BÀI 3: CÔ GIÁO LỚP EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi với bạn vài công việc trường thầy cô giáo lớp em - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh họa 2.2.Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Cô giáo yêu thương dạy em nhiều điều hay; biết liên hệ thân: yêu quý thầy cô, chăm học hành; viết bưu thiếp chúc mừng/cảm ơn thầy cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Mẫu chữ viết hoa P Bảng phụ ghi hai khổ thơ đầu Thẻ từ để HS ghi từ ngữ Bài tập - HS : Bộ đồ dùng học tập theo môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trị chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Cô giáo lớp em - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Cô giáo lớp em - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc: 30’ - YCHS mở SGK Cô giáo lớp em - HS mở SGK/138 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS đọc - HS đọc trước lớp CN-ĐT - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc diễn cảm - 2-3 HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS trả lời câu hỏi CN theo - GV YCHS quan sát, đọc mục Cùng tìm - HS đọc CN hiểu - HS đọc: Cô giáo đáp lời chào - YCHS đọc câu hỏi bạn nhỏ nào? - HDHS đọc lại khổ thơ để tìm câu trả lời - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - HS trả lời: Cô giáo đáp lời chào bạn nhỏ việc cười thật tươi - HS đọc: Cơ giáo dạy bạn nhỏ gì? - HDHS quan sát tranh, nhìn hành động, cử cô giáo bạn học sinh để trả lời câu hỏi - HS trả lời: Cô giáo dạy bạn nhỏ: - YCHS trả lời câu hỏi + Tập viết + Tập đọc + Tập hát - HS đọc: Tìm khổ thơ thứ câu - YCHS đọc câu hỏi thơ thể tình cảm bạn nhỏ với cô giáo? - HDHS đọc câu thơ khổ thơ thứ để tìm câu trả lời - HS trả lời: Câu thơ thể tình cảm - YCHS trả lời câu hỏi bạn nhỏ cô giáo khổ thơ thứ Yêu thương em ngắm mãi, điểm mười cô cho - HS đọc: Em làm để - YCHS đọc câu hỏi thể tình cảm với thầy cơ? - HDHS thể tình cảm đổi với thầy cô giáo việc làm xứng đáng học trò giỏi, học trò ngoan - HS trả lời: Em làm việc - YCHS trả lời câu hỏi để thể tình cảm với thầy cơ: ngoan ngỗn, lễ phép, lời thầy cơ, cố gắng học hành chăm - HS trả lời: Cô giáo yêu thương - YCHS nêu nội dung học dạy em nhiều điều hay + Liên hệ thân: yêu quý thầy cô, - YCHS liên hệ thân chăm học hành - Lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Hoàn thành VBT 30’ Bài 1.Viết bưu thiếp 6’ - GV giới thiệu BT VBT/90 - HS đọc YCBT - HDHS viết bưu thiếp để chúc mừng - HS lắng nghe, cảm ơn thầy giáo Theo dõi HDHS cịn chậm - HS thảo luận, viết VBT 5’ - HS đọc trước lớp Cơ giáo kính mến! Nhân dịp ngày 20/11 đến Em kính chúc ln mạnh khỏe, thành công Em nhớ yêu quý cô Học sinh cũ Minh Ngân - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 8’ - GV giới thiệu BT 2/91 - HS đọc YCBT - YCHS đọc thơ - HS đọc - HDHS nhận biết từ người, từ hoạt động người - HS theo dõi - YCHS thực vào BT - GV theo dõi HDHS chậm - HS thực VBT 4’ - HS đọc: Thợ mỏ: đào Thợ hàn: nối - Nhận xét, tuyên dương Thầy thuốc: chữa - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3.Viết câu 8’ - GV giới thiệu BT 3/91 - HS đọc YCBT - HDHS viết câu hoạt động 1-2 người - HS lắng nghe BT - Theo dõi HDHS chậm - HS thực VBT 4’ - HS đọc: Bác thợ nề xây lên bao nhà cửa Bác thợ hàn nối nhịp cầu đất nước Bác thợ mỏ đào lên thật nhiều than Thầy thuốc chữa bệnh cho người - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài Viết câu hỏi cho từ ngữ in đậm 8’ - GV giới thiệu BT 4/74 - HS đọc YCBT - HDHS nhận biết cần thay phận in đậm - HS lắng nghe từ “ở đâu”: Theo dõi HDHS chậm - HS thực VBT 4’ - HS đọc a.Các thợ nề xây dựng nhà cao tầng đâu? b.Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân đâu? c.Huấn luyện viên hướng dẫn cho cầu thủ tập luyện đâu? - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Người nặn tò he - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... VBT 5’ - HS đọc trước lớp Cô giáo kính mến! Nhân dịp ngày 20/11 đến Em kính chúc ln mạnh khỏe, thành cơng Em nhớ yêu quý cô Học sinh cũ Minh Ngân - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương... lời thầy cô, cố gắng học hành chăm - HS trả lời: Cô giáo yêu thương - YCHS nêu nội dung học dạy em nhiều điều hay + Liên hệ thân: yêu quý thầy cô, - YCHS liên hệ thân chăm học hành - Lớp nhận... nhỏ với cô giáo? - HDHS đọc câu thơ khổ thơ thứ để tìm câu trả lời - HS trả lời: Câu thơ thể tình cảm - YCHS trả lời câu hỏi bạn nhỏ cô giáo khổ thơ thứ Yêu thương em ngắm mãi, điểm mười cô cho