THÁI ĐỘ, KIÊN THỨC VỀ SỨC KHOẺ TÌNH DỤC CỦA HỌC SINH ; CÁP II TP CÀ MAU HIỆN NAY

ỦY BAN NHÂN DÂN TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BC TÔN ĐỨC THẮNG  LUẬN VĂN CỬ NHÂN XÃ HỘI HỌC Đề ti: THÁI ĐỘ, KIẾN THỨC VỀ SỨC KHOẺ TÌNH DỤC CỦA HỌC SINH CẤP III TP CÀ MAU HIỆN NAY (TRƯỜNG HỢP ĐIỂN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT HỒ THỊ KỶ VÀ THPT BC NGUYỄN VIỆT KHÁI) MÃ NGÀNH: 50109 NIÊN KHÓA: 2003-2007 GVHD : ThS PHẠM GIA TRÂN SVTH : TRƯƠNG THỊ DIỄN TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG 7/2007 Lời cảm ơn Lời em xin cảm ơn tất thầy cô khoa xã hội học truyền đạt kiến thức cho chúng em thời gian học tập suốt bốn năm vừa qua Em xin cảm ơn thầy Phạm Gia Trân, người tận tình hướng dẫn, dạy em suốt thời gian làm luận văn Những kiến thức kinh nghiệm thầy dẫn hành trang quý giá cho em công việc sau Em xin gửi tới thầy lòng biết ơn chân thành Đồng thời em xin cảm ơn bạn lớp 07XH1N, người giúp đỡ em trình thực luận văn tốt nghiệp Luận văn sản phẩm q trình tích luỹ kiến thức suốt bốn năm học đại học vận dụng lý thuyết vào thực tế Dù cố gắng nhiều chưa có kinh nghiệm nghiên cứu khoa học nên điều chưa thực trọn vẹn, chắn tránh khỏi sai sót Em mong bảo góp ý q thầy Xin chân thành cảm ơn ! NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN  Tp.HCM,ngày tháng năm 2007 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Tp.HCM,ngày tháng năm 2007 NHẬN XÉT VÀ KẾT QUẢ HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN HỘI ĐỒNG THƯ KÝ Tp.HCM, ngày tháng năm 2007 Một số từ viết tắt SKSS : sức khoẻ sinh sản SKTD : sức khoẻ tình dục BLTQĐTD : BPTT : QHTD : bệnh lây truyền qua đường tình dục(STDs) biện pháp tránh thai quan hệ tình dục VTN : vị thành niên AIDS : suy giảm miễn dịch HIV : THPT : virút gây suy giảm miễn dịch trung học phổ thông Mục lục Nội dung Trang Phần Mở đầu Đặt vấn đề Mục tiêu Tổng quan tài liệu 3.1 Các nghiên cứu trước 3.2 Một số khái niệm liên quan 3.2.1 Sức khỏe tình dục 3.2.2.Thái độ 10 3.2.3 Sức khoẻ sinh sản 11 3.2.4 Khái niệm học sinh 11 Phương pháp luận nghiên cứu 4.1 Đối tượng phương pháp chọn mẫu 12 4.2 Phương pháp luận nghiên cứu 4.3 Các lý thuyết áp dụng cách tiếp cận vấn đề 4.3.1 Lý thuyết cấu trúc chức 14 4.3.2 Lý thuyết xung đột xã hội 15 4.3.3 Cách tiếp cận lối sống 16 Khung lý thuyết 17 Giả thuyết nghiên cứu 18 Phần kết nghiên cứu Chương một: Đặc điểm dân số nghiên cứu 1.1.Tình hình kinh tế xã hội tỉnh Cà Mau 21 1.2 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 1.2.1 Giới thiệu sơ lược hai trường 22 1.2.2 Đặc điểm kinh tế xã hội dân số nghiên cứu 23 Chương Hai : Kiến thức nguồn cung cấp thông tin sức khoẻ sinh sản 2.1 Nguồn cung cấp thông tin 2.1.1 Nhà trường 24 2.1.2 Gia đình 28 2.1.3 Nguồn cung cấp thông tin chủ yếu 33 2.2 Kiến thức sức khỏe sinh sản 2.2.1 HIV/AIDS 2.2.1.1 HIV/ AIDS 35 2.2.1.2 Đường lây truyền HIV/AIDS 36 2.2.1.3 