ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CHỦ NGHĨA XÃ HỘI – NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Phân loại Sách hướng dẫn học tập Mã số Biên soạn PGS TS Nguyễn Văn Hiệp (cb) ThS Lương T.
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CHỦ NGHĨA XÃ HỘI – NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Phân loại: Sách hướng dẫn học tập Mã số: Biên soạn: PGS.TS Nguyễn Văn Hiệp (cb) ThS Lương Thị Hải Thảo ThS Lý Văn Ngoan Bình Dương, tháng năm 2015 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU Chương I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN HỌC I Định nghĩa tư tưởng xã hội chủ nghĩa II Đối tượng nghiên cứu III Phương pháp nghiên cứu Phương pháp luận chung Kết hợp phương pháp lịch sử phương pháp lơgíc Các phương pháp có tính liên ngành IV Ý nghĩa việc học tập môn học Về mặt lý luận Về mặt thực tiễn V Phân loại tư tưởng xã hội chủ nghĩa Phân loại tư tưởng xã hội chủ nghĩa theo lịch đại Phân loại tư tưởng xã hội chủ nghĩa theo trình độ phát triển Kết hợp tính lịch đại với trình độ phát triển để phân loại tư tưởng xã hội chủ nghĩa CÂU HỎI ÔN TẬP Chương II: LƯỢC KHẢO TƯ TƯỞNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA TRƯỚC MARX I Tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời cổ đại Tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời cổ đại phương Tây a Hoàn cảnh đời b Tư tưởng xã hội chủ nghĩa Hy Lạp La Mã cổ đại Tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời cổ đại phương Đông 11 II Tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời trung đại 12 Hoàn cảnh lịch sử 12 Nội dung tư tưởng 13 III Tư tưởng xã hội chủ nghĩa từ kỉ XV đến cuối kỉ XVIII 15 Hoàn cảnh lịch sử 15 Các đại biểu xuất sắc tư tưởng xã hội chủ nghĩa chủ yếu 16 a Tư tưởng xã hội chủ nghĩa kỷ XVI – XVII 16 b.Tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng kỷ XVIII 19 IV Chủ nghĩa xã hội không tưởng – phê phán đầu kỉ XIX 23 Hoàn cảnh lịch sử 23 Các nhà xã hội chủ nghĩa không tưởng - phê phán tiêu biểu 24 a Cơlôđơ Hăngri Đơ Xanh Ximông (1769 - 1825) 24 b Sáclơ Phuriê (1772 - 1837) 26 c Rơbớt Ơoen (1771 - 1858) 28 V Giá trị hạn chế lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng 32 Giá trị lịch sử chủ nghĩa xã hội không tưởng 32 Những hạn chế lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa trước Marx 33 CÂU HỎI ÔN TẬP 35 Chương III: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA KARL MARX – FRIEDRICH ENGELS, V.I.LÊNIN 36 I Sự hình thành tư tưởng K.Marx F.Engels chủ nghĩa xã hội 36 Những điều kiện tiền đề khách quan dẫn đến đời tư tưởng chủ nghĩa xã hội khoa học 36 a Điều kiện kinh tế - xã hội 36 b Tiền đề văn hoá tư tưởng 37 Vai trò K.Marx F.Engels đời chủnghĩa xã hội khoa học 37 a Vai trò K.Marx F.Engels 37 b Nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học Marx, Engels xây dựng 38 II V.I.Lênin vận dụng phát triển tư tưởng K.Marx, F.Engels chủ nghĩa xã hội 47 Hoàn cảnh lịch sử 47 Sự vận dụng phát triển V.I Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học 49 a Những cống hiến V.I.Lênin thời kì trước cách mạng tháng Mười 50 b Quá trình vận dụng bổ sung lý luận chủ nghĩa xã hội đường xây dựng chủ nghĩa xã hội V.I.Lênin giai đoạn 1917 – 1924 53 III Sự vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học từ sau V.I.Lênin từ trần 59 CÂU HỎI ÔN TẬP 61 Chương IV: HIỆN THỰC HÓA LÝ LUẬN VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI CỦA K.MARX – F.ENGELS, V.I.LÊNIN VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI I Hiện thực hóa lý luận chủ nghĩa xã hội Liên Xơ 62 Cách mạng tháng Mười Nga thành công, lý luận chủ nghĩa xã hội trở thành thực Liên Xô 62 Sau cách mạng tháng Mười Nga Mơ hình xã hội chủ nghĩa xây dựng 63 a Thời kì 1917 đến 1929 63 b Thời kì 1930 – 1953 (thời Stalin) 65 c Thời kì 1953 đến 1964 (thời Khơrútsốp) 68 d Thời kì 1964 đến 1991 (thời Brêgiơnép) 68 II Sự đời phát triển hệ thống xã hội chủ nghĩa giới 70 III Q trình tìm tịi đường xây dựng chủ nghĩa xã hội thành tựu chủ yếu chủ nghĩa xã hội thực 71 Quá trình tìm tòi xây dựng chủ nghĩa xã hội 71 Những thành tựu chủ yếu chủ nghĩa xã hội thực 75 CÂU HỎI ÔN TẬP 81 Chương V: SỰ SỤP ĐỔ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI HIỆN THỰC Ở LIÊN XÔ VÀ ĐÔNG ÂU – NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHỦ YẾU 82 