HDC sinh 10 bắc bộ 2022

SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN CHU VĂN AN HƯỚNG DẪN CHẤM Câu KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XIII, NĂM 2022 ĐỀ THI MƠN: SINH HỌC 10 Thời gian: 180 phút (khơng kể thời gian giao đề) Nội dung a/ Cấu trúc mạch đơn thuận lợi cho việc thực ch ức t hợp prơtêin: - Có khả hình thành liên kết hidrơ thơng qua liên kết b ổ sung v ới phân tử axit nuclêic hay khác loại tạo thu ận l ợi cho ho ạt đ ộng chức ARN - Sự liên kết rARN với đưa đến tổ hợp ti ểu ph ần l ớn nh ỏ tạo ribơxơm hồn chỉnh để tổng hợp prơtêin; Sự liên kết b ộ ba đối mã (mã đối) tARN với ba mã mARN để tổng h ợp chu ỗi polipeptit - Sự bắt cặp bổ sung snARN thành phần thể cắt nối (enzim cắt nối) với tiền mARN giúp định vị xác vị trí cắt bỏ intron n ối exon để tạo mARN trưởng thành để tham gia vào q trình dịch mã - Có cấu trúc mạch đơn nên vùng phân tử có th ể b c ặp b ổ sung với vùng khác phân tử tạo nên cấu trúc không gian đặc thù để thực chức định Ví dụ: tARN có thùy th ực chức khác nhau, thùy mang b ộ ba đ ối mã liên k ết bổ sung với ba mã mARN để trực tiếp thực q trình dịch mã b/ Vai trị thích ứng chuyển mã tARN - tARN phân tử thích ứng chuyển mã,vì nhờ tARN mà mã di truy ền dịch xác, đồng thời nhờ tARN với anticodon mà liên kết axit amin có kích thước nhỏ hình thành với codon có kích thước lớn để đảm bảo mã ba dịch mà không bị cản tr b ởi khơng tương đồng cấu hình phân tử hay khoảng cách không gian a/ Tế bào gia tăng kích th ước: - Khi có kích thước lớn tỉ lệ S/V giảm làm giảm tốc độ trao đổi ch ất tế bào với mơi trường - Khi tế bào có kích thước lớn khuếch tán ch ất t ới nơi bên tế bào cần nhiều thời gian - Khi tế bào có kích thước lớn đáp ứng tế bào v ới tín hi ệu t bên ngồi chậm tế bào thu nh ận đáp ứng l ại tín hiệu từ mơi trường chủ yếu dựa đường truyền tin hoá học - Tế bào điều khiển tổng hợp chất ch ế ức ch ế ngược âm tính Sản phẩm tổng hợp nhi ều tr thành ch ất ức chế quay lại ức chế enzim xúc tác cho phản ứng chu ỗi ph ản ứng tạo sản phẩm b/ Bằng chứng ủng hộ giả thiết ti thể có nguồn gốc từ vi khuẩn: - Ti thể chứa ADN giống với ADN vi khuẩn - Ti thể chứa ribôxôm giống ribôxôm vi khuẩn - Cơ chế tổng hợp protein ti thể tương tự vi khuẩn Điể m 0,25 0,25 0,25 0,5 0,75 0,25 Mỗi ý 0,25 - Ti thể có cấu trúc màng kép phân đôi giống vi khuẩn - Nói ti thể có lẽ xuất trước lạp thể q trình ti ến hố b ởi vì: Tồn giới sinh vật nhân thật gồm nấm, động vật thực vật có ti thể; có nhóm sinh vật nhân thật (tảo th ực v ật) có lạp thể → lạp thể có lẽ xuất sau ti thể q trình ti ến hoá a Tại phức hợp hexachloroplatinate – màng thilakoid có ho ạt tính quang hợp? - Mặc dù khơng có ánh sáng hệ th ống quang h ợp nhân tạo nh mơ tả thí nghiệm, hexachloroplatinate tác nhân ơxi hố mạnh nên kích hoạt điện tử chlorophyl trung tâm quang hệ I từ trạng thái sang trạng thái cao năng, gi ống nh photon kích hoạt điện tử diệp lục - Sau điện tử truyền qua chuỗi truyền điện tử đến NADP + với H+ để tạo NADPH Chuỗi truyền điện tử hoạt động thilakoid cịn ngun vẹn khơng bị phá vỡ b Giải thích hexachloroplatinate lại liên kết v ới màng thilakoid khu vực có quang hệ I phân t liên k ết v ới màng b ằng lực liên kết gì? - Hexachloroplatinate có điện tích âm (2-) màng thilakoid có điện tích dương nên chất liên kết với màng