Toán 6 Tập 2 Bìa + Lời nói đầu ĐỖ CÔNG TRUNG (Chủ biên) LÝ THỊ HƯỜNG – NGUYỄN THỊ SANG ĐÀNG THỊ THOẢ – ÂU THỊ KIM TUYẾN NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁNMÔN TẬP HAI (Hỗ trợ giáo viê[.]
ĐỖ CÔNG TRUNG (Chủ biên) LÝ THỊ HƯỜNG – NGUYỄN THỊ SANG ĐÀNG THỊ THOẢ – ÂU THỊ KIM TUYẾN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN Lớp6 (Hỗ trợ giáo viên thiết kế kế hoạch dạy theo sách giáo khoa Toán – Bộ sách Kết nối tri thức với sống) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM TẬP HAI ĐỖ CÔNG TRUNG (Chủ biên) LÝ THỊ HƯỜNG – NGUYỄN THỊ SANG ĐÀNG THỊ THOẢ – ÂU THỊ KIM TUYẾN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN Lớp6 (Hỗ trợ giáo viên thiết kế kế hoạch dạy theo sách giáo khoa Toán – Bộ sách Kết nối tri thức với sống) TẬP HAI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT DÙNG TRONG SÁCH Từ viết tắt Nội dung cụ thể GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh SBT Sách tập SGV Sách giáo viên Lời nói đầu Kế hoạch dạy Toán tài liệu hỗ trợ giáo viên việc lập kế hoạch dạy theo Sách giáo khoa Toán thuộc sách Kết nối tri thức với sống Tài liệu giúp giáo viên nhanh chóng triển khai thực việc dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 Bộ sách Kế hoạch dạy Toán (hai tập) sản phẩm biên soạn nhóm giáo viên có kinh nghiệm dạy học theo hướng đổi tích hợp Những tài liệu định hướng cho việc xây dựng Kế hoạch dạy Toán là: Sách giáo khoa (SGK) Sách giáo viên (SGV) Toán (hai tập, sách Kết nối tri thức với sống), NXB Giáo dục Việt Nam Tài liệu tập huấn giáo viên Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 SGK Tốn sách Kết nối tri thức với sống Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo, Phụ lục IV: Khung kế hoạch dạy Tuy nhiên, đặc thù môn học, đặc điểm cấu trúc học SGK, nhóm tác giả có điều chỉnh cách trình bày số nội dung như: mục tiêu chung học mục tiêu cụ thể hoạt động, cách phân bố cấu phần tiến trình dạy học Việc điều chỉnh cách trình bày số mục, phần tài liệu so với hướng dẫn Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH không làm ảnh hưởng đến đặc trưng thiết kế dạy theo định hướng phát triển lực học sinh Việc điều chỉnh nhằm mục đích thực hóa cách phù hợp định hướng đổi theo Chương trình 2018 SGK Toán Để sử dụng tài liệu cách hiệu nhất, giáo viên tự điều chỉnh, cập nhật thường xuyên nội dung, phương pháp thời lượng học, tiết học, hoạt động cụ thể, giúp soạn dạy tăng cường tính chủ động, sáng tạo, theo tinh thần đổi Nhóm tác giả hi vọng sách Kế hoạch dạy Toán tài liệu tham khảo thiết thực, bổ ích, giúp thầy giảm bớt khó khăn ban đầu việc thực Chương trình Sách giáo khoa Mặc dù có nhiều cố gắng trình biên soạn tài liệu này, chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Chúng tơi mong nhận ý kiến đóng góp quý thầy cô bạn đọc CÁC TÁC GIẢ MỤC LỤC Trang LỜI NÓI ĐẦU Chương VI PHÂN SỐ Bài 23 MỞ RỘNG PHÂN SỐ PHÂN SỐ BẰNG NHAU (Tiết 1) Bài 23 MỞ RỘNG PHÂN SỐ PHÂN SỐ BẰNG NHAU (Tiết 2) 12 Bài 24 SO SÁNH PHÂN SỐ HỖN SỐ DƯƠNG (Tiết 1) 17 Bài 24 SO SÁNH PHÂN SỐ HỖN SỐ DƯƠNG (Tiết 2) 23 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) 28 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 33 Bài 25 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiết 1) 36 Bài 25 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiết 2) 43 Bài 26 PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ (Tiết 1) 48 Bài 26 PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA PHÂN SỐ (Tiết 2) 53 Bài 27 HAI BÀI TOÁN VỀ PHÂN SỐ 58 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) 63 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 67 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3) 72 ÔN TẬP CHƯƠNG VI 76 Chương VII SỐ THẬP PHÂN Bài 28 SỐ THẬP PHÂN 81 Bài 29 TÍNH TỐN VỚI SỐ THẬP PHÂN (Tiết 1) 85 Bài 29 TÍNH TỐN VỚI SỐ THẬP PHÂN (Tiết 2) 88 Bài 29 TÍNH TỐN VỚI SỐ THẬP PHÂN (Tiết 3) 92 Bài 29 TÍNH TỐN VỚI SỐ THẬP PHÂN (Tiết 4) 96 Bài 30 LÀM TRÒN VÀ ƯỚC LƯỢNG 99 Bài 31 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ VÀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiết 1) 103 Bài 31 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ VÀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiết 2) 107 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) 111 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 115 ÔN TẬP CHƯƠNG VII 118 ƠN TẬP GIỮA KÌ II 122 KIỂM TRA GIỮA KÌ II 127 Chương VIII NHỮNG HÌNH HÌNH HỌC CƠ BẢN Bài 32 ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG (Tiết 1) 129 Bài 32 ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG (Tiết 2) 134 Bài 32 ĐIỂM VÀ ĐƯỜNG THẲNG (Tiết 3) 138 Bài 33 ĐIỂM NẰM GIỮA HAI ĐIỂM TIA (Tiết 1) 142 Bài 33 ĐIỂM NẰM GIỮA HAI ĐIỂM TIA (Tiết 2) 146 Bài 34 ĐOẠN THẲNG ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG (Tiết 1) 150 Bài 34 ĐOẠN THẲNG ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG (Tiết 2) 155 Bài 35 TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG 160 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) 164 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 168 Bài 36 GÓC (Tiết 1) 171 Bài 36 GÓC (Tiết 2) 175 Bài 37 SỐ ĐO GÓC (Tiết 1) 180 Bài 37 SỐ ĐO GÓC (Tiết 2) 184 LUYỆN TẬP CHUNG 188 ÔN TẬP CUỐI CHƯƠNG VIII 192 Chương IX DỮ LIỆU VÀ XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM Bài 38 DỮ LIỆU VÀ THU THẬP DỮ LIỆU (Tiết 1) 197 Bài 38 DỮ LIỆU VÀ THU THẬP DỮ LIỆU (Tiết 2) 202 Bài 39 BẢNG THỐNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ TRANH (Tiết 1) 207 Bài 39 BẢNG THỐNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ TRANH (Tiết 2) 211 Bài 40 BIỂU ĐỒ CỘT (Tiết 1) 216 Bài 40 BIỂU ĐỒ CỘT (Tiết 2) 220 Bài 41 BIỂU ĐỒ CỘT KÉP (Tiết 1) 225 Bài 41 BIỂU ĐỒ CỘT KÉP (Tiết 2) 229 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) 233 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 237 Bài 42 KẾT QUẢ CÓ THỂ VÀ SỰ KIỆN TRONG TRỊ CHƠI, THÍ NGHIỆM (Tiết 1) 240 Bài 42 KẾT QUẢ CĨ THỂ VÀ SỰ KIỆN TRONG TRỊ CHƠI, THÍ NGHIỆM (Tiết 2) 245 Bài 43 XÁC SUẤT THỰC NGHIỆM 250 LUYỆN TẬP CHUNG 254 ÔN TẬP CHƯƠNG IX (Tiết 1) 259 ÔN TẬP CHƯƠNG IX (Tiết 2) 263 KẾ HOẠCH CHI TIÊU CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH 267 HOẠT ĐỘNG THỂ THAO NÀO ĐƯỢC YÊU THÍCH NHẤT TRONG HÈ 270 VẼ HÌNH ĐƠN GIẢN VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA 274 ƠN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 1) 279 ƠN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2) 284 KIỂM TRA HỌC KÌ II 288 Chương VI PHÂN SỐ TIẾT 71 Bài 23 MỞ RỘNG PHÂN SỐ PHÂN SỐ BẰNG NHAU (Tiết 1) I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt HS thấy giống khác khái niệm phân số học tiểu học khái niệm phân số lớp Nhận biết phân số với tử mẫu số nguyên Nhận biết khái niệm hai phân số quy tắc hai phân số Phát triển lực Năng lực giáo tiếp hợp