I Sự khủng hoảng sụp đổ chủ nghĩa xã hội thực Liên Xô Đông Âu 82 Nguyên nhân khủng hoảng chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu 82 a Về kinh tế 82 b Về trị 85 Nguyên nhân sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu 86 II Những học chủ yếu xây dựng chủ nghĩa xã hội 93 III Sự phục hồi phát triển chủ nghĩa xã hội 97 Phong trào cộng sản cánh tả Liên xô cũ Đông Âu bước đầu phục hồi 97 Phong trào cộng sản Tây Âu 104 Phong trào cộng sản nước xã hội chủ nghĩa lại 105 Sự xuất nhân tố xu hướng lên chủ nghĩa xã hội Mỹ Latinh 108 Chủ nghĩa xã hội triển vọng tất yếu nhân loại 110 CÂU HỎI ÔN TẬP 113 KẾT LUẬN 114 TÀI LIỆU THAM KHẢO 117 LỜI NÓI ĐẦU Chủ nghĩa Marx đời, tồn gần 200 năm, trãi qua thăng trầm lịch sử, Chủ nghĩa Marx chứng minh vị trí vai trị phát triển lịch sử nhân loại nói chung, phong trào cách mạng tiến giới nói riêng Đặc biệt từ sau Cách mạng tháng Mười Nga thành công chủ nghĩa Marx từ học thuyết trở thành thực thể trị - xã hội hồn chỉnh, chủ nghĩa Marx từ “bóng ma ám ảnh châu Âu” trở thành thực, mở thời đại mới, thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi tồn giới Sự hình thành hệ thống nước xã hội chủ nghĩa tác động mạnh mẽ đến tiến trình phát triển lồi người, với thành tựu thắng lợi định chủ nghĩa xã hội thực làm thay đổi mặt giới, minh chứng hùng hồn cho sức sống mãnh liệt chủ nghĩa Marx – Lênin Sự tan rã chủ nghĩa xã hội Liên xô nước Đông Âu năm cuối kỉ XX tổn thất to lớn phong trào cách mạng giới, song không làm thay đổi tính chất thời đại, lồi người định tiến lên chủ nghĩa xã hội theo quy luật tiến hóa lịch sử Ngày này, bối cảnh giới có nhiều biến động, chủ nghĩa xã hội lâm vào thoái trào, lực phản động, thù địch sức chống phá xuyên tạc chủ nghĩa Marx – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng nhân dân ta Trong bối cảnh đó, việc tuyên truyền, giáo dục học thuyết chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội thực cho sinh viên trường đại học, cao đẳng việc làm cần thiết cấp bách, đặc biệt sinh viên ngành Sư phạm Lịch sử Trường đại học Thủ Dầu Một trường đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực, Nhà trường trọng đào tạo phẩm chất, lực cho sinh viên, đặc biệt lập trường tư tưởng, trị [1] Chính vậy, Nhà trường xây dựng chương trình đưa mơn học “chủ nghĩa xã hội – vấn đề lý luận thực tiển” vào chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành phạm Lịch sử nói riêng, ngành thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn nói chung Đây mơn học chương trình đào tạo Trường môn học cần thiết cho sinh viên, lượng tài liệu liên quan tản mạn chưa tổng hợp thành hệ thống theo chương trình môn học Để đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập, tập thể giảng viên Trường tích cực biên soạn tập sách hướng dẫn học tập cho môn học “Chủ nghĩa xã hội – vấn đề lý luận thực tiễn” làm tài liệu học tập cho sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một sinh viên trường khác nước có nhu cầu Trong q trình biên soạn hồn cảnh khách quan chủ quan nên cơng trình nghiên cứu khơng tránh khỏi thiếu sót, mong quý độc giả, em sinh viên nhiệt tình góp ý để cơng trình biên soan ngày hoàn thiện hơn./ Xin chân thành cám ơn! NHÓM TÁCGIẢ [2] Chương I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÔN HỌC I Định nghĩa tư tưởng xã hội chủ nghĩa Tư tưởng xã hội chủ nghĩa tư tưởng giai cấp, tầng lớp lao động, bị thống trị, bị áp thời đại, chế độ xã hội mới, xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Trong chế độ hình thành, xây dựng cố tảng chế độ sở hữu tư liệu sản xuất thuộc toàn xã hội1 II Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu môn học nghiên cứu lý luận chủ nghĩa xã hội tư tưởng xã hội chủ nghĩa thời sơ khai đến chủ nghĩa xã hội khoa học đời phát triển Chủ yếu quy luật trị - xã hội q trình phát sinh, hình thành phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội Cùng với nghiên cứu lý luận chủ nghĩa xã hội, môn học sâu nghiên cứu thực hóa chủ nghĩa xã hội khoa học vào thực tiễn cách mạng giới cách mạng Việt Nam từ sau Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 Mơ hình chủ nghĩa xã hội thực từ đời đến nay; giai đoạn phát triển thành tựu, hạn chế chủ nghĩa xã hội thực triển vọng III Phương pháp nghiên cứu Phương pháp luận chung Môn học sử dụng phương pháp luận chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử triết học Marx - Lênin: có dựa phương pháp luận khoa học luận giải đắn, khoa học trình phát sinh, hình thành, phát triển hình thái kinh tế - xã hội PGS.TS Đỗ Công Tuấn, TS Đặng Thị Linh: Giáo trình Lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa; NXB Giáo Dục Việt Nam, 2013; tr [3] cộng sản chủ nghĩa khái niệm, phạm trù, nội dung khác chủ nghĩa xã hội xét lý luận thực tiễn Trên sở phương pháp luận chung đó, mơn học đặc biệt trọng sử dụng phương pháp khác, cụ thể phương pháp có tính liên ngành, tổng hợp Phương pháp kết hợp lịch sử - lơgíc Kết hợp phương pháp lơgic phương pháp lịch sử kết hợp lý luận thực tiễn Sử dụng phương pháp có nghĩa sở tư liệu thực tiễn thật lịch sử mà phân tích để rút nhận định, khái quát lý luận có kết cấu chặt chẽ, khoa học Các phương pháp có tính liên ngành: Mơn học thuộc lĩnh vực khoa học xã hội nói chung khoa học trị - xã hội nói riêng, cần thiết phải sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu cụ thể khoa học xã hội khác: phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, sơ đồ hố,v.v để nghiên cứu khía cạnh trị - xã hội mặt hoạt động xã hội giai cấp, đặc biệt chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội (kể thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội) IV Ý nghĩa việc học tập môn học Về mặt lý luận Nghiên cứu, học tập mơn học có ý nghĩa trang bị cho sinh viên hiểu biết chủ nghĩa xã hội từ lý luận đến thực tiễn nhằm phục vụ tốt trình phát triển tư lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội Đội ngũ trí thức hệ trẻ nước ta lực lượng xã hội có trí tuệ, có nhiều khả tâm huyết trình cải tạo xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nếu tuý trọng khoa học công nghệ, phi trị, mơ hồ lý luận trị hay quy [4] phạm pháp luật, họ góp tài, góp sức xây dựng Tổ quốc Nghiên cứu, học tập môn học “Chủ nghĩa xã hội - Những vấn đề lý luận thực tiễn” nhằm trang bị trực tiếp ý thức trị, lập trường tư tưởng trị lĩnh cho sinh viên Việt Nam góp phần thực thắng lợi nghiệp đổi mới, định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng đề Nghiên cứu, học tập môn học chủ nghĩa xã hội - Những vấn đề lý luận thực tiễn làm cho ta có nhận thức khoa học để cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, luận điệu xuyên tạc, tuyên truyền chống phá chủ nghĩa đế quốc bọn phản động Đảng ta, Nhà nước, chế độ ta; chống chủ nghĩa xã hội, ngược lại xu lợi ích nhân dân, dân tộc nhân loại tiến Về mặt thực tiễn Bất kỳ lý thuyết khoa học nào, đặc biệt khoa học xã hội, có khoảng cách định so với thực tiễn, dự báo khoa học có tính quy luật Nghiên cứu, học tập môn học “Chủ nghĩa xã hội Những vấn đề lý luận thực tiễn” lại thấy rõ khoảng cách đó, chủ nghĩa xã hội thực tế, chưa có nước xây dựng hồn chỉnh Sau chế độ xã hội chủ nghĩa Đông Âu Liên Xơ sụp đổ, với thối trào hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, lòng tin vào chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội khoa học, chủ nghĩa Marx - Lênin nhiều người có giảm sút Đó thực tế dễ hiểu Vì thế, nghiên cứu, giảng dạy mơn chủ nghĩa xã hội – vấn đề lý luận thực tiễn khó khăn tình hình có ý nghĩa trị cấp bách V Phân loại tư tưởng xã hội chủ nghĩa Phân loại tư tưởng xã hội chủ nghĩa theo lịch đại Theo tiến trình lịch sử phát triển, hay theo lịch đại, nhà nghiên cứu lịch sử tư tưởng thường chia tư tưởng xã hội chủ nghĩa thành giai đoạn [5] Theo hai Ông, nước tiền tư nói chung, nước Nga nói riêng, rút ngắn cách đáng kể trình phát triển lên xã hội xã hội chủ nghĩa với điều kiện tất yếu sau đây: - Cách mạng Nga tín hiệu cách mạng vơ sản phương Tây hai cách mạng bổ sung cho - Cách mạng vô sản giành thắng lợi nước Tây Âu nước giai cấp vơ sản thành cơng việc xã hội hóa tư liệu sản xuất, sử dụng lực lượng sản xuất công nghiệp đại, với tư cách sở hữu công cộng, để phục vụ cho toàn xã hội dẫn dắt nước tiền tư - Giai cấp vô sản nước tiên tiến giành thắng lợi cách mạng vơ sản phải giúp đỡ tích cực nước tiền tư Như vậy, tư tưởng K.Mác F.Engels chủ nghĩa xã hội có giá trị khoa học lớn Đó sở tảng để nhà lý luận sau tiếp thu, phát triển vận dụng vào thực tiễn Đặc biệt hệ thống quan điểm lý luận Marx – Engels chủ nghĩa xã hội mang tính mở, định hướng khơng phải khép kín, khơng thể khơng bổ sung phát triển Chính điều tạo nên sức động sức sống chủ nghĩa Marx – Engels ngày II Vladimir Ilyich Lenin vận dụng phát triển tư tưởng K.Marx F.Engels chủ nghĩa xã hội Hoàn cảnh lịch sử V.I.Lênin (1870-1924) người kế tục nghiệp vĩ đại Marx Engels điều kiện lịch sử cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Cuối kỉ XIX đầu XX, chủ nghĩa tư bước vào giai đoạn phát triển cao – chủ nghĩa đế quốc Quá trình tập trung sản xuất tư đạt tới quy mơ to lớn, hình thành liên hiệp tư độc quyền Sự cạnh tranh mở rộng [47] thị trường ngày liệt hệ thống tư chủ nghĩa Đến đầu kỉ XX, phân chia thuộc địa giới hoàn thành, tạo nên mâu thuẫn nước đế quốc “già” với nước đế quốc “trẻ” ngày trở nên gay gắt, vấn đề phân chia lại thuộc địa trở thành nhu cầu cấp thiết nước tư với nhau, nguồn gốc chiến tranh giới Khi chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc, bên cạnh mâu thuẫn tư với tư gay gắt, mâu thuẫn tư với quần chúng nhân dân lao động bị áp bức, với giai cấp công nhân trở thành mâu thuẫn cao Việc chuẩn bị cho cách mạng xã hội chủ nghĩa trở thành nhiệm vụ khách quan, trực tiếp giai cấp công nhân Trong bối cảnh đó, nước Nga bước vào đường phát triển tư chủ nghĩa Vào cuối kỷ XIX, kinh tế nơng nơ cịn chiếm ưu Dưới chế độ nông nô, công nghiệp không phát triển, công xưởng, nhà máy cịn Phong trào đấu tranh quần chúng nông dân, chống bọn địa chủ, chủ nơ ngày mạnh mẽ Chế độ nơng nơ có nguy sụp đổ Năm 1861, Nga hoàng phải tiến hành “cải cách nông dân”, tuyên bố bãi bỏ chế độ nơng nơ, tìm cách trì nhiều đặc quyền đặc lợi giai cấp địa chủ Nhờ đó, chủ nghĩa tư cơng nghiệp phát triển với tốc độ nhanh, trình độ chủ nghĩa tư Nga mức độ trung bình Cùng với nước tư chủ nghĩa khác, nước Nga tư chủ nghĩa chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Sự phát triển chủ nghĩa tư công nghiệp làm nảy sinh giai cấp công nhân đông đảo nước Nga Đến năm 1900, giai cấp cơng nhân Nga có tới 2,7 triệu người Tuy vậy, nước Nga nước nông nghiệp sản xuất nhỏ, lạc hậu, năm phần sáu dân số lao động nông nghiệp Chủ nghĩa tư không phát triển thành thị mà nông thôn, làm cho giai cấp nơng dân phân hóa phận vô sản nông thôn đời [48] Chế độ nông nô tuyên bố bãi bỏ, Nga Hồng, bọn địa chủ đàn áp, bóc lột giai cấp công nhân, nông dân, nhân dân lao động vô tệ Tình hình làm bùng lên phong trào đấu tranh công nhân, nông dân, nhân dân lao động Phong trào đấu tranh ngày lan rộng phát triển mạnh mẽ, nước Nga đêm trước cách mạng dân chủ tư sản Từ năm 70 năm 80 kỷ XIX, giai cấp công nhân Nga bắt đầu thức tỉnh đấu tranh chống tư Các bãi công nổ ra, tổ chức liên hiệp công nhân bắt đầu xuất Vào năm 80 kỷ XIX, chủ nghĩa Marx chiếm ưu phong trào công nhân Tây Âu bắt đầu thâm nhập vào nước Nga Năm 1893, nhóm “Giải phóng lao động”, tổ chức macxít G.Plêkhanốp thành lập Giơnevơ dịch sách Marx Engels tiếng Nga bí mật gửi nước Từ đó, nhóm tổ chức macxít đời nước Nga Mùa thu năm 1888, Lênin gia nhập tiểu tổ macxít N.E.Phêđơxêep tổ chức Người bắt đầu nghiên cứu sâu sắc chủ nghĩa Marx Là lãnh tụ giai cấp công nhân quốc tế, Lênin nắm vững chủ nghĩa Marx, vận dụng sáng tạo lý luận vào hồn cảnh cụ thể nước Nga, thực thắng lợi cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười vĩ đại, mà cịn bảo vệ phát triển lý luận điều kiện lịch sử mới, giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, làm giàu kho tàng lý luận chủ nghĩa Marx Sự vận dụng phát triển V.I.Lenin chủ nghĩa xã hội khoa học Những cống hiến lớn lao Lênin phát triển sáng tạo chủ nghĩa Marx nói chung chủ nghĩa xã hội khoa học nói riêng chia làm hai thời kỳ: thời kỳ trước Cách mạng Tháng Mười thời kỳ từ sau thắng lợi Cách mạng Tháng Mười đến năm 1924 [49] a Những cống hiến V.I.Lênin thời kì trước Cách mạng Tháng Mười Trong tác phẩm mình, sở kế thừa vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học, phân tích tổng kết cách nghiêm túc kiện lịch sử diễn đời sống kinh tế - xã hội hoàn cảnh lịch sử mới, V.I.Lênin phát trình bày cách có hệ thống khái niệm, phạm trù khoa học phản ánh quy luật, thuộc tính chất chi phối vận động biến đổi đời sống xã hội trình chuyển biến tất yếu từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Đó tri thức đảng kiểu giai cấp công nhân, nguyên tắc tổ chức, cương lĩnh, sách lược nội dung hoạt động Đảng; cách mạng xã hội chủ nghĩa chun vơ sản, cách mạng dân chủ tư sản kiểu điều kiện tất yếu cho chuyển biến sang cách mạng