên cứu, tìm tịi đưa tài liệu nghe với tốc độ chậm lấy nguồn từ đài VOA – kênh truyền hình Mỹ kênh học tiếng Anh nhiều đối tượng học tiếng Anh giới Bộ tài liệu phần có 25 nghe đính kèm Mỗi nghe xếp riêng biệt để tiện cho người học tìm kiếm nghe phù hợp với sở thích Một số giảng minh họa: Bài số – Trình độ English Vietnamese Are You Learning English? These Bạn học tiếng Anh? Những Songs May Help hát giúp ích cho việc học bạn I’m Alex Villarreal with the VOA Special English Education Report Tôi Alex Villarreal với tin giáo dục chương trình tiếng Anh đặc biệt đài VOA Songs teach language Consider a song like "Tom's Diner" by Suzanne Vega Các hát dạy bạn học ngơn ngữ Hãy thử hát, ví dụ “Tom’s Diner” (quán ăn Tom) Suzanne Vega hát An Một người Mỹ dạy tiếng Anh nước American teaching English 19 overseas once told us that students love that song ngồi có lần nói cho chúng tơi biết học sinh thích hát Recently we asked people on the Special Gần chúng tơi có hỏi người English Facebook page to suggest other trang Facebook chương trình tiếng songs that English learners might like Anh đặc biệt đề gợi ý số hát mà người học tiếng Anh yêu thích Noemi Nito wrote: I'm one of those Noemi Nito viết: Tôi English students who love "Tom's người học tiếng Anh yêu thích hát Diner." “Tom’s Diner” Tôi bắt đầu học tiếng Anh với “Lemon I started learning English with "Lemon Tree” Fool’s Garden Tree" by Fool's Garden Một hát khác tơi u thích “Truly Another favorite is "Truly Madly Madly Deeply" Savage Garden Deeply" by Savage Garden Another person, Asi Tambunan, Một người khác Asi TamBunan, gợi ý suggested the song "God Only Knows" hát “God Only Knows” Orianthi by Orianthi Gyongyi Jako wrote that ABBA's songs Gyongyi Jako viết hát from Sweden are perfect for class work nhóm ABBA đến từ Thụy Điển phù hợp để sử dụng lớp học Other good songs for learning English Những hát khác tốt cho việc học are songs by the Beatles and John tiếng Anh hát nhóm Beatles Lennon, as well as Louis Armstrong's John Lennon, “Wonderful "Wonderful World." World” Louis Amstrongs Paul Cifuentes says Bob Marley's songs are amazing for teaching Another teacher, Joseph Deka, says songs by Johnny Cash have always worked in his classroom He says his students can hear the words, plus the songs often have stories Paul Cifuentes nói hát Bob Marley lựa chọn tuyệt vời để dạy tiếng Anh Một giáo viên khác, Joseph Deka, nói hát Johnny Cash hiệu lớp học của Ơng nói học sinh nghe rõ từ hát thường có nội dung câu chuyện Ơng thích “We Will Rock You” He also likes "We Will Rock You" by Queen “Beautiful Girls” Sean Queen and "Beautiful Girls" by Sean Kingston 20 Kingston He says young children love "C Is for Cookie" by Cookie Monster from the TV show "Sesame Street." Ơng nói trẻ nhỏ thích “C Is for Cookie" Cookie Monster chương trình truyền hình "Sesame Street” Nina John Smith gợi ý hát: "It's Nina John Smith suggested these songs: My Life" "We Weren't Born to "It's My Life" and "We Weren't Born to Follow" Bon Jovi Và Follow" by Bon Jovi Also "Nothing "Nothing Else Matters" Metallica Else Matters" by Metallica Aurelio Lourenco Costa Gusmao nói anh Aurelio Lourenco Costa Gusmao says he bắt đầu học tiếng Anh sau giáo viên began to like English after his teacher mở hát Westlife “I Have a played the Westlife song "I Have a Dream” Dream." Anh nói năm trước Khi tơi He wrote: That was eight years ago I was in the seventh grade And from that day on, my dream of improving my English skills became attached in my mind Teachers can use this song to convey the message to their students that they should have their own dream for the future học sinh lớp Và kể từ ngày đó, ước mơ cải thiện kĩ tiếng Anh thường trực tâm trí Giáo viên sử dụng