KINH TẾ HỌC SẢN XUẤT pot

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI BỘ MÔN PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG KINH TẾ HỌC SẢN XUẤT Phạm Văn Hùng Nguyễn Hữu Nhuần Nguyễn Thị Lý THEO CÁC EM MÔN H Ọ C KINH T Ế H Ọ C S Ả N Xu Ấ T S Ẽ NGHIÊN C Ứ U N Ộ I DUNG NÀO ? CÁC EM K Ỳ V Ọ NG GÌ T Ừ MÔN H Ọ C NÀY ? T Ạ I SAO CÓ MÔN H Ọ C NÀY ? KINH TẾ HỌC ?? Tại sao có môn học Kinh tế học sản xuất? Môn học mới ra đời – 3 con đường 1. Phát kiến/phát minh 2. Phân lập 3. Tích hợp KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC ?? ?? 2 KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC VI MÔ VĨ MÔ KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC VI MÔ VĨ MÔ ?? ?? ? ? KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC VI MÔ VĨ MÔ KT HỌC SX LÝ THUYẾT NGƯỜI TIÊU DÙNG ? ? GIỚI THIỆU CHUNG Giảng viên: TS. PHẠM VĂN HÙNG Phone: 87769770 Email: pvhung@hua.edu.vn NGUYỄN THỊ LÝ Phone: 87769770 Email: lynguyen.hua@gmail.com GIỚI THIỆU CHUNG 1. Tên môn học: Kinh tế học sản xuất 2. Tổng số đơn vị học trình: 2 3. Trình độ: Cho sinh viên năm thứ 3 trở đi 4. Phân bổ thời gian: Lý thuyết: 22 tiết Thực hành: 8 tiết 5. Điều kiện tiên quyết: Kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô, (kinh tế lượng, toán kinh tế) GIỚI THIỆU CHUNG MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC:  Giúp sinh viên nắm bắt được các khái niệm và nguyên lý cơ bản của kinh tế học sản xuất nói chung, sản xuất nông nghiệp nói riêng  Trang bị cho sinh viên khả năng kết hợp các nguyên lý kinh tế, toán học kinh tế và thực tiễn sản xuất để có thể phân tích và giải quyết các vấn đề trong sản xuất nông nghiệp và môi trường. 3 TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT • Bài giảng môn học (+ PowerPoint slides) • Giáo trình/bài giảng kinh tế vi mô (và vĩ mô) • Nguyễn Hải Thanh và cộng sự, 2005, Tin học ứng dụng trong ngành nông nghiệp, Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật, Hà Nội. • Nguyễn Quang Dong, 2005, Bài giảng Kinh tế lượng, Nhà xuất bản Thống kê, Hà Nội • Phạm Văn Hùng, Nguyễn Thị Dương Nga, Trần Đình Thao, Dương Nam Hà. Giáo trình Kinh tế lượng. NXH lao động - XH, Hà Nội, 2011. TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU TIẾNG ANH • David L Debertin, 2002, Agricultural Production Economics • Jeffrey M. Wooldridge, 1999, Introductory Econometrics: A modern approach, 2nd edition. • Robert S Pindyck and Daniel L Rubinfeld, 2005, Microeconomics, six edition. Prentice Hall International, Inc. • Tietenberg T, 1996, Environmental and Natural Resource Economics. Harper Collins College Publishers. Một số bài báo tham khảo • Chu Thị Kim Loan, 2006. ‘Ước lượng mức độ ảnh hưởng của một số yếu tố đến kết quả chăn nuôi bò sữa vùng Đông Nam Bộ’, Tạp chí Kinh tế & Phát triển, Số Đặc san (tháng 9), trang 90- 95. • Đỗ Quang Giám, 2006. ‘Đánh giá hiệu quả kỹ thuật sử dụng phương pháp phân tích vỏ bọc dữ liệu trong sản xuất vải thiều ở tỉnh Bắc Giang’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Số 4+5, trang 273-279. • Lê Ngọc Hướng, 2007. ‘Sử dụng hàm logit trong nghiên cứu các yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quyết định nuôi lợn của hộ nông dân huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Tập V, Số 3/2007, trang 80-85. Một số bài báo tham khảo • Nguyễn