TÀI LIỆU THI môn PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG tạo HÌNH sư PHẠM mầm NON

TÀI LIỆU THI MÔN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH SƯ PHẠM MẦM NON - Phần khái niệm, hoạt động - Mục đích PIĐTH cho trẻ mầm non - Vai trò HĐTH việc giáo dục tồn diện: + Giáo dục trí tuệ + Giáo dục đạo đức + Giáo dục thấm mỹ + Giáo dục chất + Giáo dục lao động Mục đích thể loại học tạo hình theo mẫu, theo đề tài Nội dung kiến thức, kỹ cần thiết để thể đối tượng thể loại tạo hình theo mẫu Nội dung kiến thức, kỹ cần thiết để thể đề tài thể loại tạo hình theo đề tài Đặc điếm hoạt động vẽ trẻ mẫu giáo Vai trò HĐTH việc chu ấn bị cho trẻ bước vào trường phổ thơng Hình thức tổ chức HĐTH ngồi học gia đình cho trẻ mẫu giáo Nhiệm vụ, nội dung, phưong pháp dạy học vẽ; nặn; xé, cắt dán cho trẻ mẫu giáo Mục đích thể loại học tạo hình theo ý thích Nhiệm vụ chung hoạt động Nhóm phưong pháp thực hành dạy học tạo hình cho trẻ Các nguyên tắc xây dựng chương trình Soạn giáo án dạy học vẽ: Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa Bài dạy tùy chọn: + Thể loại vẽ theo mẫu: + Thể loại vẽ theo đề tài: + Thể loại vẽ trang trí: - Mẫu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn - Mầu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn - Mẫu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn *Soạn giáo án dạy học nặn: Bài dạy tùy chọn: + Thể loại nặn theo mẫu: - Mẫu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn + Thể loại nặn theo đề tài: - Mẫu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn * Soạn giáo án dạy học xes, cắt dán: Bài dạy tùy chọn: + Thể loại xé, cắt dán theo mẫu: - Mẫu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn + Thể loại xé, cắt dán theo đề tài: - Mầu giáo bé - Mẫu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn + Thể loại cắt dán trang trí: - Mầu giáo nhỡ - Mẫu giáo lớn Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa PHẦN ƠN TẬP MƠN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH - Phần khái niệm, hoạt động - Mục đích HĐTH cho trẻ mầm non - Vai trò HĐTH việc giáo dục toàn diện: + Giáo dục trí tuệ + Giáo dục đạo đức + Giáo dục thấm mỹ + Giáo dục thể chất + Giáo dục lao động - Mục đích thể loại giị' học tạo hình theo mẫu, theo đề tài - Nội dung kiến thức, kỹ cần thiết để thể đối tượng thể loại tạo hình theo mẫu - Nội dung kiến thức, kỹ cần thiết để thể đề tài thể loại tạo hình theo đề tài - Đặc điểm hoạt động vẽ trẻ mẫu giáo - Vai trò HĐTH việc chuẩn bị cho trẻ bước vào trường phổ thông - Hình thức tổ chức HĐTH ngồi học gia đình cho trẻ mẫu giáo - Nhiệm vụ, nội dung, phương pháp dạy học vẽ; nặn; xé, căt dán cho trê mẫu giáo - Mục đích thể loại học tạo hình theo ý thích - Nhiệm vụ chung hoạt động - Nhóm phương pháp thực hành dạy học tạo hình cho trẻ - Các nguyên tắc xây dựng chương trình + Thê loại vẽ theo đề tài: Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa PTTM: Vẽ q tặng giáo PTTM:I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết vẽ số q để tặng nhân ngày 20/11 - Trẻ biết đề tài có nhiều nội dung khác cách