(SKKN HAY NHẤT) một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “project” – và giảng dạy hiệu quả tiết looking back and project – unit 7 pollution tiếng anh 8 mới

Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -PHẦN MỞ ĐẦU I Bối cảnh lịch sử Ngày với xu hội nhập quốc tế,Việt Nam ngày phát huy hết khả sẵn có lĩnh vực Chính giáo dục Việt Nam coi trọng đưa chương trình tiếng Anh mơn khố vào bậc học hệ thống giáo dục Khơng phủ nhận tầm quan trọng Tiếng Anh thời điểm mà giới có đổi thay kinh tế, xã hội, trị, giáo dục, quốc phịng an ninh,…Tiếng Anh yếu tố quan trọng mà cần để vươn tới đích sống, điều kiện giúp người tiếp cận, cập nhật nguồn tri thức từ khắp giới, động môi trường xã hội, tự tin giao tiếp để khám phá văn hóa nước giới Chúng ta thấy rõ vị trí mơn học phát triển chung tồn xã hội: cơng cụ tạo điều kiện hoà nhập với cộng đồng quốc tế khu vực, tiếp cận thông tin khoa học kĩ thuật tiên tiến, tiếp cận văn hoá khác kiện quốc tế quan trọng Chương trình mơn tiếng Anh THCS nhằm hình thành phát triển học sinh kiến thức kĩ tiếng Anh phẩm chất trí tuệ cần thiết để tiếp tục học lên bậc cao vào sống lao động Trong nhà trường, tiếng Anh mơn có đặc thù riêng, gây trí tị mị ham mê học hỏi nhiều học sinh song củng khơng tránh khỏi khó khăn làm nản trí người học, giáo viên phải truyền cho học sinh trước hết thích thú học môn tiếng Anh -1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -Hiện công nghệ thông tin phát triển cực nhanh, website, trang mạng xã hội, nguồn thơng tin tìm kiếm tất lĩnh vực sử dụng Tiếng Anh làm phương tiện truyền thông, trao đổi thơng tin thức Và khơng biết chút tiếng Anh, coi thất bại với việc kết nối với giới bên Trong sống thường ngày, bạn cần Tiếng Anh để có hội giao tiếp, tiếp xúc, trao đổi thơng tin với bạn bè giới II Lí chọn đề tài Qua trình giảng dạy áp dụng phương pháp môn Tiếng Anh lớp mới, đặc biệt năm học 2018 - 2019 áp dụng phương pháp dạy học theo hình thức trải nghiệm,sáng tạo thân có phát hiện, kinh nghiệm bổ ích cho cơng tác giảng dạy Tuy nhiên, tơi nhận thấy cịn số vấn đề nảy sinh trình thực tế giảng dạy lớp đặc biệt Tiếng Anh mới, luôn trăn trở, băn khoăn, suy nghĩ để tìm phương pháp giải vấn đề cách hiệu nhất, vấn đề làm để nâng cao hiệu tiết dạy phần “Project”, phát triển kĩ Nói, khả giao tiếp cho học sinh lớp để làm phần lớn học sinh sau học xong chương trình Tiếng anh mới em tự tin giao tiếp với người nước hay người ngữ qua những mẫu câu bản và kiến thức mà các em tiếp thu được Để góp phần vào giải nhiệm vụ đó, giáo viên cần linh hoạt, sáng tạo phương pháp phù hợp với kiểu bài, đối tượng học sinh, giáo viên cần phải cho học sinh hiểu tầm quan -2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -trọng việc phát triển kĩ Nói để từ em sử dụng ngơn ngữ để diễn đạt điều mà muốn giao tiếp cách hiệu nhất.Hơn nữa riêng phần “Project” được coi là hình thức dạy học dự án ( Project based - learning) , phương pháp dạy học lấy hoạt động học sinh làm trung tâm, hướng học sinh đến việc lĩnh hội kiến thức kĩ thông qua việc giải vấn đề, mô phỏng những hoạt động có thật đời sống xã hội. Vậy nên thế nào để học sinh trình bày những sản phẩm, những kết quả thu thập của mình từ thực tiễn đời sống một cách hiệu quả thông qua việc trình bày bằng ngôn ngữ Tiếng anh ? Đó là những băn khoăn, trăn trở mà bản thân tìm tòi để có hướng đúng cho Tiết dạy “Looking bach and Project” Với lí trên, năm học 2019 - 2020 mạnh dạn chọn đề tài “Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả Tiết Looking back and Project – Unit 7:Pollution - Tiếng Anh để nghiên cứu III Phạm vi đối tượng nghiên cứu Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu phương pháp