Lịch sử nghiên cứu
Nhiều quốc gia đã tiến hành nghiên cứu chuyển đổi từ truyền hình tương tự sang truyền hình số từ lâu, và đã rút ra nhiều bài học kinh nghiệm quý giá trong quá trình này.
- Chuyển đổi tương tự - bài học từ những kinh nghiệm của Châu Âu (Analogue switch-off - Learning from experiences in Europe) của tổ chức DigiTAG xuất bản năm 2008 [13]
- Những bài học từ chuyển đổi số tại Hàn Quốc (Lessons from Digital Switchover in South Korea) của tác giả Hyunsun Yoon năm 2012 [9]
Bên cạnh các nghiên cứu kinh nghiệm, nhiều nghiên cứu cũng đã đánh giá và đề xuất giải pháp cho việc số hóa, như nghiên cứu "Chuyển đổi tương tự tại Singapore" của Ling Pek Ling (12/7/2012).
[11] và tương tự tại Nhật [12]
Các nghiên cứu hiện tại chủ yếu tập trung vào chuyển đổi thiết bị và cơ sở hạ tầng ở các quốc gia, trong khi việc phát triển nhân lực khoa học và công nghệ (KH&CN) cho quá trình này lại ít được đề cập Tại Việt Nam, một số tác giả đã tiến hành nghiên cứu về truyền hình, bao gồm các báo cáo từ Đài truyền hình Việt Nam.
Gần đây, luận văn thạc sĩ của Nguyễn Thị Điệp (2012) đã đề cập đến vấn đề đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực truyền hình, cụ thể là tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3 thuộc Đại học Đà Nẵng.
Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về nhân lực và quá trình chuyển đổi số hóa tại Việt Nam đến năm 2020, nhưng chưa có nghiên cứu nào tập trung vào nguồn nhân lực khoa học và công nghệ (KH&CN) trong lĩnh vực truyền hình Đặc biệt, cần thiết phải có nghiên cứu về nguồn nhân lực KH&CN để hỗ trợ quá trình chuyển đổi sang công nghệ truyền hình số.
Việc thực hiện đề tài “Định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN của VTV9 theo hướng số hóa công nghệ truyền hình” mang lại nhiều ý nghĩa quan trọng Tác giả sẽ kế thừa các kết quả nghiên cứu về nguồn lực con người trong các lĩnh vực khác, nhằm đưa ra hướng tiếp cận phù hợp cho ngành truyền hình Đồng thời, tác giả cũng sẽ ứng dụng có chọn lọc các kết quả nghiên cứu từ nước ngoài vào thực tiễn số hóa công nghệ truyền hình tại Việt Nam.
Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN để thúc đẩy quá trình chuyển đổi sang công nghệ truyền hình số ở VTV9
Với mục tiêu trên, trong quá trình triển khai nghiên cứu đề tài sẽ tập trung giải quyết các nhiệm vụ cụ thể chủ yếu sau đây :
Khảo sát và đánh giá hiện trạng nguồn nhân lực trong lĩnh vực khoa học và công nghệ (KH&CN) là bước quan trọng nhằm xác định những điểm mạnh và yếu Phân tích này sẽ giúp định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN, phục vụ cho việc số hóa công nghệ truyền hình của VTV9 Việc nâng cao chất lượng nhân lực sẽ góp phần tối ưu hóa quy trình chuyển đổi số, đáp ứng nhu cầu phát triển của ngành truyền hình trong bối cảnh công nghệ hiện đại.
Mối liên hệ giữa nguồn nhân lực khoa học và công nghệ (KH&CN) và quá trình số hóa công nghệ truyền hình là rất quan trọng Nguồn nhân lực KH&CN chuyên môn hóa đóng vai trò then chốt trong việc thúc đẩy và triển khai các công nghệ số hóa trong lĩnh vực truyền hình Việc phát triển nguồn nhân lực có trình độ cao sẽ giúp tối ưu hóa quy trình số hóa, nâng cao chất lượng nội dung và cải thiện trải nghiệm người dùng Do đó, đầu tư vào đào tạo và phát triển nguồn nhân lực KH&CN là cần thiết để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của ngành truyền hình trong kỷ nguyên số.
+ Định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN và đề xuất một số chính sách để phát triển nguồn nhân lực KH&CN.
Mẫu khảo sát
Trong nghiên cứu này, tác giả sẽ tiến hành khảo sát chủ yếu tại VTV9, với khả năng mở rộng sang các đơn vị tương tự trong hệ thống Đài THVN.
Để nắm bắt xu thế phát triển công nghệ truyền hình, tác giả sẽ khảo sát thực tế một số Đài Truyền hình trong khu vực và trên thế giới đã thành công trong việc số hóa hoặc đang chuyển đổi sang công nghệ truyền hình kỹ thuật số Nghiên cứu này nhằm tìm ra những điểm tương đồng với điều kiện của ngành truyền hình Việt Nam, đặc biệt là VTV9.
Câu hỏi nghiên cứu
Nghiên cứu này tập trung vào việc xác định chiến lược phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ nhằm hỗ trợ VTV9 trong việc số hóa công nghệ truyền hình Các vấn đề cụ thể được phân tích để đưa ra hướng đi phù hợp cho quá trình chuyển đổi này.
+ Định hướng chiến lược tuyển dụng và đào tạo lại nguồn nhân lực KH&CN phục vụ cho số hóa công nghệ truyền hình theo hướng nào ?