Cách phòng ngừa 39 2.2.2 Bệnh lây truyền qua đưịng tình dục 41 2.2.3 Kiến thức dậy thì, thai kì phịng tránh thai 2.2.3.1 Kiến thức dậy 47 2.2.3.2 Kiến thức thai kì 50 2.3.3 Các biện pháp tránh thai 53 2.3.Mong đợi chung chương trình SKSS nguồn tiếp cận 2.3.1 Các kiến thức cần cung cấp 57 2.3.2 Các nguồn cung cấp thông tin mong đợi 59 Chương Ba : Nhận thức thái độ sức khoẻ sinh sản học sinh 3.1 Quan niệm bạn khác giới 3.1.1 Về tình bạn 63 3.1.2 Về tình yêu 64 3.2 Các vấn đề tình dục 66 3.3 Nhận thức hành vi nguy 73 Chương Bốn: Mơi trường xã hội hố việc cung cấp kiến thức SKSS 4.1 Nhóm bạn 79 4.2 Gia đình 81 4.3 Nhà trường 84 4.4 Vai trò xã hội 87 Phần kết luận kiến nghị Kết luận 92 Kiến nghị 96 Tài liệu tham khảo 1) Phạm Thuỷ Ba dịch, nhập môn xã hội học,NXBKHXH,1993 2) Nguyễn Linh Khiếu, gia đình giáo dục SKSS VTN, NXB KHXH, 2003 3) Thanh Lê, xã hội học, NXBKHXH, 2004 4) Thanh Lê, Văn hoá lối sống,NXB Thanh Niên,2001 5) Bùi Ngọc Oánh, yếu tố tâm lý chấp nhận giáo dục giới tính niên học sinh, luận án tiến sĩ 6) Mai Quỳnh Nam chủ biên, trẻ em, gia đình xã hội, NXBchính trị quốc gia,2004 7) Hồng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc, phân tích liệu nghiên cứu với spss, NXB Thống kê,2005 8) Ts Trần Thị Kim Xuyến, phương pháp nghiên cứu xã hội học,Trường ĐHKHXH&NV, 2003 9) www.cismi Org.vn 10) ngơisao.net 11) www.ykhoanet.com PHẦN MỞ ÑAÀU khúc mắc em mạnh dạn trao đổi với cha mẹ hơn, tránh trường hợp em tự tìm hiểu thơng tin qua nguồn khơng thức, đơi thơng tin thiếu tính xác Nếu trường hợp cha mẹ khơng thể tự tìm hiểu vấn đề SKSS để giải thích cho nên chủ động đưa đến trung tâm tư vấn để tìm hiểu vấn đề  Thái độ giải thích vấn đề gia đình có mối liên hệ với nhận thức em, gia đình cần giải thích cụ thể trẻ có thắc mắc vấn đề giáo dục giới tính hay sức khoẻ tình dục  Đối với nhà trường: Thực tế cho thấy việc giáo dục giới tính nhiều trường mang tính hình thức đối phó, dạy cho đủ chương trình Điều khơng tạo hiệu việc tiếp thu kiến thức em, nhà trường cần nhận thức vai trò quan trọng việc giáo dục SKSS Vì qua nghiên cứu chúng tối đưa số đề xuất chương trình GDGT SKTD nhà trường:  Do bị chi phối tư tưởng văn hố vai trị giáo dục giới tính sức khoẻ sinh sản gia đình phần bị hạn chế, nhà trường cần đẩy mạnh vai trị việc giáo dục vấn đề  Nên có đội ngũ giáo viên có chuyên môn để giảng dạy vấn đề cách hiệu  Tăng cường thêm thời gian việc cung cấp kiến thức SKTD cho học sinh  Đối với hình thức giảng dạy: nên đưa chương trình giáo dục giới tính sức khoẻ tình dục vào giảng dạy mơn học Chia riêng nam nữ để dạy để em thoải mái việc tiếp thu vấn đề  Đối với xã hội: Hiện Cà Mau chương trình chăm sóc sức khoẻ cho học sinh THPT ( nằm chương trình chăm sóc SKSS VTN ) q trình thực thí điểm Để việc truyền tải thông tin đến em cách hiệu cần:  Nên tổ chức thường xuyên hoạt động tuyên truyền vấn đề Trang 96  Thành