PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS NAM HẢI MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, 2022-2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) ĐỀ LẺ Mức độ Nhận biết NLĐG TN KQ Phần I: Đọc hiểu -Ngữ liệu ngồi chương trình Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % Phần II: Tạo lập văn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ%: Tổng số câu: Tổng số điểm: Tổng tỉ lệ: TL -Nhận biết kiểu PTBĐ - Nhận biết từ tượng hình, từ tượng thanh, trường từ vựng 1.5 15% 1.5 15% Thông hiểu TN KQ Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Cộng TL - Giải thích nội dung, ý nghĩa ngữ liệu 1,5 đ 15% 1,5 15% 3,0 30% Biết cách viết đoạn văn nghị luận, đủ số câu quy định, có kiến giải phù hợp 2đ 20 % 20 % Viết văn có kết hợp với miêu tả biểu cảm 5,0đ 50 50% 7,0 70 10 100% PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS NAM HẢI ĐỀ LẺ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, 2022-2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I.Phần đọc – hiểu: ( 3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: Một người nuôi trai lấy ngọc suy nghĩ làm để tạo viên ngọc trai tốt nhất, đẹp đời Ông bãi biển để chọn hạt cát Để chọn hạt cát theo ý muốn, ông hỏi hạt cát có muốn biến thành ngọc trai không Các hạt cát lắc đầu nguầy nguậy khiến ơng tuyệt vọng Đang lúc có hạt cát đồng ý Các hạt cát khác giễu ngốc, chui đầu vào vỏ trai, xa lánh người thân, bạn bè, không thấy ánh sáng mặt trời trăng sao, gió mát, chí thiếu khơng khí, có bóng tối ướt lạnh, đơn, đau khổ, thử hỏi có đáng khơng? Nhưng hạt cát theo người ni trai khơng chút ốn than Vật đổi dời, năm qua đi, hạt cát trở thành viên ngọc lung linh, đắt giá, bạn bè chế giễu ngốc hạt cát… (Quà tặng sống) Câu 1: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Câu 2: (0,5 điểm) Tìm từ tượng hình câu sau: “Các hạt cát lắc đầu nguầy nguậy khiến ông tuyệt vọng.”? Câu 3: (1,0 điểm) Tìm trường từ vựng có đoạn trích trên? Câu 4: (0,5 điểm) Qua đoạn trích em rút ý nghĩa thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến cho người gì? Câu 5: (0,5 điểm) Liên hệ thực tế sống, em tìm gương vượt khó hạt cát đoạn trích trên? II.Tạo lập văn bản: Câu 1: (2.0 điểm) Từ đoạn ngữ liệu trên, em viết đoạn văn (từ 8-10 câu) trình bày suy nghĩ ý nghĩa lịng dũng cảm Câu 2: (5,0 điểm) Em hóa thân vào nhân vật chị Dậu kể lại đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” Trong viết có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm -Hết PHÒNG GD & ĐT CẨM PHẢ HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS NAM HẢI BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, 2022-2023 Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) HDC ĐỀ LẺ A Hướng dẫn chung: - Đối với phần tự luận đáp án nêu số ý có tính chất gợi ý; chấm GV cần linh hoạt, chủ động đánh giá, cho điểm; khuyến khích viết có sáng tạo, có sức thuyết phục, có cách diễn đạt riêng, hợp lí - Điểm toàn 10 điểm, chi tiết đến 0.25 điểm - Chỉ cho điểm tối đa làm học sinh đạt yêu cầu kiến thức kĩ ( tạo lập văn bản) B Hướng dẫn chi tiết: I Phần đọc – hiểu ( 3,0 điểm): Câu Nội dung- sơ lược lời giải Tự Điểm 0,5 Nguầy nguậy Trường từ vựng tâm trạng: cô đơn, đau khổ, tuyệt vọng 0,5 1,0 Trường từ vựng thiên nhiên: bãi biển, hạt cát, mặt trời Trong sống, cần có lịng dũng cảm, vượt khó khăn ln kiên định với ước mơ Có đạt đến thành công Nick Vujicic, Helen Keller, Nguyễn Ngọc Kí,… II/ Tạo lập văn (7,0 điểm): Câu Nội dung *Yêu cầu kĩ ( lực) ( 2đ) - Biết cách viết đoạn văn nghị luận, đủ số câu quy định, diễn đạt lưu loát, dùng từ, ngữ pháp chuẩn xác, khơng mắc lỗi tả 0.5 0,5 Điểm 0,25 * Yêu cầu kiến thức: HS có kiến giải phù hợp: suy nghĩ lịng dũng cảm, kiên định -Lịng dũng cảm đức tính vơ cần thiết đáng quý người Dù nơi đâu làm bất 1,75 việc người cần đến lòng dũng cảm - Kiên định đức tính đáng khen người, thể vững tâm, liệt theo đuổi đến có ý chí vươn lên cơng việc 1.u cầu chung Học sinh biết kết hợp kiến thức kĩ năng, lực kiểu tự có kết hợp yếu tố miêu tả, miêu tả Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp Yêu cầu cụ thể a Hình thức: Đảm bảo cấu trúc văn tự - Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Biết sử ( 5đ) dụng yếu tố miêu tả hợp lí Phần mở giới thiệu nhân vật, 0.25 việc, tình huống; phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau, phần kết kể kết cục việc, thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm người kể b Nội dung kiến thức: *Mở bài( Học sinh mở nhiều cách khác nhau) 0.5 - Giới thiệu hoàn cảnh gia đình tại: thuộc hạng đinh *Thân bài: a, Kể lại diễn biến đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” 2,0 - Gia đình tơi vốn nghèo, phải nộp thuế cho chồng ba đồng bạc khiến gia đình tơi khốn đốn - Vì khơng có tiền đóng suất sưu nên chồng tơi bị bắt ngồi đính, bị đánh đập - Thương chồng chẳng đành để vậy, tơi dứt ruột bán Tí cho nhà Nghị Quế, lấy vài hào, tích cho đủ số tiền nộp suất sưu cho chồng - Ngờ đâu quan bắt nhà tơi đóng thêm suất sưu cho em chết từ năm ngối Vì khơng đủ tiền nên chồng tơi bị bắt trói ngồi đình - Đêm hơm đó, chồng tơi người ta cõng về, rũ rượi xác chết Tơi bàng hồng, tức tưởi, may nhờ hàng xóm, lúc sau chồng mở mắt - Nồi cháo nấu xong, đem lên nhà, múc bát, quạt cho đỡ nóng để chồng tơi ăn - Vừa kề bát cháo vào miệng ngồi ngõ, tiếng chó sủa inh ỏi, tiếng bước chân người rầm rập, hốt hoảng đứng dậy thấy cai lệ thằng người nhà lí trưởng xơng vào - Nhìn thấy vợ chồng tôi, cai lệ quát: "Nộp tiền sưu mau, thằng kia, ông tưởng mày chết hôm qua đấy!" Chồng run rẩy, đặt bát cháo xuống phản lăn đùng ra, chúng mỉa mai: "Anh ta lại phải gió đêm qua đấy!" - Tơi quỳ xuống đất xin hắn, mà đạp vào ngực tôi, vùng lên, quát thẳng vào mặt chúng - Tên cai lệ lại tát vào mặt tôi, lần này, không chịu thua, nghiến túm lấy tóc mà lẳng cho tận cửa Sức tên nghiện chẳng sức - Tên người nhà lí trưởng xơng vào định lấy gậy đánh tôi, giằng co lát, túm hắn, lẳng cửa, đá thêm - Chồng lo lắng, thều thào bảo không đánh chúng, kẻo mang vạ vào thân, mặc kệ, để chúng ức hiếp - Tên cai lệ mặt mũi xám ngắt, đứng dậy lồm cồm tên người nhà lý trưởng cút khỏi nhà tôi, không quên để lại lời đe dọa, chẳng thấy sợ b Miêu tả biểu cảm chị Dậu, anh Dậu bọn người tay sai, người nhà lý trưởng: - Chị Dậu: nét mặt đau khổ, vất vả chị Dậu, nỗi lo lắng chị dậu chưa đủ tiền đóng sưu cho chồng 1,0 - Anh Dậu: khúm núm, sợ sệt, ốm yếu sao, thấy bọn tay sai đến thúc sưu hoảng sợ Bọn cai lệ người nhà lý trưởng hống hách, hách dịch nào, hình dáng chúng sao, điệu c Cảm nghĩ thân 0,5 - Suy nghĩ thân câu chuyện: Xót thay cho thân phận khốn khổ xã hội, sống vợ chồng nhà chị Dậu đâu? Anh Dậu có sống sót qua mùa sưu thuế khơng? *Kết bài: 0.5 - Tôi đỡ chồng ngồi dậy, dọn dẹp bát cháo đỡ, dỗ hai đứa thơ - Không biết mai đây, sống vợ chồng + Mức tối đa: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu y cịn chưa trình bày đầy đủ liên kết chưa thật chặt chẽ ( 4-5 điểm) + Mức chưa tối đa: Học sinh kể việc chưa đầy đủ, bước đầu biết sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm ( 3-4 điểm) + Mức chưa tối đa: Bài viết sơ sài, chưa sử dụng yếu tố miêu tả , biểu cảm (1-2 điểm) + Mức không đạt Bài viết chung chung, chưa có đáng kể (1điểm) c Sáng tạo Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố miêu tả, biểu cảm…) thể số suy nghĩ riêng sâu sắc; văn viết giàu cảm xúc 0.25 d Chính tả, ngữ pháp Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Lưu ý Trên gợi ý chấm Gv cần chủ động , linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm, phần vận dụng , khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo ... GD & ĐT CẨM PHẢ TRƯỜNG THCS NAM HẢI ĐỀ LẺ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, 2022-2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I.Phần đọc – hiểu: ( 3,0 điểm)... GD & ĐT CẨM PHẢ HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS NAM HẢI BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I, 2022-2023 Môn: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) HDC ĐỀ LẺ A Hướng dẫn chung: - Đối với phần tự luận đáp án nêu... sống, em tìm gương vượt khó hạt cát đoạn trích trên? II.Tạo lập văn bản: Câu 1: (2.0 điểm) Từ đoạn ngữ liệu trên, em viết đoạn văn (từ 8- 10 câu) trình bày suy nghĩ ý nghĩa lịng dũng cảm Câu 2: (5,0