để thực phần “Project” một số Đơn vị bài học môn Tiếng Anh lớp mới và cụ thể tiết dạy “Looking back and Project” Unit 7: Pollution Đối tượng học sinh mà mạnh dạn áp dụng đề tài lớp 8A, 8B IV Mục đích nghiên cứu -3 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -Với việc nghiên cứu thành công đề tài, sáng kiến kinh nghiệm giúp giáo viên có kinh nghiệm sau: - Áp dụng nhiều hình thức cho phần “Project” thêm sinh động, tạo hứng thú học tập cho học sinh đồng thời nâng cao khả trình bày ý tưởng học sinh trước tập thể lớp - Đa dạng hóa các cách hướng dẫn học sinh làm “Project” và trình bày thành công một “Project” đơn vị học - Đổi mới được cách kiểm tra, đánh giá kết học sinh một cách hiệu quả nhất - Phát khiếu nhiều đối tượng học sinh V Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lý luận  Nghiên cứu sở lý luận đề tài từ tài liệu giảng dạy, tài liệu sưu tầm thông qua giáo trình website học tập.  Phương pháp nghiên cứu thực tiễn  Phương pháp quan sát, phương pháp đàm thoại, phương pháp thực nghiệm, phương pháp điều tra.  - Xây dựng hệ thống câu hỏi gợi ý làm dự án phù hợp với mức độ của trình độ phát triển tư học sinh Bước đầu nghiên cứu việc sử dụng hệ thống câu hỏi, quy trình hướng dẫn làm dự án tập tình huống theo chủ điểm học để học sinh tiến hành làm dự án.  -4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng làm dự án hiệu quả việc sử dụng phương pháp dạy học dự án giảng dạy kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh.  - Quan sát tiếp thu tri thức học sinh trình làm dự án.  - Học hỏi từ đồng nghiệp số kinh nghiệm thân. 1 Phương pháp quan sát: Giáo viên tự tìm tịi nghiên cứu, tiến hành dự thăm lớp cuả đồng nghiệp Phương pháp trao đổi, thảo luận: Sau dự đồng nghiệp, đồng nghiệp dự giờ, hai tiến hành trao đổi, thảo luận để từ rút kinh nghiệm cho tiết dạy Phương pháp thực nghiệm: Giáo viên tiến hành dạy thể nghiệm số giảng cụ thể Phương pháp đối chứng: Giáo viên áp dụng đa dạng hình thức thực vào phần “Project” khác nhau, so sánh kết thưc với tiết thực đơn hình thức VI Điểm kết nghiên cứu Với phương pháp thông thường áp dụng như: để học sinh tự suy nghĩ khơng sử dụng hình ảnh hay sơ đồ minh họa trình bày trước lớp, học sinh khơng thể nắm vững nội dung cần trình bày, nhiều học sinh mắc lỗi thiếu ý, nói khơng logic, trơi chảy, khả thuyết trình trước lớp hạn chế Với việc đa dạng hóa phương thức thực phần Project mà tơi trình -5 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -bày sau giúp học sinh thể nói cách đủ ý, logic, trơi chảy mà cịn giúp học sinh phát triển tối đa khả sáng tạo mình, khả vận động, khả phát hiện, khả tổng hợp ý kiến từ thành viên nhóm, khả hoạt đợng nhóm, hoạt đợng tập thể để trình bày ý tưởng cách khoa học B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Luật Giáo dục quy định “ Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học, bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên.” Với mục tiêu giáo dục THCS “Giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã hội chủ nghĩa” và “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc trưng mônhọc, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tế, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm học tập cho học sinh. Phương pháp dạy học dự án xem phương pháp dạy học tích cực nhà triết học người Mỹ John Dewey (1859 – 1952) khởi xướng Với học thuyết “learning by doing” (học thông qua hành động), Dewey chủ trương dạy cho học sinh phương pháp học tập thông qua việc xây dựng một -6 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -dự án cụ thể tìm giải pháp hợp lý để đưa dự án đến thành công Dạy học theo dự án mơ hình dạy học lấy học sinh làm trung tâm, thơng qua nhiệm vụ mang tính mở, khuyến khích học sinh tìm tịi, thực hóa kiến thức học trình thực tạo ra sản phẩm Ngày nay, phương pháp dạy học theo dự án lại vận dụng nhiều nước có giáo dục phát triển và gần Việt Nam Trong dạy học tiếng Anh phương pháp được đánh giá hiệu thông qua việc thực dự án (Project), học sinh được nắm bắt kĩ ngôn ngữ sử dụng ngoại ngữ hoạt động giao tiếp lực giao tiếp mình.  