Bài 3 thực hành tiếng việt

BÀI 3: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG Tiết 34 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I TÌM HIỂU TRI THỨC TIẾNG VIỆT: LỰA CHỌN TỪ NGỮ PHÙ HỢP VỚI VIỆC THỂ HIỆN Ý NGHĨA CỦA VĂN BẢN Khái niệm - Khi nói viết, người nói (viết) thường phải huy động vốn từ ngữ tích lũy (trong có từ ngữ đồng nghĩa, gần nghĩa) để lựa chọn từ ngữ phù hợp với việc thể nội dung văn VD: Ca dao, dân ca Việt Nam có diễn tả tình u q hương đất nước, người thật bình dị mà sâu sắc đến khó ngờ 2 Cách lựa chọn từ ngữ thích hợp nói viết Xác định nội dung cần diễn đạt Huy động từ đồng nghĩa, gần nghĩa, từ chọn từ ngữ có khả diễn đạt xác Chú ý khả kết hợp hài hoà từ ngữ lựa chọn với từ ngữ đứng trước sau câu 3 Tác dụng - Giúp diễn đạt xác hiệu điều mà người nói (người viết) muốn thể VD: So với cánh đồng bao la, bát ngát, cô gái nhỏ bé, mảnh mai Từ mảnh mai sử dụng phù hợp với việc miêu tả vẻ đẹp gái: vẻ đẹp ưa nhìn MỘT SỐ KHÁI NIỆM 单单单单单单单单单单 C So sánh d Điệp từ So sánh đối chiếu vật với vật khác có nét tương đồng, nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt VD: Cô giáo mẹ hiền Điệp từ lặp lại nhiều lần từ cụm từ nhằm nhấn mạnh làm bật ý, tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt VD: Trông trời, trông đất, trông mây Trông mưa, trơng nắng, trơng ngày, trơng đêm I TÌM HIỂU TRI THỨC TIẾNG VIỆT: LỰA CHỌN TỪ NGỮ PHÙ HỢP VỚI VIỆC THỂ HIỆN Ý NGHĨA CỦA VĂN BẢN II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: Bài tập – SKG trang 67 Đọc đoạn ca dao sau: “Phồn hoa thứ Long Thành Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ Người nhớ cảnh ngẩn ngơ, Bút hoa xin chép thơ lưu truyền.” - “phồn hoa”: cảnh sống giàu có, xa hoa “Phồn vinh”: miêu tả đất nước vào giai đoạn giàu có, thịnh vượng => Cảnh bn bán tấp nập, giàu có mảnh đất kinh thành xưa nên dùng từ “phồn hoa” thích hợp Trảlời lờicác cáccâu câu Trả hỏi: hỏi: Từ “phồn “phồn hoa” hoa” a.a Từ dòng dòng thơ thơ thứ thứ nên nên được hiểu hiểu nhưthế thếnào? nào?Liệu Liệucó có thể thay thay từ từ “phồn “phồn thể hoa” bằng từ từ “phồn “phồn hoa” vinh” được hay hay vinh” khơng?Hãy Hãylílígiải giải không? Bài tập – SKG trang 67 Đọc đoạn ca dao sau: “Phồn hoa thứ Long Thành Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ Người nhớ cảnh ngẩn ngơ, Bút hoa xin chép thơ lưu truyền.” - Phép So sánh: phố – mắc cửi, đường – bàn => Tác dụng: Gợi sầm uất, đơng vui phố thị Tìm và nêu nêu b.b Tìm hiệuquả quảcủa củabiện biện hiệu pháp tu tu từ từ được pháp sửdụng dụngtrong trongcâu câu sử “Phố giăng giăng mắc mắc “Phố cửi, đường đường quanh quanh cửi, bàncờ” cờ” bàn Bài tập – SKG trang 67 Đọc đoạn ca dao sau: c Xác định c Xác định “Phồn hoa thứ Long Thành Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ tác dụng tác dụng Người nhớ cảnh ngẩn ngơ, Bút hoa xin chép thơ lưu truyền.” việc sử dụng việc sử dụng Từ láy: “ngẩn ngơ”: từ láy láy trong đoạn đoạn từ Trạng thái bị hút ca dao ca dao đến ngỡ ngàng tác giả trước vẻ xa hoa, sầm uất phố phường 1 Bài tập – SKG trang 67 Đọc đoạn ca dao sau: Trảlời lờicác cáccâu câuhỏi: hỏi: Trả “Phồn hoa thứ Long Thành d Trong dòng thơ cuối, d Trong dòng thơ cuối, Phố giăng