thức nội dung - Trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ Kĩ năng: - Luyện kĩ vẽ tô màu cho trẻ - Rèn khéo léo: Tô màu - Trẻ có kĩ trình bày theo bố cục họp lí biết cách chọn màu sắc phù họp tô Thái độ: - Phát triển cảm xúc thẩm mĩ khả sáng tạo độc lập cho trẻ - Giáo dục trẻ lòng biết ơn tới thầy giáo - Thích thú tạo sản phẩm biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cỏ: - tranh vẽ: + Tranh 1: “ Vẽ hoa” + Tranh 2: “ Vẽ quần, áo” + Tranh 3: “ Vẽ vịng đeo tay, mũ” - Máy vi tính, ti vi, thước - Băng nhạc hát: “Cô giáo miền xuôi”, “ cô giáo” Đồ dùng trẻ: - Bàn, ghế Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa Giấy vẽ, bút sáp màu - bảng to cho trẻ trưng bày sản phẩm III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ l.Hoạt động 1: Ốn đinh tổ chúc - gây hứng thú - Chào mừng bé đen với chưcmg trình “ Họa sĩ tí hơn” -Đen dự chương trình gồm có nhiều Vỗ tay cô giáo trường nồng nhiệt chào đón tât tràng pháo tay thật lớn -Và thành phần thiếu ngày hôm đội chơi đến từ bé lớp chồi trường MN Hải Bình Vỗ tay -Đầu tiên xin chào đón gđ hạnh phúc, gđ thân yêu, cuối gđ dễ thưong -Chương trình ngày hơm gồm có phần: Phần thứ phần khám phá Phần thứ hai phần tài Phần thứ ba phần trứng bày - Để khơng khí chương trình thêm Trẻ đọc thơ phần náo nhiệt xin mời bé đọc thơ “cô giáo” + Các vừa đọc thơ gì? Bài thơ nói Trẻ trả lời ai? - Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa + Thế có biết đến ngày khơng? + À đến ngày 20/11 ngày tết thầy giáo đấy.Đây lí mà hồm tổ chức chương trình để chọn q đẹp nhất, ý nghĩa để dành tặng cho cô giáo nhân ngày 20/11 tới 2.Hoạt đông 2: Phần khám phá: Cô cho trẻ quan sát đàm thoại tranh vẽ Vẽ hoa - Trở lại với chương trình xin mời bé hướng lên hình để khám phá hộp q chuẩn bị hôm Trẻ trả lời - Đầu tiên xin mời gđ khám phá hộp quà màu xanh (Tranh 1: Vẽ hoa) Lắng nghe + 1,2,3 mở + Trên hình q vẽ đây? Trẻ trả lời + Chúng thấy q vẽ hoa nào? Vẽ nét gì, hình gì? + Ai có nhận xét quà này? quà vẽ nào? - Tiếp theo xin mời gđ khám phá hộp quà màu đỏ (Tranh 2: Vẽ quần áo) Trẻ nhận xét + Ai có nhận xét q này? Món q vẽ đây? + Cái áo vẽ nào? Bằng nét gì? Trẻ lắng nghe Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa + Cịn quần sao? - Cuối xin mời gđ khám phá hộp quà màu hồng + 1,2,3 mở + Hộp quà màu hồng vẽ đây? + Cái vịng tay vẽ.như nào? Vẽ hình gì? A vịng vẽ hai hỉnh trịn có kích thước khác nhau, ỏ’ bên trang trí hình trịn nhỏ xen kẽ tơ màu đẹp + Cịn mũ sao? Ai có nhận xét mũ Cái mũ vẽ nét cong tràng trí hoa đẹp Hoạt động 3: Phần tài năng: Vừa khám phá nhiều quà rồi, xin mời đội tổ để vẽ q dành tặng nhân ngày 20/11 tới - Cô hỏi ý định trẻ: + Hà anh định vẽ q vậy? + Con vẽ hoa nào? + Cô mong vẽ q thật đẹp, thật sáng tạo - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút: Muốn vẽ đẹp phải ngồi Trẻ nêu ý tưởng Trẻ lắng nghe Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa nào? cầm bút tay gì? (Ngồi ngấn, khơng tì ngực vào bàn, cầm bút tay phải ý đặt giấy vẽ cho phù hợp với ý tưởng mình) - Trẻ thực nhiệm vụ: Cô bao quát, hướng dẫn trẻ cách vẽ (Cô