TẬP HUẤN CHO NÔNG dân thiết kế bài giảng và phương pháp tập huấn

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 CHƯƠNG TRÌNH CARD TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐH KINH TẾ HUẾ TÀI LIỆU TẬP HUẤN TẬP HUẤN CHO NÔNG DÂN: Thiết kế giảng phương pháp tập huấn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP NỘI DUNG ĐỀ CƯƠNG Chủ đề Chủ đề 1: Nội dung 1.1 Đánh giá nhu cầu tập huấn Các bước quan trọng 1.2 Thiết kế tài liệu tập huấn việc chuẩn bị tập huấn có 1.3 Giảng dạy hiệu quả- Chu kỳ tập huấn 1.4 Đánh giá kết tập huấn Chủ đề 2: Đánh giá nhu cầu tập huấn 2.1 Xác định đối tượng tập huấn cần thiết việc xác định nhu cầu tập huấn đối tượng 2.2 Những vấn đề mà đợt đánh giá nhu cầu tập huấn phải giải gì? 2.3 Các phương pháp cần thiết để tiền hành đánh giá nhu cầu tập huấn 2.4 Xác định khoá tập huấn 2.5 Các vấn đề nảy sinh tiến hành đánhgiá nhu cầu tập huấn biện pháp khắc phục Chủ đề 3: Thiết kế khoá tập huấn: Mục tiêu nội dung 3.1 Xác định mục tiêu mục đích cuả tồn khố tập huấn 3.2.Vạch nội dung tập huấn 3.3 Mục tiêu cho chủ đề Chủ đề 4: 4.1 Hoạt động hướng dẫn gì? Thiết kế khố tập huấn: Phương pháp tập huấn 4.2 Cơ sở để phát triển hoạt động hướng dẫn nào? 4.3 Phương pháp tập huấn gì? 4.4 Những thuận lợi khó khăn phương pháp? 4.5 Các vấn đề giới Chủ đề 5: Giảng dạy: Các kĩ cần thiết cho cán tập huấn 5.1 Những kĩ tập huấn cần thiết cho người hướng dẫn gì? 5.2 Làm để có kĩ đó? Chủ đề 6: 6.1 Xác định thời gian biểu Thời gian biểu, công tác hậu cần thực hành 6.2 Địa điểm 6.3 Tài liệu tập huấn 6.4 Các dụng cụ hỗ trợ giảng dạy 6.5 Đi thực tế LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Chủ đề 7: 7.1 Chỉnh sửa giáo trình tập huấn Chuẩn bị giáo trình tập huấn 7.2 Bài tập để chuẩn bị cho giáo trình tập huấn Chủ đề 8: 8.1 04 cấp đánh giá tập huấn Kirkpatrick Đánh giá nhu cầu tập huấn; giám sát đánh giá tập huấn 8.2 Đánh giá - Đánh giá gì? Trong suốt hay vào cuối khố tập huấn - Những điều cần biết? - Cách thức tiến hành đánh giá? 8.3 Đánh giá - Mục đích việc đánh giá khố tập huấn gì? - Cách thức tiến hành việc đánh giá? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NƠNG NGHIỆP CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN Thời gian Ngày Nội dung 08:00 Khai mạc 08:15 Làm quen 08:45 Nguyện vọng quy tắc 09:00 Các nhóm làm việc 09:15 Khái qt tồn khố học thời gian biểu 09:50 Công tác hậu cần 10:00 Giải lao Chủ đề 1: Chu kì tập huấn- Các bước chuẩn bị cho khố tập huấn có hiệu qủa 10:15 1.1 Đánh giá nhu cầu tập huấn 1.2 Thiết kế khoá tập huấn 1.3 Giảng dạy Phương pháp giảng dạy Giới thiệu: (20 phút) Bài tập nhóm 1:Học viên hồi tưởng lại hoạt động bước chu kì tập huấn bổ sung thêm yếu tố cần thiết cho phù hợp với bối cảnh Việt Nam (30 phút); trình bày (10 phút) 1.4 Đánh giá kết tập huấn 11:15 Hỏi & đáp 11:30 Nghỉ trưa Chủ đề 2: Đánh giá nhu cầu tập huấn 13:30 2.1 Xác định đối tượng tập huấn cần thiểt việc xác định nhu cầu tập huấn đối tượng Giới thiệu: (30 phút) Bài tập nhóm 2: Học viên thảo luận vấn đề đối tượng tập huấn (bao gồm vấn đ`ề giới dân tộc); suy nghĩ nguyên nhân cần phải xác định nhu cầu tập huấn (40 phút) trình bày (20 phút) 15:00 Giải lao 15:15 2.2 Các vấn đề mà việc đánh giá Giới thiệu: (30 phút) nhu cầu tập huấn cần phải giải Bài tập nhóm 