mắc cửi, đường quanh bàn cờ thể sử sử dụng dụng cụm cụm từ từ Người nhớ cảnh ngẩn ngơ, có Bút hoa xin chép thơ lưu truyền.” “bút đây” thay cho “bút “bút đây” thay cho “bút “bút hoa”: thể tài hoa” hoa”được đượckhông? không?Sự Sựlựa lựa năng, hào hoa phong nhã chọn chọn từ từ “bút “bút hoa” hoa” góp góp người viết phần thể thể hiện sắc sắc thái thái ýý phần => sử dụng từ có ý nghĩa nghĩagìgìcủa củabài bàica cadao dao nghĩa hay so với từ “bút đây” 2 Bài tập – SGK trang 68 Đọc ca dao sau: “Ai miệt Tháp Mười  Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn.” trảlời lờicác cáccâu câuhỏi hỏisau: sau: trả Từ“sẵn” “sẵn”trong trongcâu câu“Cá “Cá a.a.Từ tôm sẵn sẵn bắt, bắt, lúa lúa trời trời sẵn sẵn a Từ “sẵn” =>ý nói có tơm ăn”có cónghĩa nghĩalàlàgì? gì?Việc Việclựa lựa nhiều, dư dả, cần bao ăn” chọntừ từ“sẵn” “sẵn”trong trongbài bàica ca nhiêu có => Phù chọn dao có phù hợp với nội dao có phù hợp với nội hợp với việc miêu tả dung mà mà tác tác giả giả muốn muốn thể thể dung trù phú sản vật thiên hiệnkhơng? khơng?Vì Vìsao? sao? nhiên ban tặng    Bài tập – SGK trang 68 Đọc ca dao sau: “Ai miệt Tháp Mười  Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn.” b Biện pháp tu từ: điệp từ “sẵn” => Tác dụng: nhằm nhấn mạnh tính chất trù phú, giàu có thiên nhiên Tháp Mười trảlời lờicác cáccâu câu trả hỏisau: sau: hỏi Tìm và nêu nêu b.b Tìm tác dụng dụng của tác biệnpháp pháptu tutừ từ biện sử sử dụng dụng bài ca ca dao dao BÀI 3: Tìm từ cột B có nghĩa phù hợp với chỗ trống cột A 1-e 2-g 3-h 4-k 5-i 6-a 7-b 8-c 9-đ 10-d BÀI 4: Đọc đoạn văn -> tìm từ láy -> tác dụng? => Tác dụng: Giúp người hiểu biết hơn, ngắn gọn Tác dụng từ láy: 单单单单单单单单单单 Từ láy Ý nghĩa Diễn tả ca dao ngắn, từ nhấn mạnh vào đặc Ngắn ngủi điểm hình thức bật ca dao giúp người dân liên tưởng rõ nét Nhấn mạnh vào chất phác, bình dị, mộc mạc Dân dã, mộc mạc người dân quê, nơi thơn dã Tha thiết, ngào Giúp người đọc hình dung rõ nét âm điệu ca dao Thiết tha, bâng Giúp người đọc hình dung rõ nét cảm xúc khuâng, xao xuyến người viết ca dao III VIẾT NGẮN Yêu cầu: Tìm ảnh -6 hì hư q nh ơn g V uê iệt Na m p ậ t t ộ m Làm uê q ề v h n ả ất đ , g n h m e i n , c nướ sống Viết đoạn văn giới thiệu ảnh t (1 ập 200 c 50hữ) Hướng dẫn nhà - Học bài: + Hoàn thành tập “Thực hành tiếng Việt” (trang 67, 68, 69/SGK) + Thực viết ngắn (trang 69/SGK) + Ôn lại học thuộc đặc điểm thơ lục bát: đặc điểm số chữ, gieo vần, ngắt nhịp, điệu (trang 60/SGK) - Soạn bài: Đọc trước “ Làm thơ lục bát” (trang 70,71/SGK) CẢM ƠN CÁC EM Đà CHÚ Ý VÀO BUỔI HỌC! ... HIỂU TRI THỨC TIẾNG VIỆT: LỰA CHỌN TỪ NGỮ PHÙ HỢP VỚI VIỆC THỂ HIỆN Ý NGHĨA CỦA VĂN BẢN II THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: Bài tập – SKG trang 67 Đọc đoạn ca dao sau: “Phồn hoa thứ Long Thành Phố giăng... đoạn văn giới thiệu ảnh t (1 ập 200 c 50hữ) Hướng dẫn nhà - Học bài: + Hoàn thành tập ? ?Thực hành tiếng Việt? ?? (trang 67, 68, 69/SGK) + Thực viết ngắn (trang 69/SGK) + Ôn lại học thuộc đặc điểm thơ... biệnpháp pháptu tutừ từ biện sử sử dụng dụng bài ca ca dao dao BÀI 3: Tìm từ cột B có nghĩa phù hợp với chỗ trống cột A 1-e 2-g 3- h 4-k 5-i 6-a 7-b 8-c 9-đ 10-d BÀI 4: Đọc đoạn văn -> tìm từ láy ->