nhờ lực hấp dẫn ch ất có điện tích trái dấu c Trong thí nghiệm này, ngồi ơxi ch ất có th ể đ ược t ạo ra? Giải thích - Một pha sáng quang hợp xảy cho dù (in vivo) hay điều kiện nhân tạo sản phẩm pha sáng ATP NADPH - Chất ức chế cạnh tranh chất có cấu hình phân tử gi ống v ới c ch ất enzim, chúng cạnh tranh với chất vi ệc chi ếm vùng trung tâm hoạt động - Chất ức chế không cạnh tranh liên kết với vùng định (không phải trung tâm hoạt động), làm biến đổi cấu hình phân tử nên enzim khơng liên kết với chất vùng trung tâm hoạt động - Ta phân biệt hai loại chất ức chế cách cho m ột l ượng enzim định với chất chất ức chế vào ống nghiệm, sau tăng dần lượng chất thêm vào ống nghi ệm, tốc độ ph ản ứng gia tăng chất ức chế chất ức chế cạnh tranh b/ Sự khác biệt: Trên màng tilacoit Trên màng ti thể Các điện tử (e) đến từ diệp Các điện tử (e) sinh từ q trình dị lục hóa (q trình phân hủy chất hữu Năng lượng có nguồn gốc từ cơ) Năng lượng giải phóng từ việc ánh sáng đứt gãy liên kết hóa học Chất nhận điện tử cuối phân tử hữu Chất nhận điện tử cuối O2 NADP+ a/ - Các tế bào nhận biết tế bào khác chuỗi hidratcacbon ý 1,00 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 màng sinh chất Chuỗi hidratcacbon thường ngắn, nhơ phía ngồi màng Hầu hết chuỗi hidratcacbon liên kết cộng hóa tr ị v ới prơtêin màng tạo thành glicơprơtêin Một số liên kết cộng hóa tr ị v ới lipit màng t ạo thành phân tử glicolipit - Tính đa dạng vị trí phân tử hidratcacbon b ề m ặt màng tế bào giúp cho chúng có chức dấu chuẩn để phân bi ệt tế bào với tế bào khác - Các hidratcacbon khác loại tế bào m ột cá th ể, cá thể loài lồi - Một số vai trị: phân loại tế bào vào mô quan phôi động vật; sở để loại bỏ tế bào lạ nhờ hệ thống miễn dịch; tinh trùng nhận tế bào trứng trình thụ tinh b/ Cho tế bào thực vật vào dung dịch chứa chất X có pH th ấp Sau khoảng thời gian người ta tiến hành đo pH c dung d ịch đo lượng chất X tế bào hấp thu nhận th theo th ời gian pH c dung dịch tăng dần lên, lượng chất X vào t ế bào theo th ời gian gia tăng 0,25 0,25 0,25 0,25 - Hãy đưa giả thuyết giải thích chế vận chuyển ch ất X vào t ế bào - Làm chứng minh giả thuyết đưa đúng? - Chất X vận chuyển qua kênh vào tế bào với vận chuy ển ion H+ từ môi trường vào bên tế bào - Điều thể chỗ pH mơi trường bên ngồi tăng lên v ới gia tăng lượng chất X vận chuyển vào tế bào - Sự gia + tăng pH đồng nghĩa với sụt giảm nồng độ ion H - Như tế bào cần phải bơm H + bên tế bào để làm gia tăng nồng độ H+ bên ngồi tế bào Sau H+ khuếch tán qua kênh màng với chất X vào tế bào (cơ chế đồng vận chuyển) - Ta làm thí nghiệm cho chất ức chế tổng hợp ATP syntaza để ức chế bơm proton khiến tế bào khơng bơm H + bên ngồi dẫn đến tế bào không hấp thụ chất X, ta cho tế bào th ực v ật vào dung dịch kiềm có độ pHtăng dần theo dõi vận chuy ển ch ất X vào tế bào Nếu pH gia tăng làm giảm dần h ấp thu chất X vào t ế bào đến mức hấp thu chất X hồn tồn dừng lại a/ - Ở kì đầu nguyên phân giảm phân I, NST g ồm hai nhi ễm sắc tử chị em gắn với tâm động gắn dọc theo cánh nh prôtêin cohensin - Ở kì sau giảm phân I, hai nhiễm sắc tử chị em dính tâm đ ộng prôtêin shugosin bảo vệ cohensin tránh khỏi phân gi ải enzim giúp cho hai nhiễm sắc tử chị em di chuyển cực - Ở kì sau nguyên phân giảm phân II, cohensin bị enzim phân gi ải