Thiết kế trò chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho trẻ 5 6 tuổi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ MẦM NON - TRẦN THỊ THUẬN THIẾT KẾ TRỊ CHƠI ĐĨNG KỊCH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5-6 TUỔI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Giáo dục Mầm non Phú Thọ, 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ MẦM NON - TRẦN THỊ THUẬN THIẾT KẾ TRỊ CHƠI ĐĨNG KỊCH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5-6 TUỔI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Giáo dục Mầm non NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TH.S LƯU NGỌC SƠN Phú Thọ, 2021 i LỜI CẢM ƠN ! Lời cho phép em gửi đến thầy giáo - Th.S Lưu Ngọc Sơn người trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ em suốt thời gian nghiên cứu hồn thành khóa luận kính trọng, lịng biết ơn lời cảm ơn chân thành Em xin bày tỏ kính trọng lời cảm ơn sâu sắc tới ban giám hiệu trường Đại Học Hùng Vương, thầy, cô giáo Khoa Giáo dục Tiểu học Mầm non, thư viện trường Đại học Hùng Vương tận tình giảng dạy, giúp đỡ tạo điều kiện cho em suốt trình học tập, nghiên cứu bảo vệ tốt khóa luận Em xin kính chúc thầy cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc để tiếp tục dìu dắt chúng em đường học tập nghiên cứu khoa học Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, cô giáo cháu trường Mầm non Gia Cẩm – TP Việt Trì - Tỉnh Phú Thọ tạo điều kiện giúp đỡ em suốt trình điều tra làm thử nghiệm trường Cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn tới tất người thân gia đình tập thể lớp k15 – ĐHSP Mầm non khích lệ, động viên em suốt q trình hồn thành khóa luận Em xin chân thành cảm ơn ! Phú Thọ, ngày 14 tháng 05 năm 2021 Sinh viên thực Trần Thị Thuận ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT KHÓA LUẬN ĐC Đối chiếu GDĐĐ Giáo dục đạo đức GVMN Giáo viên mầm non TCĐK Trị chơi đóng kịch TN Thực nghiệm iii MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài……………………………………………… Mục tiêu đề tài…………………………………………………… ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ(ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ)ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ*ꢺꢺꢺꢺꢺꢺ245ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ6ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ?➨ॉꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ@ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺFꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺGꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺHꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺIꢺ⇺ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺJꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺPꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺQꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺR╪ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺSꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺTꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺZꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ[ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ\ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ]ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ^ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ defgh nopqr xyz{| ĂÂÊÔ êôơđ àảÃá ắ ẩẫấậè ềểễếệ ĩíịò ổỗố ộờ ủũúụ ỳỷỹýỵ ď ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺĐꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺđꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺĒꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺĎꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺďꢺ ꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺꢺ Ởý.- Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………………………….2 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu …………………………………… Phương pháp nghiên cứu…………………………………………… 3 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài…………………………… 4 Cấu trúc khóa luận……………………………………………… CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI THIẾT KẾ TRỊ CHƠI ĐĨNG KỊCH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5-6 TUỔI 1.1 Cơ sở lý luận đề tài…………………………………………… 1.1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu…………………………………… 1.1.2 Đạo đức việc giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi……………… 14 1.1.3 Trị chơi đóng kịch phương tiện giáo dục đạo đức hiệu cho trẻ 5-6 tuổi……………………………………………… ……… 19 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài……………………………………….… 22 1.2.1 Mục đích khảo sát……………………………………………… 22 1.2.2 Nội dung khảo sát……………………………………………… 22 1.2.3 Đối tượng khảo sát………………………………………….…… 22 1.2.4 Phương pháp khảo sát…………………………………………… 23 1.2.5 Kết khảo sát ………………………… …………………… 23 1.2.6 Kết thực trạng phát triển GDĐĐ thơng qua trị chơi đóng 24 kịch……………………………….……………………… …………… 42 1.2.7 Nguyên nhân thực trạng……….………………………………… 43 iv Tổng kết chương 1……………………………………….……………… 45 CHƯƠNG ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH THIẾT KẾ TRỊ CHƠI ĐĨNG KỊCH NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5-6 TUỔI 2.1 Ngun tắc đề xuất quy trình thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi…………… 46 2.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn…………………… ………… 46 2.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống……………………………… 46 2.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi………………………………… 46 2.1.4 Nguyên tắc lấy người học làm trung tâm………………………… 47 2.1.5 Nguyên tắc giáo dục theo hướng tích hợp……………………… 47 2.2 Đề xuất quy trình thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi……………………………… 47 2.2.1 Giai đoạn 1: Định hướng………………………………….……… 48 2.2.2 Giai đoạn 2: Lập chương trình thiết kế…………… ………… 50 2.2.3 Giai đoạn 3: Sử dụng hoàn thiện……………………………… 53 2.3 Một số điều kiện thực quy trình thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi……….…… 55 2.4.1 Về phía giáo viên………………………………………………… 55 2.4.2 Về phía gia đình……… ………………………………………… 56 Tổng kết chương 2……………………………………………………… 57 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm……………………………………………… 58 3.2 Nội dung thực nghiệm……………………………………………… 58 3.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu…………………………………… 58 3.4 Điều kiện tiến hành thực nghiệm…………………………………… 58 3.5 Thời gian thực nghiệm……………………………………………… 58 v 3.6 Tiêu chí cách đánh giá thực nghiệm…………………………… 58 3.7 Quy trình thực nghiệm……………………………………………… 59 3.8 Kết thực nghiệm……………………………………………… 60 3.8.1 Kết Kết trước thực nghiệm ……………………………… 60 3.8.2 Kết đo đầu sau tiến hành TN………………………… 62 Tổng kết chương 3……………………………………………………… 69 PHẦN IV.KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5888 Kết luận……………………………………………………………….70 5889 Kiến nghị…………………………………………………………… 71 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Danh mục bảng Bảng 1.1: Đánh giá giáo viên tầm quan trọng việe thiết kế trị chơi đóng kịch cho trẻ - tuổi.