mở nhạc cho trẻ nghe ngồi vẽ) Hoạt động 4: Phần trưng bày: - Cô hiệu lệnh 5,4,3,2,1 hết giờ, (cô tắt nhạc) - Cho trẻ mang sản phẩm lên bảng - Hỏi 3-4 trẻ: + Con thích q nhất? Vì sao? + Cơ nhận xét số quà, động viên khen ngợi trẻ Tổ chức cho trẻ mang q đến tặng Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ tặng quà cho cô Đề tài: Vẽ mơt số loai rau, củ I Muc đích u cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng nét thẳng, xiên, cong, uốn lượn để vẽ ghép với tạo thành tranh đẹp tô mầu Kỹ năng: - Luyện cho trẻ kỹ quan sát, cách cầm bút, tư ngồi để vẽ tô màu tranh bố cục tranh Giáo dục Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa Trẻ biết chăm sóc rau Ản đầy đủ chất dinh dưỡng II Chuẩn bị - Vở bé tập tạo hình - Sáp màu + bàn ghế cho trẻ - Tranh cô - Mơ hình số loại rau III Các bước tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Gây hửng thú: Nhà nông thi tài - Trẻ vừa - Cho trẻ vừa vừa đọc thơ: Bắp cải vừa đọc xanh, đến thăm vườn rau - Cô đặt câu hỏi cho trẻ hiểu cách - Trẻ nêu trồng rau chăm sóc rau, tên loại nhận xét rau HĐ2: Kiến thức: - Trẻ trả lời - Cho trẻ chỗ ngồi trò chuyện với trẻ -2-3 trẻ kể chuyến tham quan - Sau đưa tranh vẽ các, - Trẻ trả lời loại rau, củ cho trẻ quan sát nhận xét - Đây rau gì? Như nào? (thân, - Trẻ quan lá, rễ màu sắc), cách chế biến? Ai có ý sát, nhận xét kiến khác? - Cô đặt câu hỏi cách vẽ, nét vẽ - Trẻ trả lời bố cục tranh, cách tô mầu tranh HĐ3: Nhà nông đua tài: Bây đội thi đua vễ - 3-4 trẻ loại rau, củ nêu ý định vẽ * Thăm dị ý định vẽ trẻ: Cơ hỏi - Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa vài trẻ: thích vẽ loại rau nào? vẽ’ nào? để làm gì? cách bố cục, tơ mầu tranh - Cho trẻ nhẹ nhàng vừa vừa hát “ bầu bí” chỗ thực + Trẻ thực hiện: ý quan sát giúp đỡ trẻ yếu kém, nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, tô mầu, bố cục tranh - Khi trẻ thực xong cô cho trẻ dùng tay thực động tác hái hoa, ngửi hoa để chống mệt mỏi HĐ4 Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cho trẻ tổ mang lên trưng bày nhận xét sản phẩm Trẻ nhận xét bạn, - Sau nhận xét trẻ - Trẻ vừa vừa hát v'à chỗ - Trẻ thực - Trẻ tập - Trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét mình, bạn * Kết thúc: Cho trẻ Làm động tác - Trẻ làmcuốc đất gieo hạt kết thúc Chuyển sang hoạt động khác ' - PTTM: Vẽ người thân gia đình I MỤC TIÊU: Kiến thức: Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 10 * Kết thúc tiết học KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động có chủ đích: Nặn theo mẫu Chủ đề: Trường mầm non Chủ đề nhánh: Đồ choi bé Đề tài: Nặn búp bê mặc váy Lứa tuối: 5-6 tuổi I Mục đích yêu cầu Kiến thúc - Cung cấp kiến thức cho trẻ đặc điếm cấu tạo (thân, đầu, tay, miệng, chân, mắt, mũi, tóc ) cuae búp bê - Cho trẻ biết cộng dụng búp bê (làm đồ chơi, làm bạn bé ) - Trẻ biết búp bê làm từ nhiều chất liệu khác (len, nhựa, sứ, gỗ, đất sét, vải ) - Trẻ biết sử dụng kỹ học để nặn búp bê mặc váy theo mâu Kỹ - Rèn luyện cho trẻ số kỹ nặn như: Nắm, chia đất, thao tác (lăn tròn, lăn dọc, dàn mỏng, làm lõm, gắn, nối ) - Rèn