BAI 2 thuc hanh tieng viet 2

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT MỤC TIÊU BÀI HỌC - Học sinh nhận diện lỗi dùng từ, lỗi trật tự từ câu cách sửa lỗi - Học sinh phân biệt lỗi dùng từ, lỗi trật tự từ câu với số biện pháp tu từ thường dùng văn văn học - Học sinh biết cách tra từ điển để hiểu nghĩa từ, tránh lỗi sai dùng từ - Học sinh biết bối cảnh giao tiếp để từ biết dùng từ hợp lí, đặt câu hợp lí HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hồn thành bảng sau: Lỗi dùng từ Tên lỗi Biểu Cách sửa Lưu ý (nếu có) Lặp từ Một từ ngữ dùng nhiều lần câu, đoạn Bỏ từ ngữ bị lặp thay từ đồng nghĩa Cần phân biệt lỗi dùng từ với phép lặp liên kết câu lặp tu từ (điệp ngữ Dùng từ không nghĩa Người viết không hiểu nghĩa từ ngữ dùng, Cần thường xuyên sử dụng từ điển tiếng Việt, từ điển thuật thành ngữ, từ HV, thuật ngữ khoa học ngữ chuyên ngành Dùng từ không phong cách, kiểu loại Người viết chưa ý thức ràng buộc ngữ cảnh Cần quan tâm đến hoàn cảnh giao tiếp, nắm vững đặc điểm văn hay đặc thù kiểu loại văn   phong cách kiểu, loại văn sử dụng   Lỗi trật từ cách sửa Biểu Cụm từ từ câu không xếp theo trình tự với quy tắc ngữ pháp Cách sửa Lưu ý Cần nắm vững quy tắc ngữ pháp, Cần phân biệt với biện hiểu mục đích giao tiếp pháp tu từ đảo ngữ TRỊ CHƠI HÁI TÁO Hãy tìm lỗi dùng từ câu sau đưa cách sửa lỗi thích hợp: a Nhà thơ Cơ-ba-y-a-si Ít-sa nhà thơ tiêu biểu thơ hai-cư Nhật Bản – Lỗi lặp từ, thừa từ “nhà thơ” => Cơ-ba-y-a-si Ít-sa nhà thơ tiêu biểu thơ hai-cư Nhật Bản b Đề tài, chủ đề, cảm hứng nội dung thơ hai-cư đa dạng, khác – Lỗi lặp từ đồng nghĩa Đề tài, chủ đề, cảm hứng thuật ngữ bao chứa “nội dung”, “đa dạng” “khác nhau” hai từ đồng nghĩa => Đề tài, chủ đề, cảm hứng thơ hai-cư đa dạng Nội dung thơ hai-cư đa dạng c Bài thơ “Thu hứng” thi phẩm tiếng Đỗ Phủ – Lỗi lặp từ đồng nghĩa Bài thơ thi phẩm hai từ đồng nghĩa với nhau, trường hợp nên dùng từ => “Thu hứng” thơ/ thi phẩm tiếng Đỗ Phủ d Nhà thơ mượn trí tưởng tượng để tái ngơn từ khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống – Lỗi dùng từ không nghĩa Từ mượn từ khơng phù hợp, mượn thường gắn liền với vốn thuộc người khác, “trí tưởng tượng” lại thứ vốn thuộc thân => Nhà thơ dùng/ sử dụng trí tưởng tượng để tái ngơn từ khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống e Được sinh gia đình tri thức, từ nhỏ, nhà văn X cậu bé say mê đọc sách – Lỗi dùng từ không nghĩa: tri thức có nghĩa “hiểu biết, kiến thức”, đó, để thành phần xã hội, ta phải dùng từ trí thức, tức người có trình độ học vấn cao, làm việc lĩnh vực liên quan đến tư tưởng khoa học => Được sinh gia đình trí thức, từ nhỏ, nhà văn X cậu bé say mê đọc sách g Bài thơ “Mùa xuân chín” Hàn Mặc Tử kết lại hình ảnh nhân vật trữ tình – người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc bãi cát trắng – Lỗi dùng từ không nghĩa Cũng câu trên, câu văn mắc lỗi dùng thuật ngữ chưa xác Hình ảnh người phụ nữ gánh thóc kết lại Mùa xn chín đối tượng khơi dậy cảm xúc nhân vật trữ tình vốn khách thể hố thành hình tượng “khách xa” khổ thơ => Bài thơ “Mùa xuân chín” Hàn Mặc Tử kết lại hình ảnh người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc bãi cát trắng h Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình thơ Chi-ơ bất ngờ – Lỗi dùng từ không phong cách đem ngơn ngữ nói có tính chất suồng sã, chưa chuẩn mực vào văn viết => Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình thơ Chi-ơ bất ngờ   Bài tập 2: Chia nhóm nhỏ trả lời câu hỏi Trường hợp xem mắc lỗi trật tự từ? Hãy đưa cách sửa lỗi cho trường hợp a Một phận độc giả đông đảo không cảm nhận thơ Hàn Mặc Tử b Là thể thơ ngắn giới, hai-cư xem “đặc sản” văn chương Nhật Bản c Nói chung, người đọc thơ trữ tình cần quan tâm đến mạch kiện mạch cảm xúc thơ d Rất nhiều hình ảnh đời thường xuất thơ hai-cư Nhật Bản e Thơ Đường luật chặt chẽ bố cục có khoảng trống liên tưởng khơi gợi g Điều làm thích thú người đọc thơ cách độc đáo gieo vần h Trong thơ “Tiếng thu”, đóng vai trị quan trọng từ láy tượng i Nhà thơ cho phép thơ lãng mạn giải phóng cảm xúc cách phóng khống Bài tập nhà : số số VẬN DỤNG THỰC HÀNH TRÊN LỚP Nhận xét sửa lỗi tình dưới: Sáng lạn-> xán lạn Giác-> rác Xổng chuồng-> sổng chuồng Nhiệm vụ + Chuẩn bị sổ tay, kẻ vào sổ khung + Tra từ điển ghi lại nghĩa số từ mà chưa hiểu rõ (Ngồi ra, q trình đọc sách, giao tiếp bắt gặp từ ấn tượng em ghi tiếp vào bảng) Lập bảng thống kê từ mà em chưa rõ nghĩa Tt Từ Nghĩa                     Bài thơ “Tiếng Việt” Lưu Quang Vũ: Một số thực trạng ngôn ngữ “teen” nay: Vài câu nói Bác: ... viết => Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình thơ Chi-ơ bất ngờ   Bài tập 2: Chia nhóm nhỏ trả lời câu hỏi Trường hợp xem mắc lỗi trật tự từ? Hãy đưa cách sửa lỗi cho trường