TRƯỜNG THCS NHÓM VĂN ĐỀ KHẢO SÁT THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: / /2020 Thời gian làm bài: 120 phút (Đề thi gồm có 01 trang) Phần I ( 4.5 điểm) Có đoạn văn: “Mấu chốt thành đạt đâu? Có người nói thành đạt gặp thời , có người lại cho hồn cảnh bách, có người cho có điều kiện học tập, có người cho có tài trời cho Các ý kiến ý nói tới nguyên nhân, mà lại nguyên nhân khách quan, họ quên nguyên nhân chủ quan người Thật Gặp thời tức gặp may, có hội, chủ quan khơng chuẩn bị hội qua Hồn cảnh có người bi quan thất vọng, chán nản, thối chí; có người gồng vượt qua Điều kiện học tập vậy, có người cha mẹ tạo cho điều kiện thuận lợi, mải chơi, ăn diện, kết học tập bình thường Nói tới tài có chút tài khả tiềm tàng, khơng tìm cách phát huy bị thui chột Rút mấu chốt thành đạt thân chủ quan người, tinh thần kiên trì phấn đấu, học tập không mệt mỏi, lại phải trau dồi đạo dức cho tốt đẹp Không nên quên rằng, thành đạt tức làm có ích cho người, cho xã hội, xã hội thừa nhận.” ( Nguyên Hương-Trò chuyện với bạn trẻ, SGK Ngữ văn 9, tập 2,NXB GD Việt Nam,2018 ) Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Dấu hiệu cho em biết phương thức biểu đạt ấy? Câu: “Không nên quên rằng, thành đạt tức làm có ích cho người, cho xã hội, xã hội thừa nhận.”, theo phân loại cấu tạo ngữ pháp, thuộc kiểu câu gì? Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu Từ câu văn hiểu biết em xã hội, viết đoạn văn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu suy nghĩ ý nghĩa câu văn bạn trẻ Phần II ( 5.5 điểm) Trong thơ “Việt Bắc”, nhà thơ Tố Hữu viết: “Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan…” Câu thơ gợi cho em liên tưởng đến câu thơ thơ mà em học chương trình Ngữ văn lớp 9? Cho biết tên tác giả ? Chép xác khổ thơ có chứa câu thơ em vừa xác định Trong khổ thơ vừa chép có từ tác giả dùng theo nghĩa chuyển, việc chuyển nghĩa từ theo phương thức ? Nêu tác dụng Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch, nêu cảm nhận em khổ thơ vừa chép Đoạn văn có sử dụng câu cảm thán câu có thành phần phụ (gạch chân câu cảm thán thành phần phụ chú) HÕt - Ghi chú: Điểm phần I: (1,5 điểm); (1,0 điểm); (2,0 điểm) Điểm phần II: (0,5 điểm); (1,5 điểm); (3,5 điểm) Giáo viên coi thi không giải thích thêm TRƯỜNG THCS NHĨM VĂN KHẢO SÁT THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020 - 2021 -ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM Bài thi: NGỮ VĂN (Đáp án - thang điểm gồm có 02 trang) Phần Câu Nội dung I HS nêu đúng: - PTBĐ chính: Nghị luận * Dấu hiệu nhận biết: - Đoạn văn có luận điểm: “Mấu chốt thành đạt đâu?” - Các lí lẽ: Có người nói thành đạt gặp thời , … hoàn cảnh bách, … có điều kiện học tập, … có tài trời cho - Phân tích theo trình tự lập luận: + Nguyên nhân chủ quan (điều kiện cần): Gặp thời, điều kiện học thuận lợi, tài năng… + Nguyên nhân chủ quan (điều kiện đủ): Kiên trì học, khơng ngừng trau dồi phẩm chất… + Đưa nhận xét, bình luận: “…mấu chốt thành đạt thân … thành đạt tức làm có ích cho người, cho xã hội, xã hội thừa nhận.” Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - Kiểu câu: Câu đơn - Cấu tạo ngữ pháp: 0,5 “Không nên quên rằng, thành đạt tức làm có TN CN VN ích cho người, cho xã hội, xã hội thừa nhận.” Nội dung: - Lời nhắn nhủ với bạn trẻ: Hãy làm có ích cho người, cho xã hội, xã hội thừa nhận - Bàn luận xác đáng, thuyết phục nội dung ý kiến theo quan điểm cá nhân - Có liên hệ rút học cần thiết (khuyến khích nêu dẫn chứng nhiều sáng kiến cộng đồng thời gian giãn cách xã hội phòng, chống đại dịch Covid-19 như: Cây ATM Gạo, Siêu thị đồng,…) 0,5 0,25 0,75 0,5 Hình thức: + Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp; 0,5 HS nêu đúng: - Câu thơ : “ Đầu súng trăng treo”, thơ “ Đồng chí ” 0,25 II - Tác giả: Chính Hữu - Chép xác khổ thơ cuối - Từ “Đầu” dùng theo nghĩa chuyển, phương thức ẩn dụ hình thức - Tác dụng: + Làm câu thơ giàu hình ảnh, tăng sức biểu cảm cho diễn đạt + Gợi hình ảnh phần đầu nòng súng (khẩu súng) + Gợi liên tưởng người lính ln cầm tay súng, sẵn sàng chiến đấu hịa bình Nội dung: Biết bám sát ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biên pháp tu từ, ) làm lên vẻ đẹp tranh tình đồng chí, đồng đội người lính cách mạng thời kì đầu kháng chiến chống Pháp + Ba hình ảnh gắn kết với vừa thực, vừa lãng mạn: người lính, súng, vầng trăng + Động từ “chờ” gợi tư th ch ng +Hai câu thơ u đối ng gợi thỏi bình thản lÃng mạn bên thềm chiến đấu + Hỡnh nh u súng trăng treo” mang ý nghĩa biểu tượng, gợi liên tưởng : Súng trăng gần xa, chiến sĩ vµ thi sÜ, lµ thực vµ lãng mạn, + Súng hình ảnh n d cho chiến tranh, trăng hình ảnh n d cho hũa bình, hoà nhịp súng trăng vừa toát lên vẻ đẹp tâm hồn ngời lính tình đồng chí họ, vừa nói lên ý nghĩa cao kháng chiÕn chống ngoại xâm + Thủ pháp đảo ngữ, "Đầu súng" đứng trước "trăng" muốn nói: người lính ln cầm tay súng, sẵn sàng chiến đấu hịa bình + Giọng thơ trầm lắng, tha thiết, bay bổng … Hình thức: + Đảm bảo dung lượng, có trình tự mạch lạc, diễn đạt rõ ý; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp; + Đúng đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch; + Sử dụng gạch câu cảm thán, thành phần phụ TỔNG ĐIỂM: BGH DUYỆT TỔ/NHÓM CM 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 10,0 NGƯỜI RA ĐỀ ...TRƯỜNG THCS NHÓM VĂN KHẢO SÁT THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2020 - 2021 -ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM Bài thi: NGỮ VĂN (Đáp án - thang điểm gồm có 02 trang)... lính ln cầm tay súng, sẵn sàng chiến đấu hịa bình Nội dung: Biết bám sát ngữ liệu khai thác hiệu tín hiệu nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, biên pháp tu từ, ) làm lên vẻ đẹp tranh tình đồng chí, đồng... chiến chng ngoại xâm + Thủ pháp đảo ngữ, "Đầu súng" đứng trước "trăng" muốn nói: người lính ln cầm tay súng, sẵn sàng chiến đấu hịa bình + Giọng thơ trầm lắng, tha thi? ??t, bay bổng … Hình thức: + Đảm