Văn Song, 2006. ‘Hiệu quả kỹ thuật và mối quan hệ với nguồn lực con người trong sản xuất lúa của nông dân ngoại thành Hà Nội’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Số 4+5, trang 315-324. • Phạm Văn Hùng, 2006. ‘Phương pháp xác định khả năng sản xuất nông nghiệp của hộ nông dân’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Số 4+5, trang 289-296. • Phạm Văn Hùng, 2007. ‘Mô hình hóa kinh tế nông hộ ở miền Bắc: Mô hình cân bằng cung cầu trong hộ’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Tập V, Số 2, trang 87-95. Một số bài báo tham khảo • Trần Ái Kết, 2007. ‘Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới cơ cấu vốn của trang trại nuôi trồng thủy sản ở Trà Vinh’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Tập V, Số 2, trang 96- 103. • Trần Hữu Cường, 2006. ‘Tác động của tiếp cận thị trường đến năng suất tổng cộng của các trang trạo trên địa bàn Hà Nội’, Tạp chí Khoa học kỹ thuật nông nghiệp, Trường Đại học Nông nghiệp I – Hà Nội, Số 4+5, trang 263-272. QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI SINH VIÊN Tham gia đầy đủ các buổi học Điểm danh ngẫu nhiên 3 lần: Nếu vắng 1 lần điểm chuyên cần hạ 20%, 2 lần hạ 70%; Sinh viên vắng mặt 3 buổi sẽ không được thi Hoàn thành đầy đủ các bài tập và bài thi Các bài kiểm tra nhỏ, ngẫu nhiên sẽ được tính điểm và để điểm danh Tắt điện thoại di động trong giờ học (hoặc chuyển chế độ rung) 4 Suy nghĩ?? • Nếu có số liệu điều tra lúa của 100 hộ nông dân ở 2 xã trong 1 huyện về: – Diện tích trồng lúa từng giống của hộ – Năng suất, sản lượng lúa từng giống – Các loại chi phí bằng tiền cho lúa (mua giống, các loại phân bón, thuốc trừ sâu, thuê công lao động, v.v.) – Một số thông tin về hộ điều tra (tuổi, kinh nghiệm SX lúa, trình độ học vấn của chủ hộ và các thành viên, mức độ kinh tế, ) Từ những thông tin trên – có thể tìm ra được điều gì (suy nghĩ từ những nội dung đã học trong kinh tế vi mô) • MP, AP? • Độ co giãn phân bón của sản lượng? • Hàm SX, hàm sản lượng, hàm năng suất? • Hàm chi phí? • Hàm lợi nhuận? • Hiệu quả theo qui mô? SUY NGHĨ • Mục tiêu của người sản xuất là gì? • Mục tiêu của người tiêu dùng? • Mục tiêu của xã hội? • Môn học ở đâu? 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 0 83 167 250 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Vốn Lao động 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Năng suất lúa 0 83 167 250 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI BỘ MÔN PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Chương 1 ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC 1.1. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 1. Nghiên cứu các khía cạnh của sản xuất: chi phí, doanh thu, và lợi nhuận 2. Nghiên cứu vai trò của các tiến bộ KHKT đối với sản xuất 3. Nghiên cứu các ứng dụng của hàm sản xuất trong phân tích kinh tế 4. Nghiên cứu các tác động của ngoại ứng, rủi ro và không chắc chắn đến sản xuất nông nghiệp và những ứng xử của nông dân 5. Nghiên cứu tác động của yếu tố thời gian đến sản xuất nông nghiệp 5 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu 2. Phân tích sản xuất 3. Hàn cực biên 4. Phân tích chi phí sản xuất 5. Phân tích lợi nhuận 6. Phân tích ngoại ứng, rủi ro và không chắc chắn 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương I: Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu • Nghiên cứu (NC) các khía cạnh của sản xuất: chi phí, doanh thu, và lợi nhuận • NC vai trò của các tiến bộ KHKT đối với sản xuất • NC các ứng dụng của hàm sản xuất trong phân tích kinh tế • NC cứu các tác động của ngoại ứng, rủi ro và không chắc chắn đến sản xuất nông nghiệp và những ứng xử của nông dân. • NC tác động của yếu tố thời gian đến sản xuất nông nghiệp 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương II: Phân tích sản xuất • Khái niệm hàm sản xuất • Các loại hàm sản xuất và ứng dụng của nó trong phân tích kinh tế: - Hàm tuyến tính - Hàm đa thức - Hàm Leontief, - Hàm cực biên - Hàm Cobb-Doughlas 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương III: Hàm cực biên • Khái niệm và phân loại hàm cực biên • Phân biệt hàm trung bình và hàm cực biên • Các mô hình hàm cực biên có tham số • Ứng dụng của hàm cực biên trong phân tích hiệu quả 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương IV: Phân tích chi phí sản xuất • Khái niệm chung về chi phí sản xuất • Phân loại chi phí • Cách ứng xử của chi phí và dự báo chi phí • Các mô hình ứng xử của chi phí 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương V: Phân tích lợi nhuận • Tối đa hóa lợi nhuận • Sản xuất với 1 yếu tố đầu vào • Tối đa hóa lợi nhuận với 1 yếu tố đầu vào • Sản xuất với 2 yếu tố đầu vào • Tối đa hóa lợi nhuận với 2 yếu tố đầu vào 6 1.2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương VI: Phân tích ngoại ứng, rủi ro và không chắc chắn - Ngoại ứng, rủi ro, không chắc chắn - Rủi ro và không chắc chắn - Ứng xử của nông dân đối với rủi ro và không chắc chắn - Biện pháp phòng tránh rủi ro và không chắc chắn - Câu hỏi thảo luận và Bài tập 1.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Sử dụng các mô hình toán + Mô hình toán học giản đơn + Mô hình mô phỏng kinh tế Sử dụng các hàm sản xuất, hàm chi phí, hàm lợi nhuận + Hàm sản xuất tuyến tính + Hàm Cobb-Doughlas + Hàm cực biên (Frontier) Phân tích tối ưu + Tối ưu hóa đầu vào + Tối ưu hóa đầu ra + Tối ưu hóa lợi nhuận 1.4. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KINH TẾ HỌC 1.4.1. Kinh tế học là gì? Kinh tế học + Nhu cầu của con người là vô hạn + Nguồn lực sản xuất để đáp ứng cho nhu cầu này hữu hạn. + Kinh tế học nghiên cứu sử dụng tốt nhất nguồn lực hiện có để đáp ứng nhu cầu vô hạn của con người. + Nguồn lực: nguồn tài nguyên tự nhiên như đất, dầu, khí, khoáng sản và nguồn nhân lực: trình độ, kỹ năng Định nghĩa chung: Kinh tế học là một môn khoa học nghiên cứu cách thức con người sử dụng nguồn tài nguyên có hạn để thỏa mãn nhu cầu vô hạn của mình. 1.4. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KINH TẾ HỌC 4.1.2. Kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô Kinh tế học vĩ mô: nghiên cứu cách thức sử dụng nguồn tài nguyên ở phạm vi tổng thể như vùng, quốc gia hay phạm vi lớn hơn. Nói cách khác, kinh tế học vĩ mô có liên quan đến việc nghiên cứu, phân tích các vấn đề kinh tế trong mối liên hệ tương tác với nhau như một tổng thể. Ví dụ: tăng trưởng tổng thu nhập quốc nội (GDP), lạm phát, thất nghiệp, qui hoạch vùng, v.v. 1.5. KINH TẾ HỌC SẢN XUẤT Khái niệm Kinh tế học sản xuất là môn học kết hợp nhiều môn học trong lĩnh vực kinh tế và toán học (cơ bản) khác nhau như kinh tế vi mô, vĩ mô, kinh tế lượng và