xã hội chủ nghĩa; vấn đề mang tính quy luật cách mạng xã hội chủ nghĩa, xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, vấn đề dân tộc cương lĩnh dân tộc, đoàn kết liên minh giai cấp công nhân với nông dân tầng lớp lao động khác; vấn đề quan hệ quốc tế chủ nghĩa quốc tế vô sản, quan hệ cách mạng xã hội chủ nghĩa với phong trào giải phóng dân tộc Đi đơi với hoạt động lý luận, V.I.Lênin bước lãnh đạo Đảng giai cấp công nhân Nga tập hợp lực lượng đấu tranh chống chế độ chuyên chế Nga Hoàng, tiến tới giành quyền tay giai cấp cơng nhân nhân dân lao động Nga, biến lý tưởng xã hội chủ nghĩa thành thực sinh động Đóng góp Lênin phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học K.Marx, F.Engels xây dựng V.I.Lênin không truyền bá lý luận Marx Engels chủ nghĩa xã hội, mà tiếp tục phát triển với nhiều đóng góp quan trọng [50] Thứ nhất, V.I.Lênin nêu khả thắng lợi chủ nghĩa xã hội phạm vi nước riêng lẽ Đây bổ sung quan trọng V.I.Lênin vào luận điểm Engels nêu năm 1847 Trong nguyên lý chủ nghĩa cộng sản, trả lời câu hỏi: “cuộc cách mạng cộng sản chủ nghĩa nổ riêng nước khơng?”, Engels viết: “Không, đại công nghiệp tạo nên thị trường giới nên nối liền tất dân tộc trái đất lại với nhau, dân tộc văn minh, khiến cho dân tộc phụ thuộc vào tình hình xảy dân tộc khác Sau nữa, đại công nghiệp san phát triển xã hội tất nước văn minh, khiến cho khắp nơi, giai cấp tư sản giai cấp vô sản trở thành hai giai cấp có tác dụng định xã hội đấu tranh hai giai cấp trở thành đấu tranh chủ yếu thời đại Vì vậy, cách mạng cộng sản chủ nghĩa khơng có tính chất dân tộc mà đồng thời xảy tất nước văn minh, tức Anh, Mỹ, Pháp Đức”12 Tuy nhiên, Engels viết điều chủ nghĩa tư giai đoạn phát triển tương đối đồng Nhưng, nửa kỉ sau tình hình lại thay đổi: chủ nghĩa tư phát triển đến giai đoạn cao chủ nghĩa đế quốc với thay đổi đáng kể; sở Lênin tâm nghiên cứu phát quy luật phát triển không kinh tế trị nước tư rút kết luận “chủ nghĩa xã hội đồng thời thắng lợi tất nước Trước hết thắng lợi nước, số nước, nước khác, thời gian đó, cịn nước tư sản hay tiền tư sản”13 Chính phát mà V.I.Lênin người Bơnsêvích tiến hành cách mạng xã 12 13 C.Mác Ăng ghen: tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia T4, Tr 472 V.I.Lênin: toàn tập, tiếng Việt, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1981,t30,Tr173 [51] hội chủ nghĩa Tháng mười vĩ đại bắt tay vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước riêng lẽ, vòng vây chủ nghĩa đế quốc Thứ hai, V.I.Lênin tiếp thu phát triển quan điểm K.Marx F.Engels phân kì chủ nghĩa cộng sản Trong trình nghiên cứu tác phẩm Nhà nước cách mạng, Phê phán cương lĩnh Gôta Tuyên ngôn đảng cộng sản hai giai đoạn cách mạng vô sản Marx Engels, Lênin viết: “Trước kia, giai cấp vô sản muốn tự giải phóng, phải lật đổ giai cấp tư sản, giành lấy quyền, lập nên chuyên cách mạng Bây giờ, vấn đề đặt có khác, xã hội tư chủ nghĩa phát triển lên chủ nghĩa cộng sản, chuyển lên xã hội cộng sản chủ nghĩa được, khơng có thời kì q độ, thời kì đó, nhà nước chun cách mạng giai cấp vô sản”14 V.I.Lênin viết: “dân chủ cho tuyệt đại đa số nhân dân trấn áp vũ lực bọn bóc lột, bọn áp nhân dân, nghĩa tước bỏ dân chủ bọn chúng, biến đổi chế độ dân chủ thời kì độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa công sản”15 Về giai đoạn thấp xã hội cộng sản chủ nghĩa hay gọi chủ nghĩa xã hội, dựa vào phân tích Marx, V.I.Lênin nêu lên bốn đặc trưng chủ yếu sau: + Tư liệu sản xuất khơng cịn riêng cá nhân nữa, mà thuộc toàn xã hội + Phân phối theo lao động + Giai đoạn đầu chủ nghĩa cộng sản chưa thể thực cơng bình đẳng: mặt cải, cịn chênh lệch, mà chênh 14 15 V.I.Lênin: toàn tập, tiếng Việt, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1976,t33,Tr106 V.I.Lênin: toàn tập, tiếng Việt, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1976,t33,Tr109 [52] lệch bất cơng, tình trạng người bóc lột người khơng thể có nữa”16 + Nhà nước chưa tiêu vong hẳn Trong giai đoạn cao xã hội chủ nghĩa cộng sản, số đặc trưng có chủ nghĩa xã hội phát triển tiếp chất, cịn có thêm số đặc trưng sau đây: + Khơng cịn tình trạng lệ thuộc vào phân công lao động + Không cịn đối lập lao động trí óc lao động chân tay + Lao động khơng cịn phương tiện sinh sống, mà thân trở thành nhu cầu bật sống + Con người phát triển toàn diện + Lực lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ + Tất nguồn cải xã hội tuôn tràn đầy + Làm hết lực, hưởng theo nhu cầu Quan điểm V.I.Lênin nội dung thời kì q độ, đặc trưng chủ yếu chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản kết việc nhận thức tình hình kinh tế - xã hội cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX đối chiếu so sánh với chủ nghĩa tư đương thời Những đặc trưng thể trình độ phát triển cao hơn, tốt đẹp chủ nghĩa xã hội so với chủ nghĩa tư b Quá trình vận dụng bổ sung lý luận chủ nghĩa xã hội đường xây dựng chủ nghĩa xã hội V.I.Lenin giai đoạn 1917 – 1924 Sau thắng lợi Cách mạng Tháng Mười, yêu cầu công xây dựng chế độ mới, V.I.Lênin tiến hành phân tích làm rõ nội dung, chất thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, xác định cương lĩnh xây dựng 16 V.I.Lênin: toàn tập, tiếng Việt, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1976,t33,Tr114 [53] chủ nghĩa xã hội, xây dựng bắt tay tổ chức sách kinh tế, xác định sách kinh tế nhằm sử dụng học tập kinh nghiệm tổ chức, quản lý kinh tế chủ nghĩa tư để cải tạo kinh tế tiểu nông lạc hậu nước Nga Xôviết Cũng thời kỳ này, V.I.Lênin viết nhiều tác phẩm kinh điển nêu luận giải cho loạt vấn đề chủ nghĩa xã hội khoa học, đấu tranh chống lại trào lưu chủ nghĩa hội - xét lại, chủ nghĩa giáo điều bệnh "tả khuynh" phong trào cộng sản công nhân quốc tế Cùng với cống hiến to lớn lý luận đạo thực tiễn cách mạng, V.I.Lênin nêu gương sáng ngời lịng trung thành vơ hạn với lợi ích giai cấp công nhân, với lý tưởng cộng sản Marx Engels phát khởi xướng; đồng thời Người phê phán bệnh giáo điều để phát triển sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học Những điều làm cho V.I.Lênin trở thành thiên tài khoa học lãnh tụ kiệt xuất giai cấp cơng nhân nhân dân lao động tồn giới Trong thời kì V.I.Lênin có đóng góp quan trọng sau: Thứ nhất, từ độ trực tiếp sang độ gián tiếp: Thành công Cách mạng Tháng Mười đánh dấu bước chuyển chủ nghĩa xã hội từ lý luận thành thực tiễn Ngay sau cách mạng tháng Mười V.I.Lênin đề xuất thực sách cộng sản thời chiến Việc áp dụng sách Lênin, mặt nhu cầu chiến tranh chống lại bao vây nước đế quốc, mặt khác Lênin mong muốn tiến hành bước độ trực tiếp lên chủ nghĩa xã hội theo lý luận Marx Engels V.I.Lênin cho rằng, Marx Engels theo dõi hàng chục năm bước phát triển phong trào công nhân cao trào cách mạng xã hội chủ nghĩa giới, nên thấy rõ muốn chuyển từ chủ nghĩa tư lên [54] chủ nghĩa xã hội phải chịu đựng lâu dài nỗi đau đớn thời kì sinh đẻ, phải có thời kì chun vơ sản lâu dài, phải hủy bỏ tất cũ, phải thẳng tay tiêu diệt hình thức chủ nghĩa tư bản, phải đập tan cấu kinh tế xã hội cũ…phải biến toàn bộ máy kinh tế nhà nước thành guồng máy lớn nhất, thành cấu kinh tế hoạt động khiến cho hàng trăm triệu người huy theo kế hoạch nhất,…phải kiên tiếp tục thay buôn bán phân phối sản phẩm cách có kế hoạch có tổ chức quy mơ tồn quốc, phải độc quyền mua bán lúa mì, lập chế độ trưng thu lương thực, kiểm kê tất lương thực thừa nông dân, cấm tư nhân bn bán lúa mì, thu hẹp đến mức tối thiểu quan hệ hàng hóa – tiền tệ kinh tế nhiệm vụ quyền xơ viết… Như V.I.Lênin thực vấn đề xây dựng chủ nghĩa xã hội mà Marx Engels nêu, nhằm đưa đất nước Nga trực tiếp lên chủ nghĩa xã hội từ sau cách mạng tháng Mười Nhưng đến 1921, V.I.lênin nhận cách làm sai, hậu theo mơ tả Lênin: “Nước Nga rơi vào tình trạng người bị đánh thập tử sinh cịn lại nạn gỗ! Tổng sản lượng nơng nghiệp năm 1920 gần ½ mức trước chiến tranh Tổng sản lượng công nghiệp năm 1920 1/7 trước chiến tranh Dự trữ kim khí vải cạn bánh mì, thịt, mỡ…, nói chung nhu yếu phẩm thiếu”17 Nguyên nhân thực sách cộng sản thời chiến thường giải thích chiến tranh Song nguyên nhân chiến tranh có lẽ cần thực sách thời chiến đủ Sự thật, việc thực sách cộng sản thời chiến có ngun nhân chiến tranh, bên cạnh nhà lãnh đạo Xôviết định chuyển sang việc sản xuất phân phối Xem Lê Hưu Tầng (cb): Chủ nghĩa xã hội từ lý luận đến thức tiễn, học kinh nghiệm chủ yếu, Nxb Chính trị Quốc gia – Hà Nội 3003 Tr 53 17 [55] cộng sản chủ nghĩa Chính muốn thực bước độ trực tiếp, muốn chuyển thẳng sang việc sản xuất phân phối cộng sản chủ nghĩa nên áp dụng cách máy móc biện pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội mà Marx Engels đề xuất cho nước tư phát triển cao vào trường hợp nước Nga, nước có trình