Giáo án trình chiếu ngữ văn 10 kết nối tri thức bài 2 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

BÀI 2: VẺ ĐẸP CỦA THƠ CA Thực hành tiếng Việt Cô Phương Anh – THPT Ban Mai – Hà Nội 0793256397 MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Nhận biết sửa lỗi dùng từ hình thức ngữ âm, tả ngữ nghĩa; có thói quen cân nhắc việc sử dụng từ ngữ để diễn tả xác, đạt hiêu giao tiếp Năng lực: Giao tiếp tiếng Việt, tạo lập văn Phẩm chất: - Biết giữ gìn sáng tiếng Việt - HS có ý thức vận dụng học vào tình huống, hồn cảnh thực tế đời sống thân - Làm chủ thân q trình học tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp tạo lập văn KHỞI ĐỘNG Cùng dịch nào… Ngôn ngữ chat Nhân vật Y Dịch “Hum ni 14-2 đéy pà kon ạ, pợn na đy pán hoa đéy! ty hok lời thấy zui zui, Hôm 14/2 bà ạ, bạn Na bán hoa đấy! Tuy không lời thấy vui vui Ngôn ngữ chat Nhân vật X Dịch Nó lun mún ny of fone or nt or wan tâm pạn thường thía mek dù zì gái làm shao có thía!!! … Nó ln muốn người u điện thoại, hay nhắn tin, hay quan tâm bạn thường gái Ngơn ngữ chat Nhân vật Z Dịch Ngoi` pun` hok bjk lem` je^`, vo^ tinh` nghj~ den' anh, hok bjk jo` nay` anh dang lam` j` ta? Ngồi buồn khơng biết làm gì, vơ tình nghĩ đến anh, khơng biết anh làm ta? Qua dịng ngơn ngữ chat đó, em có suy nghĩ tiếng Việt giai đoạn nay? I Lỗi dùng từ cách sửa Nghiên cứu SGK, tìm hiểu có lỗi dùng từ, lỗi trật tự từ cách sửa? I Lỗi dùng từ cách sửa 01 Lặp từ 02 03 Dùng từ không nghĩa Dùng từ không phong cách ngôn ngữ kiểu, loại văn Lặp từ - Trường hợp từ ngữ dùng nhiều lần câu, đoạn khiến câu, đoạn trở nên nặng nề, rườm rà coi lặp từ - Cách sửa: bỏ từ bị lặp thay đại từ hay từ đồng nghĩa - Cần phân biệt lỗi lặp từ với phép lặp liên kết câu lặp tu từ (điệp ngữ) Lỗi lặp từ thể vụng về, thiếu cẩn thận việc sử dụng ngôn ngữ 2 Dùng từ không nghĩa - Nguyên nhân: người viết không hiểu nghĩa từ ngữ dùng, thành ngữ, từ Hán Việt, thuật ngữ khoa học - Cách sửa: cần sử dụng thường xuyên từ điển tiếng Việt, từ điển Hán Việt, từ điển thuật ngữ chun ngành có uy tín 3 Dùng từ không phong cách ngôn ngữ kiểu, loại văn - Nguyên nhân: Người viết chưa ý thức ràng buộc ngữ cảnh hay tính đặc thù kiểu loại văn bản, từ lựa chọn từ ngữ khơng thích hợp, làm giảm hiệu giao tiếp - Cách sửa: người viết cần quan tâm thực đến hoàn cảnh giao tiếp, nắm vững đặc điểm phong cách ngôn ngữ kiểu, loại văn sử dụng II Lỗi trật tự từ cách sửa 01 Nhiều cụm từ, câu tiếng Việt khác trật tự xếp từ 03 02 Các từ câu cần xếp theo trình tự với quy tắc ngữ pháp Cách sửa: Cần nắm vững quy tắc ngữ pháp, hiểu mục đích giao tiếp Đặc biệt cần thường xuyên luyện tập sử dụng tiếng Việt III Luyện tập Theo dõi SGK trang 58, 59, 60 trả lời tập vào Bài tập a Thừa “nhà thơ” b Thừa “cũng như” c Thừa “bài thơ” d Thừa “mượn” e Sửa “trí thức” g Thừa “của nhân vật trữ tình” h Thừa “rất ư” Tìm lỗi dùng từ Bài tập a Một phận đông đảo độc giả không cảm nhận thơ Hàn Mặc Tử c Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch cảm xúc mạch kiện thơ d Hình ảnh đời thường xuất nhiều thơ hai-cư Nhật Bản e Thơ Đường luật chặt chẽ bố cục có khoảng trống khơi gợi liên tưởng f Điều làm người đọc thích thú thơ cách gieo vần độc đáo g Trong thơ “Tiếng thu”, từ láy tượng đóng vai trị quan trọng h Nhà thơ lãng mạn cho phép giải phóng cảm xúc cách phóng khống Ai nhanh hơn? Cùng tả 1) Món bánh truyền thống dân tộc Việt, làm gạo nếp, có nhân đỗ xanh, thịt,… A Bánh trưng B Bánh chưng 2)Bánh làm bột nếp, lọc quánh, có nhân đường nhân đậu xanh A Bánh xu xê B Bánh su sê C Bánh su xê D Bánh xu sê ... tạo lập văn Phẩm chất: - Biết giữ gìn sáng tiếng Việt - HS có ý thức vận dụng học vào tình huống, hồn cảnh thực tế đời sống thân - Làm chủ thân q trình học tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào... liên kết câu lặp tu từ (điệp ngữ) Lỗi lặp từ thể vụng về, thiếu cẩn thận việc sử dụng ngôn ngữ 2 Dùng từ không nghĩa - Nguyên nhân: người viết khơng hiểu nghĩa từ ngữ dùng, thành ngữ, từ Hán Việt, ... gạo nếp, có nhân đỗ xanh, thịt,… A Bánh trưng B Bánh chưng 2) Bánh làm bột nếp, lọc quánh, có nhân đường nhân đậu xanh A Bánh xu xê B Bánh su sê C Bánh su xê D Bánh xu sê