Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 17 CHỦ ĐIỂM 1: NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ BÀI 3: CÔ GIÁO LỚP EM (TIẾT 3, 4) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết kiểu chữ hoa P câu ứng dụng - Nhận biết từ người hoạt động người;Câu hoạt động;Đặt trả lời câu hỏi Ở đâu? - Hát hát thầy cô giáo nói hát Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: + Lắng nghe nhận xét bạn + Liên hệ đến thân điều thú vị học + Chia sẻ với bạn em biết qua học Phẩm chất + Bồi dưỡng tình yêu trường trường lớp, bạn bè + Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện +Trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa Bảng phụ, tranh, clip hát 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 3: VIẾT CHỮ HOA: P Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa P Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ P hoa Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận Cách tiến hành: – HS quan sát mẫu chữ P hoa, xác -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ mẫu: chữ chữ P hoa + Nêu cấu tạo chữ hoa P Cấu tạo: Gồm nét: nét giống nét chữ - GV HD cách viết: hoa B, nét nét cong có hai + Nét 1: Đặt bút đường kẻ 6, viết nét đầu uốn vào khơng móc ngược trái Dừng bút đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết nét cong có đầu uốn vào trong, dừng bút đường kẻ đường kẻ - GV cho HS tập viết không Cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết không -Giáo viên lưu ý tư ngồi viết - HS nêu lại quy trình viết chữ P hoa -Giáo viên quan sát, chỉnh sửa chữ viết - HS viết chữ P hoa vào bảng học sinh Hoạt động 2: Luyện viết câu ứng dụng Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ P hoa, câu ứng dụng “ Phố xá nhộn nhịp” Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận Cách tiến hành: - GV giới thiệu câu ứng dụng: Phố xá nhộn nhịp - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ, cách đặt dấu thanh, chữ viết cách khoảng bao nhiêu? -Học sinh quan sát chữ mẫu P: ô li h: 2,5 ô li p: ô li o,n,a: ô li Dấu nặng đặt chữ ô, i Dấu sắc chữ a Khoảng cách chữ cách chữ - GV viết mẫu chữ “ Phố” lưu ý HS cách nối nét Giáo viên quan sát, chỉnh sửa chữ viết học sinh Hoạt động 3: Luyện viết thêm Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ P hoa, đọc, viết hiểu câu ca dao : o - HS viết bảng chữ Phố “ Quảng Bình có động Phong Nha Có đèo Mụ Giạ có phà sơng Gianh” Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát HS viết chữ P hoa, chữ Phố câu ca dao vào VTV: “ Quảng Bình có động Phong Nha Có đèo Mụ Giạ có phà sơng Gianh” chữ mẫu, lưu ý cách cầm bút, tư ngồi viết Giáo viên quan sát, chỉnh sửa chữ viết học sinh - HS nêu ý nghĩa câu ca dao Giáo viên hướng dẫn HS đọc tìm hiểu nghĩa câu ca dao Hoạt động 4: Đánh giá viết Mục tiêu: Giúp học sinh biết đánh giá viết thân bạn bè Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, trực quan, vấn đáp HS tự đánh giá phần viết bạn HS nghe GV nhận xét số viết Cách tiến hành: -Giáo viên lắng nghe học sinh nhận xét viết bạn bên cạnh -Giáo viên nhận xét,tuyên dương viết học sinh Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện từ Mục tiêu: GiúpHS xác định yêu cầu BT 3; Nhận biết từ người hoạt động người Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm 2, trị chơi Cách tiến hành: -Giáo viên hướng dẫn học sinh mở sách, đọc yêu cầu Bài tập 3: -Học sinh đọc yêu cầu bài, xác định yêu - GV yêu cầu HS đọc thơ cầu - GV yêu cầu HS nêu mẫu 1từ người, - HS đọc thơ từ hoạt động người - GV HD HS quan sát khai thác thông tin - HS nêu từ mẫu: thợ nề, xây - HS TLN đôi từ tranh cho HS TLN tìm - HS tham gia trò chơi từ Từ người: bé, thợ nề, thợ hàn, thợ - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” , mỏ, thầy thuốc lớp chia thành đội bạn nối Từ hoạt động người: chơi, xây , tiếp lên gạch từ cần tìm, đội đào, nối, chữa bệnh tìm đúng, nhanh đội chiến thắng - HS nêu lại từ vừa tìm - GV nhận xét - GV yêu cầu HS giải thích nghĩa từ - HS giải thích nghĩa từ vừa tìm Hoạt động 2: Luyện câu (Bài tập 4) Mục tiêu: HS biết đặt câu hoạt động Đặt trả lời câu hỏi Ở đâu? Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: Câu a -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu -HS xác định yêu cầu BT - HS nêu: bé, thợ nề, thợ hàn, thợ mỏ, thầy thuốc - HS trao đổi qua nhóm đơi - GV u cầu HS nêu lại từ người BT3 - GV HD HS chọn - từ người -HS chơi trị chơi Truyền điện để nói câu vừa đặt đặt câu nói hoạt động người đó, trao đổi với bạn theo nhóm đơi - GV tổ chức cho HS chơi Truyền điện - GV Nhận xét Câu b: - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS nêu từ in đậm: sân trường, phịng khám, sân bóng - GV hỏi: - HS TL: nơi chốn - Ở đâu? + Những từ in đậm hỏi điều gì? + Từ dùng để hỏi nơi chốn? - HS nêu câu hỏi đặt - GV HD HS đặt câu hỏi yêu cầu HS - Lớp nhận xét làm vào VBT - HS TL: Khi hỏi nơi chốn sử dụng cụm từ “Ở đâu” - GV nhận xét, kết luận: Khi sử dụng cụm từ “Ở đâu” đặt câu hỏi? - HS viết vào VBT Hoạt động 3:Vận dụng Mục tiêu: Chia sẻ với bạn hát Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - GV tổ chức cho lớp hát hát thầy cô giáo - Hát -Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ - HS TLN đơi nói hát với bạn hát theo nhóm đơi - GV nhận xét - Vài nhóm trình bày trước lớp Hoạt động nối tiếp - GV yêu cầu HS chuẩn bị đồ chơi mà thích để giới thiệu cho bạn - HS lắng nghe lớp V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... hoa B, nét nét cong có hai + Nét 1: Đặt bút đường kẻ 6, viết nét đầu uốn vào không móc ngược trái Dừng bút đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ 5, viết nét cong có đầu... trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 3: VIẾT CHỮ HOA: P Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa P Mục... mẫu chữ “ Phố” lưu ý HS cách nối nét Giáo viên quan sát, chỉnh sửa chữ viết học sinh Hoạt động 3: Luyện viết thêm Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ P hoa, đọc, viết hiểu câu ca dao : o - HS