9 HƯỚNG DẪN Thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh – an toàn – thân thiện” trong cơ sở giáo dục mầm non (Kèm theo Công văn số 402PGDĐT ngày 0892021 của phòng Giáo dục và Đào tạo th.9 HƯỚNG DẪN Thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh – an toàn – thân thiện” trong cơ sở giáo dục mầm non (Kèm theo Công văn số 402PGDĐT ngày 0892021 của phòng Giáo dục và Đào tạo th.9 HƯỚNG DẪN Thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh – an toàn – thân thiện” trong cơ sở giáo dục mầm non (Kèm theo Công văn số 402PGDĐT ngày 0892021 của phòng Giáo dục và Đào tạo th.
HƯỚNG DẪN Thực chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh – an toàn – thân thiện” sở giáo dục mầm non (Kèm theo Công văn số 402/PGD&ĐT ngày 08/9/2021 phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Cao Bằng) Thực Chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn thân thiện”, cấp quản lý giáo dục hướng dẫn sở giáo dục mầm non (GDMN) thực yêu cầu cụ thể sau đây: Có kế hoạch thực Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025”; kế hoạch năm học lồng ghép, tích hợp nội dung đảm bảo an tồn, thân thiện, bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu rủi ro thiên tai, dịch bệnh, đặc biệt ứng phó với dịch Covid-19; đảm bảo phân công trách nhiệm thành viên sở GDMN phối hợp với gia đình cộng đồng thực kế hoạch Đáp ứng tiêu chí xây dựng mơi trường ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục Chuyên đề Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm (ban hành kèm theo Kế hoạch số 74/KH-SGD&ĐT ngày 02/8/2021 Sở GDĐT) Đảm bảo độ che phủ xanh theo yêu cầu cách trồng phù hợp, không độc hại; cắt tỉa để đảm bảo an toàn, đặc biệt trước mùa mưa bão; có hệ thống phân loại rác thải theo quy định Chương trình giáo dục nhà trường có tích hợp nội dung giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ, an tồn, kỹ phịng chống dịch bệnh Covid-19, kỹ ứng phó với biến đổi khí hậu, rủi ro thiên tai bảo vệ môi trường Đảm bảo 100% đồ dùng, đồ chơi, tài liệu, học liệu an toàn, thân thiện, quy định kiểm tra, vệ sinh định kỳ, sửa chữa kịp thời có tượng hư hỏng, xuống cấp; đảm bảo cơng trình vệ sinh, nước bố trí khu vực để trẻ rửa tay với xà phòng phù hợp với điều kiện thực tế; tăng cường sử dụng vật liệu tái chế, hạn chế sử dụng túi ni lông sản phẩm nhựa dùng lần; tận dụng tối đa nguồn học liệu sẵn có địa phương Hành vi cán quản lý, giáo viên, nhân viên thân thiện, mẫu mực, gương để trẻ noi theo; khơng có tượng an tồn thể chất tinh thần cho trẻ, cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên sở GDMN