………………………………… 24 Bảng 1.2 : Ưu trò chơi chương trình giáo dục mầm non 25 Bảng 1.3: Mức độ giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua trị chơi đóng kịch……………………………………………………………… 26 Bảng 1.4: Những nguồn trị chơi đóng kịch mà giáo viên sử dụng giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi.……………………………………… 27 Bảng 1.5 Quy trình thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi……………………………………… 27 Bảng 1.6 : Những khó khăn trình giáo dục đạo đức cho trẻ – tuổi thơng qua trị chơi đóng kịch.……………………………… 27 Bảng 1.7: Kết khảo sát GDĐĐ cho trẻ - tuổi trường MN 42 Bảng 1.8 Kết thực trạng GDĐĐ cho trẻ - tuổi trường MN qua tiêu chí…………………………………………………………… 43 Bảng 3.1 Hiệu thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi nhóm ĐC TN trước thử nghiệm…………………………………………………………………… 60 Bảng 3.2 Hiệu thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi nhóm ĐC TN sau thử nghiệm 62 Bảng 3.3 Hiệu thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi nhóm TN trước sau thử nghiệm Danh mục biểu đồ Biểu đồ 3.1: Hiệu thiết kế trò chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi nhóm ĐC TN trước thử nghiệm…………………………………………………………………… 60 Biểu đồ 3.2: Hiệu thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu 67 vii giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi nhóm ĐC TN sau thử nghiệm…………………………………………………………………… 63 Biểu đồ 3.3 Hiệu thiết kế trò chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi nhóm ĐC TN trước sau thử nghiệm…………………………………………………………… 67 Nhóm TCĐK giáo dục lòng nhân nhân tố sơ đẳng lòng yêu quê hương đất nước yêu thiên nhiên, u gia đình TRị chơi 15: Hãy u xanh Mục đích: Qua câu chuyện trẻ biết lợi ích xanh yêu xanh bảo vệ chăm sóc xanh Chuẩn bị: Trang phục nhân vật chuyện Cách tiến hành: Các diễn viên Nguyễn Bích Vân, Hà Anh Sơn, Nguyễn Yến Chi, gười dẫn chuyện Một ngày học Yến Chi bắt sâu cho sân trường Sơn chơi gần bẻ cành chơi đùa Chi thấy liền lại gần nói với Sơn: Chi: Tại bạn lại bẻ xanh Sơn: Tớ thích cậu làm tớ Chi thấy liền đến mách cô giáo Cô Vân gọi bạn Sơn vào nói nhẹ nhàng: Vân: Cơ dạy phải yêu xanh phải giữ gìn chăm sóc xanh mang oxi cung cấp khơng khí cho Sơn nghe giáo nói biết hành vi sai Sơn nói: Sơn: Con xin lỗi cô từ không Cơ vui vẻ xoa đầu Sơn nói: Vân: Con biết lỗi từ khơng làm Từ Sơn khơng cịn bẻ hoa ngắt thay vào Sơn thường xuyên trồng hoa tưới mong cho xanh tốt Trị chơi 16: Qua kịch “Tích chu” Mục đích: Giáo dục trẻ biết yêu thương gắn bó quan tâm đến người thân, quan tâm người sống quanh ta Chuẩn bị: Trang phục nhân vật kịch, sân khấu Các diễn viên: Bà, Tích Chu, Chim, bà Tiên, người dẫn chuyện c) Cách tiến hành Ngày xưa , có bạn tên Tích Chu Bố mẹ Tích Chu sớm, Tích Chu với bà Hàng ngày bà phải làm việc quần quật kiếm tiền ni Tích Chu, có thức ngon bà dành cho Tích Chu Ban đêm, Tích Chu ngủ bà thức quạt Thấy bà thương Tích Chu, có người bảo: | Bà ! Lịng bà thương Tích Chu cao trời, rộng biển Lớn lên, Tích