ĐỀ THI THỬ vào lớp 10 môn NGỮ văn năm 2022 2023 đề số (5)

PGD&ĐT NINH GIANG ĐỀ THI THỬ VÀO THPT NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn (Đề chẵn) Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Phần Đọc hiểu (3 điểm) Dưới đoạn trích kể lại lần phá bom cao điểm nhân vật Phương Định truyện ngắn “Những xa xôi” (Lê Minh Khuê): “Quả bom nằm lạnh lùng bụi khô, đầu vùi xuống đất Đầu có vẽ hai vịng trịn màu vàng… Tơi dùng xẻng nhỏ đào đất bom Đất rắn Những sỏi theo tay bay hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào vỏ bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt Tôi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc nóng từ bên bom Hoặc mặt trời nung nóng.” Câu Truyện ngắn “Những xa xôi” đời hoàn cảnh nào? Kể tên văn khác chương trình Ngữ văn lớp viết hình ảnh người lính thời kì với tác phẩm ghi rõ tên tác giả? Câu Em có nhận xét cách đặt câu đoạn văn trên? Việc sử dụng câu có tác dụng việc thể nội dung đoạn văn? Câu Bằng đoạn văn ngắn (từ 5-7 dòng) nêu cảm nhận ngắn gọn em vẻ đẹp nhân vật Phương Định văn chứa đoạn văn Phần Làm văn (7 điểm) Câu (2 điểm) Trong văn “Hạ Long - Đá Nước” nhà văn Nguyên Ngọc viết “Sự kì lạ Hạ Long vơ tận Tạo hóa biết dùng chất liệu hay cho sáng tạo mình: Nước Chính Nước làm cho Đá vốn bất động vơ tri trở nên linh hoạt, động đến vơ tận, có tri giác có tâm hồn” Giống Đá Nước Hạ Long, thiên nhiên quanh em “có tri giác, có tâm hồn”, liệu “có lắng nghe tiếng nói thiên nhiên”? Hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng trang giấy thi trình bày suy nghĩ em ý kiến “Lắng nghe tiếng nói thiên nhiên mang đến cho người bao điều kì diệu” Câu (5 điểm) Cảm xúc suy ngẫm người lính vầng trăng khổ thơ sau: Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng Như đồng bể Như sông rừng Trăng trịn vành vạnh Kể chi người vơ tình Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật (Ngữ văn 9, tập 1, Nxb Giáo dục Việt Nam) PGD&ĐT NINH GIANG Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ VÀO THPT NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn (Đề chẵn) Nội dung kiến thức Câu - Hoàn cảnh đời: 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta diễn vô ác liệt - Văn bản: “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật Câu - Cách đặt câu đoạn văn có điểm đặc biệt: Chủ yếu sử dụng nhiều câu đơn, câu trần thuật, câu rút gọn ngắn gọn - Tác dụng: + Tạo nhịp điệu nhanh, khẩn trương, gấp gáp cảnh phá bom + Làm bật tâm trạng hồi hộp, căng thẳng Phương Định, từ thấy nguy hiểm, gian khổ cơng việc ngồi mặt trận + Thấy tinh thần dũng cảm không sợ gian khổ, hy sinh cô gái Câu - Hình thức: Đoạn văn ngắn (5-7 câu) - Nội dung: Cảm nhận nhân vật nói tới đoạn văn + Nhân vật nói tới đoạn văn nhân vật Phương Định truyện “Những xa xôi” nhà văn Lê Minh Khuê + Đó người gái mang phẩm chất nữ niên xung phong ngồi mặt trận: dũng cảm, gan dạ, khơng sợ hi sinh; có tình đồng chí đồng đội gắn bó… + Đó cịn người gái có nét nữ tính duyên dáng dù phải sống năm tháng chiến tranh đầy ác liệt: mơ mộng, lãng mạn; hồn nhiên, ngây thơ; yêu đời yêu sống… + Thêm trân trọng; ngưỡng mộ phẩm chất biết ơn đóng góp cống hiến cho đời Câu * Hình thức: Đoạn văn nghị luận xã hội bày tỏ suy nghĩ vấn đề đặt Bố cục đoạn văn đầy đủ Diễn đạt mạch lạc Chữ nghĩa rõ ràng Luận giàu sức thuyết phục Lập luật chặt chẽ, lô-gic * Nội dung: Hs trình bày theo nhiều cách khác đảm bảo số yêu cầu sau: - Nêu luận điểm chính: Lắng nghe tiếng nói thiên nhiên mang đến cho người bao điều kì diệu - Giải thích: Điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm [0.5 điểm + Thiên nhiên nước, khơng khí tồn xung quanh sống người + “Lắng nghe tiếng nói thiên nhiên” cảm nhận thiên nhiên không giác quan mà tâm hồn, cảm xúc để biết trân trọng, yêu quý vẻ đẹp giới tự