lập địa tư vấn tin cậy để em tìm hiểu tư vấn có vấn đề thắc mắc  Tổ chức lớp học SKSS dành cho đối tượng học sinh để em có điều kiện tìm hiểu kiến thức SKSS Hình thức tổ chức lớp học cần quan tâm, nên tổ chức theo hình thức trao đổi giải đáp thắc mắc, đồng thời kèm theo minh hoạ hình ảnh diễn văn nghệ để em dễ tiếp cận vấn đề  Bên cạnh loại sách báo chuyên đề giáo dục giới tính SKSS dành cho học sinh nguồn cung cấp thông tin hiệu Trang 97 PHẦN PHỤ LỤC Số thứ tự: PHIẾU THU THẬP Ý KIẾN Chào bạn sinh viên năm khoa KHXH&NV trường ĐHBC Tôn Đức Thắng, thực nghiên cứu đề tài “ Thái độ, hiểu biết tình dục phịng tránh thai học sinh THPT Cà Mau nay” nhằm áp dụng kiến thức học để tìm hiểu kiến thức tình dục phịng tránh thai mà học sinh ngày đựợc tiếp nhận có phù hợp yêu cầu, cách bạn đón nhận kiến thức yếu tố tác động góc độ xã hội học Những thông tin thu thập bảng hỏi giữ bí mật tuyệt đối phục vụ cho nghiên cứu khoa học Vì mong hợp tác ban Những thông tin bạn cho phù hợp với mình, khoanh trịn chúng Chân thành cảm ơn bạn Kiến thức Câu Bạn hiểu HIV/AIDS ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Bạn hiểu bệnh lây truyền qua đường tình dục ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Câu 2: Có phaỉ bệnh lây truyền qua đường tình dục( LTQĐTD) lây qua đường quan hệ tình dục? Đúng Sai Không biết Câu 3: Theo bạn bệnh sau lây truyền qua đường nào? Bệnh Lậu Giang mai AIDS Phụ khoa Sùi mào gà QHTD 1 1 Đường truyền Nói chuyện Dùng chung quần áo 2 2 3 3 Khác (ghi rõ ) 4 4 Câu 4: Bạn biết điều từ đâu? Gia đình Nhà trường bạn bè Trun thơng Nói chuyện Các buổi trao đổi Nghe trộm 1 1 2 2 3 3 Khác (ghi rõ ) 4 4 Câu 5: HIV/AIDS bệnh dẫn đến suy giảm miễn dịch Đúng Sai Câu 6: phát bệnh LTQĐTD bằn cách: Căn vào triệu chứng Xét nghiệm sở y tế Khác(ghi rõ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Kiến thức vấn đề lây nhiễm HIV/AIDS/ STDs Bạn bị nhiễm HIV/AIDS qua việc dùng chung dụng cụ ăn uống Phụ nữ dễ lây nhiễm HIV/AIDS/STDS qua quan hệ tình dục Bạn lây nhiễm HIV/AIDS qua tiêm chích chung với bị nhiễm Lây nhiễm HIV/AIDS muỗi cắn Dùng trụ sinh trước QHTD ngừa lây nhiễm HIV/AIDS/STDS Bây có thuốc tiêm chủng để ngừa lây nhiễm HIV Phụ nữ uống thuốc tránh thai hay dùng BPTT tử cung ngừa lây nhiễm HIV/AIDS Người bị nhiễm HIV/AIDS đến cở sở y tế khơng có dịch vụ Nhiễm STD làm tăng khả lây bệnh Nếu triệu chứng STD biến mà khơng chữa trị coi khỏi bệnh Cùng lúc nhiễm vài bệnh STDs Lây nhiễm HIV/AIDS qua việc cho bú STDs chữa sau khơng thể bị lại Đúng Sai Không biết 3 3 3 3 1 2 3 1 2 3 Câu 7: Bạn nghĩ cô gái mang thai :( chọn nhiều trả lời) Đang tuổi dậy Chưa xuất kinh nguyệt Giao hợp với bạn khác giới Giao hợp có dung bptt Khơng có QHTD Ôm ấp, vuốt ve người khác giới Khác ( ghi rõ): Câu 8: Những dấu hiệu sau chứng tỏ người phụ nữ mang thai?