Phân tích làm rõ khái niệm chiến lược phát triển nguồn nhân lực; mục tiêu chiến lược, quan điểm và biện pháp thực hiện chiến lược

ĐỀ CƯƠNG QLNN VỀ LAO ĐỘNG Câu 6 Phân tích làm rõ khái niệm chiến lược phát triển nguồn nhân lực; mục tiêu chiến lược, quan điểm và biện pháp thực hiện chiến lược Liên hệ thực tiễn việc xây dựng và thự.

ĐỀ CƯƠNG QLNN VỀ LAO ĐỘNG Câu 6: Phân tích làm rõ khái niệm chiến lược phát triển nguồn nhân lực; mục tiêu chiến lược, quan điểm biện pháp thực chiến lược Liên hệ thực tiễn việc xây dựng thực chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia/ngành/địa phương Phân tích làm rõ khái niệm chiến lược phát triển nguồn nhân lực; mục tiêu chiến lược, quan điểm biện pháp thực chiến lược Nguồn nhân lực đóng vai trị quan trọng nghiệp xây dựng phát triển đất nước Đặc biệt, bối cảnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Việt Nam nay, công tác phát triển nguồn nhân lực trở nên cấp thiết Để đảm bảo thực hóa mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, cần tiến hành xây dựng triển khai chiến lược phát triển nguồn nhân lực Xét khái niệm, chiến lược phát triển nguồn nhân lực tập hợp định mục tiêu dài hạn, biện pháp, cách thức để đạt mục tiêu, gồm mục tiêu phát triển lao động quan điểm, giải pháp thực thực thời gian nhằm đảm bảo thực thành công chiến lược phát triển kinh tế xã hội Có thể thấy, Đảng Nhà nước quan tâm đến chiến lược phát triển nguồn nhân lực Tính đến thời điểm này, loạt chiến lược, quy hoạch tầm quốc gia phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2011-2020 ban hành, như: Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011-2020; Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011-2020 Xét mục tiêu, chiến lược phát triển nguồn nhân lực có Mục tiêu tổng quát đưa lao động Việt Nam trở thành thành tảng lợi quan trọng để phát triển đất nước bền vững, ổn định xã hội hội nhập thành cơng, nâng trình độ lực cạnh tranh nguồn nhân lực ngang tầm nước tiên tiến khu vực, tiếp cận nước phát triển giới Đi sâu vào khía cạnh tổng quát, chiến lược phát triển nguồn nhân lực có tám Mục tiêu cụ thể sau: Lao động Việt Nam lực tốt, tầm vóc cường tráng, phát triển tồn diện trí tuệ, ý chí, lực đạo đức, có khả tự học, tự đào tạo, chủ động, sáng tạo, có trí thức nghề nghiệp cao, khả thích ứng cao với mơi trường Lao động khu vực hành chính, đảm bảo chuyên nghiệp, đáp ứng yêu cầu quản lý nhà nước pháp quyền bối cảnh hội nhập thay đổi nhanh môi trường Xây dựng đội ngũ lao động khoa học, cơng nghệ chun gia đầu ngành có trình độ chuyên kỹ thuật tương đương nước tiên tiến khu vực: đủ lực nghiên cứu, ứng dụng,chuyển giao công nghệ, kỹ thuật, giải vấn đề phát triển kinh tế xã hội hội nhập quốc tế Xây dựng đội ngũ doanh nhân, nhà quản trị DN có lĩnh, chuyên nghiệp, thông thạo kinh doanh quản trị DN kinh tế hội nhập, đảm bảo DN có lực cạnh tranh cao nước quốc tế Lao động Việt Nam có đầy đủ lực, tự chủ, động, đáp ứng yêu cầu lao động xã hội công nghiệp Thông qua quy hoạch nguồn lao động, đảm bảo cấu hợp lý lao động chun mơn, kỹ thuật, bậc trình độ, vùng miền , phát triển lao động trình độ cao đạt chuẩn quốc tế đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước