Bài 4 có phải tất cả thực vật đều có hoa môn sinh học lớp 6 đầy đủ chi tiết nhất

Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Biết quan sát, so sánh để phân biệt có hoa khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản Phân biệt năm lâu năm Năng lực Phát triển lc chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Nng lc phỏt hin đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cứu khoa học - Nng lc t hc - Năng lực sử dụng CNTT vµ TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Đặc điểm chung thực vật gì? Yêu cầu: Thực vật có khả chế tạo chất dinh dưỡng, khơng có khả di chuyển Bài : HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Quan sát mẫu vật: Cây dương xỉ, rau bợ, đậu Thực vật có số đặc điểm chung, quan sát kỉ em nhận khác chúng Vậy chúng khác nào? Để biết hôm tìm hiểu vấn đề HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Hs phân biệt có hoa khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản - Phân biệt năm lâu năm - b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Hoạt động giáo viên Hđ học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc kỹ thông tin mục tam giác, ghi nhớ - Treo Tranh vẽ phóng to hình 4.1 hướng dẫn học sinh quan sát , T.Báo: có đặc điểm tương tự cải gồm phận tương tự - Treo Bảng phụ ghi nội dung tậ: dùng cụm từ thích hợp sau để điền vào chổ trống:cơ quan sinh dưỡng, quan sinh sản, ni dưỡng, trì phát triển nịi giống u cầu học sinh thảo luận toàn lớp 5’: Cá nhân đọc thơng tin, quan sát tranh hình 4.1, ghi nhớ - Trao đổi toàn lớp để hoàn thành tập gv yêu cầu - I Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa: Các loại quan vật có hoa: có loại quan: - Cơ quan sinh dưỡng gồm: rễ, thân, có chức ni dưỡng - Cơ quan sinh sản gồm: hoa, quả, hạt có chức sinh sản, trì phát triển nịi giống + Rễ, thân, là: … có chức chủ yếu là… + Hoa, quả, hạt … có chức chủ yếu … - Yêu cầu học sinh đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung - Yêu cầu học sinh đem vật mẫu chuẩn bị quan sát - Cho hs thảo luận nhóm 5’ hồn thành bảng trang 13 xếp chúng thành nhóm có hoa khơng có hoa ? - Treo Tranh vẽ phóng to hình 4.2 bảng phụ yêu đại diện phát biểu - Bổ sung hoàn chỉnh nội dung - Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ sung - Thảo luận nhóm hồn thành bảng trang 13 xếp chúng thành nhóm thực vật có hoa khơng có hoa - Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ Phân biệt có hoa sung khơng có hoa: thực vật chia thành nhóm: - Thực vật có hoa có qơ quan sinh sản là: hoa, hạt Ví dụ: cải, đậu, … - Thực vật khơng có hoa: có quan sinh sản khơng phải hoa Ví dụ: rêu, ráng, bòng bong, … II Cây năm lâu năm: - Yêu cầu h.sinh trao đổi nhóm trả - Trao đổi nhóm, - Cây năm: hoa tạo lời câu hỏi đầu trang 15: đại diện pbiểu, lần đời sống vd: đậu, cải, + Kể tên có vịng đời nhóm khác bổ … kết thúc sau vài tháng ? sung: - Cây lâu năm: hoa tạo + Kể tên sống lâu + Cây có vịng nhiều lần đời vd: xồi, mít, năm ? (ra hoa tạo nhiều lần đời năm nhãn, … đời) cải, đậu, … - Bổ sung hoàn chỉnh nội dung + Cây sống lâu năm xoài, ổi, nhãn, … HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Cây không xếp vào nhóm thực vật có hoa ? A Cây dương xỉ B Cây bèo tây C Cây chuối D Cây lúa Câu Cây có hạt khơng có ? A Cây chuối B Cây ngơ C Cây thơng D Cây mía Câu Nhóm quan sinh sản thực vật không bao gồm thành phần ? A Hạt B Hoa C Quả D Rễ Câu Cho sau : Na Cúc Cam Rau bợ Khoai tây Có xếp vào nhóm thực vật khơng có hoa ? A B C D Câu Hạt quan sinh sản tìm thấy lồi thực vật ? A Rêu B Thìa C Dương xỉ D Rau bợ Câu Cây có vịng đời kết thúc vịng năm ? A Cây cau B Cây mít C Cây ngô D Cây ổi Câu Cơ quan có thực vật có hoa ? A Quả B Hạt C Rễ D Thân Câu Các lương thực thường A lâu năm B năm C thực vật hạt trần D thực vật khơng có hoa Câu Các : lúa, ngô, đậu, lạc từ nảy mầm đến chết kéo dài A - năm B - tháng C - 12 tháng D – tháng Câu 10 Nhóm gồm thực vật khơng có hoa ? A Rêu, mã đề, mồng tơi, rau ngót B Lá lốt, kinh giới, húng quế, diếp cá C Mía, tre, dương xỉ, địa tiền D Hồng đàn, thơng, rau bợ, dương xỉ HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập - Cho vài ví dụ cỏ vòng đời kết thúc vòng năm Cho vài ví dụ sống lâu năm, thường hoa kết nhiều lần đời Kể tên vài có hoa khơng có hoa? Kể tên trồng làm lương thực, theo em lương thực thường năm hay lâu năm? Sưu tầm tìm hiểu loại có liên quan tới học Hướng dẫn nhà: Học bài, trả lời CH Đọc phần Em có biết? Tìm rêu tường Xem trước ... nhóm thực vật có hoa khơng có hoa - Đại diện pbiểu, nhóm khác bổ Phân biệt có hoa sung khơng có hoa: thực vật chia thành nhóm: - Thực vật có hoa có qơ quan sinh sản là: hoa, hạt Ví dụ: cải, đậu,... Yêu cầu học sinh thảo luận tồn lớp 5’: Cá nhân đọc thơng tin, quan sát tranh hình 4. 1, ghi nhớ - Trao đổi toàn lớp để hoàn thành tập gv yêu cầu - I Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa: Các... quan vật có hoa: có loại quan: - Cơ quan sinh dưỡng gồm: rễ, thân, có chức nuôi dưỡng - Cơ quan sinh sản gồm: hoa, quả, hạt có chức sinh sản, trì phát triển nòi giống + Rễ, thân, là: … có chức