hoàn toàn làm cho hai nhiễm sắc tử tách hoàn toàn di chuy ển v ề hai cực tế bào - Sau tách ra, hai nhi ễm sắc tử ch ị em di chuy ển ngược v ề hai cực tế bào vi ống thể động ngắn dần l ại, vùng tâm động di chuyển trước gắn vào vi ống thể động b/ Sự di chuyển hai cực diễn theo ch ế tùy theo lo ại 0,25 0,25 0,25 0,25 0,50 0,50 0,25 0,25 tế bào: 0,25 - Cơ chế “cõng”: prôtêin động “cõng” NST di chuy ển d ọc theo vi ống đầu thể động vi ống bị phân gi ải prôtêin đ ộng c qua 0,25 - Cơ chế “guồng”: NST bị guồng prôtêin động c t ại c ực thoi vi ống bị phân rã sau qua prôtêin động a Đặc điểm cấu trúc nấm men khiến chúng có ph ương th ức s ống kị khí tùy nghi? Hiệu ứng Pasteur ảnh hưởng đ ối v ới ho ạt động sống nấm men? - Nấm men có đầy đủ enzim tham gia vào trình lên men r ượu t đường nên chúng có khả tiến hành lên men điều kiện kị khí - Nấm men có ti thể, mơi trường có ơxi, enzim alcoldehydrogenaza b ị ức chế khiến axit piruvic NADH vào hô hấp hiếu khí, tế bào t ạo 1,00 nhiều lượng sinh khối, tốc độ tăng trưởng quần thể vi sinh vật tăng  nấm men có phương thức sống kị khí tùy nghi (tùy điều kiện cụ thể) - Hiệu ứng Pasteur xảy trình lên men n ấm men b ị kìm hãm ôxi phân tử b/ Trong môi trường kị khí, trình lên men diễn m ạnh mẽ, t ốc đ ộ tăng trưởng quần thể chậm, sản phẩm tạo etanol Trong mơi trường có ơxi, nấm men hơ hấp hiếu khí, tốc độ sinh tr ưởng, tăng sinh kh ối mạnh không tạo rượu Vi sinh vật Vi khuẩn lam Vi khuẩn sinh mê tan Vi khuẩn khử sunfat Kiểu phân giải Hô hấp hiếu khí Hơ hấp kị khí Hơ hấp kị khí Nấm men rượu Vi khuẩn lăctic đồng hình Lên men a/ Có chủng vi khuẩn kị khí phân lập từ đất (kí hiệu l ần l ượt A, B, C, D) phân tích để tìm hiểu vai trị chúng chu trình nitơ Mỗi chủng ni mơi trường nước thịt có bổ sung chất khác nhau: (1) Peptone (các pôlipeptit ngắn), (2) Amôniac, (3) Nitrat (4) Nitrit Sau ngày ni, mẫu vi khuẩn phân tích hóa sinh kết thu sau: STT Môi trường dinh dưỡng Mỗi Chất nhận điện tử ý O2 0,25 CO32SO42Chất hữu cơ, ví dụ: Axêtan đêhit Axit piruvic Các chủng vi khuẩn A B C D Nước thịt có peptone +, pH+ +, pH+ Nước thịt có amơniac +, NO2 Nước thịt có nitrat +, Gas + Nước thịt có nitrit +, NO3- Cho biết:+: Vi khuẩn MỌC NO 3- : Có nitrat - : Vi khu ẩn KHƠNG mọc pH+ : pH mơi trường tăng NO 2- : Có nitrit Gas : Có chất khí - Xác định kiểu dinh dưỡng chủng vi khuẩn trên? Giải thích - Chủng A mọc mơi trường nước thịt có peptone làm tăng pH mơi trường mọc mơi trường nước thịt có nitrat sinh khí, khí Mỗi − sinh N2, pH tăng giảm NO vi khuẩn vi khuẩn ý 0,5 − phản nitrat, biến đổi NO thành N2, dinh dưỡng theo kiểu hóa dị dưỡng - Chủng B sử dụng nguồn cacbon peptone làm tăng pH môi trường, mọc môi trường giàu nitrat > vi khu ẩn vi khuẩn amôn hóa sản sinh NH3 (tăng pH) từ peptone chúng có ki ểu dinh dưỡng hóa dị dưỡng − - Chủng C mọc môi trường nước thịt có amơniac sinh NO , vi − khuẩn vi khuẩn nitrit hóa, bi ển đổi NH thành NO để sinh lượng dinh dưỡng theo kiểu hóa tự dưỡng − - Chủng D mọc mơi trường nước thịt có nitrit sinh NO , vi − − khuẩn vi khuẩn nitrat hóa, biển đổi NO thành NO để sinh lượng dinh dưỡng theo kiểu hóa tự dưỡng a/- Franken Corat (1957) sử dụng mơ hình virut kh ảm thu ốc (TMV) để chứng minh axit nucleic vật chất di truyền - So sánh: Virut khảm thuốc Hệ gen ARN mạch (+) Virut cúm A