Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 19 CHỦ ĐIỂM 9: NƠI CHỐN THÂN QUEN BÀI 2: CON SUỐI BẢN TÔI (tiết - 10, SHS, tr.16 - 17) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: : Thuật việc chứng kiến Biết chia sẻ truyện đọc nơi thân quen, gắn bó Biết chia sẻ dịng sông ao, hồ mà em biết 2.Kĩ năng: Biết thuật lại việc chứng kiến với bạn bè, thầy cô người thân Biết chia sẻ truyện đọc nơi thân quen, gắn bó với bạn bè, thầy Biết chia sẻ dịng sơng ao, hồ mà em biết với bạn bè, thầy cô 3.Thái độ: u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Bày tỏ tình yêu thương dịng sơng ao, hồ , u q nghề nặn tị he 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC – SHS, VBT, SGV – Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) – HS mang tới lớp tranh ảnh nơi em ở, truyện nơi thân quen, gắn bó tìm đọc TIẾT 9: THUẬT VIỆC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giúp học sinh biết thuật lại công việc làm tò he qua tranh Mục tiêu: Học sinh biết quan sát tranh , biết nói thành câu theo tranh Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan – HS xác định yêu cầu BT 6a, quan sát sát tranh, dựa vào từ ngữ gợi ý để nói tranh từ ngữ gợi ý thành câu – HS nói miệng trước lớp nội dung tranh câu dựa vào từ ngữ gợi ý – HS nói nhóm đơi việc nặn tị he bác Huấn dựa vào tranh từ ngữ gợi Trường Tiểu học …… - GV yêu cầu HS nói nhóm Lớp: 2/… ý – Một số HS nói trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét -GV nhận xét – GD: Các em cần biết Tò he làm từ bột gạo sử dụng nhiều màu sắc tự nhiên bàn tay khéo léo tạo nhiều hình dạng mà em u thích Vì vậy, em cần quý trọng sản phẩm tị he nhiều sản phẩm làm thủ cơng khác để làm cần nhiều thời gian tỉ mỉ người nghệ nhân Hoạt động 2: Giúp học sinh biết viết đoạn văn việc nặn tò he Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết đoạn văn từ đến câu việc nặn tị he Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành viết đoạn văn Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm -– HS xác định yêu cầu BT 6b, nhớ hiểu đề lại nội dung nói BT 6a – HS viết đoạn văn vào VBT Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… – Một số HS đọc viết trước lớp – HS nghe bạn GV nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương em có viết hay tự tin chia sẻ trước lớp 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT TRUYỆN VỀ NƠI THÂN QUEN , GẮN BÓ T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Chia sẻ truyện đọc nơi thân quen, gắn bó Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ truyện đọc Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: -Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý -Học sinh chia sẻ với bạn nhóm tên truyện, nhân vật, việc làm, lời nói… -Tên truyện gì? Em thích nhân vật ? việc làm lời nói nhân vật nào? Chia sẻ trước lớp : 1-2 học sinh Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… Hoạt động 2: Viết vào Phiếu đọc sách (VBT) Mục tiêu: Giúp học sinh biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành viết vào phiếu Cách tiến hành: - Giáo viên cho HS viết vào Phiếu – HS viết vào Phiếế́u đọc sách tên truyện, tập tên nhân vật, lời nói, việc làm nhân vật – Một vài HS chia sẻ Phiếế́u đọc sách trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Chia sẻ dịng sơng ao, hồ Mục tiêu: Giúp học sinh biết kể đặc điểm dịng sơng ao, – HS nghe bạn GV nhận xét Trường Tiểu học …… Lớp: 2/… hồ Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thực hành, trực quan… Cách tiến hành: - GV hướng dẫn vài điều em – HS nghe … chia sẻ với bạn người thân: – HS thực hành chia sẻ cùù̀ng bạn nhóm nhỏ +Tên dịng sơng ao, hồ +Vị trí dịng sơng ao, hồ +Đặc điểm bật dịng sơng ao, hồ (màu nước, cảnh thiên nhiên,…) -GV tổng kết – nhận xét tiết học Khuyến khích HS thực hành với – HS thực hành cùù̀ng người thân nhà người thân V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... xét -GV nhận xét, tuyên dương em có viết hay tự tin chia sẻ trước lớp 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT TRUYỆN VỀ NƠI THÂN QUEN , GẮN BÓ T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt... phóng to (nếu được) – HS mang tới lớp tranh ảnh nơi em ở, truyện nơi thân quen, gắn bó tìm đọc TIẾT 9: THUẬT VIỆC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giúp... sơng ao, hồ +Đặc điểm bật dịng sơng ao, hồ (màu nước, cảnh thiên nhiên,…) -GV tổng kết – nhận xét tiết học Khuyến khích HS thực hành với – HS thực hành cùù̀ng người thân nhà người thân V RÚT KINH