Chu khơng qn ơn bà Thế lớn lên, Tích Chu lại chẳng thương bà Bà suốt ngày làm việc vất vả, cịn Tích Chu suốt ngày rong chơi Vì làm việc vất vả, ăn uống lại kham khổ nên bà bị ốm Bà lên sốt chẳng trơng nom Tích Chu rong chơi với bạn bè, chẳng nghĩ đến bà ốm Một buổi trưa, trời nóng nực, sốt lên cao, bà khát nước liền gọi: Bà: Tích Chu ơi, cho bà ngụm nước Bà khát khô cổ rồi! Bà gọi lần, hai lần ba lần khơng thấy Tích Chu đáp lại Mãi sau Tích Chu thấy đói chạy nhà kiếm ăn Tích Chu ngạc nhiên thấy bà biến thành chim vỗ cánh bay lên trời Tích Chu hoảng kêu lên: Tích Chu: Bà ơi! Bà đâu? Bà lại với cháu Cháu mang nước cho bà, bà ơi! Bà: Cúc cu cu! Cúc cu cu! Chậm cháu ạ, bà khát q khơng thể chịu phải hóa thành chim để bay kiểm nước Bà đây, bà không đâu! Nói chim vỗ cánh bay Tích Chu hoảng chạy theo bà, nhằm theo hướng chim bay mà chạy Cuối Tích Chu gặp chim uống nước dịng suối mát Tích Chu gọi: Tích Chu: Bà ơi! Bà trở với cháu Cháu lấy nước cho bà, cháu giúp đỡ bà, cháu không làm bà buồn nữa! Bà: Cúc cu cu, muộn cháu ơi! Bà không trở lại đâu! Nghe chim nói, Tích Chu ịa khóc, Tích Chu thương bà hối hận Giữa lúc đó, có bà tiên ra, bà bảo Tích Chu: Bà tiên: Nếu cháu muốn bà trở lại thành người cháu phải lấy nước suối Tiên cho bà cháu uống Đường lên suối Tiên xa lắm, cháu có khơng? Nghe bà Tiên nói, Tích Chu mừng rỡ vơ cùng, vội vàng hỏi đường đến suối Tiên, chẳng phút chần chừ, Tích Chu hăng hái ngay.Trải qua nhiều ngày đêm lặn lội đường, vượt qua nhiều nguy hiểm, cuối Tích Chu lấy nước suối mang cho bà uống Được uống nước suối Tiên, bà Tích Chu trở lại thành người với Tích Chu Từ đấy, Tích Chu hết lịng u thương chăm sóc bà Trị chơi 17: Qua kịch “Hai anh em” Mục đích:Qua câu chuỵện “Hai anh em” trẻ hiểu đức tính chăm chỉ, chịu khó, yêu thương anh em gia đình Chuẩn bị: Trang phục nhân vật, sân khấu Cách tiến hành: Các diễn viên: Người anh, vợ người anh, người em, vợ người em, Chim, người dẫn chuyện Một nhà có hai anh em, cha mẹ chết Hai anh em chăm lo làm lụng, nên nhà đủ ăn Muốn cho vui cửa vui nhà, hai người lấy vợ Nhưng từ có vợ, người anh sinh lười biếng, bao nhiều cơng việc khó nhọc, trút cho hai vợ chồng người em Hai vợ chồng người em thức khuya dậy sớm, lại cố gắng cày cấy, làm cỏ, bỏ phần, lúa tốt trước, nên đến mùa, bội thu Thấy thế, người anh sợ em kể công chiếm lấy phần hơn, vội bàn với vợ cho hai vợ chồng người em riêng Ra riêng với vợ, người em người anh chia cho có nhà tranh lụp xụp, trước nhà có khế Hai vợ chồng người em không phàn nàn lời, hết vào rừng đốn củi đem chợ bán, lại gánh mướn, làm th Cịn người anh có ruộng nương cho làm rẽ, để ngồi không hưởng sung sướng với vợ Thấy em không ca thán, người anh cho em ngu si, lại lên mặt, không lui tới nhà em khơng để ý đến em Những ngày sung sướng hai vợ chồng người em ngày khế chín Quanh năm, hai vợ chồng chăm bón bắt sâu, đuổi kiến cho khế, nên khế xanh mơn mởn, bóng rợp khắp mảnh vườn nhỏ bé, lúc lỉu cành sát mặt đất, trẻ lên ba với tay được.Một buổi sáng, hai vợ chồng mang quang gánh thúng bị gốc khế, định trèo lên hái đem chợ bán thấy rung động mạnh, có người trèo Hai vợ chồng nhìn lên thấy chim lớn ăn khế chín vàng Hai vợ chồng đứng gốc xem chim ăn, đợi chim bay trèo lên hái Từ đấy, buổi sáng tinh mơ, hai vợ chồng hái khế, lại thấy chim