GV Trần Ánh Hà *** Năm học 2022-2023 PHÒNG GD – ĐT TP NAM ĐỊNH ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP TRƯỜNG THCS TRẦN ĐĂNG NINH NĂM HỌC 2022-2023 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A.Ma trận đề kiểm tra Mức độ cần đạt Vận dụng Vận dụng Nội dung Cộng Nhận biết Thông hiểu thấp cao -Nhận biết khái niệm, tên trường từ vựng,từ thuộc trường từ vựng -Nhận biết khái - Hiểu tác dụng I.Trắc niệm từ tượng tình thái từ nghiệm thanh, từ tượng Các biện pháp tu hình, thán từ, trợ từ, từ.đã học tình thái từ, biệt ngữ XH - Phân biệt từ ghép , từ láy Số câu Số điểm 1,5 0,5 2,0 Tỉ lệ % 15 20 II.Đọc – -Nhận diện phương hiểu thức biểu đạt -Hiểu lời nhắn (đoạn ngữ - Nhận diện vấn nhủ từ đoạn liệu đề nội dung thể trích văn sgk) Số câu Số điểm 1,0 1,0 2,0 Tỉ lệ % 10 10 20 - Dựa vào đoạn ngữ liệu, viết đoạn văn trình III.Tập làm bày suy nghĩ ý nghĩa văn với thân -Tạo lập văn tự Số câu 2 Số điểm 6,0 6,0 Tỉ lệ % 60 60 Số 13 câu Số Tổng 2,5 1,5 6,0 10 điểm Tỉ lệ 25 15 60 100 % Trường THCS Trần Đăng Ninh GV Trần Ánh Hà *** Năm học 2022-2023 B ĐỀ BÀI Phần I Trắc nghiệm (2,0đ): Hãy lựa chọn phương án khoanh vào chữ đầu câu trả lời: Câu Chọn từ điền vào dấu ba chấm câu sau : “….là tập hợp từ có nét chung nghĩa” A.Từ đồng âm B.Từ trái nghĩa C.Từ đồng nghĩa D.Trường từ vựng Câu Trong câu: “ Ngay tơi khơng hình dung việc.” từ “ngay” thuộc từ loại nào? A.Trợ từ B.Thán từ C.Tình thái từ D Động từ Câu Câu thơ: … “ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang “… (“ Quê hương” – Tế Hanh) có sử dụng biện pháp tu từ nào? A.Nhân hóa, so sánh B So sánh, chơi chữ C Nói quá,.so sánh D.Nhân hóa, điệp ngữ Câu Trong câu sau câu có sử dụng tình thái từ thể tình cảm thân mật gần gũi người nói với người nghe: A Bạn làm à? B Cho chơi với! C Hãy ý học đi! D Bạn giúp tay nhé! Câu 5: Trong từ sau đây, từ từ tượng hình: A Móm mém C Xộc xệch B Lác đác D To béo Câu 6.Dòng nêu từ biệt ngữ xã hội? A Ba, má, tía B Phao, trúng tủ,cọc trâu C Bầm ,u, thầy D Trái, vô, mần Câu : Trong từ sau đây, từ từ ghép? A.Tươi tốt B.Lung linh C.Khúc khuỷu D.Đẹp đẽ Câu 8:Trong nhóm từ sau, nhóm từ thuộc trường từ vựng tâm trạng? A Bút bi, bút máy, phấn , bút chì B Buồn , vui, phấn khởi, sợ hãi C Hiền lành , độc ác ,cởi mở D Rét, oi bức, mát mẻ II Phần đọc- hiểu văn bản(2.0 điểm ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “ Tôi tặng xe đạp leo núi đẹp sinh nhật Trong lần đạp xe công viên chơi, cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ thực - Chiếc xe bạn à?- Cậu bé hỏi - Anh tặng sinh nhật đấy.- Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào mãn nguyện - Ồ, ước tơi…- Cậu bé ngập ngừng Dĩ nhiên biết cậu bé nghĩ Chắc chắn cậu ước ao có dược người anh thế.Nhưng câu nói cậu bé hồn tồn nằm ngồi dự đốn tơi - Uớc tơi trở thành người anh thế!- Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau cậu phía trước ghế đá Trường THCS Trần Đăng Ninh GV Trần Ánh Hà *** Năm học 2022-2023 Sau đó, cậu phía ghế đá sau lưng tôi, nơi đứa em trai nhỏ tật nguyền ngồi nói : - Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn lắc tay nhé.”… (“ Hạt giống tâm hồn” – Nhiều tác giả NXB tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 2010) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Qùa tặng nhân vật “tôi” khiến cho cậu bé thích thú ngưỡng mộ? Câu (1 điểm): Văn gửi đến thơng điệp gì? III/ Tập làm văn ( điểm) Câu 1( 1,5 điểm):Từ phần văn đọc - hiểu trên, em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình anh em gia đình Câu 2( 4,5 điểm ) Tình bạn tuổi học trị thật hồn nhiên, vô tư, sáng, để lại nhiều kỷ niệm đẹp lòng người Hãy kể người bạn sống lòng em C Hướng dẫn chấm biểu điểm Phần I : Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời cho 0,25 điểm Câu Đáp án B A A D D B A B II Phần đọc- hiểu văn bản(2.0 điểm ) Câu ( 0.5 điểm) Phương thức biểu đạt chính: tự Câu (0,5 điểm): Qùa tặng nhân vật “tơi” khiến cho cậu bé thích thú ngưỡng mộ? -Qùa tặng xe đạp leo núi đẹp nhân vật “tơi” khiến cho cậu bé thích thú ngưỡng mộ Câu (1 điểm): Văn gửi đến thơng điệp gì? -Đây câu hỏi mở Học sinh rút học miễn hợp lí, có sức thuyết phục Chẳng hạn như: - Văn gửi đến thông điệp : Sống phải biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ , giúp đỡ lẫn nhau, với người bất hạnh, tật nguyền để họ có bình đẳng người III/ Tập làm văn ( điểm) Câu 1( 1,5 điểm):Từ phần văn đọc - hiểu trên, em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình anh em gia đình *Về hình thức : -Viết theo hình thức đoạn văn với nội dung mà đề yêu cầu (0,25 điểm) *Về nội dung (1,25 điểm) : Nội dung đoạn văn phải đề cập đến ý: Mở đoạn: Giới thiệu chung nét đẹp tình cảm gia đình dân tộc Việt Nam Thân đoạn - Giải thích anh em ,tình anh em ? 0,25 điểm) -Vì phải giữ gìn tình anh em? 0,5 điểm) + Anh em cha mẹ sinh dễ dàng thơng cảm giúp đỡ + Anh em hồ thuận khiến cha mẹ vui lịng + Tình anh em nét đẹp tình cảm gia đình dân tộc Việt Nam + Là trách nhiệm, bổn phận người Trường THCS Trần Đăng Ninh GV Trần Ánh Hà *** Năm học 2022-2023 - Làm để giữ tình cảm anh em? 0,5 điểm) + Quan tâm đến từ lúc nhỏ lớn khôn,trưởng thành +Quan tâm giúp đỡ mặt: Vật chất, tinh thần + Giữ hoà khí xảy xung khắc, bất đồng + Nghiêm khắc vị tha anh, chị em mắc sai lầm Kết đoạn: Khẳng định tầm quan trọng tình anh em gia đình Câu 2( 4,5 điểm ) * Kĩ năng: (0,5 điểm) - Học sinh tạo lập văn tự gồm phần: Mở – thân - kết - Bài viết có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có kỹ dựng đoạn, liên kết đoạn, hành văn lưu lốt, có kết hợp hài hòa yếu tố kể, miêu tả biểu cảm * Nội dung: Mở bài: (0,25 điểm) Giới thiệu người bạn thân kỉ niệm hai người Thân bài: (3,5 điểm) - Giới thiệu người bạn thân em (Ngoại hình, tính cách, tình bạn người…) (0,75 điểm) - Hoàn cảnh xảy câu chuyện (0,5 điểm) - Diễn biến câu chuyện (1,25 điểm) - Kết thúc câu chuyện (0,5 điểm) - Nêu suy nghĩ cảm nhận bạn qua câu chuyện (0,5 điểm) Kết Khẳng định ý nghĩa giá trị kỉ niệm sống em tương lai (0,25 điểm) * Thang điểm: - Điểm 4,0 – 4.5.: Bài viết đáp ứng tốt (hoặc tương đối tốt) yêu cầu kĩ kiến thức đáp án Câu chuyện hay, hấp dẫn, chân thành xúc động Diễn đạt sáng, có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự sự, khơng (hoặc ít) mắc lỗi tả hay diễn đạt - Điểm 3,0 - 3,75: Cơ đáp ứng yêu cầu kĩ kiến thức Câu chuyện tương đối hay Một vài ý chưa sâu sắc Việc kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự chưa nhiều Điểm 2,0-2,75: Đáp ứng 1/2 yêu cầu nêu trên, diễn đạt chưa hay rõ ràng Có thể mắc lỗi dùng từ, đặt câu, tả khơng qúa nhiều (dưới 10 lỗi) Có vài yếu tố miêu tả biểu cảm văn tự Điểm 1,0 – 1.75: Bài làm sơ sài, xếp ý chưa rõ ràng, mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp Điểm 0.25 - 0.75: Bài làm sơ sài, nhiều chỗ kể lan man khơng rõ mục đích Mắc nhiều lỗi diễn đạt Điểm : Không hiểu đề, không đảm bảo yêu cầu kiến thức kĩ …………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Trần Đăng Ninh ... văn ( điểm) Câu 1( 1, 5 điểm):Từ phần văn đọc - hiểu trên, em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình anh em gia đình *Về hình thức : -Viết theo hình thức đoạn văn với nội dung mà đề. .. tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 2 010 ) Câu 1( 0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Qùa tặng nhân vật “tôi” khiến cho cậu bé thích thú ngưỡng mộ? Câu (1 điểm): Văn gửi đến... ngưỡng mộ? Câu (1 điểm): Văn gửi đến thơng điệp gì? III/ Tập làm văn ( điểm) Câu 1( 1, 5 điểm):Từ phần văn đọc - hiểu trên, em viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ ý nghĩa tình anh em gia đình Câu