( chọn nhiều trả lời): Tắt kinh Ngực căng đau to dần Khó chịu mệt mỏi giống bị cảm Buồn nôn Ngủ nhiều Khác (ghi rõ): Cââu 9: Theo bạn, có thai ngo ý muốn QHTD sớm? Đúng Sai Không biết Cââu 10: Sử dụng bao cao su tránh 100% thai ý muốn? Đúng Sai Không biết Câu 11: Bạn biết BPTT sau biết từ đâu? ( chọn nhiều trả lời) Nguồn thông tin Biện pháp Sử dụng bao cao su Vòng tránh thai Viên thuốc tránh thai Đình sản Xuất tinh ngồi âm đạo Khác ( ghi rõ) Bạn bè Nhà trường Gia đình PTTT(sách báo,TV…) Nghe trộm Ở trung tâm& buổi tuyên truyền 6 7 1 2 3 4 5 6 7 Khác (ghi rõ ) Câu 12: : Bạn có biết cách tiến hành biên pháp khơng? Lý do: Biết cách tiến hành Có Khơng Sử dụng bao cao su 2 Vòng tránh thai Viên thuốc tránh thai Đình sản Xuất tinh ngồi âm đạo Khác ( ghi rõ) Lý Lý biết Đã sử dụng Đã học/tìm hiểu Đã sử dụng Đã học/tìm hiểu Đã sử dụng Đã học/tìm hiểu Đã sử dụng Đã học/tìm hiểu Đã sử dụng Đã học/tìm hiểu Đã sử dụng Đã học/tìm hiểu Lý khơng Biết Khơng học Khơng muốn tìm hiểu Khơng học Khơng muốn tìm hiểu Khơng học Khơng muốn tìm hiểu Khơng học Khơng muốn tìm hiểu Khơng học Khơng muốn tìm hiểu Khơng học Khơng muốn tìm hiểu Câu 13: Những biểu thể giai đoạn dậy là?( chọn nhiều trả lời) Kinh nguyệt nữ Xuất tinh nam Phát triển chiều cao Mụn trứng cá Có lơng mu Khác (ghi rõ) Câu 14: Khi thể xuất dấu hiệu dậy thì, bạn cảm thấy?( chọn ưu tiên) Sợ hãi Bình thường Mắc cỡ Nói với người thân Tìm hiểu dấu hiệu Khác( ghi rõ): Câu 15: Bạn có tìm hiểu kiến thức v ề SKSS khơng? Có (câu 31) Không ( câu 32) Lý Biết an tồn Do tị mị Có chương trình học PTTT đưa tin 5.Khác( ghi rõ): Ngại bạn bè chọc Gia đình khơng cho phép Khơng biết tìm hiểu đâu 5.Khác( ghi rõ): Câu 16: Bạn tìm hiểu kiến thức qua : Gia đình Bạn bè Nhà trường Saùch baùo, tivi Qua Internet Khaùc ( ghi rõ): Cââu 17: Các kiến thức sức khoẻ sinh sản giáo dục giới tính bạn cần cung cấp thời gian tới? Ưu tiên 1: ……………………………………………………………………………………………… Ưu tiên 2: ……………………………………………………………………………………………… Ưu tiên 3: ……………………………………………………………………………………………… Cââu 18: Theo bạn, phương tiện cung cấp kiến thức/thông tin hiệu nhất? Ưu tiên 1: ……………………………………………………………………………………………… Öu tieân 2: ……………………………………………………………………………………………… Öu tieân 3: ……………………………………………………………………………………………… Thái độ Câu 19: Bạn có bạn khác giới trường khơng? Có Khơng Câu 20: Đó quan hệ tình cảm gì? Tình bạn Tình yêu Câu 21: Bạn nghĩ việc có bạn khác giới nhà trường? Chỉ bạn bè Dễ nảy sinh tình cảm khác Khác ( ghi rõ):…………… Câu 22: Theo bạn việc có người yêu cịn học là: Nhận xét Nên Khơng nên Lý ( chọn nhiều trả lời): Tình cảm phát sinh tự nhiên Cần người để tâm chia sẻ Nhu cầu tìm hiểu bạn khác giới Đã đủ lớn để yêu Khác:…………… Ảnh hưởng đến học tập Tiêu phí thời gian Ảnh hưởng tinh thần Dễ dẫn đến QHTD sớm Gia đình khơng cho phép Bị bạn bè chọc Khác:………… Caâu 23: Bạn nghỉ nên QHTD nào? Lý do: Trước nhân Sau nhân Câu 24: Bạn tự đánh giá bạn có nguy bị lây nhiễm HIV không? Không có nguy Thấp Rất cao Rất thấp 4- Cao Câu 25: Cho biết lý do: ……………………………………………………………………………………………………… Câu 26: Bạn tự đánh giá bạn có nguy thai ý muốn không? Không có nguy Thaáp Raát cao Raát thaáp 4- Cao Câu 27: Cho biết lý do: ……………………………………………………………………………………………………… Câu 28: Theo bạn không nên có QHTD độ tuổi này? Đồng ý Không đồng ý Không biết Câu 29: Bạn thấy việc QHTD học : (chọn nhiều trả lời) Ảnh hưởng đến tinh thần Ảnh hưởng đến sức khoẻ Nguy nhiễm bệnh LTQĐTD cao Bị xã hội lên án Không thể tiếp tục học Khác ( ghi rõ):…………… Câu 30: Theo bạn phản ứng cuả xã hôị đôí vơí ngươì QHTD độ tuôỉ naỳ ntn? Vì bạn nghó vâỵ? Phản ứng Khắt khe Bình thường Không quan tâm Lý bạn chọn Câu 31: Bản thân bạn đánh giá người có QHTD học nào? Lý Đánh giá Lý Hư hỏng Do gia đình không quan tâm Do thiếu hiểu biết Nhu cầu sinh lý Không ý kiến Câu 32: Bạn nghĩ người có QHTD độ tuổi do: Thiếu hiểu biết Chứng tỏ tình u Tị mị Thích quan Khác (ghi rõ): Câu 33: Vơ tình nghe người trao đổi tình dục PTT, bạn: Lãng tránh Ngồi nghe khơng góp ý Cùng trao đổi Khác( ghi rõ): Caâu 34: Theo bạn nên sử dụng BCS QHTD? Lý Đồng ý Không đồng ý Không biết Câu 35: Bạn có QHTD với bạn khác giới lần chưa? Chưa Một lần Nhiều lần Câu 36: Nếu gia đình xã hội cho phép, bạn QHTD độ tuổi này? Có Khơng Câu 37: Nếu ngươì yêu cuả bạn đ h “ chuyện âý”, bạn sẽ: Đáp ứng Không chấp nhận phản ứng gay gắt Gi thích không nên Môi trường xã hội hóa: Câu 38: Nhóm bạn bạn có thường trao đổi với vấn đề giới tính không? Có Khơng Câu 39: Trong nhóm bạn đó, có QHTD vói người khác giới chưa? Có Khơng Khơng biết Câu 40: Nhà trường có cung cấp thông tin sức khoẻ sinh sản giáo dục giới tính ? Có Không Câu 41: Nếu có, Ai cung cấp: ……………………………………………………………………………………… Thực lúc nào: ………………………………………………………………………… Thực bao lâu: …………………………………………………………………………… Câu 42: Nếu có, trường bạn đđược học kiến thức nào? Cấu tạo quan sinh dục namvà nữ Giới tính Tình dục Tâm sinh lý tuổi dậy Các pbtt Các bệnh ltqđtd Hơn nhân đời sơng gia đinh Khác( ghi rõ): Câu 43: Bạn đánh giá chương trình nội dung hình thức nào? 43.1.Nội dung: 1- Thiết thực Lý do: ……………………………………………………………………………………… 2- Không thiết thực Lý do: ……………………………………………………………………………………… 43.2.Hình thức: 1- Hấp dẫn Lý do: ……………………………………………………………………………………… 2- Không hấp dẫn Lý do: ……………………………………………………………………………………… Câu 44: Theo bạn nhà trường nên dạy kiến thức câu 36 nêu: …………………………………………………………………………………………… Câu 45: Hình thức nhà trường nên áp dụng dạy kiến thức nào? Dạy mơn học Đưa vào phụ đạo Chia riêng nam nữ để học Không nên dạy Khác ( ghi rõ ) ………………………………………………………………………… Câu 46: Trong gia đình bạn, bố mẹ , anh chị có trao đổi với bạn vấn đ ề SKSS không? Thường xuyên Thỉnh thoảng Ít Khơng Khác( ghi rõ): Câu 47: Nếu có, người thường trao đổi với bạn nhiều nhất? 1- Bố 2- Mẹ 3- Anh 4- Chị 5- Khác (ghi rõ): ………………………………………………………………………………………… Câu 48: Nếu có, vấn đề thường