Thấy có người, chim ăn, ung dụng lúc lâu, vỗ cánh bay Chim ăn rịng rã ngót tháng trời, khế với Thấy người vợ nói với chim: Vợ người em: “ Chim ơi, gia tài nhà tơi có khế chim ăn hét chúng tơi lấy sinh sống!” Chim đáp lại: -Chim: “ Ăn quả, trả cục vàng! May túi ba gang, đem mà đựng” Chim nhắc nhắc lại câu ba lần, vỗ cánh bay Hai vợ chồng thấy chim biết nói lấy làm lạ, lại thấy chim bảo thế, nhắc lại cho đến ba lần, nghe rõ mồn một, nên suy nghĩ, phân vân Nhưng hai vợ chồng làm theo lời chim Người vợ lấy vài vuông vải nâu may cho chồng túi, ngang dọc ba gang Sáng hôm sau, hai vợ chồng vừa ăn xong thấy luồng gió mạnh cát bụi trước sân nhà, chớp mắt chim lớn hạ xuống sân, quay đầu vào nhà kêu lên tiếng chào hỏi Người chồng xách túi ba gang sân, chim nằm rạp xuống, quay cổ hiệu cho anh ngồi lên lưng Anh ngồi lên lưng chim, bám vào cổ chim thật chặt Chim đứng dậy vươn cổ, vỗ cánh bay bổng lên trời xanh Chim lúc bay cao, lẩn vào mây bạc; lúc bay thấp, là rừng xanh, đồi núi trập trùng Rồi chim bay biển mênh mơng, sóng biếc cao ngất vật vào sườn đảo nhỏ, làm tung lên bọt trắng xóa Anh ngồi lưng chim thấy biển tuyệt mù, không bờ Thốt nhiên chim bay vào hịn đảo tồn đá trắng, đá xanh, đá đỏ, ngũ sắc, phản chiếu ánh sáng rực rỡ, anh chưa thấy Chim bay vòng thật rộng xung quanh đảo muốn tìm nơi hạ cánh, bay vịng hẹp hơn, là đá, lúc anh tưởng bị vào tảng đá khổng lồ Bay đến trước mặt hang rộng sâu, chim từ từ hạ xuống Đặt chân xuống đảo, anh nhìn ngó khắp nơi, khơng thấy sinh vật nào, khơng có đến cỏ hay mống chim sâu Chim hiệu bảo anh vào hang, muốn lấy lấy Ở cửa hang, anh thấy toàn thứ đá thủy tinh hổ phách đủ mầu; có thứ xanh mắt mèo, có thứ đỏ ối mặt trời, cịn vàng bạc nhiều sỏi đá Thấy hang sâu rộng, anh không dám vào sợ lạc Anh nhặt vàng kim cương bỏ vào túi ba gang, trèo lên lưng chim, hiệu cho chim bay Chim vui mừng, gật gật đầu, vươn cổ kêu vài tiếng, vỗ cánh bay lên trời xanh, bay qua biển, qua rừng, qua núi Mặt trời vừa đứng bóng, chim hạ cánh xuống vườn nhỏ có khế Người vợ thấy chồng bình n, mừng rỡ vơ cùng, chạy vuốt lông chim, tỏ ý cảm ơn, hiệu mời chim bay lên khế giải khát Chim bay lên khế ăn lúc, kêu ba tiếng chào vợ chồng người nông dân, bay Từ đấy, chim lại đến ăn khế Tiếng đồn hai vợ chồng người em nhiên giàu có bay đến hai vợ chồng người anh Hai vợ chồng người anh vội vã đến chơi nhà em để dò xét Nghe em thật kể chuyện, người anh gạ đổi hết tài sản để lấy túp lều tranh khế Hai vợ chồng lo người em không chịu đổi, không ngờ người em vui vẻ ưng thuận ngay.Hai vợ chồng người anh mừng rỡ mở cờ bụng, giao hết tài sản cho em, sáng hôm sau dọn đến túp lều tranh mảnh vườn nhỏ có khế đến mảnh vườn chật hẹp, hai vợ chồng người anh không làm việc Cịn tiền hai vợ chồng đem tiêu dần, ngày nằm khểnh hè, hí hửng nhìn lên khế, chờ chim bay đến Một buổi sáng, có luồng gió mạnh tạt vào nhà, hai vợ chồng thấy khế rung chuyển Hai người hớt hải chạy sân, vội nhìn lên nhiên thấy chim lớn ăn khể Chim ăn vài quả, hai vợ chồng tru tréo lên: vợ chòng người anh: “ Cả nhà chúng tơi trơng vào có khế, chim ăn tào ăn huyệt chúng tơi cịn trơng cậy vào đâu! ” Chim liền đáp: Chim: “ Ăn quả, trả cục vàng May túi ba gang, đem mà đựng”, Rồi chim bay Hai vợ chồng người anh mừng quá, cuống quýt vái theo chim, bàn may túi, cãi cọ om sòm Mới đầu, hai người định may thật nhiều túi, sau lại sợ chim không đưa đi, nên may túi người em, may to gấp ba, chiều chín gang, thành tay nải lớn Sáng hôm sau, chim hạ cánh xuống sân trước túp lều tranh Người anh ăn, thấy chim bay đến, bỏ ăn hấp tấp chạy ra, tay xách túi lớn trèo tót lên lưng chim, cịn người vợ vái lấy vái để chim thần Chim cất cánh bay bổng lên mây xanh, qua núi qua biển cả, hạ cánh xuống đảo trước.Trên lưng chim bước xuống, người anh hoa mắt ánh ngũ sắc loại kim cương ngọc quý chiếu Đến vào hang, người anh lại mê mẩn tâm thần, quên đói khát, cố nhặt vàng kim cương cho thật đầy tay nải, lại buộc đầu ống quần tay áo cho thật chặt nhồi nhét đầy hai tay áo hai ống quần, nặng quá, chàng ta cố kéo lê bước mà chưa khỏi hang Chim đợi lâu quá, lại kêu lên vài tiếng vang đảo, thúc giục anh chàng Muốn cho khỏi rơi, đặt tay nải cánh chim, lấy dây thừng buộc chặt tay nải vào lưng chim vào cổ Chim vỗ cánh bay lên, nặng quá, bay lên khỏi mặt đất lại sa xuống Sau chim cố gắng đạp hai chân thật mạnh xuống đất, vươn cổ bay bổng lên Anh chàng ngồi lưng chim khấp khởi mừng thầm, cho giây phút đến nhà, có nhà cao cửa rộng, vườn ruộng khắp nơi, tiêu pha hết đời thật hoang toàng không hết của.Lúc ấy, chim bay biển Trời trở gió, sóng xám xì cất cao lên nhà Chim bay ngược gió nhọc mệt, chim khuyên người anh bỏ bớt số vàng lại nhng người anh không chịu, chim nghiêng cánh ngi anh bị rơi xuống biển bị sóng Trị chơi 18: Qua kịch “Ba gái” Mục đích: Giáo dục trẻ lịng hiếu thảo, biết ơn công sinh thành, dưỡng dục cha mẹ, người ngoan Chuẩn bị: Trang phục nhân vật trongchuyện Cách tiến hành Các diễn viên: Bà mẹ, Sóc Con, Cơ cả, Cơ hai, Cơ út, người dẫn chuyện Ngày xửa ngày xưa, có bà mẹ nghèo sinh ba cô gái Bà yêu thương con, bà lo cho li tí Nhà nghèo, chồng sớm bà phải làm lụng vất vả để nuôi không phàn nàn Được mẹ u thương chăm sóc, ba gái lớn nhanh thối xinh đẹp trăng rằm hàng ngày, cô giặt giũ, cô nấu cơm, có đấm bóp cho mẹ Thế hết đến khác lấy chồng, cịn bả mẹ nhà năm tháng trơi qua bà mẹ tuổi ngày già sức ngày yếu Một thấy người mệt mỏi, biết không sống nữa, bả nhờ ba cô gái xa bà liền nhở Sóc Con đưa thư cho ba gái, bả dặn Sóc Bà mẹ: Sóc ngoan, Sóc đưa thư cho ta bảo với ta ốm Báo chúng thăm ta Sóc nhé! Sóc Con nhanh nhẩu Sóc con: Vâng Sóc lời mang thư Sóc ròng rã ngày đêm đến nhà chi cả, chị cọ chậu Sóc Con đưa thư cho nói Sóc con: Chị ơi! Mẹ chị ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị Chị gặp mẹ chị Nghe Sóc nói đáp: Cơ cả: Thật Sóc? Mẹ chị ốm à? Ôi! Chị buồn quá! Chị thương mẹ chị quá! Chị muốn thăm mẹ chị ngay, chị phải cọ xong chậu Nghe chị nói xong, Sốc Con giận Sốc Con: Thương me thương mẹ mà lại cọ chậu thăm mẹ Thôi nhà mà Có chậu Ngay lúc gái ngã lăn đất, biến thành rùa to bò khỏi nhà Sóc Con lại đến nhà gái thứ hai Phải ròng rã ngày, đêm Sóc đến nhà hai hai xe Sóc Con đưa thư nói với hai : Sóc Con: Chị hai Mẹ chị ốm đấy, mẹ chị muốn gặp chị Chị đến gặp mẹ Nghe Sóc Con nói, hai đáp: Cơ hai: Thậtư Sóc? Mẹ chị ốm? Ôi Chị thương mẹ chị chị muốn thăm mẹ yêu quý chị ngay, chị bận xe cho xong chỗ Nghe cô hai nói, Sóc Con giận dữ: Sóc Con: Thương mẹ, thương mẹ mà lại để xe thăm mẹ Thôi được! Nếu thể thi cử nhà mà xe suốt đời Sóc Con vừa nói xong hai biến thành nhện, suốt đời giăng