3: Suy nghĩ câu hỏi cần giải đáp việc phân tích nhu cầu tập huấn- thảo luận (40 phút) trình bày (20 phút) 16:45 Hỏi, đáp, giám sát Phản hồi từ phía học viên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 17:00 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Kết thúc ngày Ngày 07:45 Ôn tập đáp lại phản hồi 08:00 2.3 Phương pháp tiến hành đánh giá nhu cầu tập huấn (khảo sát, hội thảo phương pháp có tham gia) Giới thiệu: (30 phút) Bài tập nhóm 4: Học viên tự nghĩ phương pháp; liệt kê thuận lợi khó khăn phương pháp (6 phút); trình bày (30 phút) 10:00 Giảo lao 10:15 2.4 Xác định khố tập huấn Trình bày (15 phút) 2.5 Các vấn đề nảy sinh tiến hành đánh giá nhu cầu tập huấn phương pháp khắc phục Bài tập nhóm 5: Học viên suy nghĩ đến vấn đề khó khăn có phân loại theo mức độ quan trọng; phương thức để khắc phục (30 phút) sau trình bày (15 phút) 11:15 Hỏi & đáp 11:30 Nghỉ trưa Chủ để 3: Thiết kế khoá tập huấn: Mục tiêu nơi dung 13:30 3.1 Xác định mục đích mục tiêu tồn khố học Giới thiệu khái niệm học theo khả Giải thích khái niệm (20 phút) Bài tập nhóm 6: Học viên xác định viết Xác định mục đích mục tiêu tập mục tiêu mục đích tồn đề nhu cầu tập huấn xác định (40 huấn phút); trình bày (20 phút) 15:00 Giải lao 15:15 3.2 Vạch nội dung tập huấn 16:45 Hỏi, đáp giám sát 17:00 Kết thúc ngày Giải thích cho ví dụ đề cương tập huấn Những phần đề cương (15 phút) tập huấn gì? Bài tập nhóm 7: đưa đề tài yêu cầu học Cách thức tổ chức nội dung viên xâu chuỗi giải thích lí họ làm (45 phút); trình bày đưa kết luận khoá tập huấn (30 phút) Ngày LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP 7:45 Ôn tập đáp lại phản hồi 08:00 3.2 Vạch nội dung tập Giới thiệu (30 phút) huấn (tiếp theo) Bài tập nhóm 8: Mỗi nhóm phát triển chương trình đào tạo nhằm đạt mục tiêu tồn khố học (đã xác định phần trước) (60 phút) trình bày (30 phút) 10:00 Giải lao 10:15 Nhận xét 11:15 Hỏi, đáp 11:30 Nghỉ trưa 13:30 3.3 Các mục tiêu chủ đề Giới thiệu (15 phút) (đề cập đến tập huấn dựa Bài tập nhóm 9: yêu cầu học viên viết mục lực) tiêu tập huấn cho chủ đề chương trình phát triển phần trước (20 phút); trình bày (10 phút) 14:15 Chủ đề 4: Thiết kế khoá tập huấn: Các phương pháp tập huấn Người hướng dẫn giải thích cho ví dụ 4.1 Như hoạt động hướng dẫn? 4.2 Cơ sở để phát triển hoạt động hướng dẫn gì? 15:00 Giải lao 15:15 Cơ sở để phát triển hoạt động Bài tập nhóm 10: Mỗi nhóm phát triển hoạt hướng dẫn gì? (tiếp) động hướng dẫn cho mục tiêu phát triển phần trước (60 phút); trình bày (30 phút) 16:45 Hỏi đáp 17:00 Kết thúc ngày Ngày 07:45 Ôn tập đáp lại phản hồi 08:00 4.3 Các phương pháp tập huấn? Giới thiệu (30 phút) 4.4 Những thuận lợi khó khăn Bài tập nhóm 11: Các tập nối- xác định phương pháp tập huấn? phương pháp phù hợp cho mục tiêu tập LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Phương pháp tập huấn phù huấn (45 phút) hợp với mục tiêu đào tạo nào? 4.5 Các vấn đề giới 10:00 Giải lao 10:15 Nhận xét hoạt động nhóm 11:15 Hỏi đáp 11:30 Nghỉ trưa Chủ đề 5: Giảng dạy: Các kĩ tập huấn cho người hướng dẫn 13:30 Bài tập nhóm 12: Suy nghĩ đến ảnh hưởng vấn đề giới thành cơng khố tập huấn cách thức đảm bảo nam giới nữ giới có hội việc tham gia khoá tập huấn Thảo luận nhóm (60 phút trình bày 30 phút) 5.1 Những kĩ tập huấn