MÔN THI THỬ: NGỮ VĂN Ngày thi: 30/6/2020 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Chữ ký giám thị –––––––––– –– Chữ ký giám thị –––––––––– –– Câu 1: (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “… Việc chúng tơi ngồi Khi có bom nổ chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom Người ta gọi chúng tơi tổ trinh sát mặt đường Cái tên gợi khát khao làm nên tích anh hùng Do đó, cơng việc chẳng đơn giản Chúng bị bom vùi ln Có bị cao điểm thấy hai mắt lấp lánh Cười hàm lố lên khn mặt nhem nhuốc Những lúc đó, chúng tơi gọi "những quỷ mắt đen” ( Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Đoạn trích nằm tác phẩm nào? Tác giải ai? Kể tên ba cô gái nhắc đến đoạn trích? Hãy tóm tắt nội dung đoạn trích câu văn Xác định từ láy có đoạn trích Câu 2: (3,0 điểm) Tối 16/6/2020, đoạn video trích xuất từ camera an ninh khu tái định cư Thái Lạc, xã Long An, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai ghi lại hình ảnh mưa chiều cậu bé mặc đồng phục học sinh, lưng đeo ba lô, đạp xe dọc đường Cậu dừng lại cống thoát nước, dùng tay móc rác rưởi, bùn đất để nước mưa thoát nhanh, hạn chế ngập úng Cậu học sinh dọn rác tay không, em lại tới miệng cống khác tiếp tục công việc Chỉ xuất chưa đầy hai phút hành động tuyệt đẹp cậu bé có sức lan tỏa mạnh mẽ cộng động khiến người suy ngẫm Cậu bé chứng minh cho ta thấy sống dễ chịu người tự biết làm cơng việc có ích cho cộng đồng, xã hội (Nguồn: theo báo VN EXPRESS mục học sống – ngày 18/6/2020) Từ viêc trên, em viết đoạn văn từ 12-15 câu chứng minh sống dễ chịu người tự biết làm công việc có ích cho cộng đồng, xã hội, đoạn văn có sử dụng phép liên kết học, gạch chân phép liên kết Câu 3: (5,0 điểm) Cảm nhận em đoạn trích sau: “Thanh minh tiết tháng ba, Lễ tảo mộ hội đạp Gần xa nô nức yến anh, Chị em sắm sửa hành chơi xuân Dập dìu tài tử giai nhân, Ngựa xe nước áo quần nêm Ngổn ngang gò đống kéo lên, Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay” (Trích Cảnh ngày xuân - Truyện Kiều Nguyễn Du, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) ==========Hết========= HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT (LẦN 1) NĂM HỌC 2019-2020 Mơn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn có 03 trang) I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Hướng dẫn chấm nêu gợi ý có tính chất định hướng, giám khảo vận dụng linh họat, tránh cứng nhắc; đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách riêng - Giám khảo đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kĩ Chỉ cho điểm tối đa ý thí sinh đạt đựơc yêu nội dung kiến thức kĩ Với câu mắc lỗi kĩ năng, giáo viên trừ tối đa 1,0 điểm tổng số điểm toàn câu - Điểm toàn 10 điểm, chi tiết đến 0,25 điểm (khơng làm trịn số) II Đáp án thang điểm Câu Một số gợi ý Điểm Câu 1 Đoạn trích rút tác phẩm Những ngơi xa xôi tác giả 0,5 (2,0 Lê Minh Khuê điểm) Chúng cô gái niên xung phong gồm: Nho, Thao 0,5 Phương Định Chỉ từ láy: 0,5 Khao khát, lấp lánh, nhem nhuốc Nội dung đoạn trích: Cơng việc đầy gian khổ nguy hiểm 0,5 cô gái niên xung phong Câu Một số gợi ý Điểm Câu Yêu cầu kĩ (3,0 a Thí sinh viết hình thức đoạn văn nghị luận xã hội; lí điểm) lẽ dẫn chứng phù hợp; diễn đạt lưu loát, mạch lạc; đoạn văn đảm bảo dung lượng từ 12 đến 15 câu; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Nếu thí sinh viết nhiều đoạn văn chấm đoạn văn - Nếu thí sinh viết khơng đảm bảo dung lượng trừ 0,25 điểm - Thí sinh khơng đưa dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp với vấn đề nghị luận trừ 0,25 điểm b Đoạn văn có sử dụng thành phép liên kết học, gạch chân 0,5 gọi tên phép liên kết Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ nội dung sau: a Dẫn dắt, nêu vấn đề cần nghị luận: + Tóm tắt việc làm tốt đẹp cậu bé cậu chuyện 0,25 + Trích dẫn nhận định : sống dễ chịu người tự biết làm cơng việc có ích cho cộng đồng, xã hội b Giải thích + " dễ chịu”: bớt khó khăn trở nên tốt đẹp + " Những cơng việc có ích": việc làm tốt, có ý nghĩa 0,5 => Nếu người biết tự giác làm việc tốt đẹp có ý nghĩa cho cộng đồng giúp cho sống ngày trở nên tốt đẹp c Bàn luận - Biểu hiện: Trong sống người có việc làm hành động cao đẹp cộng đồng tiêu biểu như: người hiến máu tình nguyện, hiến tặng mơ tạng đem lại sống cho người bệnh hiểm nghèo; người tự nguyện nấu bữa cơm không đồng, hay tự nguyện