toán kinh tế để phân tích các giai đoạn của quá trình sản xuất, các yếu tố của sản xuất và các vấn đề có liên quan nhằm giúp người sản xuất có những quyết định đúng đắn nhất. 1.6. KINH TẾ HỌC SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Khái niệm Kinh tế học sản xuất nông nghiệp là môn học có quan hệ chặt chẽ với các học thuyết kinh tế bởi vì nó liên quan đến những người sản xuất của các hàng hóa nông nghiệp. Những vấn đề chính trong trong kinh tế học sản xuất nông nghiệp bao gồm: - Mục đích, mục tiêu của chủ trang trại/hộ - Lựa chọn sản phẩm đầu ra cho sản xuất - Sự phân bổ nguồn lực cho sản phẩm - Ra quyết định trong điều kiện rủi ro và không chắc chắn - Môi trường kinh tế cạnh tranh 7 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI BỘ MÔN PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Chương 2 PHÂN TÍCH SẢN XUẤT HÀM SẢN XUẤT VÀ NHỮNG ỨNG DỤNG Y =a + bx1 + cx2 12 ( , , ) n y f x x x Những nội dung chính  Khái niệm hàm sản xuất và những ứng dụng của hàm sản xuất  Hàm sản xuất với một yếu tố đầu vào biến đổi  Hàm sản xuất với hai yếu tố đầu vào biến đổi  Một số hàm sản xuất cơ bản (hàm tuyến tính, Hàm Cobb-Doughlas,…) HÀM SẢN XUẤT MỘT SỐ THUẬT NGỮ Hàm sản xuất Yếu tố đầu vào (inputs) Vốn (K), Lao động (L) Năng suất biên (MP) Năng suất trung bình (AP) Qui luật năng suất biên giảm dần Đường đẳng lượng Tỷ lệ thay thế kỹ thuật (RTS) Độ co giãn thay thế (σ) Khi sử dụng một yếu tố đầu vào, ta có thể hiểu hàm sản xuất thể hiện mối quan hệ như sau: Cho thấy rằng Hàm sản xuất (f) là hàm thể hiện: -Việc sử dụng n yếu tố đầu vào để sản xuất ra m đầu ra. -Thông thường, chúng ta chỉ quan tâm đến các giá trị đầu vào không âm để sản xuất ra các đầu ra dương. : nm f R R   HÀM SẢN XUẤT Mối quan hệ giữa tổng sp đầu ra và lao động sử dụng trên một diện tích cố định (10 hecta.) 0 50 100 150 200 250 300 350 0 2 4 6 8 Lao động HÀM SẢN XUẤT Thùng Khi sử dụng một yếu tố đầu vào biến đổi 2 HÀM SẢN XUẤT Khi sử dụng một yếu tố đầu vào biến đổi 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 Nitrogen (lbs./acre) Corn (bu./acre) High Yield Function Average Yield Function Low Yield Function HÀM SẢN XUẤT Khi sử dụng hai yếu tố đầu vào, ta có thể hiểu hàm sản xuất thể hiện mối quan hệ như sau: : nm f R R     12 ,y f x x HÀM SẢN XUẤT Khi sử dụng hai yếu tố đầu vào, ta có thể hiểu hàm sản xuất thể hiện mối quan hệ như sau: 50 100 150 0.8 0.9 1 1.1 1.2 0 100 200 50 100 150 0.8 0.9 1 1.1 1.2 HÀM SẢN XUẤT 1.1. Một số khái niệm Theo Philip Wicksteed: Hàm sản xuất được mô tả như một quan hệ kỹ thuật nhằm chuyển đổi các yếu tố đầu vào như nguyên vật liệu đầu vào để sản xuất thành một sản phẩm cụ thể nào đó. Hay nói cách khác, hàm sản xuất được định nghĩa thông qua việc tối đa mức đầu ra có thể được sản xuất bằng cách kết hợp các yếu tố đầu vào nhất định. y = f(x1, x2, xn) Trong đó: - y là mức sản lượng đầu ra - x1, x2, Xn: các yếu tố sản xuất giá trị của x thì lớn hơn hoặc bằng 0 và nó tạo thành giới hạn phụ thuộc của hàm sản xuất. HÀM SẢN XUẤT Khái niệm chung: Hàm sản xuất của một loại sản phẩm nào đó cho biết số lượng sản phẩm tối đa của sản phẩm đó (ký hiệu là Q) có thể được sản xuất ra bằng cách sử dụng các phối hợp khác nhau của vốn (K) và lao động (L), với một trình độ công nghệ nhất định. Hay Q = f(K,L) HÀM SẢN XUẤT  Dạng tổng quát