hát để chuyển tải thông điệp đến học sinh họ nên có ước mơ riêng cho tương lai Câu chuyện Aurenlio khơng Aurelio's story was no surprise to another ngạc nhiên người bình luận commenter, Katie Kivenko khác, Katie Kivenko Cơ đặc biệt u thích hát She especially likes songs by Michael Michael Jackson Queen Jackson and Queen Cô viết: Khi bạn lắng nghe hát She wrote: When you listen to your yêu thích, bạn cảm thấy cảm xúc trào favorite songs, you feel emotionally high dâng thúc đẩy bạn phải hành động and it moves you to action Tơi Alex Villarreal, chương trình For VOA Special English, I'm Alex Villarreal Do you have any favorite songs for learning English? You can share other music suggestions for English learners at our website, voaspecialenglish.com or on Facebook at tiếng Anh đặc biệt đài VOA Bạn có hát u thích giúp học tiếng Anh hay khơng? Bạn chia sẻ gợi ý âm nhạc khác cho người học tiếng Anh trang web chúng tôi, voas pecialenglish com 21 VOA Learning English We are also on Facebook địa VOA Learning Twitter and iTunes English Chúng tơi có địa Twitter iTunes - Chủ đề nghe số 9: Giáo dục - Nội dung: Học Tiếng Anh qua hát - Giáo viên chọn số cho học viên lớp nghe lý sau: + Tạo hứng thú cho người học thông qua chủ đề quen thuộc: Học Tiếng Anh qua hát + Sau nghe học viên biết thêm tên hát hữu ích cho việc học tiếng Anh họ + Học viên có hội học,biết thêm số cấu trúc từ vựng có như: became attached in my mind, convey the message, feel emotionally high, move you to action,… - Giáo viên khai thác nghe theo trình tự sau: Part I: Pre – Listening Answer these questions: Do you like singing? Can you sing well? Do you like listening to English songs? 10.What English songs you like listening to? 11.Do you think listening to English songs can improve your English? Part II: While – Listening Listen and decide if these statements are True or False Noemi Nito started learning English with “Lemon Tree” by Fool’s Garden ABBA’s songs aren’t perfect for class work 10.Aurelio Lourenco Costa Gusmao feels emotionally high and it moves her to action when she listens to her favourite songs Part III: After listening Give some ways to improve your English through listening to English songs 22 2.2 Với người học tiếng Anh trình độ nâng cao Ở trình độ nâng cao, học viên thực hành nghe với tốc độ nhanh Bài nghe thiết kế với tốc độ nói tự nhiên người xứ , chủ đề nghe đa dạng tránh gây nhàm chám mục tiêu mà nhóm tác giả đặt soạn tài liệu thứ hai Ngồi tapescripts tiếng Anh chúng tơi có cột dịch nghĩa tiếng Việt song song bên cạnh nhằm đảm bảo người nghe nắm nội dung học cách đầy đủ đồng thời tận dụng thành tài liệu học nói, học dịch xuôi, dịch ngược cách thuận lợi Với mục tiêu đề ra, nhóm giáo viên chúng tơi nghiên cứu, tìm tịi đưa tài liệu nghe với tốc độ nhanh lấy nguồn từ đài CNN – kênh tin tức Mỹ phát sóng hàng ngày với chủ đề tin túc nóng hổi giới người quan tâm gây thu hút với người nghe Việc học nghe thơng qua kênh truyền hình uy tín đảm bảo cho người nghe cập nhập tin tức cách xác, nhanh chóng Ngồi với lượng từ vựng phong phú, cách sử dụng cấu trúc câu, cách nói, cách phát âm chuẩn Mỹ làm cho người học nhanh chóng tiến điều mà khơng phải kênh truyền hình nói tiếng Anh làm Bộ tài liệu phần có 20 nghe đính kèm Mỗi nghe xếp riêng biệt để tiện cho người học tìm kiếm nghe phù hợp với sở thích Một số giảng minh họa: Bài số – Trình độ nâng cao - Trong nghe trình độ nâng cao nội dung khơng gói gọn trọng chủ đề mà có nhiều chủ đề khác Vì giáo viên lựa chọn cho lớp học chủ đề thích hợp với nội dung học lớp cách chọn tapescrips transrcips phù hợp - Trong số chủ đề nhắc đến là: the financial crisis in the island nation of Cyprus, arguments about a couple of cases that deal with