mở tiệm sửa xe không đồng 0,25 giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn; gạo ATM miễm phí cho người nghèo thời kì cam go nước đấu tranh với dịch bệnh; cậu bé câu chuyện mặc mưa gió dùng tay khơng bốc rác cống nước để khu dân cư khỏi ngập úng… - Ý nghĩa: + Những việc làm có ích cho dù nhỏ bé giúp sống người vơi bớt phần khó khăn trở nên tốt đẹp 0,75 + Làm cho mối quan hệ người với người gần + Khi làm việc làm có ích giúp đỡ cho người khác đem lại cho ta niềm vui, thản hạnh phúc tâm hồn - Mở rộng: Phê phán biểu lối sống cá nhân, vụ lợi, 0,25 Câu Một số gợi ý Điểm ích kỉ thờ lạnh lùng trước khó khăn hay khổ đau người khác d Bài học nhận thức hành động + Sống đẹp, sống có ích cho cộng đồng phẩm chất cần có người 0,5 + Rèn luyện: ln có việc làm tốt đẹp giúp đỡ người xung quanh dù nhỏ (Liên hệ thân người học sinh) Câu Yêu cầu kĩ (5,0 Biết cách làm nghị luận văn học tác phẩm truyện thơ, điểm) đoạn truyện thơ; cảm thụ sâu sắc, tinh tế, thuyết phục; bố cục sáng rõ, lập luận mạch lạc; diễn đạt sáng, có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Yêu cầu kiến thức Trên sở hiểu biết tác giả Nguyễn Du, tác phẩm truyện Kiều đoạn trích “Cảnh ngày xuân”, thí sinh trình bày theo nhiều cách cần làm rõ ý sau: 2.1 Mở - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Giới thiệu đoạn trích Cảnh ngày xuân, nêu vị trí nội dung đoạn 0,5 thơ: khơng khí tưng bừng náo nhiệt ngày hội xuân tiết minh 2.2 Thân a Khái quát chung: - Đoạn trích nằm phần đầu tác phẩm, sau đoạn tả tài sắc chị em Thúy Kiều 0,5 - Sau câu thơ đầu miêu tả tranh thiên nhiên tuyệt đẹp cảnh ngày xuân, câu thơ tác giả tập trung miêu tả khơng khí ngày hội xuân tiết minh b Những hoạt động tiết minh 1,0 - Hai câu thơ giới thiệu hoạt động tiết minh cho thấy Nguyễn Du xứng đáng bậc thầy nghệ thuật sử dụng ngôn từ: + Nghệ thuật tiểu đối: tách hai từ lễ hội làm đôi gợi tả hai hoạt động diễn lúc tiết minh + Lễ tảo mộ: viếng sửa sang phần mộ người thân gia đình, tổ tiên Gợi tri ân người + Hội đạp thanh: chơi xuân chốn đồng quê, gợi ngày hội vui mùa xuân => Lễ hội tiết minh hai hoạt động khác biệt lại có giao hịa độc đáo Câu Một số gợi ý Điểm c Khơng khí ngày hội xuân (sáu câu thơ tiếp): - Tác giả sử dụng loạt từ hai âm tiết (cả từ ghép từ láy) để gợi lên khơng khí lễ hội thật tưng bừng, rộn rã: + Các danh từ: “yến anh”,”chị em”,”tài tử”,”giai nhân”,”ngựa xe”,”áo quần”… -> Gợi tả đông vui, nhiều người đến hội + Các động từ: “sắm sửa”,”dập dìu”,… -> Gợi tả rộng ràng, náo nhiệt ngày hội + Các tính từ: “gần xa”,”nô nức”… -> Tâm trạng người hội 2,0 - Cách nói ẩn dụ: “Gần xa nơ nức yến anh” gợi lên hình ảnh nam nữ tú, tài tử giai nhân, đoàn người nhộn nhịp chơi xuân chim én, chim oanh bay ríu rít - Hình ảnh so sánh:” gợi cho người đọc hình dung đơng đúc dịng người trẩy hội “ ngựa xe nước, áo quần nêm” - Hình ảnh” ngổn ngang gị đống”, “ tro tiền giấy bay” gợi không gian tĩnh lặng, lạnh lẽo, linh thiêng Và không gian hình ảnh người sửa sang rắc vàng vó, hóa tiền giấy cho người khuất.Gợi truyền thống đạo lí uống nước nhớ nguôn tốt đẹp người Việt d Đánh giá, liên hệ mở rộng - Đoạn trích tranh sống động tuyệt đẹp lễ hội đông vui.Thông qua tranh người đọc cảm nhận giới nội tâm phong phú người - Tài nghệ sử dụng ngôn ngữ bậc thầy Nguyễn Du: 0,5 + Bút pháp chấm phá, từ ngữ sử dụng đa dạng, linh hoạt với hệ thống từ láy giàu giá trị biểu cảm + Biện pháp nghệ thuật ẩn dụ, so sánh đạt đến độ nhuần nhuyễn - Đoạn trích cịn cho thấy Nguyễn Du người am hiểu, trân trọng gìn giữ giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.3 Kết 0,5 - Khái quát lại vấn đề nghị luận - Nêu cảm xúc, suy nghĩ thân Cộng: 10,0 =========Hết ========= ... Truyện Kiều Nguyễn Du, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) ==========Hết========= HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT (LẦN 1) NĂM HỌC 2019-2020 Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn có 03 trang)... năng, giáo viên trừ tối đa 1,0 điểm tổng số điểm toàn câu - Điểm toàn 10 điểm, chi tiết đến 0,25 điểm (khơng làm trịn số) II Đáp án thang điểm Câu Một số gợi ý Điểm Câu 1 Đoạn trích rút tác phẩm... nhiều đoạn văn chấm đoạn văn - Nếu thí sinh viết khơng đảm bảo dung lượng trừ 0,25 điểm - Thí sinh khơng đưa dẫn chứng dẫn chứng không phù hợp với vấn đề nghị luận trừ 0,25 điểm b Đoạn văn có sử