TUẦN 26 Thứ ngày tháng năm 2022 Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp CHỦ ĐIỂM 12: SẮC MÀU QUÊ HƯƠNG BÀI 4: SÔNG HƯƠNG (tiết - 10, SHS, tr.73) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: Luyện tập thuật việc tham gia Tìm hiểu văn đọc quê hương Biết vẻ đẹp sông Hương 2.Kĩ năng: Viết 4-5 câu thuật việc tham gia theo gợi ý Chia sẻ văn đọc q hương Nói vẻ đẹp Sơng Hương với người thân 3.Thái độ: u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Bày tỏ ngạc nhiên thích thú; nói đáp lời khen ngợi 4.Năng lực: Hình thành lực giao tiếp, hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được), SGV HS: chuẩn bị bút màu vật dụng để trang trí bưu thiếp, SHS, VBT,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 9: LUYỆN TẬP THUẬT VIỆC ĐƯỢC THAM GIA ( tiếp theo) TG Hoạt động giáo viên *KHỞI ĐỘNG: Hát- múa Hoạt động học sinh HS hát hát mẹ cô giáo - GV chuyển ý giới thiệu vào học -Hoạt động 1: Giúp học sinh biết giới thiệu vật liệu - HS mở SHS trang 73 đọc yêu cầu : chuẩn bị làm bưu thiếp Luyện tập thuật việc tham gia ( tt) Cách làm bưu thiếp -Mục tiêu: Học sinh biết cách làm bưu thiếp -Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo -HS đứng lên giới thiệu vật liệu chuẩn bị làm bưu thiếp luận nhóm 6, thực hành -HS nhận xét, chia sẻ cho nghe -Cách tiến hành: - HS mở SHS trang 73 đọc yêu cầu 6a: - GV cho HS quan sát vài bưu a Em xếp lại thứ tự công thiếp mẫu việc cần làm bưu thiếp chúc - Giáo viên cho học sinh quan sát vật liệu em chuẩn bị giới thiệu trước lớp mừng mẹ cô giáo nhân ngày Quốc tế phụ nữ - Gợi ý: - HS phân tích yêu cầu đề theo câu hỏi gợi ý GV( nhấn mạnh từ ngữ quan trọng đề bài) - Làm bưu thiếp - Chúc mừng mẹ cô giáo - Nhân ngày Quốc tế PN -GV hướng dấn HS thực hành làm bưu thiếp theo gợi ý -GV nhận xét – GD: Các em - HS quan sát, nhận xét -Hs giới thiệu thực hành làm bưu thiếp nhóm cần mạnh dạn, tự tin giới -Các nhóm trưng bày bưu thiếp thiệu với bạn bè vật làm nhóm liệu chuẩn bị bưu thiếp làm -HS nhận xét -Chọn giới thiệu vài bưu thiếp đẹp *Hoạt động 2: Giúp học sinh biết thuật lại việc làm bưu thiếp Mục tiêu: Giúp học sinh biết thuật lại việc làm bưu thiếp với bạn, với Thầy theo gợi ý *Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đơi, thực hành - HS mở SHS trang 73 đọc yêu cầu 6b: Viết 4- câu thuật lại việc làm bưu *Cách tiến hành: thiếp - Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý - Làm bưu thiếp -Đề yêu cầu gì? - Thuật lại - Theo thể loại nào? - – câu - Số lượng câu? - Từng HS trả lời( GV vẽ sơ - Khi em thuật lại việc làm bưu thiếp trước hết em nói gì? đồ tư duy: Vật liệu làm bưu thiếp; Vẽ hình bưu thiếp; Cắt theo hình vẽ; Viết lời chúc mừng; Trang trí bưu thiếp.) - u cầu HS nói cho nghe theo nhóm đơi - Gọi 3-4 HS cầm bưu thiếp lên nói trước lớp -Học sinh chia sẻ cho nghe theo _GV chỉnh sửa, gợi mở câu từ để HS nói hay nhóm đơi ( phút) -Học sinh giới thiệu bưu thiếp -GV nhận xét, tuyên dương trước lớp em mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp bưu thiếp - HS nhận xét *Hoạt động 3: Giúp học sinh biết viết lời giới thiệu việc làm bưu thiếp thành câu vào phiếu luyện tập *Mục tiêu: Học sinh viết thành câu