Quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5 6 tuổi tại các trường mẫu giáo thị xã điện bàn tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Đà Nẵng, Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ MỸ DUNG Đà Nẵng, Năm 2022 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu quản lý hoạt động giáo dục thể chất trẻ mẫu giáo 1.1.1 Các nghiên cứu nước .6 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm đề tài 10 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 10 1.2.2 Hoạt động giáo dục thể chất .13 1.2.3 Quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 15 1.3 Hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 16 1.3.1 Mục tiêu hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi .16 1.3.2 Nội dung hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 17 1.3.3 Phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi .19 1.3.4 Các điều kiện giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 21 1.3.5 Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 22 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo 23 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 23 1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 25 1.4.3 Quản lý phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 27 1.4.4 Quản lý điều kiện giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 28 1.4.5 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 29 Tiểu kết chương 30 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM 31 v 2.1 Khái quát trình điều tra khảo sát thực trạng 31 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 31 2.1.2 Nội dung khảo sát .31 2.1.3 Khách thể khảo sát mẫu khảo sát 32 2.1.4 Quy trình khảo sát .32 2.1.5 Phương pháp khảo sát 32 2.2 Khái quát tình hình kinh tế trị - văn hóa xã hội giáo dục thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 33 2.2.1 Tình hình kinh tế - trị thị xã Điện Bàn .33 2.2.2 Tình hình văn hóa - xã hội thị xã Điện Bàn 35 2.2.3 Tình hình giáo dục mẫu giáo thị xã Điện Bàn .37 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 39 2.3.1 Thực trạng mục tiêu hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 39 2.3.2 Thực trạng nội dung hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 41 2.3.3 Thực trạng phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 42 2.3.4 Thực trạng điều kiện giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi .44 2.3.5 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 45 2.4 Thực trạng quản lý hoạt giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 48 2.4.1 Thực trạng quản lý mục tiêu hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 48 2.4.2 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 50 2.4.3 Thực trạng quản lý phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi .51 2.4.4 Thực trạng quản lý điều kiện giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 52 2.4.5 Thực trạng quản lý công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi .54 Tiểu kết chương 58 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ XÃ ĐIỆN BÀN TỈNH QUẢNG NAM 59 3.1 Các nguyên tắc chung đề xuất biện pháp 59 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu .59 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn .60 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 60 vi 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu .61 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 62 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam 62 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên phụ huynh tầm quan trọng quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 62 3.2.2 Bồi dưỡng cho giáo viên nội dung, phương pháp hình thức giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 65 3.2.3 Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động cách tích cực .68 3.2.4 Thực tốt cơng tác tuyên truyền, phối hợp với bậc cha mẹ trẻ nhằm nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 70 3.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi 72 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 74 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm .74 3.3.2 Đối tượng khảo nghiệm 74 3.3.3 Nội dung khảo nghiệm 74 3.3.4 Tiến trình khảo nghiệm .75 3.3.5 Kết khảo nghiệm phân tích kết khảo nghiệm 75 Tiểu kết chương 77 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .78 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC PL1 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (BẢN SAO) vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CBQL ĐT GD GV PH Cán quản lý Đào tạo Giáo dục Giáo viên Phụ huynh viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6: 2.7 2.8 2.9 2.10: 2.11 2.12 2.13 3.1 3.2 Tên bảng Bảng đánh giá mức độ kết thực mục tiêu giáo dục thể chất cho trẻ 5- tuổi Đánh giá mức độ kết thực nội dung giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Mức độ kết thực phương pháp hình thức giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Mức độ kết thực công tác kiểm tra, đánh giá giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Bảng đánh giá kết thực công tác giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Bảng đánh giá mức độ kết thực công tác quản lý mục tiêu giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Bảng đánh giá mức độ kết thực công tác quản lý nội dung giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Mức độ kết thực cơng tác quản lý phương pháp, hình thức giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Mức độ kết thực công tác quản lý điều kiện giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Mức độ kết thực quản lý công tác kiểm tra, đánh giá giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Kết thực công tác quản lý giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Bảng đánh giá mức độ ảnh hưởng nguyên nhân dẫn đến hạn chế công tác quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Kết đánh giá tính cấp thiết biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 Kết đánh giá tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi Trang 39 41 42 44 46 47 49 50 51 53 54 56 57 75 76 - C