Sóc lại đến nhà gái út Cơ nhào bột Sóc đưa thư cho cô út Đọc thư xong cô hốt hoảng tất tả thăm mẹ thấy út thật tình thương mẹ, Sóc Con âu yếm nói: Sóc Con: Chị Út ơi! Chị người hiếu thảo ba cô Mọi người ai thương yêu, quý mến Cịn người q mến Trị Trơi 19: Qua Kịch Bản “Quả bầu tiên” Mục đích: Chuyện “Quả bầu tiên giúp trẻ hiểu u thương, chăm sóc lồi động vật lồi động vật trả ơn, cịn tham lam mưu kế vụ lợi bị trừng phạt Chuẩn bị: Trang phục nhân vật chuyện Cách tiến hành: Các diễn viên: Chú bé, Chim Én, Cáo, tên địa ch, Còn số diễn viên khác, người dẫn chuyện Ngày xửa, có bé nhà nghèo, vô tốt bụng Chú ln ln sẵn lịng giúp đỡ, chăm sóc người, vật xung quanh Vì độ xn về, chim chóc lại ríu rít kéo tới làm tổ, hót vang quanh nhà bé.Một hơm có Cáo đâu mà tới bắt chim Én đầu nhà bé Con Én non nớt bị rơi xuống đất gãy cánh Chú bé vội lao cứu chim Chú ôm ấp vỗ Én nhỏ, làm cho tổ khác chăm cho Én ăn Nhờ chăm sóc tận tình bé, Én khỏi đau Mùa thu đến nhìn lên trời thấy đàn Én hối bay tránh rét phương Nam, Én nhỏ phân vân nửa muốn bay theo đàn, nửa lại lưu luyến không nỡ rời bé Hiểu lòng Én, bé âu yếm bảo: Chú bé: Én bay theo đàn kẻo mùa đông lạnh Đến mùa xuân ấm áp Én lại trở với anh Nói xong bé tung Én nhỏ lên trời Con Én chấp chới bay lên trời xanh biếc mùa thu Nó nhập vào đàn Én lớn đường di cư xứ sở ấm áp phương Nam Con Én nhỏ mau chóng tìm niềm vui bạn bè, khơng thể qn bé Mùa xn tươi đẹp tới Con Én nhỏ tìm ngơi nhà đơn sơ đầm ấm tình thương bé Nó kêu lên thành tiếng mừng vui thấy bé ngồi đan sọt sân Đôi cánh Én chao liệng sà xuống Én thả trước mặt bé hạt bầu Chú bé vùi hạt bầu xuống đất Chẳng hạt bầu nảy mầm thành Cây bầu lớn nhanh thổi, hoa, kết Nhưng lạ chưa, bầu to khổng lồ, nhà bé khiêng quả, bổ ra… Ơi! Thật kì diệu! Trong bầu đầy vàng bạc, châu báu thức ăn ngon! Tên địa chủ vùng nghe chuyện Hắn muốn chim Én cho nhiều bầu tiên Hắn tìm cách bắt chim Én bẻ gãy cánh Sau giả vờ thương xót Én đem ni Đến mùa thu, nhìn lên trời thấy đàn Én xuất hiện, vội vàng ném Én lên trời bảo: – Tên địa chủ: Bay Én con! Mau kiếm hạt bầu tiên cho ta! Con Én khốn khổ bay Mùa xuân năm sau trở đem theo hạt bầu Tên địa chủ hí hửng đem gieo ngày đêm canh giữ Khi bầu già, bảo người khiêng đuổi tất Hắn đóng cửa lại bổ bầu tiên Quả bầu vừa bổ ra, vàng bạc chẳng có, có rắn rết Rắn rết từ bầu xông cắn chết tên địa chủ tham lam độc ác Trò chơi 20: Qua Kịch Bản “ Chuyện bốn mùa” Mục đích: Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên giáo dục trẻ yêu mùa năm Chuẩn bị: Trang phục nhân vật chuyện Cách tiến hành: Các diễn viên: Nàng Xuân, Nàng Hạ, Nàng Thu, Nàng Đông, Bà Chúa Đất, người dẫn chuyện Vào ngày đầu năm, bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông gặp vườn đào Các chị em phấn khởi gặp lại nhau, họ nói cười vơ vui vẻ Nàng Đơng cầm tay nàng Xn nói rằng: – Nàng Xuân: Xuân người sung sướng Vì mùa Xuân đến cối xanh tốt mơn mởn, yêu quý Xuân Thế nàng Xuân khe khẽ nói với nàng Hạ rằng: – Nàng Xuân: Nếu khơng có tia nắng ấm áp nàng Hạ vườn khơng có nhiều hoa thơm trái trĩu nặng Cịn nàng Hạ đáng u nói rằng: – Nàng Hạ: Các bé thiếu nhi thích nàng Thu Vì có nàng Thu bé phá cỗ đêm trăng rằm, rước đèn ông Nàng Đơng thấy chị nói mặt nàng buồn buồn Nàng cho người yêu quý chị mình, cịn nàng khơng yêu quý Thu đặt tay lên vai Đông thủ thỉ: – Nàng Thu: Sao em lại nghĩ vậy, có em có bập bùng bếp lửa nhà sàn, có giấc ngủ ấm chăn Sao lại có người khơng thích em được? Bốn nàng tiên mải chuyện trị, khơng biết bà chúa Đất đến bên cạnh từ lúc Bà vui vẻ nói chuyện: – Bà Chúa Đất: Các cháu người vẻ Xuân làm cho tươi tốt Hạ cho trái ngọt, hoa thơm Thu làm cho trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựu trường Cịn cháu Đơng, mà ghét cháu Cháu có công ấp ủ mầm sống để Xuân cối đâm chồi nảy lộc Các cháu có ích, đáng yêu Thế từ nàng tiên vui vẻ Không cảm thấy thua chị em Họ say sưa đem tài làm đẹp cho sống PHỤ LỤC MỘT SỐ CÔNG THỨC TỐN HỌC SỬ DỤNG TRONG KHĨA LUẬN Cơng thức tính phần trăm C% = f 100% i n Trong đó: Phần trăm fi: Số trẻ đạt điểm n: Tổng số trẻ nhóm Cơng thức tính điểm trung bình = Trong đó: : Điểm trung bình Xi: Mức độ điểm fi: Số trẻ đạt điểm n: Tổng số trẻ nhóm ∑ X f i n i PHỤ LỤC DANH SÁCH TRẺ Ở NHÓM THỰC NGHIỆM VÀ ĐỐI CHỨNG (Lớp tuổi trƣờng mầm non Gia Cẩm) Nhóm thử nghiệm (Lớp tuổi A3) STT Họ tên Năm sinh Lê Minh Anh 14/10/2016 Nguyễn Trọng Đức Bảo 05/10/2016 Lê Ngọc Bảo Châu 04/05/2016 4 Nguyễn Linh Chi 09/07/2016 Nguyễn Yến Chi 11/02/2016 Nguyễn Hữu Dũng 14/06/2016 Đinh Tiến Đạt 21/01/2016 Nguyễn Gia Hân 17/08/2016 Nuyễn Bảo Khanh 01/10/2016 10 Hoàng Vũ Khoa 18/07/2016 11 Lê Trà My 07/07/2016 12 Nguyễn Bảo Nam 22/11/2016 13 Phạm Bảo Ngọc 10/09/2016 14 Đỗ Đức Ngọc 09/07/2016 15 Hà Anh Sơn 17/09/2016 16 Nguyễn Bá Hoàng 06/11/2016 17 Hoàng Thái Sơn 27/12/2016 18 Nguỹen Bích Vân 23/08/2016 19 Nguyễn Thị Bích Hường 11/10/2016 20 Nguyễn Quốc Phong 17/08/2016 21 Chu Thị Tứ Qúy 04/02/2016 22 Nguyễn Thị Kim Tuyết 28/01/2016 23 Nguyễn Bá Thành 02/11/2016 24 Nguyễn Tiến Thành 21/03/2016 25 Nguyễn Chu Thành Trung 06/11/2016 Nhóm đối chứng (lớp tuổi A4) STT Họ tên Năm sinh Nguyễn Ngọc Ánh 28/05/2016 Trần Thanh Chúc 04/12/2016 Nguyễn Tiến Dũng 17/03/2016 4 Nguyễn Khánh Dương 07/05/2016 Chu Quốc Đại 22/01/2016 Đào Linh Đan 18/12/2016 Đào Quang Đăng 17/05/2016 Nguyễn Phương Linh 20/05/2016 Nguyễn Minh Nhật 01/05/2016 10 Đào Linh Nhật 08/07/2016 11 Nguyễn Thảo Nhi 31/12/2016 12 Đào Trọng Nguyên 20/11/2016 13 Đào Trọng Hải 02/05/2016 14 Nguyễn Việt Hùng 06/11/2016 15 Nguyễn Thu Huyền 30/10/2016 16 Đào Mai Phương 09/12/2016 17 Hoàng Hải Quân 03/12/2016 18 Nguyễn Minh Quân 13/02/2016 19 Nguyễn Việt Tiến 28/11/2016 20 Triệu Tiến Quang 29/09/2016 21 Hồng Tú Tài 22/01/2016 22 Hồng Trí Tuệ 29/04/2016 23 Nguyễn Thu Thảo 26/08/2016 24 Triệu Thanh Thảo 21/11/2016 25 Nguyễn Phương Thảo 02/04/2016 PHỤ LỤC ẢNH THỰC NGHIỆM Hình ảnh 1: Trẻ đóng kịch “Ba gái” Hình ảnh 2: Trẻ đóng kịch “Cáo thỏ gà trống” Hình ảnh 3: Trẻ đóng kịch “Giữ gìn vệ sinh cộng đồng” Hình ảnh 4: Trẻ đóng kịch “Hai anh em” ... tiễn thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi Chương 2: Đề xuất quy trình thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi. .. nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6, thu kết bảng 1 .5 sau: Bảng 1 .5 Quy trình thiết kế trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi STT Quy trình thiết kế trị chơi. .. kế số trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi Xác định nội dung việc thiết kế số trị chơi đóng kịch nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi 1.2.2 Nội