tác: Trình bày kết học tập, biết chia sẻ giúp đỡ bạn thực nhiệm vụ học tập, biết tranh luận bảo vệ ý kiến Năng lực tự chủ tự học: Học sinh xác định đắn động thái độ học tập; tự đánh giá điều chỉnh kế hoạch học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh nhận biết vấn đề tình huống, chia sẻ am hiểu vấn đề với người khác, biết đề xuất, lựa chọn cách thức giải vấn đề Viết phân số mà tử số mẫu số số nguyên Năng lực tư lập luận toán học:Thấy số nguyên coi phân số với mẫu Nhận dạng phân số không bằngnhau Phẩm chất Chăm chỉ: Chú ý lắng nghe, tích cực làm tập Trách nhiệm: Chủ động thực nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV: Máy chiếu, máy tính, phiếu học tập Chuẩn bị HS: Bộ đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: MỞ ĐẦU (3 phút) a) Mục tiêu: Gợi mở vấn đề học Nhắc lại ví dụ phân số học tiểu học b) Nội dung: Chúng biết : = , cịn phép chia –2 cho nhỉ? c) Sản phẩm: HS đưa suy luận thân d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS – GV chiếu nội dung đặt vấn đề, dẫn dắt vào HS lắng nghe – GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời HS suy luận Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (25 phút) Mở rộng khái niệm phân số a) Mục tiêu: Mở rộng khái niệm phân số với tử mẫu số nguyên b) Nội dung: – Đọc hiểu – Nghe hiểu thông tin SGK – Rút khái niệm phân số với tử mẫu số nguyên – Lấy ví dụ, hướng dẫn cách đọc xác định tử mẫu – Thực yêu cầu Cách viết sau cho ta phân số? Cho biết tử mẫu phân số 2, ; ; ; 8 – Luyện tập 1: Viết kết phép chia sau dạng phân số: a) : 9; b) (–2) : 7; c) : (–3) c) Sản phẩm: – Khái niệm phân số với tử mẫu số nguyên: Với a, b ∈ , b ≠ 0, ta gọi phân số, a tử số (tử) b mẫu số (mẫu) phân số – Ví dụ: 3 ; ; ; phân số 8 3 ? : Cách viết cho ta phân số là: ; 8 a b Phân số: có tử số 0, mẫu số 7; Phân số có tử số 3, mẫu số –8 8 – Luyện tập 1: a) ; b) 2 ; c) 3 d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV Hoạt động HS – GV chiếu nội dung Đọc hiểu – Nghe hiểu thuyết trình giảng HS đọc, ghi nhớ cho HS – GV Rút khái niệm phân số với tử mẫu số nguyên HS quan sát, ghi nhớ + Khắc sâu kiến thức điều kiện a, b ∈ , b ≠ + GV lấy ví dụ phân số hướng dẫn cách đọc rõ HS thực theo yêu cầu 8 GV tử số, –8 mẫu số + Yêu cầu HS lấy ví dụ tử mẫu phân số GV chiếu nội dung ? gọi HS trả lời, phân tích phân HS trả lời số, giải thích cách viết khơng phải phân số? Vì sao? GV yêu cầu HS thực Luyện tập HS hoạt động cá nhân HS lên bảng thực – GV nhận xét, đánh giá cho điểm làm HS HS nhận xét, đánh giá Hai phân số a) Mục tiêu: Hình thành khái niệm, quy tắc hai phân số b) Nội dung: Cho hai hình chữ nhật kích thước, chia thành phần tơ màu Hình 6.1 – Thực HĐ1 HĐ2 + Rút khái niệm hai phân số + Rút quy tắc hai phân số – Đọc Ví dụ 1, trình bày lời giải c) Sản phẩm: – HĐ1: Hình 6.1 a) ; b) ... 2) 22 0 Bài 41 BIỂU ĐỒ CỘT KÉP (Tiết 1) 22 5 Bài 41 BIỂU ĐỒ CỘT KÉP (Tiết 2) 22 9 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1) 23 3 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 23 7 Bài. .. dương 5 ; 11 9 – Bài tập 6. 4/SGK tr.8: Rút gọn phân số sau: 12 9 ; ; 4 35 27 c) Sản phẩm: – Bài tập 6. 3/SGK tr.8: 8 5 ; 11 11 9 – Bài tập 6. 4/SGK tr.8: 12 ( 12) : ( 4) 7:7 1... 63 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) 67 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3) 72 ÔN TẬP CHƯƠNG VI 76 Chương VII SỐ THẬP PHÂN Bài 28 SỐ THẬP PHÂN 81 Bài 29 TÍNH