Đổi phương pháp giảng dạy mơn học nói chung phương pháp giảng dạy mơn Tiếng Anh nói riêng ngày đồng chí giáo viên khơng ngừng học hỏi, tích lũy, trau dồi phát triển với hy vọng mang lại kết hữu hiệu nghiệp trồng người thân khơng phủ nhận tầm quan trọng Tiếng Anh thời điểm mà giới có đổi thay mặt: kinh tế, xã hội, trị, giáo dục Tiếng Anh phương tiện giao tiếp hữu hiệu người khắp giới, thứ ngơn ngữ giúp người hiểu nhau, xích lại gần lĩnh vực sống, xu tồn cầu hóa, đại hóa Nhận thức tầm quan trọng đó, thân giáo viên trực tiếp giảng dạy môn này, luôn trăn trở, tìm tịi, nghiên cứu phương -7 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -pháp giảng dạy tối ưu để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung mơn Tiếng Anh nói riêng Quả thực, phương pháp dạy học đóng vai trị định chất lượng giáo dục Muốn có phương pháp hay, người giáo viên phải biết đổi phương pháp dạy học mình, tìm tịi, sáng tạo, học hỏi, đúc rút kinh nghiệm từ đồng nghiệp, từ việc tự học, tự bồi dưỡng để có phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh, với loại giảng, với tiết giảng cụ thể II Thực trạng vấn đề Năm học vừa qua Ban giám hiệu nhà trường phân công giảng dạy môn Tiếng Anh lớp mới, qua đợt tập huấn, chuyên đề đổi phương pháp dạy học, đặc biệt qua các đợt tập huấn việc giảng dạy chương trình Tiếng Anh mới Sở, Phòng giáo dục tổ chức, tiết dự đồng nghiệp giảng dạy theo chương trình sách mới, lĩnh hội số kinh nghiệm áp dụng nhiều vào giảng Mặc dầu bước đầu cịn gặp số khó khăn thiết kế song tơi thấy thực đem lại hiệu cơng tác giảng dạy Qua đề tài tơi xin mạnh dạn giới thiệu số kinh nghiệm thân việc sử dụng phương pháp khác để thực phần “Project” chương trình Tiếng Anh mới và thể hiện cụ thể tại một tiết học Looking back and Project với mong muốn bạn đọc tham khảo góp ý, bổ sung cho đề tài tơi hồn chỉnh có tính thiết thực cao -8 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -Là học sinh lớp trường có bề dày về phong trào học Tiếng Anh, em ln ln có ý thức cao học, say mê tìm hiểu, sáng tạo đặc biệt hứng thú với việc tìm để trao đổi với bạn bè trình bày trước tập thể lớp “Project” phần em hào hứng tham gia thực tế qua phần em thỏa sức tìm tịi, đào sâu, mở rộng ý tưởng, phát huy tối đa khả sáng tạo vào học Qua thực tế một năm giảng dạy môn Tiếng Anh lớp mới, lần trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với đồng nghiệp tổ, cụm liên trường đặc biệt qua đợt chuyên đề, thân nhận thấy việc đa dạng hóa phương pháp thực phần “Project” vào giảng dạy có số ưu điểm sau: - Học sinh hào hứng tham gia, em say sưa với việc sáng tạo ý tưởng “độc” - Giúp em tự tin giao tiếp hàng ngày em rèn luyện trình bày ý tưởng trước tập thể - Giúp em dễ hiểu, dễ nhớ khắc sâu nội dung cần nhớ phần “Project” học - Chú trọng vào mục đích học Tiếng anh là rèn luyện kĩ giao tiếp bằng Tiếng anh - Phát triển thêm các kĩ xã hội khác nữa như: kĩ tự phục vụ, kĩ ứng phó với các sự cố cuộc sống, kĩ tự bảo vệ…… VI Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề -9 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -1 Đa dạng hình thức tổ chức hoạt động phần “Project” Tùy theo loại bài, tiết loại đối tượng học sinh mà người giáo viên áp dụng hình thức tổ chức cho phù hợp Đối với phần “Project” môn Tiếng Anh mới, em