(Sáng kiến kinh nghiệm) biện pháp tập huấn ban chỉ huy liên chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác đội trường tiểu học nguyễn trãi

Ubnd quận xuân Tr-ờng tiểu học nguyễn trÃi Sáng kiÕn kinh nghiƯm biƯn ph¸p tËp hn ban chØ huy liên chi đội nhằm nâng cao CHT LNG hoạt động CƠNG TÁC ®éi Tr-êng tiĨu häc ngun tr·i Tên tác giả : Nguyễn Thuỳ Trang Lĩnh vực/Mơn : Đồn Đội Cấp học : Tiểu học Năm học 2017 - 2018 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Phần I: PHẦN MỞ ĐẦU I- Lý chọn đề tài Trong trường tiểu học, tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đóng vai trị quan trọng Thơng qua hoạt động Đội, em giáo dục tồn diện, hình thành nhân cách cho em Nơi tài em bộc lộ phát triển bước đầu Đảng ta Bác Hồ coi công tác thiếu niên nhi đồng nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Việc giáo dục em khoa học, nghệ thuật, không nên tuỳ tiện chủ quan Bác Hồ nói: "Ngày chúng nhi đồng, năm sau chúng cơng dân, cán " Đảng ta đặc biệt quan tâm đến lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng mong muốn tâm hồn em sáng hồn nhiên có ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên lớp người phát triển toàn diện Đảng ta nhấn mạnh "Tiền đồ rạng rỡ Tổ quốc Việt Nam XHCN nằm tay niên, thiếu niên nhi đồng" Trong thư gửi cho học sinh khai giảng năm học 1945 Bác nói: " Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng Dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng Chính nhờ phần lớn công học tập cháu " Các em học tập kiến thức tự nhiên, xã hội, học tập, vui chơi đặc biệt tham gia công tác Đội Từ em hồn thiện dần nhân cách, biết tự chủ, tự tin làm chủ sống Trong nhà trường, Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đoàn 1/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách Bác Hồ viết: "Cán gốc công việc, thành cơng hay thất bại cán tốt hay chưa tốt" Đội thiếu niên tiền phong tổ chức em, em điều hành Vì cần có lực lượng có lực tổ chức, BCH Liên - Chi đội BCH Liên - Chi đội đại diện cho số đông Đội viên, huy trực tiếp điều hành hoạt động Đội, thực tốt mục tiêu giáo dục Đội viên trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Chính Ban huy Liên Chi Đội đóng vai trị nịng cốt cho phong trào đội nhà trường Tiểu học nên định chọn đề tài “Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi Đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội trường Tiểu học Nguyễn Trãi” II Mục đích nghiên cứu Tôi nghiên cứu đề tài với mục đích tìm ngun nhân d n đến yếu k m Ban huy Liên Chi Đội trình hoạt động phong trào đơn vị Đồng thời đề xuất giải pháp cải tiến để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động Ban huy Liên Chi Đội nh m giúp Ban huy Liên Chi Đội xác định trách nhiệm, bổn phận, nghĩa vụ hướng em tự giác thực nội dung Các em tự giác thực để nâng cao ý thức lĩnh vực hoạt động đội Hướng em tự giác học tập, rèn luyện tự em có khả làm chủ phát huy khả để em xứng đáng trở thành ngoan, trò giỏi chủ nhân tương lai đất nước Ngoài đề tài tài liệu tham khảo cho thân năm cho đồng nghiệp toàn huyện 2/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi III Đối tượng nghiên cứu Tôi nghiên cứu công tác “ Tập huấn Ban Chỉ Huy liên chi đội” Ban Chỉ Huy liên chi đội cánh tay đ c lực Tổng phụ trách, gi p Tổng phụ trách nhiều việc như: ghi ch p sổ sách, theo d i phong trào, sinh hoạt nhi đồng v.v IV Đối tượng khảo sát : - Ban huy Liên Đội, Chi Đội V Phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu thành công đề tài sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp đọc sách, tìm tài liệu: hương pháp gi p hiểu thêm công việc, trách nhiệm, nhiệm vụ, BCH Liên Chi Đội nhà Trường Tiểu học - Phương pháp điều tra, thăm dị: hương pháp gi p tơi tìm hiểu thành viên BCH Liên Chi Đội có em hoạt động tốt có em chưa nhiệt tình thực nhiệm vụ - Phương pháp đàm thoại thống kê: hương pháp gi p tơi tiếp x c, nói chuyện với em năm r công việc em làm được, chưa Từ tơi có biện pháp gi p em thực đ ng nhiệm vụ làm tốt vai trò BCH Liên Chi Đội - Phương pháp nêu gương: Đối với phương pháp nêu gương em thực tốt vai trò trách nhiệm - Phương pháp thực nghiệm: phương pháp mà người giáo viên Tổng phụ trách đội cần áp dụng nh m để kiểm tra kết trình áp dụng đề tài Từ r t nhận x t cụ thể phương pháp sử dụng 3/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền hong Hồ Chí Minh trường Tiểu học đa dạng phong ph Vì muốn đ y mạnh phong trào Đội đòi hỏi người Tổng phụ trách phải quan tâm đến nhiều việc Tuy nhiên thời gian có hạn nên tập trung nghiên cứu em Ban huy Liên Chi Đội nghiên cứu Trường Tiểu học Nguy n Trãi VI Phạm vi nghiên cứu - Năm học 2017- 2018 4/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở lí luận sở thực tiễn Cơ sở lí luận Hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đường giáo dục khơng thể thiếu trình giáo dục em Bởi trẻ em trình giáo dục để phát triển trí tuệ, ph m chất, lực phải thông qua hệ thống giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, đặc biệt nhà trường Phổ thông Đối với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo dục thơng qua hoạt động thực tiển đội tự rèn luyện Đội viên Chính Đội Thiếu niên Tiền Phong Đảng Bác Hồ coi nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Đội viên Thiếu niên Tiền Phong cần biết hiểu nội dung ý nghĩa truyền , người hy sinh thân dành lại độc lập tự cho đất nước, nghiệp Đảng để em tâm rèn luyện, học tập, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Trong thời cơng nghiệp hóa, đại hóa lãnh đạo Đảng cần thiết phải có đội ngũ cán đủ tài, đủ đức, đủ trình độ lực để đảm nhận cơng việc Do cần phải quan tâm giáo dục đào tạo hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục nồng cốt nhà trường phổ thơng nói chung bậc Tiểu học nói riêng Đội tổ chức em, em làm chủ, với lực lượng khác nhà trường phổ thông Đội lấy điều Bác Hồ dạy làm mục tiêu để giáo dục phấn đấu, rèn luyện Đội viên theo chương trình rèn luyện Đội viên Mỗi hoạt động Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh hoạt động giáo dục góp phần xây dựng đội vững mạnh 5/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Muốn có lực lượng đội vững mạnh địi hỏi phải có Ban Chỉ Huy (BCH) Liên Chi Đội giỏi, động, linh hoạt hoạt động Vì cơng tác tập huấn Ban Chỉ Huy Liên Chi đội việc làm cần thiết thường xuyên cho năm học Qua thực tế làm Tổng phụ trách nhiều năm trường Tiểu học Nguy n TrãiThanh Xuân – Hà Nội , nhận thấy Ban huy Liên Chi đội vai trò nồng cốt phong trào đội Ban huy Liên Chi Đội cánh tay đ c lực cho Tổng phụ trách, lực lượng trực tiếp triển khai kế hoạch đội đến Chi Đội đội viên thực Cơ sở thực tiễn Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức Thiếu nhi Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ra, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trực tiếp phụ trách Đội tổ chức nòng cốt phong trào Thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn Thanh niên Cộng sản Đội lấy điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho Đội viên, gi p đội viên phát triển khả học tập hoạt động Đội Qua tìm hiểu thực tế trường Tiểu học, học sinh lứa tuổi Tiểu học em hiếu động nhà trường hoạt động học tập chủ yếu hình thức hoạt động, vui chơi góp phần phát triển người Khi lên tuổi em bước vào lớp 1, lần em làm quen với nhiều mới, nhiều lĩnh vực, kiến thức khoa học, kiến thức kỹ phải tiếp thu kiến thức khoa học, tự nhiên, xã hội Bên cạnh em cần ( gọi chung hoạt động học tập) em phải thực theo quy định, nề nếp, nội quy nhà trường mặt hoạt động Đội, dù học tập theo nội quy nhà trường, Đội em v n có thói quen vui chơi chưa thực vào nề nếp Trong thời 6/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi gian học tập hết bậc Tiểu học khó rèn luyện em thói quen nghiêm t c học ( học học, chơi chơi) Để em thực tốt hoạt động, hình thành thói quen học tập, rèn luyện có nề nếp, phát huy tính kỷ luật, tinh thần đồn kết cơng tác Đội góp phần quan trọng việc giáo dục em thực có nề nếp Với tính “hiếu kì hiếu động” em, cần hướng em học tập, phấn đấu thực tốt điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng Muốn hoạt động Đội nhà trường cần có kế hoạch cụ thể, để gi p em biết tự thực tốt hoạt động Ban huy Liên Chi Đội người trực tiếp thực kế hoạch Muốn thực mục tiêu giáo dục hoạt động đội trường Tiểu học vai trị Ban huy Liên Chi Đội quan trọng Ban huy Liên Chi Đội cánh tay đ c lực cho Tổng phụ trách việc thực nhiệm vụ năm học Để Ban huy Liên Chi đội thực tốt nhiệm vụ Tổng phụ trách cần quan tâm, tập huấn tốt Ban huy Liên Chi Đội tạo điều kiện cho em phát huy tốt khả tự quản Chi Đội Liên Đội Vì việc tập huấn Ban huy Liên Chi Đội việc làm vô quan trọng cấp thiết, bồi dưỡng Ban huy Liên Chi Đội nâng cao ph m chất, lực hoạt động Ban huy Liên Chi Đội Tập huấn Ban huy Liên Chi Đội việc làm mà đòi hỏi người Tổng phụ trách phải kiên nh n, bền bỉ trình tập huấn để đạt kết cao Chính Ban huy Liên Chi Đội đống vai trò nồng cốt cho phong trào đội nhà trường Tiểu học nên định chọn đề tài “Biện pháp tập huấn Ban huy Liên-Chi Đội, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội trường Tiểu học Nguyễn Trãi” 7/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi II Thực trạng vấn đề cần giải Bản thân tự nhận thấy hoạt động phong trào đội trường nhiều hạn chế như: em Ban huy Liên Chi Đội chưa biết ghi sổ sách, chưa mạnh dạn việc báo cáo Tôi tự hỏi hoạt động đội chưa mạnh, chưa đạt kết cao đâu? Tôi trăn trở với câu hỏi sau thời gian tìm hiểu tơi tìm nguyên nhân sau: Về phía Ban huy Liên Chi Đội: + Ban huy Liên Chi Đội chưa làm đ ng vai trò trách nhiệm người huy Từng thành viên Ban huy Liên Chi Đội chưa thực đ ng nhiệm vụ giao, chưa dám chịu trách nhiệm trước tập thể đội, Ban huy liên chi đội xem nhẹ vị trí + Đội viên n m vững kỹ đạt khoảng 50%, Ban huy chưa n m nội dung hoạt động, chưa hiểu sâu kế hoạch hoạt động d n đến hoạt động đội trường chưa đạt kết cao Về phía giáo viên T ng phụ trách Đội: + Tổng phụ trách chưa có kế hoạch cụ thể cho Ban huy Liên Chi Đội hoạt động, chưa có nội dung tập huấn cụ thể để hướng em hoạt động có hiệu + Chưa phối hợp nhịp nhàng với giáo viên chủ nhiệm lớp đồn thể khác nhà trường ( chưa có kế hoạch phối hợp cụ thể) + Chưa làm tham mưu tốt với ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho đội hoạt động Về phía phụ huynh: + Chưa quan tâm phụ huynh học sinh, đa số phụ huynh chưa hiểu lợi ích cơng tác đội, quan tâm đến việc học chủ yếu biết đọc biết viết, cho r ng hoạt động đội không quan trọng 8/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi III- Các biện pháp giải vấn đề Từ thực trạng nguyên nhân đề số giải pháp cụ thể sau: Công tác phối hợp với giáo viên chủ nhiệm đoàn thể khác nhà trường - hối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp lựa chọn nhân cho đại hội chi đội Các em phải có đủ khả để hồn thành nhiệm vụ giao như: có ph m chất đạo đức tốt, có lực, có khiếu, phải lựa chọn em có đủ điều kiện học đầy đủ Sau chi đội đại hội chọn nhân sự, tơi trình danh sách ứng cử viên cho Ban Giám Hiệu (BGH), Bí thư Chi Đồn trường xem đến thống tiến hành đại hội Liên Đội - hối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp tạo điều kiện cho em Ban huy tham gia tập huấn tốt hoạt động phong trào có hiệu - hối hợp với Chi