luyện kỹ biết phối hợp sáng tạo sử dụng màu đất nặn (màu khuôn mặt trùng với màu tay chân, màu đen làm màu tóc mắt ) - Rèn luyện kỹ biết ý, quan sát, lắng nghe cô giáo giảng bài, kỹ ghi nhớ lại sáng tạo để nặn búp bê mặc váy Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 41 Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn búp bê thật sẽ, cẩn thận chơi - Biết thay quần áo cho búp bê sau chơi xong biết cất búp bê vê chỗ cũ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau nặn II Chuẩn bị Chuẩn bị cô - Giáo án, nắm vững nội dung nội dung giáo án - Dụng cụ trực quan: + Vật thật: búp bê mặc váy + Vật mẫu: Mầu nặn búp bê mặc váy đất sét Chuẩn bị trẻ - Trẻ ngồi bàn ghế phù hợp - Mỗi trẻ có đất nặn, dao nhựa, bảng - Các loại phụ kiện khác kèm như: Tăm trẻ , hột hạt để làm mắt búp bê II Cách tiến hành Hoạt động mở đầu Cô trẻ hát vận động theo hát “ Búp bê bông” nhạc lời “ Lê Quốc Thắng” - Các cho cô biết vừa hát nào? (Búp bê bơng) - Bài hát nói con? (Búp bê) - Vậy có thích chơi với búp bê khơng? (Dạ có) Vậy hơm cho nặn bạn búp bê mặc váy thật đẹp xinh xắn nhé! Hoạt động trọng tâm 2.1 Giới thiệu Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 42 Đàm thoại: - Đố biết cầm tay nào? (Búp bê) - Búp bê cồ gồm phận nào? (Đầu, thân, tay chân) - Búp bê mặc trang phục con? (Búp bê mặc váy) - Trên mặt búp bê gồm phận nào? (Mắt, mũi miệng) - Vậy búp bê làm từ chất liệu con? (Bằng nhựa) À rồi! búp bê làm nhựa búp bê cịn làm vật liệu Ích ác như: Len, bơng, gỗ, đất sét Và hôm nay, cô giới thiệu cho Cồn biết loại búp bê làm từ đất nặn Các nhìn xem búp bê làm từ đất nặn cô đẹp không nào? (Cô đặt vật mẫu vật nặn gần cho trẻ so sánh) - Các nhìn xem hai búp bê có khác nào? (Búp bê nhựa có chân cịn búp bê đất nặn khơng có chân) - Vì búp bê đất nặn khơng có chân con? (Vì búp bê đất nặn mặc váy dài nên che chân) - Các giỏi cho cô biết bạn búp bê nhựa búp bê đất nặn, búp bê cao hơn? (Búp bê nhựa) Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 43 Thế búp bê đất nặn cô gồm phận nào? (Đầu, thân, tay) - Ngồi thân, đầu, tay cịn nhìn thấy có phận nữa? (Mắt, mũi, miệng) - Ngoài phận mà vừa kể cịn thấy búp bê cịn có đặc biệt nào? (Búp bê mặc váy màu hồng đẹp) 2.2 Cô làm mẫu Bây ý cô nặn mẫu búp bê mặc váy cho xem nhé! - Đầu tiên cô dùng tay trái cầm đất, tay phải véo đất sau cô lăn dọc miếng đất để làm thân búp bê (cơ cho miếng đất vào lịng bàn tay trái, tay phải đặt úp lên tay trái có miếng đất lăn tói lăn lui) - Cơ dùng ngón tay trỏ ngón tay bàn tay phải để thắt eo cho thân búp bê Sau dùng ngón tay bàn tay phải ấn lõm đê tạo váy, dùng ngón tay hai bàn tay đê uàn mỏng váy búp bô cho Thế cô nặn xong phần thân cho búp bê ạ, nhìn xem búp bê cịn thiếu nào? (Đầu tay) - À, búp bê cịn thiếu đầu tay Để nặn đầu tay cho búp bê cô chia đất dùng thao tác lăn trịn miêng đât để làm đầu cách lăn sau: Cô cho miếng đất nhỏ vào lòng bàn tay trái, tay phải đặt úp lên tay trái có miếng đất xoay trịn miếng đất trịn dừng lại Tiếp theo cô lấy miếng đất nhỏ màu với đầu búp bê để làm tay (Các sử dụng - Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 