thực hành mức độ từ đơn giản đến nâng cao thông qua nội dung học đa dạng, học sinh thực hành tập khác chủ đề như: Leisure Activities, Life in the countryside, Peoples of Vietnam, Festivals in Vietnam, Folktales, Pollution, Natural disasters, science and technology, life on the other planets ….Theo tơi, áp dụng hình thức vào dạy như: - Sử dụng tranh vẽ (học sinh tự vẽ sưu tầm) - Sử dụng đồ tư - Đóng vai - Trình diễn - Sơ đồ hình hình ảnh minh họa - Sản phẩm (mơ hình) học sinh sáng tạo - Sử dụng phần mềm hỗ trợ (Drawing, Powerpoint,…) để học sinh trình chiếu sản phẩm Tuy nhiên, không thiết áp đặt hình thức cứng nhắc, rập khn mà người giáo viên phải linh động, sáng tạo để lựa chọn hình thức phù hợp để hướng dẫn học sinh thực hiện cho nội dung học cụ thể -10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh Shouldn’t do: Khác với hình thức khác, thơng qua kênh hình cịn giúp học sinh tự suy nghĩ để sử dụng vốn từ riêng cách linh hoạt việc sử dụng ngữ pháp không bị áp đặt theo cấu trúc khuôn mẫu c Sử dụng sơ đồ minh họa: Với việc chuẩn bị nhà sơ đồ minh họa theo cá nhân theo nhóm phát huy khả tư duy, sáng tạo thành viên, tổng hợp ý tưởng sáng tạo, phát huy sức mạnh tập thể để phác họa -23 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -sơ đồ nhằm minh họa cho số cách để làm giảm ô nhiễm mơi trường , việc sử dụng sơ đồ hình ảnh hiệu việc giúp học sinh nhớ diễn đạt ý tưởng cách đầy đủ, trôi chảy, mạch lạc Học sinh chia theo nhóm 4-6 em, chuẩn bị sơ đồ theo nội dung học nhà, cử đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm cịn lại nhận xét, đánh giá Giáo án cụ thể minh họa tiết dạy có áp dụng phương pháp nêu UNIT 7: POLLUTION -24 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -Lesson 7: LOOKING BACK + PROJECT A Aims: By the end of the lesson, Ss will be able to review all grammatical points and vocabulary learned in Unit 7; complete all exercises given in the textbook; practice the four skills relating to leisure activities I Language focus: - Grammar: The Tenses - Vocabulary: (revision) II Language skills: -Reading, Speaking, Writing III Teaching aids: - Textbook, lesson plan, pictures B Procedures: I VOCABULARY Activity 1: Word forms Ss this activity individually then compare their answers with a partner Check and confirm the correct answers -25 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh Activity 2: Completing the word web - Ss this activity individually then compare their answers with a partner - T asks Ss to write their answers on the board Check and correct Ke y: radioactive pollution noise pollution 3.visual pollution -26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -4 thermal pollution 5.water pollution 6.land/soil pollution light pollution 8.air pollution Activity 3: Rewriting Ss this activity individually: Rewrite the sentences using the word given  Peer correction  Give feedback Key: II GRAMMAR Activity 4: Verb forms Ss this exercise individually then compare their answers with a partner Call on some Ss to give the answers Confirm the correct answers and write them on the board Key: -27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -1 won’t be; don’t take 2.continue; will be 3.were/was; would wear do; will save 5.would…travel; didn’t have 6.wouldn’t be; didn’t take care A ctivity 5: Completing sentences Ss this exercise individually then compare their answers with a partner Give feedback: Accept all answers that are meaningful and grammatically correct -28 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh III COMMUNICATION Activity 6: Discussion - T asks Ss to read the instruction of Ex.6 at page 15: What would you say and in