HỌC DỤNG NÀNG LỰC TRUNG HỌC PHỔ THỐNG NGƯỜI in in is in s cho học Đặt vấn lực sinh âm, sinh tìm vựng, nội để đọc, nghĩa, qua thực giao dụng lực sử giao bao nắm nội dung có Có nghĩa, tìm lực chức lực cú đặc từ diện mối quan dụng ngôn chức từ ngữ; ngữ cảnh, đàm bào chuẩn mực văn hóa, ThS Viện Khoa học xã hội vùng Tây Nguyên tổ hệ ngôn, hội) tu từ biện cách học, sinh ngôn, như: thoại, đặc 75 chủ cách ngôn ngơn hành chỉnh, luận, báo ngơn học cách cịn Tập làm văn Theo văn khối khối lớp gồm 119 Thời lượng nội đồng thức Trong nguyên tắc: tả, sát, chuẩn hay người lỗi âm tiết, thủ quy tắc chuẩn hành Chuẩn đo độ tả, độ xác định giá sinh, đặc học đề như: cách điển âm vị, vị hoa, từ, tra, làm đổi với giáo thấy học sinh nhận từ, Chúng Dân tộc nội tộc nội Chinh, Trung; cách, lồi phổ bị hai để tả, lỗi, đề có 2.1.1 Êđê so lần lại hầu sinh người sinh có ch, Dân âm lộn Các em ch, có c Lí có 728 bộ, kỳ học giới số từ, sai lỗi đặc đặc điệu tơi lỗi lỗi 76 để lớp Qua khảo sát 2021 nhân học bày 105 tiết học sinh người học sinh Êđê người sản cảnh để đối cách môn sử thuật, ngơn Làm văn, sinh huy hoạt, học lớp, tổ ngôn TÂY XÃ (SỐ tô hợp có Việt Lỗi 1.549 tra, thu 1.124 lỗi sai tơi đầu có loại lỗi tả, đối có mẹ đẻ) có người khác có so đến 2.1.2 Theo sát, âm cuối âm âm -t, -c, -n, -ng Lồi sai kê 2020 cư, cư, giao điều dễ có học sinh tơi học sinh em học sinh học sinh hai d, gi/v cuối Êđê học gặp lỗi sai âm thể 604 lỗi sai với lỗi Ẻđê, bộ, sống phải tần số dù sống gôc từ 2.1.3 loại lỗi em khảo sát có c khảo sát có h ch đặc 728 821 học kỳ 2021 đề sát, âm theo lỗi đó, lỗi điệu sổ Vì âm sai, hắt, lan sai man, Đây đến hiu hắc, mang, loại lỗi chi học 3.450 lỗi lỗi sắc, sai 1.766 lỗi lẫn lộn có 930 lỗi 13,84%) Êđê gặp lồi có 576 lỗi Lắk, lồi % sắc 8,57%) % 262 ch 214 19,00 tr 178 15,80 ch 272 77 học ỏ 10 Số 12 Tỉ (%) Số lượng Số Tỉ (%) 242 952 100 Tỉ lệ Tỉ lệ (%) Sai ý 392 41,18 318 (%) 33,4 Lặp từ, 323 44,92 207 28,79 189 719 285 33,93 182 840 810 32,26 613 cách Sai Tổng 373 1.088 43,33 Tác Qua bảng trên, thấy rằng, mắc lỗi dùng từ với tỉ cao học sinh khối nhất, chiếm 43,33% khối lớp lên lóp cao lồi giảm xuống, 24,41 2.511 100 hợp 24,41% khối 32,26% khôi Điều giải rằng, trưởng thành, phát triển, học sinh có ý thức thói quen hướng đến dụng chuẩn xác Số Số Tỉ (%) Số Tỉ lê (%) Số Tỉ (%) 187 26,00 149 17,74 542 21,58 10,92 83 11,54 38 225 8,96 32,56 196 27,26 245 742 29,55 18,78 207 594 23,66 408 16,25 Tỉ lê (%) 206 104 Tây Quang THPT Trãi THPT 252 9,35 118 Tác 201 23,93 hợp có 225 có số có 742 đề có có 80 học sinh người học lực đề để học sinh dạy tế giải tế cho KHOA TÂY XÃ (SỐ em gặp dụng đặc sử lỗi từ, từ, sai sớm cách khãc phục Thứ cho học sinh lỗi Êđê ảnh ngữ lỗi lỗi điệu Có sinh học sinh sinh âm cần tập có lực em cịn chế ngơn giao tiếp, hai môi ngữ, hệ thống để can âm Bên đổi đó, học mẹo sử dụng lồi đây: Mẹo: đau Êđê có lấy đánh Mẹo có là: giá học sinh quy tra, cách có giá sâu láy có đê lời nói, tạo ý vậy, giải học sinh Êđê, bùng, lỗi cho đề lực ngữ hỏi, ngơi, cọ, ngợi, Viết đối đầu âm ghi ngã lực, đoạn, cho dụ: nhã, tiệp, cho học sinh sai quy tãc đến dạy