cần Bài tập 13: động não phân cấp thiết cho người hướng dẫn gì? 5.2 Làm cách để có kĩ đó? 15:00 15:15 Giải lao Chủ đề 6: Thời gian biểu, hậu cần thực hành 6.1 Thời gian biểu Bài tập 14-21 6.2 Địa điểm Động não trao đổi kinh nghiệm 6.3 Tài liệu tập huấn Những kinh nghiệm tốt 6.4 Dụng cụ hỗ trợ giảng dạy 6.5 Đi thực tế 16:45 Hỏi đáp 17:00 Kết thúc ngày Ngày 07:45 Ôn tập đáp lại phản hồi 08:00 Chủ đề 7: Chuẩn bị giáo trình Người hướng dẫn giải thích cho ví dụ (30 phút) viết 7.1 Chỉnh sửa giáo trình tập huấn Bài tập nhóm 22: chuẩn bị tài liệu cho chủ 7.2 Sách tập cho học viên đề (30 phút); thảo luận đặc điểm tài liệu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 sách cho giảng viên TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP (30 phút) 7.3 Bài tập chuẩn bị giáo trình tập huấn 09:30 Chủ đề 8: Đánh giá, tiến hành Người hướng dẫn giải thích yêu cầu học viên cho ý kiến đánh giá khoá tập huấn 8.1 Đánh giá Đánh giá gì? Trong suốt hay vào cuối khoá tập huấn Những điều cần biết? -Cách thức tiến hành đánh giá? 10:00 Giải lao 10:15 8.2 Đánh giá - Mục đích việc đánh giá Giới thiệu: 30 phút khố tập huấn? Bài tập nhóm 23: học viên nhận xét xem xét Cách thức tiến hành đánh giá? lại mẫu đánh giá (30 phút); trình bày đưa kết luận (30 phút) 11:15 Hỏi đáp 11:30 Nghỉ trưa 13:30 Đánh giá kết luận LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP MỤC LỤC CHỦ ĐỀ 1: QUY TRÌNH TẬP HUẤN 10 CÁC BƯỚC QUAN TRỌNG TRONG VIỆC CHUẨN BỊ KHOÁ TẬP HUẤN HIỆU QUẢ 10 CHỦ ĐỀ 2: ĐÁNH GIÁ NHU CẦU TẬP HUẤN 17 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ KHOÁ TẬP HUẤN: MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG 26 CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ KHOÁ TẬP HUẤN: PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN 33 CHỦ ĐỀ 5: NHỮNG KĨ NĂNG TẬP HUẤN CHO CÁN BỘ HƯỚNG DẪN 46 CHỦ ĐỀ 6: THỜI GIAN BIỂU, HẬU CẦN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ THỰC TẾ 50 CHỦ ĐỀ 7: CHUẨN BỊ GIÁO TRÌNH VIẾT 54 CHỦ ĐỀ 8: ĐÁNH GIÁ KHOÁ TẬP HUẤN, GIÁM SÁT VÀ ĐỊNH GIÁ TẬP HUẤN 56 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ 1: QUY TRÌNH TẬP HUẤN CÁC BƯỚC QUAN TRỌNG TRONG VIỆC CHUẨN BỊ KHOÁ TẬP HUẤN HIỆU QUẢ -Các mục tiêu chủ đề Cuối chủ đề, học viên có thể: - Liệt kê bước quan trọng việc chuẩn bị cho khoá tập huấn hiệu (quy trình tập huấn) - Giải thích lí lại áp dụng bước chuẩn bị Phương pháp truyền đạt Trong chủ đề này, mong muốn giới thiệu cho học viên bước quan trọng để chuẩn bị thiết kế chương trình tập huấn hiệu Trong bước chuẩn bị, học viên cần phải nắm hiểu lí lại áp dụng bước công tác chuẩn bị Các vấn đề khác có liên quan đển việc sử dụng bước giải thích rõ chủ đề Từ đó, phương pháp giảng dạy áp dụng chủ đề chủ yếu giải thích, tiến hành làm việc theo nhóm, đặt câu hỏi khuyến khích học viên trả lời Nội dung chủ đề 1.1 Đánh giá nhu cầu tập huấn a Mục tiêu học tập Cuối phần này, học viên trả lời câu hỏi: - Đánh giá nhu cầu tập huấn gì? - Tại lại tiến hành đánh giá nhu cầu tập huấn trước tiến hành tổ chức khoá tập huấn? b Phương pháp Người hướng dẫn giải thích khái niệm đánh giá nhu cầu tập huấn sau khuyến khích học viên đưa ý kiến tầm quan trọng việc đánh giá nhu cầu tập huấn hoạt động tiến hành trước Tiếp theo người hướng dẫn tổng kết đưa kết luận lí tiến