each situation? What would you say/do if your neighbor littered near your house? What would you say/do if your friend wore headphones every day to listen to music? What would you say/do if your brother dumped his clothes and school things on the floor? What would you say/do if your sister had a bath every day? Explain why you think so - T asks Ss to look at the example in the textbook and the same way -29 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -A: What would you say/do if your neighbor littered near your house? B: Oh, I would put a large sign up saying ‘NO LITTERING” there C: I think I would knock on the door and explain that it was polluting the area + Finished: Ask Ss to complete the self-assessment Identify any difficulties/weak areas and what areas the Ss have mastered Check Ss’ preparation for the Project Remind them to present after Unit IV PROJECT - Ask ss to read the information about the project - Ss work in groups to the project following the instruction in the book - Answer Ss’ questions if there are any - One of the Ss in the group asks other group members: What would you to reduce pollution in your? -30 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -31 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh This Student then summarizes their group members’ answers and reports the results to the whole class V Homework: - Do all exercises in work book - Practice talking about the ways to reduce pollution VI Hiệu mang lại sáng kiến Trong trình trực tiếp giảng dạy nhà trường, sử dụng kinh nghiệm để dạy phần Project: Kết hợp sử dụng giáo cụ trực quan,sử dụng tranh ảnh, sử dụng các phần mềm, trang mạng, sử dụng bản đồ thư việc thực hiện hoạt động tái hiện lại nợi dung bài học từ đặt câu hỏi gợi mở cho học sinh, đa dạng hóa cách thực hành phần project và đa dạng hóa dạng tập luyện tập theo hướng giao tiếp cho học sinh, đạt hiệu cao dạy Cụ thể tiết dạy dạy thử nghiệm hai lớp 8A 8B và kết quả thu được sau: 8A - Số lượng học sinh hào hứng, say mê tham 90 - 95 8B 87 – 90% gia xây dựng - Số lượng học sinh tái tất ngữ 80 - 83% 70 – 75% liệu học - Số lượng học sinh ghi nhớ nội dung 89 - 95% 80 – 87% trình bày -32 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh Thời gian để học sinh thực nhiệm vụ 10- 15 phút 10 - 15 phút Tôi nhận thấy việc lồng ghép phương pháp vào học làm cho trình dạy học Tiếng Anh tiến hành thuận lợi hiệu cao thời gian sử dụng hợp lí đơn tập trung vào nội dung mà các em thể hiện qua các sản phẩm luyện tập của mình để ứng dụng vào nội dung phần Project cho phù hợp và tạo hấp dẫn cho học Các phương pháp giúp hình thành học sinh sáng tạo chủ động học sinh hiểu nhanh, tiếp thu tốt hơn, vận dụng kiến thức ngôn ngữ linh hoạt hơn, hứng thú niềm đam mê tìm hiểu, chiếm lĩnh kiến thức Qua tiết dạy thực nghiệm, dự đồng nghiệp nhận thấy việc ứng dụng phương pháp vào tiết dạy làm cho tiết dạy bớt nhàm chán, học sinh tích cực học tập, hứng thú đam mê với môn nâng lên rõ rệt, học sinh yếu trung bình thấy tự tin có hứng thú giải nhiệm vụ hoạt động có hướng dẫn, học sinh giỏi nâng cao kiến thức hoạt động nhuần nhuyễn với hoạt động có hướng dẫn V Khả ứng dụng triển khai -33 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -Đề tài mà nghiên cứu mang lại khả ứng dụng cao công tác giảng dạy mơn Tiếng Anh nói chung mơn Tiếng Anh mới nói riêng Có thể triển khai áp dụng cho toàn thể giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh bậc trung học sở toàn huyện VI Ý nghĩa sáng kiến Sáng kiến giúp giáo viên Tiếng Anh THCS nói riêng bậc học khác nói chung nhận thức đắn vai trò, tầm quan trọng hoạt động củng cố học môn Tiếng Anh từ nhận thức đắn quan điểm