Bộ, Chi Đồn, Cơng đồn trường thực tốt kế hoạch tập huấn Chi Đoàn tham gia lớp tập huấn, chi Bộ Cơng Đồn ủng hộ kinh phí tập huấn ( mua nước uống cho em dự lớp tập huấn, tiền in tài liệu tập huấn) - Tham mưu với BGH nhà trường tạo điều kiện cho phịng truyền thống, góc đội BCH huy có nơi làm việc lưu trữ hồ sơ đội Đội có phịng riêng, có tủ đựng hồ sơ sổ sách, tủ đựng dụng cụ trang phục đội, có bàn làm việc hịng đội trang trí đầy đủ ảnh Bác, Cờ Đội, huy hiệu măng non, ảnh hoạt động v.v - Vào đầu năm học lớp hợp phụ huynh xin dự họp lớp xin ý kiến phụ huynh + Tôi nói lợi ích tổ chức đội ngồi nhà trường, góp phần hình thành ph m chất đạo đức nhân cách người Tham gia sinh hoạt gây cho em hưng phấn, thích th tạo đà để em học tập tốt 9/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Xin ý kiến phụ huynh có n m Ban huy Liên Chi Đội tạo điều kiện cho em tham gia đầy đủ buổi tập huấn hồn thành nhiệm vụ giao Cơng tác tập huấn cho cán Liên – Chi đội - Sau đại hội hình thành Ban huy Liên Chi Đội, T T lên kế hoạch nội dung tập huấn trình BGH xin ý kiến tập huấn Thời gian Bu i Nội dung - Tập hát ( Hành kh c Đội TNT Hồ Chí Minh,đi ta lên ) - Tập huấn ghi sổ sách - Tập huấn tập hợp đội hình Bu i - Tập huấn trò chơi tập thể - Tập huấn cách ghi biên họp - Tập huấn kỹ chào hô đáp kh u hiệu Bu i - Tập huấn hát Quốc ca, Đội ca - Tập huấn cách báo cáo hoạt động - Tập huấn kỹ th t tháo khăn quàng đỏ Bu i - Tập huấn hát tập thể cho buổi sinh hoạt : làm quen, kết vòng, anh em ta về, bốn phương trời, hai th n l n - Tập huấn cách tổ chức họp - Tập huấn kỹ cầm cờ, giương cờ, vác cờ 10/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Bu i - Tập huấn mứa ( Hành kh c Đội TNT Hồ Chí Minh, ta lên ) - Tập huấn cách d n chương trình - Tập huấn động tác chỗ Bu i - Tập huấn hát m a “ trống lên, bạn ơi!” - Buổi Tập huấn cho tính mạnh dạn đứng trước đơng người - Ơn hát, m a tập thể - Ơn trị chơi - Ôn kỹ 2.1 Tập huấn bồi dưỡng lực - Cách ghi ch p sổ sách đội theo quy định sổ Chi Đội, sổ Liên Đội loại sổ khác trường quy định VD: Thư ký Chi Đội n m r cách ghi ch p sổ Chi Đội, thư ký Liên Đội ghi ch p sổ Liên Đội ( em khác phải theo d i cách ghi) - Cách viết biên họp Chi Đội Liên Đội ( T T hướng d n cách viết cụ thể loại biên bản) - Báo cáo hoạt động tháng, báo cáo sơ kết phong trào.v.v - Cách tổ chức họp BCH Chi Đội Liên Đội VD: Hướng d n chọn Chi Đội 5A họp BCH cho Chi Đội khác theo d i tiến trình họp di n ( họp tháng 11 BCH Chi Đội) + Chi Đội phó thơng qua chương trình họp 11/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Chi Đội trưởng đánh giá hoạt động tháng 10 nêu nội dung hoạt động tháng 11 + Ý kiến thành viên BCH Chi Đội + Chi Đội trưởng giải trình ý kiến cuối tập thể thống kế hoạch hoạt động Các Chi Đội khác đóng góp ý kiến cho buổi họp m u - Cách điều khiển chương trình: chào cờ đầu tuần, thi đội trường tổ chức, tổ chức hoạt động - Tập huấn BCH trở thành cán đội gương m u hoạt động, có uy tín sức thuyết phục trước tập thể ( cách nói em nhẹ nhàng, tình cảm, gần gủi, thân em BCH phải thực trước phong trào như: kế hoạch nhỏ, nuôi heo đất, giữ vệ sinh môi trường v.v ) - BCH n m vững kỹ nghiệp vụ đội 2.2 Tập huấn kỹ nghiệp vụ cho cán Liên – Chi đội - Tập hợp đội hình đội ngũ: cách tập hợp, cách chỉnh đốn đội hình theo cự ly rộng, hẹp + BCH đọc kỹ nội dung cách tập hợp đội hình + Thực hành: chia BCH Chi Đội thành phân đội, Liên Đội trưởng huy cho tập hợp đội hình: hàng dọc, hàng ngang, chữ U, vòng tròn Khi BCH n m vững tập hợp đội hình, tập hợp lại đội hình hàng dọc tập điểm số, báo cáo sĩ số + Điểm số báo cáo: thành viên BCH thay tập cách báo cáo biết hướng d n bạn báo cáo - Tập huấn kỹ trống: + Tổng phụ trách soạn nội dung kỹ trống + Tổng phụ trách thực m u kỹ kết hợp lời nói + BCH tập kỹ biết cách hướng d n cho đội viên khác 12/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Ba trống Đội tập cho BCH đội nghi thức m u trường đánh chu n Còn đội viên n m nội dung trống, biết điếm đ ng nhịp - Triển khai m a đội ( Hành kh c Đội TNT Hồ Chí Minh, Đi ta lên, Nổi trống lên bạn ơi.v.v ) + Tổng phụ trách hướng d n cho em n m r động tác chân (nhịp đi), tay biết kết hợp lời hát với điệu m a + BCH biết hướng d n cho bạn khác động tác m a - Triển khai trò chơi, hình phạt + Tổng phụ trách soạn cụ thể nội dung trò chơi như: cách chơi, luật chơi + Tổng phụ trách thực m u trò chơi, em n m cho em làm người quản trò trò chơi biết triển khai Chi Đội IV – Kết Nội dung Năng lực Ban huy Liên Đội, Chi Đội thời gian Đạt Chưa đạt kĩ nghi thức Đội Đạt Chưa đạt Năm học 2016-2017 75% 25% 80% 20% Năm học 2017-2018 95% 5% 98% 2% 13/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Từ áp dụng biện pháp tập huấn phong trào hoạt động Đội di n tốt Các em thực hành kỹ năng, m a hát ghi sổ sách tốt Ban huy chi đội tự triển khai kỹ cho chi đội tự ghi ch p sổ sách Vì tơi tiếp tục áp dụng biện pháp cho năm học Qua thời gian thực tế tập huấn Ban huy Liên Chi Đội, r t cho học kinh nghiệm: - Khi làm việc thấy kết đạt chưa cao phải tìm hiểu nguyên nhân từ đâu, tìm hiểu thực tế sau kết không cao Nhất thân tơi tự nhận thấy sai sót mình, tự nhận khuyết điểm Muốn đạt kết tốt làm việc phải có kế hoạch cụ thể, xây dựng chương trình làm việc cách khoa học cụ thể - Muốn có Ban huy Liên Chi Đội có đầy đủ lực, hoạt động có hiệu đạt kết tốt trước hết phải lựa chọn thật kỹ đội ngũ Ban huy Chi Đội Liên Đội từ tạo đội ngũ BCH có lực, nhạy b n công việc giúp Tổng phụ trách hoạt động Đội - hải thường xuyên bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cho cán Đội công tác tập huấn BCH nên làm thường xuyên đầu năm học Vì việc làm cần thiết để đưa phong trào hoạt động đội ngày tốt II- KHUYẾN NGHỊ: * Đối với nhà trường: Quan tâm tào điều kiện cho buổi tập huấn BCH Liên Chi Đội di n hàng năm Hổ trợ kinh phí in ấn tài liệu 14/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi * Đối với huyện Đoàn: cần phối hợp chặt chẻ với GD & ĐT mở lớp tập huấn BCH Liên Chi Đội cấp Quận , cấp tài liệu tập huấn BCH cho trường Tổ chức giao lưu Tổng phụ trách nh m trao đổi kinh nghiệm với Tổng phụ trách có điều kiện học hỏi r t kinh nghiệm cho thân để nâng cao nghiệp vụ chun mơn Hà Nội, ngày 28 tháng nm 2018 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết không chép nội dung cđa ng-êi kh¸c Ng-êi viÕt Ngun Th Trang 15/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Tài liệu tham khảo - Sổ tay phụ trách Đội nhà xuất Kim Đồng - Kỹ Công tác phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Nghi thức hướng d n thực nghi thức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh nhà xuất Thanh Niên 16/16 MỤC LỤC STT TRANG hần I hần mở đầu I Lí chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV.Đối tượng khảo sát V phương pháp nghiên cứu VI phạm vi nghiên cứu hần II Nội dung I Cơ sở lí luận sở thực ti n II Thực trạng vấn đề cần giải III Các biên pháp giải vấn đề 10 IV Kết 12 hần III Kết luận 11 I Kết luận 13 12 II Khuyến nghị 13 13 hần IV Tài liệu tham khảo 15 ... để em học tập tốt 9/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Xin ý kiến phụ huynh có n m Ban huy Liên Chi Đội tạo... toàn huy? ??n 2/16 Biện pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi III Đối tượng nghiên cứu Tôi nghiên cứu công tác “ Tập huấn Ban. .. pháp tập huấn Ban huy Liên - Chi đội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội Trường Tiểu học Nguyễn Trãi * Đối với huy? ??n Đoàn: cần phối hợp chặt chẻ với GD & ĐT mở lớp tập huấn BCH Liên Chi