hành việc đánh giá nhu cầu tập huấn công tác chuẩn bị khoá tập huấn hiệu c Kiến thức truyền đạt Thông thường gặp vấn đề việc trình bày hay tồn khơng qn, việc cần làm lên kế hoạch tiến hành chương trình đào tạo Trước tiến hành thiết kế chương trình, điều quan trọng cần định xem liệu chương trình có cần thiết hay khơng Và xác định ý nghĩa việc tập huấn người thiết kế chương trình cần tiến hành đợt đánh giá để xác định nội dung đối tượng mục tiêu Điều giúp xác định lượng thời gian cần thiết để đạt mục tiêu đào tạo Nếu cán tập huấn khơng thể tiến hành bước thời gian chi phí bị thất vấn đề không giải LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Thiết kế câu hỏi dựa chủ đề • Hỏi, nghe trả lời • Kĩ trả lời Bài tập 16: Học viên phân công chủ đề thực hành phần hỏi, đáp Những kĩ thuật trình bày nhằm khuyến khích học viên trả lời; ví dụ cho học viên thời gian để hình thành đáp án cho buổi thảo luận câu hỏi, viết chủ đề lên bảng yêu cầu đáp án.Tiếp học viên cung cấp chủ đề luyện tập hỏi đáp với học viên khác Cuối cùng, tất học viên yêu cầu đưa kết luận mà họ có từ tập d Kĩ hướng dẫn nhóm • Chuẩn bị chủ đề ý tưởng • Chia nhóm nhỏ; • Đặt câu hỏi đưa vấn đề cho nhóm thảo luận; • Hướng dẫn quan sát nhóm • Giữ bình tĩnh • Tập trung vào chủ đề • Tập trung vào mục tiêu học tập Bài tập 17: Hoạt động phân vai – cung cấp vấn đề nảy sinh tiến hành giảng để luyện tập kĩ hướng dẫn, ví dụ nhóm hội thảo ồn ào, thái độ tiêu cực, không ý hay tình trạng nam chiếm đa số, quyền điều khiển tập trung vào cá nhân 5.2 Cách thức cải thiện kĩ tập huấn a Những mục tiêu học tập • Hồn thành phần này, học viên có khả cải thiện kĩ tập huấn thực hành trước lớp b Những phương pháp truyền đạt Cán hướng dẫn giải thích cho học viên cách thức cán hướng dẫn cải thiện kĩ tập huấn c Kiến thức truyền đạt • Tham gia vào khoá tập huấn liên quan đến kĩ tập huấn • Cải thiện kĩ cách thực hành • Tiếp cận tài liệu tập huấn phù hợp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NƠNG NGHIỆP • Đóng vai • Quan sát cán hướng dẫn giỏi Bài tập 18: Đóng vai- Học viên đóng vai cán hướng dẫn để thực hành kĩ tập huấn, tiếp học viên khác đưa nhận xét LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ 6: THỜI GIAN BIỂU, HẬU CẦN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ THỰC TẾ Mục tiêu chủ đề Hồn thiện chủ đề này, học viên có khả năng: • Chuẩn bị thời gian biểu lên kế hoạch cho tồn khố tập huấn • Mơ tả nguồn lực quan trọng Phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích cho học viên yêu cầu họ tham gia làm việc theo nhóm để thảo luận vấn đề liệt kê trao đổi kinh nghiệm làm việc Nội dung chủ đề 6.1 Lập kế hoạch thời gian a Mục tiêu học tập • Hồn thành phần này, học viên cần chuẩn bị thời gian biểu lịch trình làm việc cho tồn khố học b Phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích cho học viên đưa tập c Kiến thức truyền đạt Thảo luận khái niệm thời gian có cân nhắc đến: • Những đặc điểm học viên? • Tình hình thực tế vùng cụ thể? • Các nguồn lực? Bài tập 19: Theo nhóm, học viên yêu cầu chuẩn bị lịch làm việc với chủ đề cho, thảo luận cách thức xâu chuỗi chủ đề Học viên viết chủ đề lên tờ giấy dính để phát triển lịch trình 6.2 Địa điểm a Mục tiêu học tập • Hồn thiện phần này, học viên xác định địa điểm cho