phương pháp giáo dục Đảng nhà nước Nhận thức rõ vai trị,trách nhiệm hệ thống giáo dục đào tạo nói chung giảng cụ thể để góp phần tạo nguồn lực thích ứng với yêu cầu xã hội, phục vụ cho cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Với cách học tạo khơng khí thoải mái, nhẹ nhàng, tự nhiên học khuyến khích học sinh học tập hăng say tìm tịi khám phá hướng dẫn thầy, cô giáo C PHẦN KẾT LUẬN I Những học kinh nghiệm Đổi phương pháp dạy học nhiệm vụ quan trọng chiến lược đổi ngành giáo dục toàn xã hội quan tâm Thực tế Bộ Giáo dục Đào tạo đạo bước đổi chương trình sách giáo khoa, tập trung vào việc đổi phương pháp dạy học cho phù hợp, -34 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh -đáp ứng mục tiêu việc đổi toàn diện “Phương pháp dạy học chủ động, tích cực, lấy học sinh làm trung tâm” trọng áp dụng cấp học, nghành học nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo người học Là giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh bậc Trung học sở - bậc học mà em học sinh độ tuổi hiếu động, thích tìm tịi, thích sáng tạo, hình thành tư Đây đặc điểm thuận lợi để giáo viên áp dụng phương pháp “mở” vào việc dạy học để bước nâng cao chất lượng môn Song để áp dụng cách thành thạo, phù hợp với đặc điểm đối tượng học sinh, lớp học, học đòi hỏi người giáo viên phải ln ln tìm tịi, sáng tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đặt Để thực tiết dạy thành cơng địi hỏi giáo viên khơng có lực, nhiệt tình mà đòi hỏi khả vận dụng cách sáng tạo phương pháp dạy học phù hợp, cách tổ chức, điều khiển lớp để đạt hiệu cao hoạt động đưa Là giáo viên bao đồng nghiệp khác, mong ước mang đến cho em học sinh học thực sinh động, hấp dẫn lôi cuốn, tạo điều kiện để em đạt thành tích cao học tập II Kiến nghị đề xuất Để đạt hiệu cao việc đa dạng hóa phương pháp tổ chức phần “Project” vào soạn giảng, xin kiến nghị số vấn đề sau: -35 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh Cần bổ sung phương tiện dạy học đảm bảo chất lượng đơn vị trường học như: máy tính xách tay, Tivi hoặc máy chiếu, loa, micro… - Trong buổi sinh hoạt nhóm, sinh hoạt tổ, tổ liên trường cần thảo luận, trao đổi kinh nghiệm việc áp dụng nhiều phương pháp thực cho phần “Project” Trên suy nghĩ việc làm q trình giảng dạy mà tơi mạnh dạn đưa ra, cố gắng tìm tịi, nghiên cứu chắn cịn có nhiều khiếm khuyết chưa thật khoa học chặt chẽ Rất mong góp ý chân thành đồng nghiệp để tơi hồn thiện với đề tài công tác giảng dạy TÀI LIỆU THAM KHẢO Trong thời gian nghiên cứu đề tài tham khảo số tài liệu sau: - Tài liệu tập huấn chuyên đề mơ hình trường THCS tổ chức hoạt động đổi phương pháp dạy học xây dựng trường học thân thiện Chủ biên: TS Trần Đình Châu - Tài liệu tập huấn về đổi mới kiểm tra đánh giá môn Tiếng anh THCS -36 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần “Project” – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh Tài liệu tập huấn dạy chương trình sách mới của thầy Phạm Quốc Tuấn - Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp mới - Nhà xuất giáo dục Việt Nam - Sách giáo viên Tiếng Anh lớp mới - Nhà xuất giáo dục Việt Nam - Một số trang Web mạng Internet -37 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ...Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần ? ?Project? ?? – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh ... luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần ? ?Project? ?? – và giảng dạy hiệu quả tiết Looking back and Project – Unit 7: PollutionTiếng Anh ... dạn chọn đề tài “Một số phương pháp đa dạng hóa cách thực hành phần ? ?Project? ?? – và giảng dạy hiệu quả Tiết Looking back and Project – Unit 7: Pollution - Tiếng Anh để nghiên cứu III Phạm