vùng miền Xây dựng xã hội học tập, đảm bảo hội bình đẳng cơng dân Việt Nam học tập, đào tạo, học nghề làm việc có hiệu Xây dựng hệ thống sở đào tạo tiên tiến, đại, đa dạng, cấu ngành,nghề đồng bộ, đa cấp, động, liên thông cấp, ngành đào tạo nước quốc tế, hình thành xã hội học tập Việc thực thành cơng mục tiêu địi hỏi quan điểm đạo thực đắn, rõ ràng Dưới quan điểm liên quan đến chiến lược phát triển nguồn nhân lực: Phát triển lao động phải dựa phục vụ cho việc thực chiến lược phát triển KT-XH, phải coi lao động khâu đột phá để thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Phát triển lao động phải dựa nhu cầu toàn kinh tế, ngành, địa phương Phát triển lao động phải phát triển tồn diện yếu tố thể lực, trí lực, kỹ thực hành phẩm chất nghề nghiệp theo yêu cầu phát triển người phát triển kinh tế - xã hội Lao động Việt Nam phải mang tính thời đại, trình độ kiến thức kỹ phẩm chất nghề nghiệp phải tiếp cận trình độ nước tiên tiến khu vực số mặt đạt trình độ giới Phát triển lao động phải đảm bảo kết hợp công với lợi ích quốc gia, chuyển nhanh đào tạo sang đào tạo theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội lao động Phát triển lao động nghiệp lâu dài, toàn xã hội đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động phát triển lao động, nhà nước chủ yếu thực chức quản lý, nhân, tổ chức phải chủ động,trách nhiệm phát triển LĐ … Tăng cường Hợp tác quốc tế phát triển lao động, ưu tiên xây dựng sở đào tạo, dạy nghề đạt chuẩn quốc tế Sau xác định mục tiêu quan điểm đạo triển khai xuyên suốt, số biện pháp thực chiến lược phát triển nguồn nhân lực đề xuất: Các giải pháp mang tính đột phá: 1.1 Nhận thức phát triển lao động theo hướng xây dựng người/lao động yếu tố tảng, định tính phát triển kinh tế - xã hội tổ chức/DN Phát huy nhân tố người phát triển kinh tế, hay người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam quan điểm cốt lõi, xuyên suốt đường lối lãnh đạo trị Đảng cộng sản Việt Nam 1.2 Liên bộ, ngành, địa phương phải xây dựng chiến lược, quy hoạch phát triển lao động đảm bảo thực chiến lược ngành, địa phương chiến lược phát triển lao động nhà nước TW 1.3 Sử dụng, đánh giá, đãi ngộ lao động phải dựa vào lực thực tế, vào kết quả, hiệu lao động không coi trọng cấp cách hình thức tuyển dụng bố trí sử dụng LĐ Cần tạo môi trường làm việc tốt đãi ngộ phù hợp, thu hút sử dụng hợp lý nguồn nhân lực nước tiếp tục đổi quản lý nhà nước 1.4 Đổi quản lý nhà nước phát triển sử dụng lao động Cần định hướng điều tiết phát triển nguồn nhân lực, hồn thiện khn khổ pháp luật mơi trường pháp lý cho phát triển nguồn nhân lực, đổi can thiệp Nhà nước cung cấp dịch vụ công cho phát triển nguồn nhân lực, tăng cường kiểm tra, giám sát phát triển chất lượng dịch vụ cơng hồn thiện cấu tổ chức máy Liên hệ thực tiễn việc xây dựng thực chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia/ngành/địa phương Ngày 29/05/2012, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 630/QÐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011 - 2020 Ðây chiến lược quan trọng nằm Chiến lược tổng thể Phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011 - 2020, với mục tiêu phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Ngày 9/12/2015, TPHCM, Tổng Cục Dạy nghề tổ chức Hội thảo Sơ kết năm thực Chiến lược phát triển dạy nghề giai đoạn 2011-2020 Đánh giá Dự án “Đổi phát triển dạy nghề” giai đoạn 2011-2015 phương hướng nhiệm vụ giai đoạn 2016-2020 Sau năm thực Chiến lược phát triển dạy nghề giai đoạn 2011-2020 đạt nhiều kết quan trọng Trong đó, tuyển sinh đào tạo nghề năm (2011 – 2015) 9.171.371 người, đạt 95,5% so với mục tiêu Chiến lược đề ra, tăng 18% so với giai đoạn 2006-2010 Riêng đào tạo sơ cấp nghề dạy nghề tháng có 2,4 triệu lao động nơng thơn theo sách Đề án 1956 Tỷ lệ lao động qua đào tạo cấp trình độ đạt 38,5%, gần đạt với mục tiêu Chiến lược (96,2%) Việc quy hoạch mạng lưới sở dạy nghề có bước chuyển có 59 tỉnh thành lập trường cao đẳng nghề, đạt 92% Các sở dạy nghề tự chủ tài chính, ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy nghề, quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Tính đến năm 2015 nước có 1.467 sở dạy nghề ( gồm 190 trường Cao đẳng nghề (CĐN), 280 trường Trung cấp nghề ( TCN) 997 Trung tâm dạy nghề (TTDN), với 40.615 giáo viên dạy nghề sau năm (2011-2020) có 7.352 lượt giáo viên đào tạo, bồi dưỡng kỹ nghề Bên cạnh kết đạt được, đại biểu thừa nhận yếu nhiệm vụ phát triển chương trình, giáo trình; xây dựng khung trình độ quốc gia; sở vật chất thiết bị dạy nghề; kiểm định chất lượng dạy nghề; hợp tác quốc tế… Trong đó, số mục tiêu Chiến lược không đạt yêu cầu mạng lưới sở dạy nghề, số lượng chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lý; cấp chứng nghề quốc gia; hướng nghiệp phân luồng học nghề sau trung học sở… Tham khảo: https://snv.bacgiang.gov.vn/chi-tiet-tin- tuc/-/asset_publisher/aRIn3er4plGA/content/phat-trien-nguon-nhan-luc-nhat-lanhan-luc-chat-luong-cao-ap-ung-yeu-cau-muc-tieu-ua-at-nuoc-phat-trien-nhanhva-ben-vung/pop_up? _101_INSTANCE_aRIn3er4plGA_viewMode=print&_101_INSTANCE_aRIn3er4 plGA_languageId=vi_VN https://moha.gov.vn/kstthc/baocao/nhung-van-de-ly-luan-va-thuc-tien-ve-doi-moiquan-ly-nha-nuoc-ve-nhan-luc-o-nuoc-ta-hien-nay-41405.html https://tuyengiao.vn/dua-nghi-quyet-cua-dang-vao-cuoc-song/con-nguoi-la-muctieu-va-dong-luc-trong-duong-loi-phat-trien-kinh-te-134202 https://www.moha.gov.vn/danh-muc/nhan-tai-va-chinh-sach-thu-hut-su-dungnhan-tai-cho-nen-cong-vu-viet-nam-45411.html http://ilssa.org.vn/vi/news/doi-moi-quan-ly-nha-nuoc-ve-nhan-luc-o-viet-nam-thuc-trang-va-giai-phap-134 http://www.molisa.gov.vn/Pages/tintuc/chitiet.aspx?tintucID=23981 ... công mục tiêu đòi hỏi quan điểm đạo thực đắn, rõ ràng Dưới quan điểm liên quan đến chiến lược phát triển nguồn nhân lực: Phát triển lao động phải dựa phục vụ cho việc thực chiến lược phát triển. .. tế Sau xác định mục tiêu quan điểm đạo triển khai xuyên suốt, số biện pháp thực chiến lược phát triển nguồn nhân lực đề xuất: Các giải pháp mang tính đột phá: 1.1 Nhận thức phát triển lao động... 630/QÐ-TTg phê duyệt Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011 - 2020 Ðây chiến lược quan trọng nằm Chiến lược tổng thể Phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011 - 2020, với mục tiêu phát triển nâng