44 màu da cho búp bê màu hồng màu vàng nhạt, sau lăn dọc để làm tay cho búp bê) - Cô nặn xong hai cánh tay búp bê Bây cô dùng tăm trẻ để nối phận búp bê lại với - Cô gắn xong phận búp bê Các nhìn xem bạn búp bê thiếu gị khơng? (Mắt, miệng, tóc) - Để cho búp bê thêm đẹp trang trí tóc Khuôn mặt váy búp bê (cô dùng miếng đất nhỏ, lăn trịn sau dàn mỏng gắn vào đầu búp bê làm tóc cho búp bê Mắt búp bê cô chọn đất sét màu đen lăn tròn gắn vào đầu búp bê để làm măt Miệng búp bê lấy đất màu đỏ dàn mỏng gắn vào mặt búp bê) Vậy cô nặn xong búp bê mặc váy Các thấy đẹp không nào? Khi cô nặn xong cô đàm thoại với trẻ để trẻ nhớ lại bước nặn búp bê mặc váy - Để nặn búp bê mặc váy phải nặn phận nào? (Thân, đầu, tay, ngồi cịn mắt, mũi, miệng búp bê con) + Nặn thân búp bê nào? (Trẻ trả lời theo trẻ nhớ) Cơ hường dẫn lại cách nhanh chóng phần nặn thân búp bê cho trẻ nặn phần thân nặn khó + Đầu búp bê nặn nào? + Tay búp bê nặn nào? + Nặn xong phận búp bê phải làm gì? (Gắn phận búp bê lại với nhau) Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 45 + Cuối làm gì? (Trang trí mắt, mũi, miệng cho búp bê) 2.3 Trẻ thực hành - Cô cho trẻ thực hành đồng thời khuyến khích trẻ độc lập trình nặn - Cơ theo dõi gợi ý cho trẻ lúng túng chưa nặn được, gợi ý cho trẻ nhớ lại trình nặn búp bê mặc váy - Cô quan sát nhắc nhỏ' trẻ tập trung, ý' để hoàn thành sản phẩm nặn Đồng thịi phát huy khả sáng tạo trẻ nặn Phát huy khả sử dụng màu cách họp lý đê tạo sản phâm thật đẹp (màu váy búp bê màu vàng, màu xanh, màu hồng, màu đỏ ) Kết thúc hoạt động - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm góc tạo hình - Cơ tun dương lớp hồn thành xong sản phẩm nặn - Cơ cho trẻ nhận xét mẫu nặn bạn Cơ hỏi trẻ thích sản phẩm nặn nhất? Vì lại thích sản phẩm nặn đó? - Cô nhận xét sản phẩm nặn trẻ, tuyên dương sản phẩm nặn tốt (nặn hoàn chỉnh búp bê mặc váy, màu sắc ) - Cô động viên khun khích trẻ nặn cịn yếu chưa hồn thành sản phẩm nặn * Giáo dục trẻ: Búp bê loại trò chơi dùng để trang trí cho phịng trởi nên đẹp hơn, ngồi đồ chơi, đồ dùng để học Vì vậy, phải Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 46 biết giữ gìn búp bê thật chơi không bẻ hay bứt chân, taỵ búp bê nhé!, biết thư dọn đồ chơi saư chơi xong, phải biết giũu thật không để búp bê không bị dơ bẩn nhớ nhé! Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng hát hát “ Tạm biệt búp bê” Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 47 Phát triển thẩm mĩ TẠO HÌNH: XÉ DÁN VƯỜN CÂY ĂN QUẢ I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ biết cách xé dán, xé tròn để làm quả, dùng màu nâu xé dán làm thân Kỹ - Luyện cách phết hồ dán thành vườn cấy ăn - Phát triển khă tư sáng tạo trẻ Thái độ Trẻ ăn uống họp vệ sinh, thích ăn loại rau - II CHUẨN BỊ -Tranh cô xé dán mẫu -Giấy màu, keo dán -NDTH: Âm nhạc “Quả”; MTXQ “1 số loại quả” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Gây hửng thú Trẻ hát - Cho trẻ hát “Quả” - Các vừa hát gì? -Quả - Bài hát nói loại Trẻ trả lời gì? - Ngồi cịn biết Vitamin loại nữa? muối khống - Ăn cung cấp chất gì? - Khi