độ phát triển tư chủ nghĩa mức trung bình mà sách cộng sản thời chiến thất bại Từ sách cộng sản thời chiến, V.I.Lênin rút kết luận “chỉ nước mà giai cấp vô sản phát triển đầy đủ, chuyển trực tiếp từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội mà không cần đến biện pháp q độ đặc biệt có tính chất tồn quốc”18 Cũng từ kết luận trên, Lênin đề Chính sách kinh tế (NEP) Nội dung NEP thể bật hai điểm là: - Trong nông nghiệp: bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa, chuyển sang thực chế độ thuế lương thực; cho phép tự buôn bán lúa mì; Nhà nước mang sản phẩm cơng nghiệp trao đổi với nông dân để lấy số lương thực thực cịn thừa nơng dân - Trong cơng nghiệp: cho phép chủ nghĩa tư phục hồi lại mức độ định hình thức chủ nghĩa tư nhà nước (tô nhượng, hợp tác xã…) với điều kiện giai cấp vơ sản nắm tồn mạch máu kinh tế nước Như vậy, nội dung NEP áp dụng Chính sách thuế lương thực thay cho “Chính sách cộng sản thời chiến”, khơi phục phát triển sản xuất hàng hóa nơng nghiệp thơng qua trao đổi sản phẩm nông nghiệp công nghiệp, khôi phục tổ chức lại sản xuất công nghiệp phù hợp với yêu cầu nông nghiệp nơng dân, đổi tổ chức q trình lưu thơng hàng hóa ổn định tiền tệ, củng cố tài Xơ-viết Mặt quan 18 V.I.Lênin: tồn tập, tiếng Việt, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1978,t.43,Tr69 [56] trọng NEP phương pháp kinh doanh, tổ chức sản xuất lao động Qua năm thực NEP, nước Nga đạt thành tựu to lớn Từ thành tựu đạt Lênin rút ba học lớn: + Bài học thứ nhất: học trị rút sách kinh tế “chúng ta phải liên minh với quần chúng nông dân, với nơng dân lao động bình thường phải tiến chậm, vơ chậm” Phải tiến cho tất quần chúng nông dân thật tiến lên với Điều thực cách cho phép có tự trao đổi định Chính tự trao đổi, tự mua bán này, theo V.I.Lênin lùi lại chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội, Lênin cho lùi lại khơng đáng sợ! “có thể cho tiểu nơng khôi phục lại tự buôn bán tự phát triển chủ nghĩa tư đến mức độ định mà móng quyền vơ sản bị phá hoại Vấn đề mức độ19 + Bài học thứ hai, lùi lại chủ nghĩa tư bản, chung sống với chủ nghĩa tư sử dụng chủ nghĩa tư để xây dựng chủ nghĩa xã hội phải biết cách làm ăn mong chiến thắng họ thi đua kinh tế Muốn vậy, phải học từ đầu cách làm ăn, buôn bán sản xuất kinh doanh nhà tư Phải học hỏi họ để tiến lên chiến thắng họ + Bài học thứ ba, cần phải dung nạp chủ nghĩa tư nhà nước, chủ nghĩa tư cần cho đơng đảo quần chúng nông dân cho tư tư nhân người phải buôn bán để thỏa mãn nhu cầu nông dân Lý luận Lênin bổ sung quý giá vào lý luận cách mạng xã hội chủ nghĩa Marx trường hợp tiến lên chủ nghĩa xã hội từ nước Xem Lê Hưu Tầng (cb): Chủ nghĩa xã hội từ lý luận đến thức tiễn, học kinh nghiệm chủ yếu, Nxb Chính trị Quốc gia – Hà Nội 3003 Tr 53 19 [57] đạt đến trình độ phát triển tư chủ nghĩa mức độ trung bình, nơi giai cấp vô sản chưa phát triển đầy đủ người sản xuất tiểu nơng cịn chiếm tuyệt đại đa số dân cư Về khả lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa: Cùng với quan điểm độ gián tiếp lên chủ nghĩa xã hội, Lênin bổ sung thêm số khẳng định vào quan điểm Marx, Engels khả nước lạc hậu rút ngắn q trình phát triển lên chủ nghĩa xã hội Tại đại hội II Quốc tế cộng sản vào tháng 8/1920, đề cập đến vấn đề dân tộc lạc hậu đường giải phóng sau chiến tranh có bước tiến liệu có định phải trãi qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa khơng, V.I.Lênin trả lời dứt khốt: Khơng Theo V.I.Lênin, “với giúp đỡ giai cấp vô sản nước tiên tiến, nước lạc hậu tiến tới chế độ Xôviết, qua giai đoạn phát triển định, tiến tới chủ nghĩa cộng sản, trải qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa”20 Thời gian sau Lênin nói rõ quan điểm mình, hai điều kiện bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa nước lạc hậu, là: Một là, có ủng hộ kịp thời cách mạng xã hội chủ nghĩa nước hay số nước tiên tiến; hai là, có thỏa thuận giai cấp vơ sản thực chun nắm quyền nhà nước với đại đa số nông dân So với quan điểm Karl Marx Friedrich Engels vấn đề có hai điểm khác biệt đáng lưu ý: Một là, Engels nói tới khả nước lạc hậu rút ngắn cách đáng kể trình phát triển lên chủ nghĩa xã hội 20 V.I.Lênin: toàn tập, tiếng Việt, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1978,t.41,Tr295 [58] trãi qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa, V.I.Lênin