same sex marriage, Algae blooms can cause a phenomenon known as red tide Tuy nhiên phạm vi sáng kiến khai thác chủ đề tiêu biểu: Arguments about a couple of 23 cases that deal with same sex marriage (Phiên điều trần tranh cãi số vụ án liên quan đến hôn nhân đồng giới) English Vietnamese Now, this week the U.S Supreme Court is hearing arguments about a couple of cases that deal with the same subject, same sex marriage It`s a controversial issue, a lot of emotion on both sides of it We`re going to lay the groundwork so we know exactly where the court is starting from Hiện tại, tuần Tòa Án Tối cao Hoa Kỳ có phiên điều trần tranh cãi số vụ án liên quan đến hôn nhân đồng giới Đây vấn đề gây nhiều tranh cãi , nhiều cảm xúc hai bên vấn đề Chúng tơi tìm hiểu từ vấn đề để biết xác phiên tịa đâu Right now, same sex marriage is legal in nine states, the ones you see highlighted on this map It`s also legal in Washington, D.C 12 other states have laws that recognize civil unions or domestic partnerships In those states, same sex couples get some of the same benefits as other couples, but without full marriage rights The remaining 29 states have changed their constitutions to include a ban on same sex marriage So it`s illegal in those states Those are the laws that the Supreme Court will be looking at Today, the court is considering Proposition That was the name of the ban on same sex marriage in California When it was on the ballot in 2008, voters approved the ban by a margin of 52 percent to 48 percent Now, keep in mind this is a court case So, the Supreme Court is going to be looking at the legal definition of marriage On one side, Hiện kết đồng tính hợp pháp hóa tiểu bang, bang bạn thấy đánh dấu đồ Việc hợp pháp hóa Washington, D.C 12 bang khác có luật lệ cơng nhận hình thức kết hợp dân Tại bang này, cặp đồng tính hưởng số quyền lợi giống cặp đơi khác, nhiên khơng có đầy đủ quyền nhân 29 bang cịn lại thay đổi hiến pháp bao gồm lệnh cấm kết đồng giới Vì kết đồng giới phạm pháp bang Đó đạo luật mà Tòa Án Tối cao xem xét Hơm nay, phiên tịa cân nhắc dự luật Đó tên lệnh cấm kết đồng tính California Khi luật đưa bỏ phiếu năm 2008, người bỏ phiếu đồng ý lệnh cấm với tỉ lệ chênh lệch 52% 48% Vậy ghi nhớ vụ án tịa Vì thế, Tịa Án Tối cao xem xét định nghĩa pháp lý hôn nhân 24 the argument is that this is about civil rights KAMALY HARRIS, CALIFORNIA ATTORNEY GENERAL: When we talk about fundamental right as it relates to the Constitution, we are talking about those rights that we as a nation designated as being some of the most sacred of all the rights we can have And 14 times the United States Supreme Court has described marriage as a fundamental right KAMALY HARRIS, BỘ TRƯỞNG TƯ PHÁP HOA KỲ: Khi nói quyền mối liên quan tới Hiến pháp, nói quyền mà với vai trò quốc gia lựa chọn quyền thiêng liêng tất quyền lợi mà có Và 14 lần Tịa Án Tối cao Hoa Kỳ miêu tả hôn nhân quyền AZUZ: Tranh luận hợp pháp phía AZUZ: The legal argument on the cịn lại vấn đề nên other side is that this issue should be định cấp độ bang decided at the state level AUSTIN NIMOCKS, NHỮNG NGƯỜI AUSTIN NIMOCKS, AMERICANS MỸ BẢO VỀ QUYỀN TỰ DO: DEFENDING FREEDOM: Người Mỹ hai bên vấn đề Americans on both sides of this issue đầu tư sâu vào tranh luận are deeply invested in this debate on vấn đề hôn nhân, không cần marriage, we don`t need a 50 state giải pháp cho 50 bang, solution, presented by the Supreme trình bày Tịa Án Tối cao hiến Court when our democratic pháp dân chủ hồn tồn có khả giải institutions are perfectly capable of vấn thực điều mà handling this issue, and that`s really tịa án định dù có đưa what`s the court is going to decide, định nghĩa khác hôn nhân tất whether it`s going to impose a