ăn phải làm Rửa sạch, gọt gì? vỏ Cơ H xé dán Trẻ quan sát tranh loại muốn cho lớp xem đấy, để biết Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 48 tranh mời nhẹ nhàng chỗ nào! * Hoạt động 2: Nội dung 2.1:Xem tranh -Trò chuyện V định trẻ - Cô cho trẻ quan sát tranh xé dán vườn tròn + Bức tranh xé dán đây? + Cơ xé dán nào? + Ai có nhận xét vườn cô xé dán? + Những ỏ’ gần cô xé dán nào? Cây xa cô xé dán nào? + Đe xé dán vưịn ăn phải xé dán nào? - Cô cho trẻ quan sát vườn ăn khác nhận xét - Cô hỏi ý định - trẻ xem trẻ định xé vườn ăn gì? -Xé nào? 2.2: Trẻ thực - Cô quan sát và, cô hỏi ý định trẻ xem trẻ xé dán nào? Cô quan sát giúp đỡ số trẻ chưa biết làm Vườn ănquả Đẹp Nhiều cây,có trịn Màu vàng, đỏ Cô xé to Xé nhỏ Trẻ trả lời Trẻ quan sát, nhận xét Trẻ nêu ý định Trẻ thực Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 49 -Khuyến khích trẻ sáng tạo * Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo tranh quan sát nhận xét tranh bạn -Con thích tranh nào? -Vì thích Cơ nhận xét tuyên dương trẻ nhắc nhở trẻ chưa hoàn thành thi hoàn thành hoạt động lúc nơi Trẻ nhận xét LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tên hoạt động: “Nặn số đồ dùng gia đình” Hoạt động bổ trợ: - Văn học: Thơ “Đồ dùng nhà bé” - KPXH: Một số đồ dùng gia đình - LQ Với Tốn: đếm số lượng - Âm nhạc: Hát “Cả nhà thương nhau”, “gánh gánh gồng gồng”, “bà cịng chợ trịi mưa” I MỤC ĐÍCH- U CẦU: 1/Kiến thức: - Trẻ biết nặn số đồ dùng gia đình mà thích, biết đặt tên cho sản phẩm 2/Kỹ năng: - Trẻ biết chia đất, biết sử dụng kĩ năng: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm để nặn số đồ dùng gia đình - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ mạch lạc Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 50 Rèn luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ: - GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình sản phẩm tạo - GD trẻ ý thức tổ chức kỷ luật II CHUẨN BỊ: Đồ dùng giáo viên trẻ: -Một số đồ dùng gia đình:bàn ,ghế ,chén -Mầu nặn cơ: chén , đũa, muỗng , đĩa Địa điềm tổ chửc: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Ôn định tổ chức: - Trẻ hát cô - Cô trẻ hát “Cả nhà thương nhau”, trẻ trị chuyện hát: + Chúng vừa hát gì? - Bài nhà + Bài hát có ai? thương + Mọi ngưịi gia đình - Có bố mẹ em dành tình cảm cho bé nào? - Vui vẻ dành => GD trẻ: Biết yêu thương, tình cảm yêu quý trọng nghe lịi ơng bà cha mẹ thương cho Hoạt động trọng tâm: - Vâng 2.1 Hoạt động 1: Ouan sát - Trẻ nhóm mẫu: thảo - Các hát hay ,hôm luận cô mang quà tặng cho ! (cô đặt hộp quà lên bàn) - Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 51 Các đếm xem có hộp quà ? (lớp đếm) - Bây giờ' cô mang hộp quà tặng cho nhóm , nhóm , nhóm 3: Mỗi nhóm hộp quà ,cùng bàn bạc thảo luận hội ý vòng 3-5 phút xem q ? - Cho cháu ngồi vịng trịn theo nhóm =>Hết cho cháu ngồi hình chữ u * Cơ nói:trước lên kể q , nghe cô đọc thơ ! - Đọc thơ: Đồ dùng nhà bé “Có chén xinh Nho nhỏ trắng tinh Tròn bánh Bé cầm tay” + Trong đoạn thơ nói gì? + Vậy nhổm có chén mang lên kế cho bạn nghe nhé! (Mời đại diện nhóm lên kể ) + Bạn