II Giai đoạn 1986 – 2018 Một là, định hướng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo trong thời kỳ CNH, HĐH và nhiệm vụ đến nǎm 2000 với quan điểm chỉ đạo + Xây dựng những con người và thế hệ thiết tha.
II GIAI ĐOẠN 1986 – 2018 Một là, định hướng chiến lược phát triển giáo dục-đào tạo thời kỳ CNH, HĐH nhiệm vụ đến nǎm 2000 với quan điểm đạo: + Xây dựng người hệ thiết tha gắn bó với lý tưởng độc lập dân tộc CNXH, có đạo đức sáng, có ý chí kiên cường xây dựng bảo vệ tổ quốc; CNH, HĐH đất nước; giữ gìn phát huy giá trị vǎn hoá dân tộc + Có nǎng lực tiếp thu tinh hoa vǎn hố nhân loại; phát huy tiềm nǎng dân tộc người Việt Nam, có ý thức cộng đồng phát huy tính tích cực cá nhân, làm chủ tri thức khoa học cơng nghệ đại, có tư sáng tạo, có kỹ nǎng thực hành giỏi, có tác phong cơng nghiệp, có tính tổ chức kỷ luật; có sức khoẻ II GIAI ĐOẠN 1986 – 2018 + Là người thừa kế xây dựng CNXH vừa “hồng” vừa “chuyên” + Giữ vững mục tiêu XHCN nội dung giáo dục - đào tạo, sách, sách cơng xã hội + Coi giáo dục-đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, nhân tố định tǎng trưởng kinh tế phát triển xã hội + Phát triển giáo dục-đào tạo gắn với nhu cầu phát triển KT - XH, tiến KH-CN củng cố quốc phòng, an ninh + Giáo dục-đào tạo nghiệp toàn Đảng, Nhà nước toàn dân Mọi người học, học thường xuyên, học suốt đời Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể ... sách, sách công xã hội + Coi giáo dục-đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, nhân tố định tǎng trưởng kinh tế phát triển xã hội + Phát triển giáo dục-đào tạo gắn với nhu cầu phát triển