của hàm sản xuất: Y = f(x1, x2, x3…xn)  Hàm sản xuất thông thường được viết như sau: Q = aK + bL Trong đó: - Q là số lượng sản phẩm tối đa có thể được sản xuất ra ở một trình độ công nghệ nhất định ứng với các kết hợp của các yếu tố đầu vào là lao động (L) và vốn (K) khác nhau. - K: số vốn; L: lao động - a và b là các tham số ước lượng của mô hình 3 HÀM SẢN XUẤT Điều kiện để hàm sản xuất có nghĩa: - Với những giá trị không âm của K và L 0; 0 qq KL    - Hàm sản xuất được giả định là hàm số đồng biến với vốn và lao động - Hàm sản xuất áp dụng cho một trình độ công nghệ nhất định. HÀM SẢN XUẤT 1.2. Ứng dụng của hàm sản xuất:  Phân tích mối quan hệ giữa đầu vào và đầu ra trong sản xuất.  Là cơ sở để nhà sản xuất kết hợp tối ưu các đầu vào  Xác định đầu ra tối đa và lợi nhuận tối đa.  Phân tích tác động của giông mới, các tiến bộ khoa học kỹ thuật Một số điểm chính của Hàm sản xuất • Chỉ ra mối liên hệ giữa đầu ra được sản xuất và đầu vào được sử dụng • Chỉ ra số lượng đầu ra nhiều nhất hãng có thể sản xuất với các kết hợp đầu vào nhất định và kỹ thuật không thay đổi • Hàm sản xuất với hai đầu vào : • Q = f(K,L) Hàm sản xuất với hai đầu vào (ngắn hạn và dài hạn) dạng Cobb-Douglas: • Q = K α .L β Ví dụ: Hàm sản xuất của nền kinh tế Mỹ cuối thế kỷ 19 là: • Q = K 1/4 L 3/4 Một số ví dụ về Hàm sản xuất • Trong ngắn hạn, khi hãng tăng sử dụng một yếu tố sản xuất, giữ nguyên yếu tố kia cũng đủ làm đầu ra thay đổi • Trong dài hạn, hãng có thể giữ nguyên đầu ra khi giảm một yếu tố bằng cách tăng yếu tố kia • Trong dài hạn, khi hãng tăng đồng loạt các yếu tố (tăng qui mô) sản xuất, đầu ra sẽ tăng nhưng tốc độ tăng của đầu ra có thể khác của đầu vào Hàm sản xuất trong ngắn hạn và trong dài hạn HÀM SẢN XUẤT Ví dụ 1: ta có hàm sản xuất Y = 2x X = 1; Y = 2 X = 2; Y = 4 X= 6; Y = 12 ……………… [...]... KHÔNG THỂ XÂY DỰNG HÀM SẢN XUẤT 0 20 18 16 14 12 10 X2 8 6 4 2 0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 X1 Ví dụ về Hàm sản xuất với 2 yếu tố đầu vào HÀM SẢN XUẤT VỚI 1 ĐẦU VÀO BIẾN ĐỔI Y = F (X1, X2) 0.8 0.9 1 1.2 1.1 Dạng Hàm sản xuất với một đầu vào biến đổi: y = f(x1, x2, x3, x4…xn) Y: sản lượng đầu ra, Xi là đầu vào (i = 1, 2, 3… N) X1, X2…Xi>=0: giới hạn hàm sản xuất Ví dụ 1: ta có hàm sản xuất Năng suất = f(giống,... mô GIẢM 4 30 - Trƣờng hợp 3: Hàm sản xuất có hiệu suất theo quy mô MÔ TĂNG 20 2 10 0 5 10 L (hours) Hàm sản xuất có Hiệu suất theo quy mô không đổi có vai nhƣ thế nào trong sản xuất?  Giả sử rằng chúng ta có hàm sản xuất với hiệu suất RẤT QUAN TRỌNG - Nó không chỉ là một hàm sản xuất nằm giữa sự tăng lên và giảm xuống về hiệu suất theo qui mô - Nó đòi hỏi ngành sản xuất đó phải thay đổi qui mô theo... PTDL HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS A =3 L =10 Y  A KL HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Khi vốn và lao động cố định Y  3 (10)(10)  3 100  30 K =10 HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Khi tăng gấp đôi vốn Y  3 (20)(10)  3 200  HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Hiệu suất không đổi theo quy mô Y  3 (20)(20)  3 400  60 30 2  42 HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Vốn và Lao động thay thế cho nhau Y  3 (20)( x)  30 x5 HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS... Các hàm sản xuất dạng CobbDoughlas Ước lượng Hàm sản xuất CobbDoughlas HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS HÀM SẢN XUẤT CobbDouglas Y = AKL(1-) Lịch sử  Hàm này được xây dựng bởi Paul Douglas and C W Cobb năm 1928 1 Yt  At Kt Lt HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Vấn đề đặt ra?  