khoá tập huấn b Phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích cho học viên chia sẻ kinh nghiệm việc tổ chức khoá tập huấn c Kiến thức truyền đạt LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Để xác định địa điểm tổ chức khoá tập huấn, cán tổ chức nên cân nhắc câu hỏi sau: • Quy mơ lớp học? • Anh (chị) muốn tổ chức lớp tập huấn đâu? • Lớp học lớn nào? • Nhóm đối tượng tập huấn mục tiêu anh (chị) ai? 6.3 Dụng cụ hỗ trợ giảng dạy a Mục tiêu Hoàn thành phần này, học viên • Xác định nhu cầu tập huấn cần thiết cho khố tập huấn • Chuẩn bị nhu cầu tập huấn cho khoá tập huấn b Phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích khái niệm dụng cụ hỗ trợ giảng dạy đưa số dụng cụ cụ thể sử dụng cho khoá tập huấn c Kiến thức truyền đạt “Một dụng cụ hỗ trợ giảng dạy giúp củng cố việc học nâng cao khả ghi nhớ học viên điều họ học sau họ kết thúc khoá học” Dụng cụ hỗ trợ giảng dạy có ý nghĩa tích cực mơi trường học tập Cán hướng dẫn trình bày cách sử dụng hiệu công nghệ để củng cố thêm phần trình bày Khi anh (chị) cần dụng cụ hỗ trợ giảng dạy? • Khi tài liệu phức tạp sử dụng ngôn ngữ • Khi anh (chị) cần trình bày hình ảnh qn mà học viên khơng cần phải tự tưởng tượng • Khi cần khả ghi nhớ cao • Khi học viên cần tập trung • Khi cần thể mối quan hệ khái niệm hay bước quy trình hay thơng tin định lượng • Khi anh (chị) cần tóm tắt lại điểm Những dụng cụ hỗ trợ giảng dạy cần thiết? • Những tài liệu tập huấn: Tài liệu tập huấn, giảng, tài liệu • Những dụng cụ máy vi tính, bảng, LCD, bút viết, v.v LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Bài tập 20: Cán hướng dẫn sử dụng băng hình Power Point có nội dung chuẩn bị cho khoá tập huấn Học viên xem phần trình bày qua chương trình Power Point hay băng hình để biết cách thức chuẩn bị cho giảng Bài tập 21: Cán hướng dẫn trình bày tài liệu, giấy chương trình PowerPoint có hiệu q trình tập huấn yêu cầu nhận xét thảo luận Học viên phải chuẩn bị tài liệu có hiệu chủ đề 6.4 Đi thực tế a Mục tiêu Hồn thiện phần này, học viên có khả • Giải thích lí lại tiến hành thực tế khoá tập huấn • Tổ chức thực tế cho khố tập huấn b Phương pháp truyền đạt Thảo luận nhóm làm tập c Kiến thức truyền đạt Để tổ chức thực tế, anh (chị) nên trả lời câu hỏi sau • Tại lại tiến hành thực tế? • Anh (chị) mong muốn đối tượng tập huấn đạt điều sau thực tế? • Anh (chị) chọn lựa địa điểm thực tế nào? • Những tài liệu cần thiết cho việc thực tế? • Anh (chị) tiến hành hoạt động thực tế nào? Bài tập 22: - Học viên yêu cầu lắng nghe điều cho quan trọng thành công cuả hoạt động tập huấn (thời gian biểu, hậu cần nguồn lực) - Viết điều mẫu giấy dính riêng - Phân điều theo mức độ ưu tiên - Mỗi nhóm giải thích cơng việc cho học viên khác họ dán mẫu giấy LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP 4 4 - Cuối cùng, tất học viên thảo luận câu hỏi: Họ học từ tập trên? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ 7: CHUẨN BỊ GIÁO TRÌNH VIẾT Những mục tiêu chủ đề Hồn thiện chủ đề này, học viên có khả • Mơ tả cấu trúc giáo trình viết • Chuẩn bị tài liệu cho giáo trình viết Những phương pháp truyền đạt Cán hướng dẫn giải thích quy trình chuẩn bị giáo trình, sử dụng giáo trình tập huấn cho khố học làm ví dụ Những nội dung chủ đề 7.1 Cấu trúc khoá tập huấn a Những mục tiêu học tập Hồn thiện phần này, học viên có khả • Giải thích cấu trúc giáo trình viết b Phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích cho học viên sau đưa tập nhóm c Kiến thức truyền đạt • Một khoá tập huấn cấu tạo nào? Những quy định việc học cho người lớn khái niệm chu kì tập huấn cung cấp sở cho khố học Giáo trình tập huấn thiết kế từ phần sang phần khác (đôi từ chủ đề sang chủ đề khác) theo khoá học phát triển Tài liệu giáo trình có liên quan đến mục tiêu học tập hỗ trợ cho quy trình học tập Khi tập huấn cho cán bộ, điều quan trọng phải có giáo trình cho người tập huấn (như giáo trình tập huấn), giáo trình ngắn (ví dụ tập tài liệu ) cho đối tượng tập huấn (ví dụ nơng dân) Những tài liệu phát tay tài liệu khác sử dụng cho nông dân nên bao hàm giáo trình cán tập huấn với đầy đủ tài liệu để hướng dẫn họ trình tập huấn Giáo trình tập huấn bao gồm: a Phần giới thiệu b Những mục tiêu học tập phần c Bố trí thời gian cho phần d Những nguồn lực cần thiết e Một số lưu ý nhằm hỗ trợ cho việc học f Những tài liệu cán tập huấn sử dụng trình tập huấn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP g Những hoạt động hướng dẫn Bài tập 23: Học viên xem ví dụ giáo trình tập huấn cán hướng dẫn trình bày 7.2 Chuẩn bị giáo trình viết a Những mục tiêu học tập Hoàn thiện phần này, học viên có khả • Định nghĩa giáo trình viết • Chuẩn bị giáo trình viết b Những phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích cho học viên sau đưa tập nhóm c Kiến thức truyền đạt Cán hướng dẫn giải thích cho học viên • Cách thức viết tài liệu cho giáo trình tập huấn Tài liệu cho nơng dân nên đơn giản đầy đủ thơng tin • Chỉ sử dụng tài liệu thật cần thiết • Sử dụng mục nhỏ dấu tiêu đề • Nên sử dụng ngơn ngữ lời nói • Sử dụng ngơn ngữ rõ ràng sáng • Minh họa sử dụng biểu đồ cần Bài tập 24: Học viên giao cho chủ đề, người yêu cầu viết tài liệu chủ đề Tiếp trình bày cán hướng dẫn đưa kết luận cách đặc điểm tích cực tài liệu trình bày LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP CHỦ ĐỀ 8: ĐÁNH GIÁ KHOÁ TẬP HUẤN, GIÁM SÁT VÀ ĐỊNH GIÁ TẬP HUẤN Những mục tiêu chủ đề Để hoàn thiện chủ đề này, học viên phải có khả • Giải thích cấp độ đánh giá Kirkpatrick • Phân biệt khác đánh giá tập huấn đánh giá tập huấn • Phân biệt khác quy trình đánh giá kết • Đánh giá tầm quan trọng việc giám sát thường xuyên khoá học 8.1 Đánh giá khoá tập huấn a Mục tiêu Hồn thành phần này, học viên có khả • Định nghĩa đánh giá khố tập huấn • Giải thích phương pháp khác việc đánh giá tập huấn b Phương pháp truyền đạt • Cán tập huấn giải thích cho học viên đưa tập c Kiến thức truyền đạt (4 cấp độ đánh giá Kirkpatrick) Việc đánh giá thường dựa cấp độ khác liệt kê đây: Phản ứng- Học viên cảm nhận khoá tập huấn nào? Học tập- Những kiến thức học viên tiếp thu khoá tập huấn? Hành vi- Học viên phát triển kĩ nào? Những thông tin áp dụng công việc? Kết quả/hiệu quả- Những kết thu Học viên có ứng dụng kĩ vào nhiệm vụ cần thiết? Nếu có kết gì? Mục tiêu việc đánh giá tập huấn nhằm định phạm vi mà hoạt động tập huấn cần đạt mục tiêu đề để xác định cần điều chỉnh thiết kế tập huấn hay trình Một số vấn đề truyền đạt thông qua mẫu đánh giá: • Học viên có nắm kiến thức kĩ mà hoạt động tập huấn cần cung cấp ví dụ có đạt mục tiêu đề không? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NƠNG NGHIỆP • Cán hướng dẫn có thơng hiểu tất nội dung tập huấn không? • Những hoạt động có thú vị hiệu khơng? • Format tập huấn có phù hợp khơng? • Có phần tập huấn thêm vấn đề khơng hay có liên quan đến chủ đề hỗ trợ học viên công việc họ không? + Chúng ta cần hình thức đánh giá để tiến hành hoạt động tập huấn? • Nhu cầu tập huấn: Ai cần làm nào? • Mơi trường: Môi trường, không gian,thời gian, v.v cần thiết để đáp ứng nhu cầu đề hoạt động tập huấn gì? • Quy trình tập huấn: Tốc độ, lượng kiến thức, hoạt động học tập có kích thích việc học khơng? • Việc học tập: Những học viên có nắm kiến thức kĩ cần thiết khơng? • Kết tập huấn: Hoạt động tập huấn tạo điểm khác biệt khả tổ chức? Bài tập 25: Thảo luận nhóm, học viên yêu cầu chuẩn bị đánh giá nhu cầu tập huấn cho giảng trước (được phân cơng chủ đề 3) 8.2 Đánh giá khố tập huấn a Mục tiêu Hoàn thành phần này, học viên • Xác định mục tiêu việc đánh giá khố tập huấn • Giải thích phương pháp đánh giá khác b Phương pháp truyền đạt • Cán hướng dẫn giải thích cho học viên đưa tập c Kiến thức truyền đạt tập “Đánh giá" thuật ngữ thường sử dụng để mơ tả đánh gía kết khố học học viên để từ cán hướng dẫn cải thiện cấu phần phương pháp hướng dẫn sử dụng Tuy nhiên, trình đánh giá tập huấn thực quy trình theo chu kì bắt đầu trước tiến hành thiết kế khố tập huấn, phát triển thơng qua q trình tập huấn hồn thiện thơng qua hành vi thể công việc học viên thời gian sau khoá tập huấn Học viên nghiên cứu lí phương pháp đánh giá việc học cấp độ: phản ứng, kiến thức, hành vi kết Mục đích việc đánh giá tập huấn gì? • Để xác định thành cơng chương trình tập huấn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NƠNG NGHIỆP • Xác định xem liệu mục tiêu có đáp ứng hay khơng • Để xem chiến lược hướng dẫn có tác dụng • Xem xét liệu vấn đề hay khoảng cách xác định việc đánh giá nhu cầu giải chưa Tại đánh giá lại phần quan trọng khoá tập huấn? Điều giải thích sau: đánh giá giúp xác định xem liệu hoạt động tập huấn có thực thực định khơng; liệu mục tiêu có đạt khơng; liệu học viên có hướng đến khơng liệu người có khả sử dụng kiến thức kĩ mà họ học không + Những đề xuất cho việc đánh giá tập huấn Những hoạt động tập huấn đánh giá trước, sau tiến hành Sau số đề xuất bản: * Trước giai đoạn thực • Những phương pháp tập huấn phát triển có thực đem lại kiến thức kĩ cần thiết cho học viên để họ thực cơng việc vai trị khơng? • Những phương pháp có phù hợp với phong cách học học viên khơng? Học viên có cảm thấy khó khăn việc thấu hiểu phương pháp khơng? * Khi tiến hành tập huấn • Tìm hiểu cách thức học tập học viên Liệu họ có thực hiểu kiến thức truyền đạt khơng? • Tiến hành theo định kì tập ngắn, ví dụ yêu cầu học viên giải thích điểm vấn đề họ truyền đạt giảng • Học viên có tích cực tham gia vào hoạt động? Học viên có đến muộn sớm không? Yêu cầu học viên xác định tỉ lệ hoạt động * Sau hồn tất khố học • Giao tập cho học viên trước sau tiến hành tập huấn, so sánh kết quả? • Phỏng vấn học viên trước sau tiến hành tập huấn, so sánh kết quả? • Giám sát học viên thực cơng việc vai trị nào? • Phân cơng cán đánh giá hay ngồi tổ chức để đánh giá kiến thức kĩ học viên + Những phương pháp đánh giá khoá tập huấn Những phương pháp sử dụng để đánh giá tập huấn phổ biến nhất: • Xem xét lại cơng việc • Phỏng vấn học viên; • Giám sát viên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP • Các nhóm tiêu điểm • Quan sát • Bảng hỏi • Bài luận • Đóng vai • Kiểm tra kĩ cách thể • Kiểm tra hình thức nối Bài tập 26: Học viên yêu cầu thiết kế mẫu đánh giá khoá tập huấn Tiếp thảo luận theo nhóm đưa mẫu tốt trình bày Lưu ý: Mẫu khơng thật đánh giá cấp độ (Hành vi hiệu quả) cấp độ đánh giá khoá tập huấn Kirkpatrick ngoại trừ việc hỏi xem học viên ứng dụng vào cơng việc Nó thực đánh giá cấp độ (phản ứng) phần nhỏ cấp độ (học tập)- học viên thu nhận từ khố tập huấn) Sau học viên thảo luận theo nhóm để thiết kế mẫu đánh giá khố tập huấn trình bày báo cáo Sau tập 22, học viên cho xem mẫu đánh giá khoá tập huấn thiết kế thảo luận LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NƠNG NGHIỆP Khố học có tên là: Rất tốt Tồn khố học Những điểm tốt khố học: Nên có thêm nội dung về: Nên giảm bớt nội dung về: Điều quan trọng mà tiếp thu là: Tốt Đạt Chưa đạt Một số điểm khoá tập huấn cần cải thiện là: Thời gian tiến hành khoá học Quá dài Khá tốt Xác định anh (chị) đạt mục tiêu học tập sau Vừa phải Tơi thực cách dễ dàng Quá ngắn Tôi cần hỗ Tôi không tự trợ để thực tin để hồn thành Tơi khơng thể thực Đánh dấu (3) vào thích hợp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NƠNG NGHIỆP Có thể: Viết mục tiêu khố tập huấn Hãy viết lợi ích khoá học anh (chị) đánh tick (V) vào thể lợi ích Những lợi ích từ khố tập huấn theo chủ đề Rất có ích Có ích Vơ ích Rất có ích Những lợi ích từ khố tập huấn theo chủ đề Có ích Vơ ích 10 Đánh giá phương pháp giảng dạy tổt theo số 1, 2, - Thuyết trình - Đọc tự học thời gian rãnh - Bài tập riêng - Thảo luận nhóm lớp học - Nghiên cứu trường hợp - Thảo luận với thành viên khác thời gian học tập lớp - Trình bày - Đi thực tế - Khác 11 Hiệu khoá tập huấn Rất tốt Tốt Khá Tạm Kém - Chương trình theo tuần - Những đọc sách cho khoá tập huấn - Đi thực tế - Bài tập - Mỗi quan hệ hỗ trợ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP Về thân 12 Những điều cản trở việc học là: (Đánh (V) vào ô anh (chị) chọn Tài liệu không phù hợp Nội dung khóa học Phương pháp giảng dạy Những học viên khác Cơ sở vật chất nơi Giáo viên Khác (đề nghị viết rõ)…………………………………… Khơng có cản trở việc học 13 Sau khố học anh (chị) cải thiện cơng việc khơng? Chắc chắn Có thể Khơng thể 14 Anh (chị) ứng dụng kiến thức học? (Đề nghị nêu rõ) Đề nghị anh (chị) nộp bảng đánh giá lại cho người tiến hành đánh giá CHÂN THÀNH CẢM ƠN!!! LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... GIÁ NHU CẦU TẬP HUẤN 17 CHỦ ĐỀ 3: THIẾT KẾ KHOÁ TẬP HUẤN: MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG 26 CHỦ ĐỀ 4: THIẾT KẾ KHOÁ TẬP HUẤN: PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN 33 CHỦ ĐỀ 5: NHỮNG KĨ NĂNG TẬP HUẤN CHO CÁN BỘ... Chu kì tập huấn- Các bước chuẩn bị cho khố tập huấn có hiệu qủa 10:15 1.1 Đánh giá nhu cầu tập huấn 1.2 Thiết kế khoá tập huấn 1.3 Giảng dạy Phương pháp giảng dạy Giới thiệu: (20 phút) Bài tập nhóm... trình tập huấn Chuẩn bị giáo trình tập huấn 7.2 Bài tập để chuẩn bị cho giáo trình tập huấn Chủ đề 8: 8.1 04 cấp đánh giá tập huấn Kirkpatrick Đánh giá nhu cầu tập huấn; giám sát đánh giá tập huấn