giáo án bài quy tắc chuyển vế - toán 6

Giáo án Toán 6 – Số học Ngày dạy: ……………………………… ……………………………… ………… Tiết 59: §9. QUY TẮC CHUYỂN VẾ I/ MỤC TIÊU TIẾT HỌC: - Giúp học sinh hiểu và vận dụng đúng các tính chất của đẳng thức: a = b a + c = b + c và ngược lại.⇒ a = b b = a.⇒ - Học sinh sử dụng thành thạo quy tắc chuyển vế trong việc giải các bài toán tìm x . II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh mô phỏng hình 50/85 SGK. - HS: III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - HS1: Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc ? Làm bài 60/85 SGK. - HS2: Nêu một số phép biến đổi trong một tổng đại số ? Làm bài tập 89c, d/ 65 SBT. * Vào bài: (Như sách giáo khoa) 2, Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tính chất của đẳng thức - GV treo tranh mô phỏng hình 50/85 SGK. ? Quan sát hình 50 và rút ra nhận xét ? - Các nhóm thảo luận và đưa ra ý kiến. - Đại diện từng nhóm cho ý kiến - GV giới thiệu về đẳng thức: a = b; giới thiêu khái niệm vế trái, vế phải. ? Qua việc quan sát hình 50, em có nhận xét gì về tính 1, Tính chất của đẳng thức: * a = b  a + c = b + c * a + c = b + c  a = b * a = b  b = a Giáo án Toán 6 – Số học chất của đẳng thức ? - HS nêu tính chất dưaj vào SGK. - GV nhắc lại các tính chất của đẳng thức và viết tổng quát. Hoạt động 2: Xét ví dụ áp dụng. - GV đưa ví dụ như SGK. ? Ta phải làm như thế nào để vế trái chỉ còn x ? ? Hãy thu gọn các vế của đẳng thức ? - HS đứng tại chỗ làm, GV ghi bảng. - GV chốt lại cách thực hiện, chú ý cách trình bày. - Làm bài ?2: HS đọc yêu cầu. ? Dựa vào ví dụ, để tìm được x ta phải làm như thế nào ? - HS lên bảng trình bày, dưới lớp làm vào vở. 2, Ví dụ: Tìm x € Z biết: x – 2 = -3 Giải: x – 2 = -3  x – 2 + 2 = -3 + 2  x + 0 = -3 + 2  x = -1. ?2: (SGK/86) Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế. - GV sử dụng 2 phép biến đổi ở trên. ? Em có nhận xét gì về dấu của một số hạng khi chuyển nó từ vế này sang vế kia của một đẳng thức? - HS quan sát và nêu nhận xét. - GV giới thiệu quy tắc như SGK và đưa ví dụ. ? Muốn vế trái chỉ còn lại x ta làm như thế nào ? - GV gợi ý cho HS chuyển vế. - GV đưa tiếp phần b của ví dụ và cho 1 HS lên bảng trình bày. - Làm ?3: - GV đặt vấn đề như SGk và đưa ra nhận xét. ? Xét xem phép cộng các số nguyên và phép trừ có quan hệ như thế nào ? ( x = a – b  x + b = a) 3, Tính chất của đẳng thức: * Quy tắc: * Ví dụ: Tìm số x € Z biết: • x – 2 = -6  x = -6 + 2  x = -4 • x – (-4) = 1. ?3 : (SGK/86) * Nhận xét: (SGK/86) 3, Củng cố: Giáo án Toán 6 – Số học - Nhắc lại tính chất của đẳng thức. - Nhắc lại quy tắc dấu ngoặc. - Làm bài tập 61/87 SGK: Tìm x biết: a, 7 – x = 8 – (-7) b, x – 8 = (-3) - 8  7 – 7 = 8 + x  x = -11 + 8  0 = 8 + x  x = -3  -8 = x hoặc:  x = (-3) – 8 + 8  x = -8 .  x = -3 4, Hướng dẫn học ở nhà: - Học mài theo SGK và vở ghi. - Làm các bài tập: 62, 63, 64, 65 /87 SGK. - Gợi ý: Áp dụng quy tắc chuyển vế, giữ x ở vế phải, chuyển tất cả sang vế trái. Bài 62: Tìm các số a thỏa mãn điều kiện ta phải xem lại GTTĐ. . thức: * Quy tắc: * Ví dụ: Tìm số x € Z biết: • x – 2 = -6  x = -6 + 2  x = -4 • x – (-4 ) = 1. ?3 : (SGK/ 86) * Nhận xét: (SGK/ 86) 3, Củng cố: Giáo án Toán 6. ghi. - Làm các bài tập: 62 , 63 , 64 , 65 /87 SGK. - Gợi ý: Áp dụng quy tắc chuyển vế, giữ x ở vế phải, chuyển tất cả sang vế trái. Bài 62 : Tìm các số a thỏa