TRƯỜNG THCS HẠ LỄ ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 (Đề thi gồm có 02 trang) Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút I PHẦN ĐỌC- HIỂU( điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ Một nhà văn nói: "Con người động vật biết cười" Theo thống kê khoa học, ngày, trung bình người lớn cười phút, lần cười kéo dài giây Một đứa trẻ trung bình ngày cười 400 lần Tiếng cười liều thuốc bổ Bởi cười, tốc độ thở người lên đến 100 ki-lô- mét giờ, mặt thư giãn thoải mái não tiết chất làm người ta có cảm giác sảng khối, thỏa mãn Ngược lại, người ta trạng thái giận căm thù, thể tiết chất làm hẹp mạch máu Ở số nước, người ta dùng biện pháp gây cười để điều trị bệnh nhân Mục đích việc làm rút ngắn thời gian chữa bệnh tiết kiệm tiền cho nhà nước Bởi vậy, nói: có tính hài hước, người chắn sống lâu (Theo báo Giáo dục thời đại) Câu 1: (0,5đ) Xác định phương thức biểu đạt văn bản? Câu 2: (1đ) Văn bàn vấn đề gì? Tìm câu chủ đề đoạn văn Câu 3: (0,5đ) Câu văn : Một nhà văn nói: "Con người động vật biết cười" sử dụng cách dẫn gì? Nêu dấu hiệu cách dẫn Câu 4: (1đ) Đoạn văn số văn sử dụng phép tu từ nào? Chỉ tác dụng phép tu từ Câu 5: (1đ) Qua văn bản, em rút học cho thân Hãy trình bày ngắn gọn từ đến câu văn II Phần làm văn (6 điểm) Câu 1: (2đ) Viết đoạn văn diễn dịch từ 10 đến 12 câu có sử dụng phép nối thành phần tình thái (gạch chân rõ) triển khai câu chủ đề sau : “Tinh thần lạc quan liều thuốc quý giá sống chúng ta” Câu 2:(4đ) Cảm nhận đoạn thơ sau: “Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng, đầu sát bên đầu Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ Đồng chí!” (Trích “Đồng chí”- Chính Hữu- Sách hướng dẫn học Ngữ văn 9, tập 1) ……………… Hết…………… HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Yêu cầu Điểm I ĐỌC - HIỂU ( điểm) Phương thức biểu đạt: Nghị luận 0.5 Văn bàn tác dụng tiếng cười người 0.5 0.5 Câu chủ đề đoạn văn 2: “Tiếng cười liều thuốc bổ.” Câu văn sử dụng cách dẫn trực tiếp: "Con người động vật biết cười" 0.5 - Dấu hiệu: lời dẫn trích nguyên văn, không chỉnh sửa, 0.5 đặt dấu ngoặc kép Phép tu từ sử dụng đoạn văn là: so sánh 0.5 Tiếng cười đươc so sánh với liều thuốc bổ Tác dụng: Làm bật tác dụng tiếng cười người Tiếng cười làm người ta có cảm giác sảng khối, thỏa mãn Từ người sống lâu - Hình thức: học sinh trình bày thành đoạn văn ngắn gọn từ đến câu - Nội dung: phần mở, học sinh liên hệ theo nhiều hướng khác nhau, miễn phù hợp với chủ đề văn - Gợi ý: + Tiếng cười có nhiều lợi ích cho sức khỏe người + Chúng ta nên sống vui vẻ, cởi mở nở nụ cười thân thiện với người xung quanh + Ln suy nghĩ tích cực, lạc quan + Khơng nên nóng, cáu giận, cư xử thơ bạo với người Điều vừa làm cho mệt mỏi, vừa khiến người xung quanh II không vui, mối quan hệ rạn nứt LÀM VĂN - Hình thức: + Đoạn văn diễn dịch, đủ số câu (0.25đ) 0.5 + Đoạn văn sử dụng phép nối thành phần tình thái (0.25đ) - Nội dung: + Câu chủ đề (0.25 đ) + Tinh thần lạc quan tin tưởng vào điều tốt đẹp mơ ước, dự định (0.25 đ) + Người có tinh thần lạc quan người ln tin tưởng vào khả thân, suy nghĩ đắn, tích cực, sống vui vẻ, tràn đầy hi vọng + Ý nghĩa lạc quan: giúp tâm trạng ta thoải mái, tràn đầy lượng, nhiệt huyết Ta không cảm thấy yếu đuối, nỗ lực phấn đấu, khắc phục khó khăn để đạt dự định Giúp ta người yêu mến, gần gũi (0.5 đ) + Phê phán kẻ bi quan, thối chí, hay than vãn, buồn phiền, nản chí nản lịng Những kẻ khơng có thành công, sống u uất, bế tắc (0.25 đ) + Liên hệ thân: giữ tâm trạng vui vẻ, suy nghĩ tích cực, sống cởi mở, chân thành Nếu gặp khó khăn, buồn phiền cần tìm cách khắc phục theo hướng tích cực, khơng kêu ca, than vãn (0.25 đ) - Hình thức: học sinh trình bày thành văn - Nội dung: Đầy đủ bố cục phần MB, TB, KB MB: Giới thiệu tác giả Chính Hữu, tác phẩm thơ Đồng chí Nội dung vị trí đoạn trích TB: Luận điểm: Hồn cảnh sáng tác: Bài thơ “Đồng chí” sáng tác