giải đối nhân mắc lỗi số giải có có quy lỗi sau: áp lỗi sau: Đổi với đề (ngh) lực, hiệu, lãnh đạo, lỗi Êđê chữ viên, lỗi đe sửa sức Hán Mẹo áp cái/tổ với sinh lẽo, bão hạn: này, để số giải sửa lỗi từ sắc lỗi láy kiến thức; tạo lồi đặc thù Để khắc phục lỗi Từ giao the c cần nhớ: cái: i, ê, e (kính, kia, kê, c (ca, a, ă â, ô, ơ, u, ghi: xoan, xoắn, áp oa soát, soạn, soán láy Hán Việt: xao, hạn: Trịnh tr giá, xả, lạc, lợi, sở, phụ âm mào; láy bời, láng, với leo, chào bèo, lệ: lóc, âm lủi, xiên, lại sư, sãi, soái, sếp, sứ, súng, sồi, với sen, sấu, sọt, cửa, giăng, Việc từ Vì vậy, ý đó, giời, già, ngữ Mẹo âm đệm: Khi Ch hay Tr, hợp với vân kết cảnh, ngữ choẳt, Để tư, Ch: chống, phú, chịe, hợp Tr chóe, (truyện, với sát, có ý thức Đối với rõ giun, giai, váng, chồng, siêu, nghĩa tiếng gio, sỏi, Khi Ch hay Tr, Tr: tro dây, sàng; sao, sương, sơng, suối, sóng, sấm, sét - gặp giàu, xỉu, sên, sị, sóc, sáo, sâu, sứa, sir Mẹo với Gi liên xơi, hầm sim, sắn, láy khác sụp ăn, đồ xích, xào, chã, với, cịn ăn với chanh, choắt, choạng, mích, mói, Mẹo vị trí ch Ví dụ: khác: bờm xờm, lao như: cục với tr, có láy súc, âm: ch hay láy, xòa, trợ, Mẹo với láy âm: Từ Hán xt, ; mẹo: trọng, xịe, xịa, cơ, cư, lộn Đối với học có áp giao sách ảnh, Khi vốn mẹo: Mẹo âm đệm: với âm 82 xoa, xoay, tin hon dễ dàng XÃ TÂY (SỐ em Có thể coi để có Thứ nhất, lực dụng học sinh tiếp Đe lực sử đầy đủ sai tắc lực Việt ba, tác học sinh Việt, em có học vào khơng sinh giao xác quan qứy chức hay giao động nói, động Mỗi vào chỗ lý có em có học đối ra, tác động lực sừ sinh cần lực giao nói Có lực lí hay có khơng Vì dụng ngơn chi nội học với ngữ giới hai, “ tổ chức giao từ học tư, cung quy tắc cấp cho em ngơn em có ngừ Dạy chủ yểu dạy “ tác động họ đọc, lực ” cho hay, cho ” giao tiếp với cho có chủ nhau, vậy, học sinh lại có đầy đủ, em ” tổ giá từ, vậy, dạy “ hết lực lớp học lực cho giáo từ Bởi đầy quan lực, nhiên học để em học dụng lực sinh dõi sinh sát có tự nghe, là, ngữ./ học, [1] học sinh từ dục Trên học [2] số đề bước đầu học sinh, đặc học Lắk sinh người trước em sát, dục Việt, lực sử [3] Lê hội [4] tá hiểu Việt học tình Quá đắc (tiếng Êđê khó khăn, đặc thể lí giải học [5] Hà Quang Năng (2007), Từ điển lỗi dùng dục có đơn khác, văn, Đại hai Phê [6] Việt, Việt, có gây Nằng âm [7] khó hội học sinh Êđê từ ngữ tơi có đề qua [8] sổ Quốc giá lỗi việc sử hướng ràng, đề dụng lực nói từ [9] Đồn Thị Tâm (2015), Tiếng Việt thực lực Từ điển [10] Việt làm rõ lực sử phố Hồ Chí Minh lực sinh hành, - dục ... hết lực lớp học lực cho giáo từ Bởi đầy quan lực, nhiên học để em học dụng lực sinh dõi sinh sát có tự nghe, là, ngữ./ học, [1] học sinh từ dục Trên học [2] số đề bước đầu học sinh, đặc học Lắk. .. học sinh người học lực đề để học sinh dạy tế giải tế cho KHOA TÂY XÃ (SỐ em gặp dụng đặc sử lỗi từ, từ, sai sớm cách khãc phục Thứ cho học sinh lỗi Êđê ảnh ngữ lỗi lỗi điệu Có sinh học sinh sinh... sinh người sinh có ch, Dân âm lộn Các em ch, có c Lí có 728 bộ, kỳ học giới số từ, sai lỗi đặc đặc điệu lỗi lỗi 76 để lớp Qua khảo sát 2021 nhân học bày 105 tiết học sinh người học sinh Êđê người