Bài 6 thực hành lắp mạch điện bảng điện môn công nghệ lớp 9 đầy đủ chi tiết nhất

Tuần: 11 Bài 6: Thực hành Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN Tiết: 11 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu quy trình chung lắp đặt mạch điện - Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Kỹ năng: Vẽ sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt) Thái độ, tình cảm: - Rèn luyện ý thức cẩn thận xác làm việc theo quy trình Năng lực, phẩm chất : - Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thơng tin - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III CHUẨN BỊ: GV: + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30 HS: + SGK, ghi IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: (0’) Bài mới(43’) HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thơng qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, đoạn phim phù hợp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức bảng điện gia đình Để lắp bảng điện hình, phải làm nào? Trình tự bước sao? Cùng tìm hiểu qua học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - quy trình chung lắp đặt mạch điện - chức bảng điện bảng điện nhánh Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chức bảng điện 10’ Yêu cầu HS quan sát hình Quan sát hình 6.1 nhận Bài 6: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN 6.1 SGK/30 xét: BẢNG ĐIỆN Liệt kê thiết bị lắp + Tên thiết bị 1./ Tìm hiểu chức bảng điện? + Chức của bảng điện Chức thiết bị * Bảng điện chính: thiết bị bảng điện? Gồm: cầu dao, cầu chì Chức bảng điện Nêu chức Áptơmát chính, bảng điện nhánh? bảng điện bảng Có nhiệm vụ cung cấp GV kết luận theo SGK điện cho toàn hệ thống Bảng điện lớp học bảng điện nhánh điện hay bảng điện Theo dõi ghi KL điện nhà * Bảng điện nhánh: nhánh hệ thống điện GV vào Thường gồm: công tác, ổ Bảng điện nhánh trường học cắm, hộp số quạt … Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã học lớp 8) Quan sát tìm hiểu sơ đồ hình 6.2 Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã học lớp 8) Đọc nội dung phần b SGK/31 tìm hiểu bước vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch Nhắc lại KN điện: Quan sát tìm hiểu sơ đồ a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: nguyên lý hình 6.2 SGK Sơ đồ mạch điện gồm Đọc tìm hiểu yêu cầu chì, ổ điện, công cầu bước vẽ sơ tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt đồ lắp đặt b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý theo bước bảng SGK/32 - Học sinh thảo luận trả Lắp đặt mạch điện lời bảng điện - Học sinh bổ sung ý kiến Bước : Vạch dấu - Học sinh tự ghi Bước : Khoan lỗ - Học sinh trình bày nội bảng điện dung Bước : Nối dây thiết Học sinh tự ghi bị điện vào bảng điện Bước : Lắp thiết bị điện vào bảng điện Bước : Kiểm tra Em nêu qui trình lắp bảng điện ? Em nêu bước để tiến hành lắp bảng điện ? Giáo viên nhận xét kết luận Giáo viên gọi học sinh trình bày nội dung bước Giáo viên nhận xét kết luận Hoạt động 4: Củng cố 4’ Gọi hs nêu lên nội Lần lượt HS nhắc lại theo yêu cầu GV dung HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Vấn đáp Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức Thảo luận nhóm để hồn thiện cơng đoạn cịn thiếu bảng quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện sau: Các cơng đoạn Nội dung công việc công đoạn Dụng cụ cần thiết Yêu cầu kĩ thuật công đoạn Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TB điện Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra vận hành thử HOẠT ĐỘNG 45: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị dụng cụ lao động thiết bị vật liệu cho tiết sau “Thực hành: lắp mạch điện bảng điện” Tuần: 12 Bài 6: Thực hành Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp) Tiết: 12 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt) Thái độ, tình cảm: - Rèn luyện ý thức cẩn thận xác làm việc theo quy trình Năng lực, phẩm chất : - Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thông tin - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sử dụng ngơn ngữ kỹ thuật - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III CHUẨN BỊ: * Cả lớp : Tranh vẽ hình 6.2 SGK/31 * Mỗi nhóm : Bảng điện (trung), cầu chì, cơng tắc, ổ cắm điện, đui đèn, bóng đèn sợi đốt (5W), dây nối IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: (5’) HS1: Hãy nêu chức bảng điện mạng điện nhà HS2: Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HS3: Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện 3.Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thuyết trình Định hướng phát triển lực: lực nhận thức Nêu mục tiêu học để hs Trình bày nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị 10’ GV nêu mục tiêu HS ý theo dõi GV nêu Chuẩn bị: học để hs Trình bày MT để Trình bày đọc trước phần II.1; II.2 nội dung kiến thức nội dung KT KN cần đạt SGK/30-33 kĩ cần đạt sau sau thực hành thực hành này Kiểm tra chuẩn bị Báo cáo với GV học sinh chuẩn bị Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ ngun lí vẽ sơ đồ lắp đặt 15’ a) Sơ đồ ngun lí u cầu HS quan sát hình Quan sát hình 6.2 nhận 6.2 SGK/31 xét: Liệt kê thiết bị lắp + Tên thiết bị bảng điện? + Chức Chức thiết bị thiết bị bảng điện? Quan sát tìm hiểu sơ đồ hình 6.2 Hoạt động theo nhóm vẽ b) Sơ đồ lắp đặt sơ đồ lắp đặt Vẽ sơ đồ lắp đặt Hoạt động 3: Tổng kết 8’ Các nhóm trình bày sơ đồ HS trình bày sơ đồ bảng Những hs khác nhận xét vẽ bảng Gv nhận xét kết luận sơ đồ Nhận xét sơ đồ vẽ xác Yêu cầu nhóm vệ sinh nơi thực hành HOẠT ĐỘNG 345: Hoạt động luyện tập,vận dụng, tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Trao đổi sơ đồ cho nhận xét Theo dõi nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho TH sau Hướng dẫn nhà -Tìm hiểu kĩ học, chuẩn bị sơ đồ lắp đặt vẽ Tuần: 13 Bài 6: Thực hành Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp) Tiết: 13 I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Kỹ năng: -Thực quy trình lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt Thái độ, tình cảm: -Rèn luyện ý thức cẩn thận xác làm việc theo quy trình Năng lực, phẩm chất : - Năng lực chung : Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực phân tích, lực tổng hợp thơng tin - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng cơng nghệ cụ thể, lực phân tích, lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III CHUẨN BỊ: * Cả lớp : * Mỗi nhóm : IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: (5’) HS1: Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện Bài mới(37’) HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: thuyết trình Định hướng phát triển lực: lực nhận thức Nêu mục tiêu học để hs Trình bày nội dung kiến thức kĩ cần đạt sau thực hành HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Biết chức bảng điện bảng điện nhánh Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị 5’ Bài 6: Thực hành GV nêu mục tiêu HS ý theo dõi GV nêu LẮP MẠCH ĐIỆN học để hs Trình bày MT để Trình bày BẢNG ĐIỆN (tiếp) nội dung kiến thức nội dung KT KN cần Sơ đồ lắp đặt mạch điện kĩ cần đạt sau đạt sau thực hành bảng điện: thực hành này Kiểm tra chuẩn bị học sinh Báo cáo với Gv chuẩn bị Hoạt động 2: Tiến hành lắp mạch điện bảng điện 20’ Các nhóm nhận dụng cụ tiến hành lắp mạch điện theo Thực theo nhóm sơ đồ lắp đặt Theo dõi giúp đỡ nhóm yếu Nhắc nhở hs thực qui trình, đảm bảo an toàn thực hành Lắp mạch điện bảng điện Vạch dấu 2.Khoan lỗ bảng điện 3.Nối dây thiết bị điện bảng điện 4.Lắp thiết bị điện vào bảng điện Kiểm tra Hoạt động 3: Tổng kết 5’ Các nhóm trình bày sản HS trình bày bảng điện phẩm lên bàn vị trí lắp lên bàn vị trí nhóm nhóm mình Gv nhận xét bảng điện Ghi nhận chỉnh sửa hồn lắp (KT, MT, xác) thiện cho tiết sau HOẠT ĐỘNG 345: Hoạt động luyện tập,vận dụng, tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Giáo viên cho HS tự kiểm Trao đổi sản phẩm cho tra kiểm tra chéo nhận xét công việc thực hành Theo dõi nhận xét đánh Giáo viên tổng kết chung, giá KQ thực hành, rút kinh nhận xét ưu khuyết điểm nghiệm cho TH sau và lưu ý sai sót để tránh cho học sau Hướng dẫn: (2’) Tiếp tục thực hành “LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG” ... liệu cho tiết sau ? ?Thực hành: lắp mạch điện bảng điện? ?? Tuần: 12 Bài 6: Thực hành Ngày soạn: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiếp) Tiết: 12 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết chức bảng điện bảng điện nhánh... sau thực hành bảng điện: thực hành này Kiểm tra chuẩn bị học sinh Báo cáo với Gv chuẩn bị Hoạt động 2: Tiến hành lắp mạch điện bảng điện 20’ Các nhóm nhận dụng cụ tiến hành lắp mạch điện theo Thực. .. hiểu chức bảng điện 10’ Yêu cầu HS quan sát hình Quan sát hình 6. 1 nhận Bài 6: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN 6. 1 SGK/30 xét: BẢNG ĐIỆN Liệt kê thiết bị lắp + Tên thiết bị 1./ Tìm hiểu chức bảng điện? +