vào đầu năm 1948 – sau chiến dịch Việt Bắc ( thu đông 1947 ) Bài thơ in tập “Đầu súng trăng treo” ( 1966) – tập thơ phần lớn viết người lính kháng chiến chống thực dân Pháp Luận điểm: Hai câu đầu: - Hai câu thơ mở đầu lối cấu trúc song hành, đối xứng làm lên hai gương mặt người chiến sĩ Họ tâm nhau.Giọng điệu tự nhiên, mộc mạc, đầy thân tình “Quê anh” “làng tôi” vùng đất nghèo, cằn cỗi, xác xơ, 0.25 0.5 1.0 nơi “ nước mặn đồng chua” – vùng đồng ven biển, xứ sở “đất cày lên sỏi đá” – vùng đồi núi trung du - Tác giả mượn thành ngữ, tục ngữ để nói làng q, nơi chơn cắt rốn thân yêu người chiến sĩ Điều làm cho lời thơ mang đậm chất chân quê, dân dã người – chàng trai dân cày chân đất, áo nâu lần đầu mặc áo lính lên đường trận! Như vậy, đồng cảnh, chung giai cấp sở, gốc hình thành nên tình đồng chí Luận điểm câu thơ tiếp: 1.0 Năm câu thơ tiếp nói lên q trình thương mến: từ chỗ “đơi người xa lạ” thành “ đôi tri kỉ” để kết thành “đồng chí” Câu thơ có độ dài ngắn khác nhau, cảm xúc thơ dồn tụ, nén chặt lại Những ngày đầu, đứng quân kì, chàng trai cịn “đơi người xa lạ”, người phương trời “chẳng hẹn quen nhau” Nhưng với thời gian kháng chiến, đơi bạn gắn bó với kỉ niệm: “Súng bên súng, đầu sát bên đầu – Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ” “Súng bên súng” cách nói hàm súc,giàu hình tượng, người chung lí tưởng chiến đấu Họ trận đánh giặc để bảo vệ đất nước, quê hương, giữ gìn độc lập, tự do, sống dân tộc – “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” Còn hình ảnh “đầu sát bên đầu” lại diễn tả đồng ý, đồng tâm, đồng lòng hai người Và câu thơ “Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ” lại câu thơ ắp đầy kỉ niệm thời gian khổ, chia sẻ bùi “Bát cơm sẻ nửa – Chăn sui đắp cùng” Và thành “đôi tri kỉ” để đọng kết lại “ Đồng chí!” “Đồng chí” – hai tiếng thiêng liêng làm sao! Nó diễn tả niềm tự hào, xúc động, ngân vang lên Xúc động biểu cao tình bạn thắm thiết, đẹp đẽ.Cịn tự hào tình cảm thiêng liêng, cao người chung chí hướng, ý nguyện, lí tưởng, ước mơ => Ở đây, câu thơ này, tác giả sử dụng từ ngữ giản dị, chân xác: “bên”, “sát”,”chung”,”thành” thể gắn bó tha thiết mối tình tri kỉ, tình cảm đồng chí Cái chăn mỏng, hẹp mà ấm nóng tình đồng đội mãi kỉ niệm đẹp người lính khơng qn Luận điểm câu thứ 7: Đồng chí - Dịng thơ thứ bảy thơ “Đồng chí” điểm sáng tạo,một nét độc đáo qua ngịi bút Chính Hữu Dịng thơ tác riêng độc lập, câu đặc biệt gồm từ hai âm tiết dấu chấm than, tạo nốt nhấn vang lên phát hiện, lời 0.5 khẳng định đồng thời lề gắn kết đoạn thơ đầu với đoạn thơ sau Sáu câu thơ đầu cội nguồn, sở hình thành tình đồng chí; mười câu thơ biểu hiện, sức mạnh tình đồng chí “Đồng chí” - điểm hội tụ, nơi kết tinh bao tình cảm đẹp: tình giai cấp, tình bạn,tình người chiến tranh Hai tiếng “đồng chí” mà giản dị, đẹp đẽ, sáng ngời thiêng liêng Luận điểm: Đánh giá nghệ thuật, nội dung Với nhiều hình ảnh chọn lọc, từ ngữ gợi cảm mà lại gần gũi thân thuộc, với biện pháp sóng đơi, đối ngữ sử dụng thành cơng, Chính Hữu viết nên ca với ngôn từ chọn lọc, bình dị mà có sức ngân vang Bài thơ ca ngợi tình đồng chí thiêng liêng, lửa cháy mãi, bập bùng không tắt, lửa thắp sáng đêm đen chiến tranh KB: Khẳng định lại nội dung đoạn thơ, liên hệ thân - Hết - 0.5 0.25 ... LÀM VĂN - Hình thức: + Đoạn văn diễn dịch, đủ số câu (0.25đ) 0.5 + Đoạn văn sử dụng phép nối thành phần tình thái (0.25đ) - Nội dung: + Câu chủ đề (0.25 đ) + Tinh thần lạc quan tin tưởng vào. .. dẫn học Ngữ văn 9, tập 1) ……………… Hết…………… HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Yêu cầu Điểm I ĐỌC - HIỂU ( điểm) Phương thức biểu đạt: Nghị luận 0.5 Văn bàn tác dụng tiếng cười người 0.5 0.5 Câu chủ đề đoạn văn 2:... mãn Từ người sống lâu - Hình thức: học sinh trình bày thành đoạn văn ngắn gọn từ đến câu - Nội dung: phần mở, học sinh liên hệ theo nhiều hướng khác nhau, miễn phù hợp với chủ đề văn - Gợi ý: