Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG TH ĐẮK NÔNG CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP 1A Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 03/KH Kh Đắk Nông, ngày 9 tháng 9 năm 2011 KẾ HOẠCH Thùc hiÖn cuéc vËn ®éng hai kh«ng, víi 4 néi dung n¨m hä[.]
TRƯỜNG TH ĐẮK NƠNG CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM LỚP: 1A Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 03/KH-Kh Đắk Nông, ngày tháng năm 2011 KẾ HOẠCH Thùc hiƯn cc vËn ®éng hai không, với nội dung năm học 2011- 2012 Tụi tên là: Hà Thị Yến Nhiệm vụ giao: Giáo viên chủ nhiệm lớp 1A Thực đạo Trường Tiểu học Đắc Nông việc triển khai v thc hin vận đông không với nội dung : " Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục - Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp vi phạm đạo đức nhà giáo" , cỏ nhõn tụi xõy dựng kế hoạch thực năm học 2011-2012 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH: Bước vào năm học 2011 – 2012 Trường tiểu học Đắc Nơng nói chung, lớp 1A nói riêng tiếp tục đối mặt với yêu cầu ngày cao chất lượng giáo dục đào tạo cho học sinh, địi hỏi Giáo viên, HS bậc phụ huynh phải cố gằng Bên cạnh đó, tổng số lớp 23 em với 21 HS DTTT Vì vậy, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 – 2012 nặng nề trước đòi hỏi phải giải vấn đề chưa thực thành công năm trước, với điểm nhấn chất lượng đội ngũ GV chất lượng GD, đặc biệt ý đến phấn đấu đạt tiêu chí trường chuẩn quốc gia * Thuận lợi: - Giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao nhiệt tình, nhiều kinh nghiệm tâm huyết với công việc đáp ứng tốt công việc giao Việc thực nề nếp, lề lối, đạo đức tác phong nghề nghiệp thực nghiêm túc hiệu - Giáo viên đồn kết, gắn bó, sẵn sàng giúp đỡ GVCN lúc khó khăn nên có trí cao triển khai cơng việc Đặc biệt với nỗ lực HS phụ huynh nhà trường…sẵn sàng phối hợp để tìm giải pháp nâng cao chất lượng dạy học - Đa phần em thực nghiêm túc quy định nề nếp, học tập nhà trường GV thường xuyên cập nhật thông tin phục vụ cơng tác đổi phương pháp * Khó khăn: - Một số giáo viên phải dạy chéo môn, kinh nghiệm nên dạy học chưa đạt hiệu theo mong muốn - GV hay ốm đau việc giảng dạy có ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục - GV sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa đạt hiệu cao Việc đổi phương pháp giáo dục nhiều hạn chế - Một phận học sinh chưa chăm học - Học sinh vào lớp 1, nhận thức tự giác học học sinh chưa có nên địi hỏi GV phải bỏ nhiều cơng sức tâm huyết khắc phục - Các em nhà chủ yếu giao tiếp tiếng mẹ đẻ, dẫn đến vốn ngơn ngữ cịn nhiều hạn chế II NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP VÀ CHỈ TIÊU Căn vào thị Phòng giáo dục đào tạo huyện Ngọc Hồi/Kon Tum nhiệm vụ trọng tâm bậc giáo dục tiểu học năm học 2011 - 2012 Căn Hướng dẫn Phòng GD huyện Ngọc Hồi hướng dẫn thực nhiệm vụ Trường tiểu Học Đắc Nông năm học 2011 – 2012 Lớp 1A xây dựng nhiệm vụ giải pháp thực sau: 1/ Nhiệm vụ trọng tâm 1.1/ Phát động phong trào thi đua, tổ chức ký cam kết thực vận động không với nội dung từ đầu năm học Vận động cá nhân học sinh đăng kí tiêu thi đua năm học 1.2/ Tăng cường công tác thông tin hai chiều bậc phụ huynh học sinh Phối hợp với nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh quản lý giáo dục toàn diện học sinh Quan tâm, hỗ trợ, động viên đối tượng học sinh có hồn cảnh khó khăn Tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi 1.3/ Tổ chức giảng dạy môn học phải làm sử dụng triệt để đồ dùng dạy học Duy trì có chất lượng buổi sinh hoạt chun môn tổ, trường 1.4/ Tổ chức hoạt động tập thể (vui chơi, múa hát ) có thời gian Tổ chức thi vẽ tranh theo chủ đề qua nâng cao nhận thức, giáo dục tình u quê hương đất nước, khơi dậy tinh thần hiếu học học sinh 1.5/ Triển khai đến bậc phụ huynh xây dựng góc học tập gia đình Triển khai đầy đủ văn đạo Ngành Nhà trường tới toàn thể học sinh phụ huynh học sinh 1.6/ Thường xuyên tổ chức đợt kiểm tra chất lượng học sinh thông báo kết họp để gia đình nắm rõ thực trạng tình hình học tập em Tổ chức kiểm tra, Thi học kỳ quy chế, đánh giá chất lượng Đánh giá thi đua sở kết chất lượng thực tế Xử lý quy chế học sinh vi phạm quy chế thi cử 2/ Giải pháp: 2.1/ Thực tốt việc tuyên truyền rộng rãi toàn thể phụ huynh học sinh học sinh lớp nhằm tạo đồng thuận, nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống ý chí, hành động tâm thực tốt nội dung vận động 2.2/ Phối kết hợp quán triệt sâu sắc tinh thần đạo Ngành Nhà trường tới toàn thể học sinh phụ huynh học sinh giúp người nhận thức rõ ý nghĩa tầm quan trọng việc thực nội dung vận động 2.3/ Xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể cho lớp, đổi công tác thi đua Tổ chức thi kiểm tra chặt chẽ theo quy chế hành Đánh giá kết học tập tu dưỡng học sinh công minh thẳng thắn, trung thực, khách quan 2.4/ Thường xuyên sáng tạo đổi công tác quản lý, dám nghĩ, dám làm Tận trung với nghiệp, tận lực với công việc giao, tận tâm với học sinh Dám nhận lỗi, thẳng thắn với sai trái, tiêu cực bệnh thành tích cá nhân tập thể 2.5/ Kiên xử lý nghiêm minh với trường hợp cá nhân học sinh, tập thể vi phạm quy chế thi cử có biểu hành vi tiêu cực thi cử bệnh thành tích dạy học.Khuyến khích, biểu dương cá nhân có đóng góp tích cực việc đấu tranh chống tiêu cực, chống bệnh thành tích nhà trường 2.6/ Giáo viên chủ nhiệm lớp thống xây dựng kế hoạch cho phù hợp với đặc điểm tình hình lớp Nhà trường, tổ chun mơn khối I Chú trọng xây dựng đoàn kết nội bộ, xây dựng nề nếp dạy – học, nề nếp hoạt động lớp Tăng cường kiểm tra, giám sát thường xuyên Chỉ tiêu phấn đấu: - Trên tinh thần nhiệm vụ lớp 1A xin cam kÕt thùc hiÖn nghiêm túc vận động Thực khen thởng xứng đáng cá nhân nhúm hc sinh có thành tích xuất sắc, đồng thời xử lý cá nhân v nhúm hc sinh vi phạm nội dung cam kết Nhm a chất lợng dạy, học ngang tầm với yêu cầu vận động thực khụng vi ni dung năm học 2011 2012 - GV học sinh lớp tham gia thực tốt vận động III KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: 1/ Đối với nhà trường: Thường xuyên tæ chức sinh hoạt thảo luận u điểm, tồn hai nội dung để rút học kinh nghiệm đề xuất ý kiến bổ sung lên cấp có thẩm quyền 2/ i vi thể lớp: GV môn phối hợp với giáo viên ch nhim thng xuyờn nêu gơng học sinh phụ huynh hởng ứng vận động có hiệu tốt phát huy cho năm học sau i với Liên đội: Tổ chức hội thi vẽ tranh để khơi dậy tính hiếu học tính trung thực học sinh Trên Kế hoạch thực cuc ng Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục - Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp vi phạm đạo đức nhà giáo" nm hc 2011-2012, tụi c xõy dựng sở thực tiễn lớp đặc thù nhiệm vụ phân công Đề nghị Ban giám hiệu nhà trường xem xét, đạo phê duyệt để triển khai thực NGƯỜI LẬP Hà Thị Yến Nơi nhận: - BGH (chỉ đạo) - Tổ khối (báo cáo) - Các phận chức nhà trường (biết, phối hợp) - Lưu hồ saocs nhân DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG Xếp xem giúp em nhé! Hì, cảm ơn xếp sau ... nhà giáo" nm hc 201 1-2 012, tụi c xõy dng sở thực tiễn lớp đặc thù nhiệm vụ phân công Đề nghị Ban giám hiệu nhà trường xem xét, đạo phê duyệt để triển khai thực NGƯỜI LẬP Hà Thị Yến Nơi nhận: -. .. Liên đội: Tổ chức hội thi vẽ tranh để khơi dậy tính hiếu học tính trung thực học sinh Trên Kế hoạch thực ng Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục - Nói không với học sinh ngồi... chí thi đua cụ thể cho lớp, đổi công tác thi đua Tổ chức thi kiểm tra chặt chẽ theo quy chế hành Đánh giá kết học tập tu dưỡng học sinh công minh thẳng thắn, trung thực, khách quan 2.4/ Thư? ??ng