Việc tăng vốn và lao động của một quốc gia có đồng nghĩa với việc tăng thêm nhiều đầu ra hơn không?  Liệu có một công thức toán học nào... 27.000.000; APL = 900.000 7 2.3 Các giai đoạn hàm sản xuất 2.3 Các giai đoạn hàm sản xuất  GIAI ĐOẠN 1: MP > AP > 0  Hàm sản xuất có  GIAI ĐOẠN 2: AP > MP >=0  GIAI ĐOẠN 3: MP < 0 mấy giai đoạn CÁC GIAI ĐOẠN CỦA HÀM SẢN XUẤT Y AP? MP? AP < MP AP? MP? AP> MP> 0 Nhận xét chung về 3 giai đoạn Hàm sản xuất G§ 1 G§ 2 - Trong giai đoạn 1: Với mọi Q, AP tăng tại các mức sản lượng trong giai đoạn này, khi đó, sẽ... TBKH và CN đến tăng sản lƣợng theo thời gian? I Đánh giá dự vào các số liệu thực tế sau khi áp dụng khoa học kỹ thuật: - Phân tích thặng dƣ ngƣời sản xuất và ngƣời tiêu dùng - Phƣơng pháp Hàm sản xuất II Đánh giá dựa vào mục tiêu đề trƣớc: - q = A(t).f(K,L) Phƣơng pháp mô phỏng - Giả sử ta có Hàm sản xuất cho hàng hoá nào đó, trong đó A(t) đại diện cho những yếu tố tác động đến sản lƣợng q bên cạnh... luật năng suất biên giảm dần Có phải hàm sản xuất nào cũng tuân theo quy luật cận biên giảm dần không "Nếu số lượng của một đầu vào sản xuất tăng dần trong khi số lượng (các) đầu vào sản xuất khác giữ nguyên thì sản lượng sẽ gia tăng nhanh dần Tuy nhiên, vượt qua một mức nào đó thì sản lượng sẽ gia tăng chậm hơn Nếu tiếp tục gia tăng số lượng đầu vào đó thì tổng sản lượng (Q) đạt mức tối đa và sau đó... thức toán học nào liên quan đến vốn, lao động và sản phẩm đầu ra? HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Hàm Cobb-Doughlas dạng nguyên mẫu Yt  At Kt L1 t  y  Ax1 x1 2 1 Nguyễn Hữu Nhuần Bộ môn PTDL HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Khi  y  Ax1 x1 2 Trong đó: X1: Lao động (L) X2: Vốn (K) Tổng số mũ =1 Tại sao tổng số mũ bằng 1? HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS Ví dụ Yt  At Kt1/ 2 L1t / 2 -Hàm... một tỷ lệ HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS VÍ DỤ: Giả sử chúng ta có hàm sản xuất hamburgers dƣới dạng hàm Cobb-Douglas nhƣ sau: q = 10K1/2L1/2 Hãy tính: Giả sử rằng K = 10, L = 10 và mức sản lƣợng q = 100 đơn vị trong một giờ, với 100 đơn vị đƣợc sản xuất bằng cách sử dụng K và L - MP của L và K? - MRTS (L cho K)? K và L có mối quan hệ nhƣ thế nào? 100 = 10K1/2L1/2 10 = K1/2L1/2 100 = KL HÀM SẢN XUẤT COBB-DOUGLAS... vào K R 300 Khi tăng gấp đôi các nguồn lực đầu vào thì sản lƣợng đƣợc tạo ra sẽ thay đổi nhƣ thế nào? - Tăng lên? - Giảm xuống? - Hay không thay đổi? 200 100 0 L 3.5 Qui mô sản xuất và các nguồn lực đầu vào 3.5 Qui mô sản xuất và các nguồn lực đầu vào – Hiệu suất quy mô Nếu hàm sản xuất có dạng: Q = f(K,L) • Cho biết mối quan hệ của Qui mô sản xuất và Hiệu suất sử dụng tất cả các yếu tố đầu vào Khi . KINH TẾ HỌC ?? ?? 2 KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC VI MÔ VĨ MÔ KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC VI MÔ VĨ MÔ ?? ?? ? ? KINH TẾ ? KINH TẾ HỌC VI MÔ VĨ MÔ KT HỌC. 1.5. KINH TẾ HỌC SẢN XUẤT Khái niệm Kinh tế học sản xuất là môn học kết hợp nhiều môn học trong lĩnh vực kinh tế và toán học (cơ bản) khác nhau như kinh