người Mỹ hay phép redefinition of marriage about all tiếp tục tiến hành Americans, or whether we are going bang to be allowed to continue to work on this together state by state AZUZ: Một ví dụ việc người AZUZ: One example of how quan tâm tới vấn đề – interested some people are in this dòng người bắt đầu tập hợp từ thứ Sáu case - the lines started forming last trước trời tuyết rơi để cố gắng có Friday in the snow to try to get a seat chỗ ngồi bên phiên điều 25 inside today`s hearing Courts ruling trần ngày hôm Quyết định tòa isn`t expected until sometime this án chưa đưa mùa hè summer - Giáo viên khai thác nghe theo trình tự sau: Part I: Pre – Listening Answer these questions 12.Have you ever heard about same sex marriage? 13.Is same sex marriage legal in Viet Nam? 14.What you think of same sex marriage? Part II: While – Listening I/ Listen and decide if these statements are True or False 11.Right now, same sex marriage is illegal in states 12.There is a ban on same sex marriage in 29 states 13.Proposition was the name of the ban on same sex marriage in California 14.There are some people who are interested in same sex marriage II/ Listen and fill in the blank of the summary of the text This week the U.S Supreme Court is hearing arguments about a couple of cases that deal (1) the subject, same sex marriage It’s a (2) -issue, a lot of emotion on both sides of it Right now, same sex marriage is legal in (3) states It’s also legal in (4) 12 other states have laws that recognize civil unions or domestic partnerships In those states, same sex couples get some of the same benefits as other couples, but (5) full marriage rights There is a ban on same sex marriage in the remaining (6) states When same sex marriage was on the ballot in 2008, voters approved the ban by a margin of (7) percent to (8) percent So, the Supreme Court is going to be looking at the legal definition of marriage Part III: After listening Do you agree or disagree with same sex marriage? Give your reasons III KẾT LUẬN 26 Qua kết trên, nhóm tác giả nhận thấy việc đưa đề tài áp dụng việc dạy học mang lại chất lượng học tập học viên ngày nâng cao rõ rệt Từ chỗ học viên sợ học kỹ nghe, học cách thụ động, bạn bước hoàn thiện kiến thức lẫn kỹ thao tác Đặc biệt bạn yêu thích mơn hơn, thích học có sử dụng thêm tài liệu tham khảo Việc tổ chức cho học viên hoạt động theo tài liệu tạo nhiều hội luyện tập sử dụng ngoại ngữ cách sáng tạo tình gần với đời sống thật học viên Học viên tự sử dụng tài liệu vào việc thực hành thêm lớp nhà có ý thức thân họ có quyền tự chủ, trách nhiệm tiến Trên tồn đề tài “Phương pháp tài liệu bổ trợ nâng cao kỹ nghe cho học viên học tiếng Anh giao tiếp trung tâm ngoại ngữ tỉnh Ninh Bình” Mặc dù nghiên cứu thử nghiệm trước đưa vào áp dụng với học viên, vấn việc áp dụng q trình giảng dạy, chúng tơi mạnh dạn trình bày kinh nghiệm thân trình tìm hiểu áp dụng Vì thời gian có hạn, nên trình bày đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Chúng tơi mong đóng góp đồng nghiệp, trân trọng cảm ơn XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN CHỦ QUẢN Ninh Bình, ngày…… tháng 10 năm 2018 Đại diện nhóm tác giả Nguyễn Thị Thúy Vân 27 28 ...I TÊN SÁNG KIẾN: Tên Sáng kiến: “PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH” Lĩnh vực áp... “PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Ở TỈNH NINH BÌNH” Lĩnh vực áp dụng: Giảng dạy ngoại ngữ II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Phương. .. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ VÀ HƯỚNG NGHIỆP  PHỤ LỤC SÁNG KIẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ TÀI LIỆU BỔ TRỢ NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE CHO HỌC VIÊN HỌC TIẾNG ANH GIAO TIẾP