Hệ gen ARN mạch (-), có phân đoạn Protein vỏ (nucleocapside) có cấu trúc Protein vỏ có cấu trúc xoắn, hình que ngắn xoắn, khơng có hình dạng định, phụ thuộc vào q trình nảy chồi tách từ màng tế bào chủ Vỏ capsid dạng trần Vỏ bọc với nhiều gai protein 10 Mỗi ý 0,25 b/ - Vi khuẩn sinh vật nhân sơ có nhiều đặc điểm khác biệt với tế bào nhân thực thuốc kháng sinh chống vi khuẩn tập trung vào khác biệt để tiêu diệt vi khuẩn gây bệnh mà tránh tác động có hại đến tế bào người Ví dụ, đích tác động kháng sinh ngăn cản tổng hợp thành tế bào, ức chế ribôxôm 70S, ARN polimeraza vi khuẩn vv… - Virut cấu tạo tế bào nên chúng thường phải sử dụng v ật li ệu tế bào người để nhân lên tế bào người Vì thu ốc ch ống virut độc với tế bào người Tuy vậy, số loại virut có h ệ Mỗi gen mARN nên cần phải mang theo enzim riêng vào t ế ý 0,5 bào người để nhân ARN tạo virut m ới t ế bào ng ười khơng có loại enzim Vì vậy, thu ốc ch ống lại virut gây b ệnh lo ại có hiệu đích tác động thu ốc loại có tác dụng ức chế enzim đặc hiệu virut ngăn cản tổng hợp vật ch ất di truyền virut mà không tác động có hại nhiều lên tế bào người a/ - Tác nhân gây bệnh Covid-19 chủng virus Corona Ch ủng virus gây bệnh Covid-19 khác hẳn với chủng virus Corona bi ết tr ước nên đặt tên “virus Corona mới” (Novel Coronavirrus - vi ết t nCoV) - Trong danh pháp khoa học, tên chủng virus cịn có thêm thông tin năm phát hiện, tên đầy đủ chủng virus Corona “2019 Novel Coronavirus” viết tắt hay ký hiệu “2019-nCoV” - Ngoài ra, chủng virus cập nhật ngày 17 tháng 02 năm 2020 gọi SARS-CoV-2 với ý nghĩa chủng virus Corona thứ hai gây bệnh có biểu hội chứng viêm đường hô hấp cấp nặng (SARS) - Từ ngày 11/02/2020, sau WHO thức gọi tên b ệnh Covid-19, phương tiện truyền thông giới khoa học nhiều nơi gi ới có xu hướng gọi tên “virus gây bệnh Covid-19” “virus Covid-19” b/ - Mỗi loại virus có cấu trúc đặc trưng b ề m ặt ho ạt đ ộng nh “móc câu” để virus bám vào cấu trúc phù h ợp v ới lo ại móc câu (được gọi thụ thể - receptor) bề mặt tế bào chủ để virus chui vào bên tế bào - Tế bào có cấu trúc giúp “móc câu” virus “móc” vào tế bào “nhạy cảm” với virus bị virus nhiễm vào Virus Covid-19 có gai protein S dùng để bám xâm nhập vào tế bào đích - Virus Covid-19 sử dụng protein S làm “móc câu” để gắn vào thụ th ể c bề mặt màng tế bào niêm mạc đường hơ hấp v ật chủ, qua virus xâm nhập nhân lên gây bệnh cho thể - Do tế bào đường hô hấp đích cơng virus Covid-19 (trong tế bào niêm mạc mũi, họng cho cửa ngõ để virus Covid-19 xâm nhập vào thể) nên thường xuyên uống nước ấm, không để họng bị khô biện pháp khuyến cáo để b ảo vệ họng, giảm bớt khả công virus vào tế bào niêm m ạc họng Tổng Mỗi ý 0,25 Mỗi ý 0,25 20 điể m ... Trong mơi trường có ơxi, nấm men hơ hấp hiếu khí, tốc độ sinh tr ưởng, tăng sinh kh ối mạnh không tạo rượu Vi sinh vật Vi khuẩn lam Vi khuẩn sinh mê tan Vi khuẩn khử sunfat Kiểu phân giải Hơ hấp... sản sinh NH3 (tăng pH) từ peptone chúng có ki ểu dinh dưỡng hóa dị dưỡng − - Chủng C mọc mơi trường nước thịt có amơniac sinh NO , vi − khuẩn vi khuẩn nitrit hóa, bi ển đổi NH thành NO để sinh. .. capsid dạng trần Vỏ bọc với nhiều gai protein 10 Mỗi ý 0,25 b/ - Vi khuẩn sinh vật nhân sơ có nhiều đặc điểm khác biệt với tế bào nhân thực thuốc kháng sinh chống vi khuẩn tập trung vào khác biệt