thuật lại việc làm bưu thiếp *Phương pháp, hình thức tổ Học sinh viết – câu nội dung em chức: thực hành viết lời giới nói thiệu thành câu *Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự viết từ đến câu thuật lại việc làm bưu thiếp -HS trình bày trước lớp viết ( 4, HS) -HS lớp lắng nghe, nhận xét viết bạn theo tiêu chí đánh giá: + Đúng nội dung + Đầy đủ ý + Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc - GV nhận xét, chỉnh sửa lời thuật, tuyên dương HS, lồng ghép giáo dục KNS cho HS 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI VĂN VỀ QUÊ HƯƠNG TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *KHỞI ĐỘNG: Trò chơi Lật số - Cho số ứng với hình ảnh liên đốn hình quan đến chủ điểm Sắc màu q GV chuyển ý giới thiệu hương - Hs thực hiện, nhận xét Hoạt động 1: Giúp học sinh biết chia sẻ đọc quê hương; biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ -Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ truyện đọc, biết viết vào phiếu đọc sách điều em chia sẻ - Phương pháp, hình thức tổ chức: quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi -Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý - HS mở SHS trang 73 đọc yêu cầu 1: Đọc văn quê hương -Gv yêu cầu HS mở sách đọc yêu cầu đọc ( HS đọc) - Kiểm tra việc chuẩn bị HS sưu tầm đọc - GV gợi ý em muốn chia sẻ với bạn điều gì? -GV phát Phiếu đọc sách hướng dẫn em thực ( Phiếu hình sách) -Cho HS quan sát phiếu đọc a Chia sẻ văn đọc b Viết vào Phiếu đọc sách điều em chia sẻ - HS chia sẻ - Kiểm tra 4, HS chuẩn bị đọc gì? Tên văn? -Học sinh chia sẻ với bạn nhóm tên văn, tên tác giả sách?, cảnh đẹp em muốn chia sẻ? từ ngữ? câu văn, cảm xúc sách mẫu - GV đến nhóm quan sát, gợi ý, giúp đỡ em chia sẻ - HS trả lời ý: - Chia sẻ Tên văn gì? - Chia sẻ tên tác giả, sách gì? - Chia sẻ cảnh đẹp văn ( từ ngữ hay, câu văn hay, cảm xúc) - HS thực vào phiếu chia sẻ theo nhóm đơi thời gian phút - HS chia sẻ trước lớp Phiếu đọc sách ( 4-5 HS chia sẻ trước lớp) Hoạt động 2: Nói vẻ đẹp sông Hương với người thân -Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn câu văn hay vẻ đẹp sơng Hương để nói cho người thân nghe -Phương pháp, hình thức tổ chức: Luyện tập, thực hành -Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn HS đọc lại văn sông Hương -Chọn câu văn miêu tả vẻ đẹp sơng Hương hay để nói cho người thân ( ơng, bà, bố, mẹ, chị, ….)nghe -GV nhận xét tiết học -HS nghe hướng dẫn, nhà thực hành * RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... chỉnh sửa lời thuật, tuyên dương HS, lồng ghép giáo dục KNS cho HS 3.Vận dụng: Đọc mở rộng TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI VĂN VỀ QUÊ HƯƠNG TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *KHỞI ĐỘNG: Trò chơi Lật... Giáo viên hướng dẫn HS đọc lại văn sông Hương -Chọn câu văn miêu tả vẻ đẹp sơng Hương hay để nói cho người thân ( ông, bà, bố, mẹ, chị, ….)nghe -GV nhận xét tiết học -HS nghe hướng dẫn, nhà thực... thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đơi, thực hành - HS mở SHS trang 73 đọc yêu cầu 6b: Viết 4- câu thuật lại việc làm bưu *Cách tiến hành: thiếp - Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý