SỞ GD&ĐT BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN CHU VĂN AN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ XIII, NĂM 2022 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC 10 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: tháng năm 2022 Câu 1:Thành phần hóa học tế bào a/ Các phân tử mARN, tARN rARN có cấu trúc mạch đ ơn thu ận l ợi cho vi ệc th ực hi ện chức tổng hợp prơtêin nào? b/ Có nhận định cho tARN đóng vai trị thích ứng chuyển mã dịch mã Giải thích Câu 2:Cấu tạo tế bào a/ Vì tế bào bình thường khơng thể gia tăng kích thước? Bằng ch ế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần? b/ Hãy nêu chứng ủng hộ giả thuyết ti thể có nguồn gốc cộng sinh từ vi khuẩn Tại nhiều nhà khoa học cho "Ti th ể xuất tr ước lạp th ể q trình ti ến hố"? Câu 3:Chuyển hóa vật chất tế bào (đồng hóa) Một nhà nghiên cứu thiết lập hệ thống quang hợp bên ngồi th ể sống dựa quy trình sau đây: - Tách lục lạp khỏi tế bào cây, sau phá v ỡ màng l ục l ạp gi ải phóng chồng thilakoid cịn nguyên vẹn Tiếp đến, cho thêm chất hexachloroplatinate có ion clo mang điện tích 2− ([PtCl6]2−) vào ống nghiệm chứa thilakoid nguyên vẹn - Sau thời gian, hỗn hợp thilakoid + hexachloroplatinate phân tích c ấu trúc đo lượng oxi tạo Kết thí nghiệm cho thấy ion hexachloroplatinate liên kết với màng thilakoid nơi có quang hệ I (hình dưới) phức h ợp hexachloroplatinate màng thilakoid có hoạt tính quang hợp Quang hệ I a Tại phức hợp hexachloroplatinate – màng thilakoid có hoạt tính quang hợp? b Giải thích hexachloroplatinate lại có th ể liên kết v ới màng thilakoid t ại khu vực có quang hệ I phân tử liên kết với màng lực liên kết gì? c Trong thí nghiệm này, ngồi ơxi chất tạo ra? Giải thích Câu 4:Chuyển hóa vật chất tế bào (dị hóa) a/Thế chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh m ột enzim? N ếu có chất ức chế chất dụng cụ xác định hoạt tính enzim làm th ế để phân biệt hai loại chất ức chế này? b/Nêu khác chuỗi truyền điện tử xảy màng tilacoit l ục l ạp màng ti thể Năng lượng dòng vận chuyển điện tử sử dụng nào? Câu 5: Truyền tin tế bào a/ Trong thể động vật, hai tế bào nhận bi ết dựa vào đ ặc ểm c ấu t ạo tế bào? Nêu số vai trò quan trọng nhận biết tế bào hoạt đ ộng s ống động vật? b/ Cho tế bào thực vật vào dung dịch chứa chất X có pH th ấp Sau t ừng kho ảng thời gian người ta tiến hành đo pH dung dịch đo lượng chất X t ế bào h ấp thu nhận thấy theo thời gian pH dung dịch tăng d ần lên, l ượng ch ất X vào t ế bào theo thời gian gia tăng - Hãy đưa giả thuyết giải thích chế vận chuyển chất X vào tế bào - Làm chứng minh giả thuyết đưa đúng? Câu 6: Phân bào a/ Vì nhiễm sắc tử chị em có th ể đính k ết tách q trình phân bào có tơ diễn bình thường? b/ Trong trình nguyên phân, nhi ễm s ắc th ể có th ể di chuy ển đ ược v ề hai c ực t ế bào theo chế nào? Câu 7:Cấu trúc, chuyển hóa vật chất lượng VSV a/ Đặc điểm cấu trúc nấm men ến chúng có ph ương th ức s ống k ị khí tùy nghi? Hiệu ứng Pasteur ảnh hưởng hoạt động sống nấm men? b/ Hãy nêu kiểu phân giải, chất nhận điện tử cuối s ản ph ẩm khử c vi khu ẩn lam, vi khuẩn sinh mê tan, vi khuẩn sunfat, nấm men rượu vi khuẩn lactic đồng hình Câu 8:Sinh trưởng, sinh sản VSV Có chủng vi khuẩn kị khí phân lập từ đất (kí hi ệu A, B, C, D) đ ược phân tích để tìm hiểu vai trị chúng chu trình nit M ỗi ch ủng đ ược ni mơi trường nước thịt có bổ sung chất khác nhau: (1) Peptone (các pôlipeptit ng ắn), (2) Amôniac, (3) Nitrat (4) Nitrit Sau ngày nuôi, mẫu vi khuẩn phân tích hóa sinh kết thu sau: STT Môi trường dinh dưỡng Các chủng vi khuẩn A B C D Nước thịt có peptone +, pH+ +, pH+ Nước thịt có amơniac +, NO2 Nước thịt có nitrat +, Gas + Nước thịt có nitrit +, NO3- Cho biết: +: Vi khuẩn MỌC NO3- : Có nitrat - : Vi khuẩn KHƠNG mọc pH+ : pH mơi trường tăng NO 2- : Có nitrit Gas : Có chất khí - Xác định kiểu dinh dưỡng chủng vi khuẩn trên? Giải thích Câu 9:Virus a/ Franken Corat (1957) sử dụng virut khảm thuốc (TMV) thí nghi ệm đ ể chứng minh điều gì? Nêu khác biệt cấu tạo virut v ới virut cúm A b/ Tại người việc tìm thuốc chống virut khó khăn nhiều so v ới vi ệc tìm thu ốc chống vi khuẩn? Hãy cho biết việc tìm thuốc chống loại virut có tri ển v ọng h ơn.Gi ải thích Câu 10:Bệnh truyền nhiễm, miễn dịch a/ Tác nhân gây bệnh Covid-19 gì? Những tên gọi chấp nhận virus gây dịch Covid-19? b/ Virus Covid-19 lây nhiễm vào người nào? -HẾT GV Ngô Gia Lâm Điện thoại: 0931908086 ... điện tử cuối s ản ph ẩm khử c vi khu ẩn lam, vi khuẩn sinh mê tan, vi khuẩn sunfat, nấm men rượu vi khuẩn lactic đồng hình Câu 8 :Sinh trưởng, sinh sản VSV Có chủng vi khuẩn kị khí phân lập từ đất... pôlipeptit ng ắn), (2) Amôniac, (3) Nitrat (4) Nitrit Sau ngày nuôi, mẫu vi khuẩn phân tích hóa sinh kết thu sau: STT Môi trường dinh dưỡng Các chủng vi khuẩn A B C D Nước thịt có peptone +, pH+... chống vi khuẩn? Hãy cho biết việc tìm thuốc chống loại virut có tri ển v ọng h ơn.Gi ải thích Câu 10: Bệnh truyền nhiễm, miễn dịch a/ Tác nhân gây bệnh Covid-19 gì? Những tên gọi chấp nhận virus