nhiên; biết xót đau thiên nhiên bị tàn phá, hủy hoại + “điều kì diệu” mà tuyệt đẹp hấp dẫn, lạ người Điều kỳ diệu thiên nhiên tuyệt đẹp hấp dẫn, cần thiết thiên nhiên với sống người + Ý câu: Con người thấu hiểu thiên nhiên, yêu quý, trân trọng, giữ gìn thiên nhiên chúng đem lại nhiều điều kì diệu cho người - Bàn luận: Đây quan niệm + Lắng nghe thiên nhiên thấy thiên nhiên quan trọng cần thiết, mang đến nhiều điều tuyệt vời cho sống người vật chất lẫn tinh thần + Cm: / Thiên nhiên mang lại giá trị vật chất cho người: đất nơi người dựng nhà dựng cửa, lao động để sinh sống; nước thiếu sống sinh hoạt, lao động ngày người; khơng khí khơng thể thiếu để người hít thở xanh / Thiên nhiên mang lại giá trị tinh thần: mang lại thư thái, an nhiên, hạn phúc tâm hồn người gió mát xua oi mùa hè; ngắm hồng để lòng người thư thái + Lắng nghe thiên thời điểm người thấy thiên nhiên bị tàn phá, nhiễm để có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên để thiên nhiên điều kỳ diệu với người Đất đai, nước, khơng khí ngày bị nhiễm độc chất thải từ nhà máy, hầm mỏ, từ sinh hoạt ngày người; nhiệt độ tăng, trái đất nóng lên, băng tan hai cực ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe người; rừng, xanh bị khai thác kiệt quệ gây lũ lụt, sạt lở đất đe dọa tài sản, tính mạng người + Cần làm để bảo vệ thiên nhiên / Bằng việc làm thiết thực Câu - Hình thức: Làm kiểu NLVH Bố cục ba phần Diễn đạt rõ ràng Trình bày khoa học Lập luận chặt chẽ Biết phân tích, cảm thụ hình ảnh thơ để làm sáng tỏ vấn đề đặt đề - Nội dung: Hs có nhiều hướng trình bày khác đảm bảo số yêu cầu sau: a Mở bài: Dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận: Cảm xúc suy nghĩ người lính sau tình bắt gặp vầng trăng đoạn thơ b Thân bài: * Cảm xúc người lính bất ngờ gặp lại vầng trăng sau điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 1.5 điểm 1.5 điểm thời gian dài quên lãng - Cảm xúc “rưng rưng” nghẹn ngào, đầy xúc động mặt đối mặt với trăng (0 điểm) + Tư “ mặt đối mặt thành kính người trăng + Xúc động nghẹn ngào “ rưng rưng” + Nhịp thơ nhanh: đồng bể điệp cấu trúc diễn tả khứ ạt ùa khiến người sống lại điểm đắm với khữ đẹp đẽ + Người lính chưa người vơ tâm bộn bề sống làm người thời lãng quên qua khứ tốt 0.5 điểm đẹp * Suy ngẫm người lính vầng trăng - Suy ngẫm trăng: “cứ tròn vành vạnh ánh trăng tròn trịa sáng tượng trưng cho vẹn nguyên, thủy chung người với khứ bất chấp thời gian, thay đổi sống 0,5 0.25 điểm - Trăng im phăng phắc: nhân hóa trăng lên người khơng lời trách móc, ốn thán bao dung, tha thứ ánh trăng, phạt trăng, khứ với người * Người lính: - Phản xạ “giật mình” người sau suy ngẫm (giá trị ý nghĩa phản xạ- điểm) - Thái độ sống, lối sống người với điều đẹp đẽ, trọn vẹn khứ giật trước lối sống bộn bề để người nhìn lại mình, hồn thiện thân * Đánh giá, tổng kết nội dung, nghệ thuật đoạn thơ - Hình ảnh thơ gần giũ, chân thực, đa nghĩa giọng thơ chân thành tha thiết chuyển từ vầng trăng đầu thơ đến ánh trăng cuối thơ để toát lên triết lý sống sâu xa thơ biết trân trọng khứ, điều bình dị sống để người sống nhân văn hơn, cao thượng sống thiện c Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ VÀO THPT NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ văn (Đề chẵn) Nội dung kiến thức Câu - Hoàn cảnh đời: 1971, lúc kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta diễn vô ác liệt - Văn bản: “Bài thơ... tha thi? ??t chuyển từ vầng trăng đầu thơ đến ánh trăng cuối thơ để toát lên triết lý sống sâu xa thơ biết trân trọng khứ, điều bình dị sống để người sống nhân văn hơn, cao thượng sống thi? ??n... thấu hiểu thi? ?n nhiên, yêu quý, trân trọng, giữ gìn thi? ?n nhiên chúng đem lại nhiều điều kì diệu cho người - Bàn luận: Đây quan niệm + Lắng nghe thi? ?n nhiên thấy thi? ?n nhiên quan trọng cần thi? ??t,