có ý kiến khác bố xung cho nhóm 1? (Gọi 1-2 cháu trả lời) - Cô hệ thống lại: Đây chén hay gọi bát, dùng để ăn cơm, làm sành sứ - - Cái chén Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 52 +Cho lớp đọc:Cái chén (cái bát) * CƠ đọc tiếp: Nhà bé cịn có: - Trẻ đọc: Cái chén Năm ghế vuông Cùng chiêc - Cái ghế ,cái bàn trịn Mỗi bữa ăn cơm Gia đình bàn xum họp - Những câu thơ nói gì? + Vậy nhóm có ghê lên - Trẻ lên nói ý kê cho bạn kiến nghe ? (Mời đại diện nhóm lên kể ) + Bạn có ý kiến khác bổ sung cho nhóm ? (Gọi 1-2 cháu lên kể ) ^ Cô hệ thống lại: Đây ghế làm gỗ , dùng để ngồi + Cho lớp đọc: uái ghế - Trẻ đọc; Cái ghê - Nhóm có bàn lên kể - Trẻ lên kể cho cô bạn nghe ? (Mời đại diện nhóm lên kể ) - Bạn có ý kiến khác bổ sung cho nhóm ? (Gọi 1-2 cháu lên kể ) - Trẻ đọc: Cái ^ Cô hệ thống lại: Đây bàn bàn , dùng để đồ ăn thức uống , làm gỗ - Cho lớp đọc: Cái bàn - Vâng ạ! Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 53 * Cô để bàn ,cái ghế, chén cho lớp đọc tên hỏi: Những đồ dùng đuợc gọi chung ? (Đồ dùng gia đình ) * Cơ giáo dục trẻ: Tất đồ dùng gọi chung đô dùng gia đình Vì - Có sử dụng phải giữ gìn cẩn thận:khơng làm vỡ, khơng lơi kéo bàn ghế -Vậy có thích nặn đồ dùng gia đình khơng ? - Trẻ thực * Cô cho trẻ xem số đồ dùng cô nặn san: chén, đũa ,muỗng, đĩa ,-Cô gợi ý cho trẻ cách nặn để trẻ tự lựa chọn cho đồ dùng mà thích 2.2 Hoạt động 2: Trẻ thưc hiên: - Cô nhắc trẻ cách nặn: chia đất, làm mềm, lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt - Hỏi trẻ: nặn gi?, nặn nào? - Cho cháu nặn cô theo dõi hướng dẫn cháu lúng túng khuyến khích trẻ sáng tạo - Mang lên - Cô bật nhac bài: “gánh gánh trưng bày Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 54 gồng gồng”, “bà còng chợ trời mưa” cho trẻ nghe 2.3 Hoạt động 3: Nhận xét sản vhấm: - Cháu nặn xong mang sản -Trẻ nhận xét phẩm đặt bàn bạn + Cháu thích nặn bạn nêu lên nhận xét ? + Cơ chọn 1-2 nặn đẹp phân tích + Cơ chọn 1-2 nặn chưa hồn chỉnh phân tích , động viên cháu cố gắng học sau * Vừa cô thấy nặn đồ dùng gia đình đẹp khen lớp 2.4 Hoạt động 4: Củng cô- giáo - Nặn đồ dùng dục gia đình - Hơm nặn gì? - GD trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình vả sản phẩm tạo Kết thúc: - Nhận xét học, khen ngợi động viên khuyến khích trẻ Photo Quang Tuấn - 0984.985.060 - Facebook: Photo Quang Tuấn ĐC 1: Cổng Trường ĐHCN Tp HCM, Quảng Tâm, Tp Thanh Hóa ĐC 2: Cổng sau Trường ĐH Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa 55 ... Hồng Đức, Quảng Thành, Tp Thanh Hóa PHẦN ÔN TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH - Phần khái niệm, hoạt động - Mục đích HĐTH cho trẻ mầm non - Vai trò HĐTH việc giáo dục tồn diện: + Giáo... nội dung, phương pháp dạy học vẽ; nặn; xé, căt dán cho trê mẫu giáo - Mục đích thể loại học tạo hình theo ý thích - Nhiệm vụ chung hoạt động - Nhóm phương pháp thực hành dạy học tạo hình cho trẻ... bị: - Đồ dùng ,phương tiện: mẫu ấm pha chè - Ấm thật - Giấy bút, màu sáp, bút chì III/ Tiến hành hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Nào ta hát! - Các vận độngt theo Trẻ