nói hẳn tới khả nước lạc hậu tiến tới chủ nghĩa cộng sản bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Luận điểm V.I.Lênin nêu vào 1920, V.I.Lênin người bơnsêvích thực sách cộng sản thời chiến nhằm tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội Hai là, Engels khơng nói tới điều kiện giai cấp vơ sản nắm quyền phải thỏa thuận với đại đa số nơng dân qua thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Nga, V.I.Lênin bổ sung thêm điều kiện Đây điều kiện cần đặc biệt ý muốn xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội nước lạc hậu, đại đa số nông dân III Sự vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học từ sau V.I.Lênin từ trần Hơn 80 mươi năm trôi qua kể từ V.I.Lênin từ trần, chủ nghĩa xã hội, phong trào cách mạng giai cấp công nhân giới trải qua nhiều thử thách to lớn, có nhiều thắng lợi vĩ đại có tổn thất to lớn Có thể nêu cách vắn tắt đầy đủ nội dung phản ánh vận dụng, phát triển chủ nghĩa xã hội khoảng 80 năm qua sau: - Mọi thắng lợi bản, quan trọng nhân dân lao động, cách mạng giới kỷ XX có phần đóng góp trực tiếp, quan trọng chủ nghĩa xã hội, vận dụng thành công nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học vào thực tiễn phong trào cộng sản công nhân quốc tế nước hệ thống xã hội chủ nghĩa giới Trong thắng lợi vĩ đại đưa nhân dân giới khỏi họa phátxít, tiền đề quan trọng dẫn đến tan rã chủ nghĩa thực dân cũ, hình thành phát triển hệ thống xã hội chủ nghĩa Điều [59] đẩy nhanh tiến trình vận động quy luật lịch sử nhân loại phía trước Cùng với thành tựu đấu tranh, cách mạng, hoà bình xây dựng, nước xã hội chủ nghĩa góp phần quan trọng vào đấu tranh dân sinh, dân chủ, tiến xã hội toàn giới - Các đảng cộng sản công nhân quốc tế tổng kết nêu tiếp tục phát triển bổ sung nhiều nội dung quan trọng cho chủ nghĩa xã hội khoa học, lý luận lẫn vấn đề phương hướng, giải pháp tác động, chủ trương sách xây dựng chế độ xã hội nước, góp phần quan trọng vào q trình vận dụng sáng tạo, phát triển bổ sung hoàn thiện lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học Điều minh chứng qua hội nghị quốc tế đảng cộng sản công nhân quốc tế, diễn đàn hội nghị khoa học, lý luận trị, viếng thăm trao đổi song phương đa phương, kỳ đại hội đảng cộng sản công nhân quốc tế nước hệ thống xã hội chủ nghĩa trước đây, nước tiến hành lựa chọn đường phát triển xã hội chủ nghĩa - Sự thắng lợi, phát triển rực rỡ sau sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa Đơng Âu Liên Xơ coi minh chứng cho thành công thất bại vận dụng, áp dụng nguyên lý, quy luật chủ nghĩa xã hội khoa học vào thực tiễn Chừng đâu, đảng cộng sản nhận thức đúng, sáng tạo hoàn cảnh lịch sử cụ thể mà cách mạng vận động, để đề chủ trương chiến lược sách lược đắn mục tiêu xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội, chừng đó, cách mạng phát triển thu thắng lợi Trong trường hợp ngược lại, cách mạng lâm vào thoái trào bị thất bại Vấn đề đặt chủ nghĩa xã hội từ thành công thất bại chủ nghĩa xã hội thực thập kỷ cuối kỷ XX, cần nghiêm túc phân tích, khái quát rút vấn đề lý luận, học kinh nghiệm, từ có phương thức, biện pháp chủ [60] trương chiến lược sách lược hợp lý hoàn cảnh mới, tiếp tục bổ sung phát triển sáng tạo chủ nghĩa xã hội, tiếp tục thực thắng lợi thực tế chế độ xã hội mới: xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa CÂU HỎI ÔN TẬP Trong tiền đề đời chủ nghĩa Marx, tiền đề giữ vai trị quan trọng? Vì sao? Quan niệm Marx, Engels chủ nghĩa xã hội giai đoạn phát triển xã hội xã hội chủ nghĩa? Nội dung tư tưởng Lênin chủ nghĩa xã hội? Đóng góp Lênin phát triển sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học ? Đóng góp chủ nghĩa xã hội sau Lênin qua đời? [61] ... phi trị, mơ hồ lý luận trị hay quy [4] phạm pháp luật, họ khơng thể góp tài, góp sức xây dựng Tổ quốc Nghiên cứu, học tập mơn học “Chủ nghĩa xã hội - Những vấn đề lý luận thực tiễn? ?? nhằm trang... sinh viên Việt Nam góp phần thực thắng lợi nghiệp đổi mới, định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng đề Nghiên cứu, học tập môn học chủ nghĩa xã hội - Những vấn đề lý luận thực tiễn làm cho ta có nhận thức... môn học Về mặt lý luận Nghiên cứu, học tập mơn học có ý nghĩa trang bị cho sinh viên hiểu biết chủ nghĩa xã hội từ lý luận đến thực tiễn nhằm phục vụ tốt trình phát triển tư lý luận xây dựng chủ