trao đổi với bạn nhiều (xếp ưu tiên): 1- Các biến đổi sinh học tuổi dậy 2- Các biến đổi tâm lý tuổi dậy 3- Quan hệ nam-nữ 4- Thai ý muốn hậu qủa 5- HIV/AIDS STDs hậu qủa 6- Phòng tránh thai ý muốn việc không quan hệ tình dục 7- Sử dụng bao cao su phòng tránh thai ý muốn 8- Sử dụng bao cao su phòng tránh HIV/AIDS STDs 9- Khác (ghi rõ) : ………………………………………………………………………………… Câu 49: Sau trao đôỉ, bạn có thoả mãn thắc mắc? Vì sao? Lý Có Không Câu 50: Khi có thắc mắc sức khoẻ tình dục bạn thường trao đôỉ với gia đình nhiều nhất? Cha Mẹ Anh/chị ng/bà Tự tìm hiểu Câu 51: Thái độ cuả ngươì nào? Lảng tránh N qua loa Giải thích cụ thể La mắng Câu 52: Sau giải đáp, bạn có thoả mãn thắc mắc? Vì sao? Lý Có Không Câu 53: Theo bạn gia đình nên giáo dục giới tính cho nào? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Câu 54: Trong gia đình, theo bạn người bạn thấy thoải mái trao đồi với bạn vấn đề sức khoẻ sinh sản? 1- Bố 2- Mẹ 3- Anh 4- Chị 5- Khác (ghi rõ): ………………………………………………………………………………………… Câu 55: Cha mẹ bạn có đồng ý cho bạn có người u độ tuổi này? Có Khơng Caâu 56: Bạn thường tiếp xúc với PTTT nào? Phát thanh, truyền hình Internet Sách báo Khác ( ghi rõ): Câu 57: Bạn có tham gia vào lớp học chủ đề sức khoẻ sinh sản tổ chức xã hội địa phương ( hội chữ thập đỏ, Uỷ ban chăm sóc bà mẹ- trẻ em…) không? Có Không Câu 58: Bạn đánh giá chương trình nội dung hình thức nào? 58.1.Nội dung: 1- Thiết thực Lý do: ……………………………………………………………………………………… 2- Không thiết thực Lý do: ……………………………………………………………………………………… 58.2.Hình thức: 1- Hấp dẫn Lý do: ……………………………………………………………………………………… 2- Không hấp dẫn Lý do: ……………………………………………………………………………………… Câu 59: Theo bạn lớp học nên dạy kiến thức nào? …………………………………………………………………………………………… Câu 60: Hình thức lớp học nên aùp dụng dạy kiến thức naøo? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số thông tin cá nhân: Câu 61: Giới tinh Nam Nữ Câu 62: Tuổi ( ghi rõ):…………………………………………………………………… Câu 63: Đang học lớp( ghi rõ):……………………………………………… Câu 64: Tôn giáo: Phật giáo Thiên chúa giáo Cao đài Khơng Khác (ghi rõ):………………………………………………………… Câu 65: Nghề nghiệp cha mẹ: Cha:…………………………………………………………………………………… Mẹ:…………………………………………………………………………………… Câu 66: Nơi gia đình sống: Thành thị Nông thôn Xin cám ơn giúp đỡ bạn! ... phận thi? ??t chế chủ yếu gia đình, trị, kinh tế, tơn giáo, giáo dục…Mỗi thi? ??t chế bao gổm tập hợp qui tắc văn hoá xoay quanh nhu cầu xã hội dẫn đến hành động mà thành viên xã hội mong đợi thi? ??t... chức cần thi? ??t cho tồn chỉnh thể tác động đến hành vi thành viên Bản thân học sinh thành viên sống thi? ??t chế xã hội Trang 14 định, hành động họ bị chi phối cách giáo dục mong đợi từ thi? ??t chế... vị thành niên niên năm 2004 cho thấy thi? ??u niên Viêt Nam đối mặt với thách thức, nhận thức sức khoẻ sinh sản, kế hoạch hố gia đình chưa cao, có tới 22,2% thi? ??u niên lập gia đình có quan hệ trước