+ Chính sách cần thiết để khuyến khích phát huy năng lực của nguồn nhân lực KH&CN theo hướng số hóa công nghệ truyền hình?
Giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết nghiên cứu trong đề tài này khẳng định rằng "Định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN theo hướng chuyên môn hóa là yếu tố then chốt để số hóa công nghệ truyền hình" Các giả thuyết đi kèm được đưa ra nhằm làm rõ vai trò của chuyên môn hóa trong việc nâng cao hiệu quả số hóa công nghệ truyền hình.
Để định hướng chiến lược tuyển dụng và đào tạo lại nguồn nhân lực KH&CN cho VTV9, cần áp dụng tiêu chí chuyên môn hóa từ khâu sản xuất nội dung đến truyền dẫn và phát sóng chương trình theo công nghệ truyền hình số.
Sử dụng chính sách tự chủ và tự chịu trách nhiệm là công cụ quan trọng để xây dựng đội ngũ nhân lực linh hoạt, có khả năng thích ứng với những thay đổi công nghệ Đội ngũ này không chỉ cập nhật kiến thức mà còn sáng tạo dựa trên nền tảng công nghệ đã tiếp thu, đóng vai trò nòng cốt trong quá trình chuyển đổi và phát triển theo hướng số hóa trong ngành truyền hình.
Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu tài liệu đóng vai trò quan trọng trong việc thu thập và phân tích các nguồn thông tin, số liệu hiện có về tình hình nguồn nhân lực trong lĩnh vực khoa học và công nghệ Đồng thời, việc này cũng giúp hiểu rõ hơn về quá trình số hóa công nghệ truyền hình, từ đó đưa ra những đánh giá và khuyến nghị phù hợp để phát triển ngành.
Phỏng vấn sâu với các trưởng phòng và ban lãnh đạo đài nhằm tìm hiểu về công tác nhân sự và định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN tại đài trong bối cảnh chuyển đổi số đến năm 2020.
- Phương pháp quan sát và tham dự: tham dự các cuộc họp của VTV9, quan sát thực trạng phân bố nhân lực tại các phòng ban.
Kết cấu của Luận văn
Luận văn gồm có 3 chương:
- Chương 1: Cơ sở lý luận về nguồn nhân lực KH&CN trong lĩnh vực truyền hình và số hóa công nghệ truyền hình
- Chương 2: Phân tích thực trạng định hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực KH&CN theo xu hướng số hóa công nghệ truyền hình của VTV9
- Chương 3: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực KH&CN của VTV9 theo hướng số hóa công nghệ truyền hình
Cuối luận văn, phần kết luận được trình bày rõ ràng, cùng với tổng kết chương ở cuối mỗi chương, nhằm cung cấp tư tưởng và triết lý cho hướng nghiên cứu mà đề tài đề xuất.
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
Khái niệm nguồn nhân lực KH&CN
1.1.1 Khái niệm nhân lực KH&CN
Hiện nay vẫn có nhiều cách hiểu khác nhau về khái niệm nhân lực KH&CN
Tại Pháp, "nhân lực khoa học kỹ thuật" đề cập đến các nghiên cứu viên chuyên nghiệp và kỹ thuật viên, những người làm việc trong các cơ quan nghiên cứu, ngành công nghiệp, thương mại và các dịch vụ nghiên cứu theo hợp đồng.
Trong khi đó, tại Mỹ trong luật KH&CN có ghi là đội ngủ cán bộ, viên chức khoa học, kỹ sƣ và kỹ thuật viên
Tại Trung Quốc, đội ngũ khoa học kỹ thuật bao gồm các nhà nghiên cứu cơ bản, kỹ thuật cao, và những người tham gia vào các dự án lớn và trọng điểm kinh tế Từ trước năm 1990, thuật ngữ thường được sử dụng là cán bộ, viên chức khoa học kỹ thuật Tuy nhiên, trong những năm gần đây, thuật ngữ cán bộ, viên chức khoa học và công nghệ (KH&CN) đã trở nên phổ biến Khái niệm nhân lực KH&CN từng được tiếp cận dựa trên “đầu ra” của các cơ sở đào tạo, nhưng nếu chỉ dựa vào trình độ đào tạo, nhân lực KH&CN được hiểu là toàn bộ lực lượng lao động đã qua đào tạo, từ công nhân đến kỹ thuật viên, kỹ sư và những người có trình độ cao hơn như ThS, TS, TSKH Cách tiếp cận này chủ yếu thừa nhận quá trình đào tạo mà ít chú ý đến đào tạo lại, đào tạo thường xuyên và học qua thực tế, đồng thời không phản ánh sự vận động xã hội của nghề nghiệp.
Trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, nhiều người đang làm việc trong các lĩnh vực khác nhau, thậm chí không liên quan đến chuyên môn được đào tạo ban đầu, phản ánh sự di động xã hội trong cộng đồng KH&CN Sự thiếu chính xác trong việc thống kê nhân lực KH&CN sẽ ảnh hưởng đến việc hoạch định chính sách nguồn nhân lực trong lĩnh vực này.
Theo UNESCO, nhân lực KH&CN bao gồm những người tham gia vào các hoạt động liên quan đến việc tạo ra, truyền bá và ứng dụng tri thức trong các lĩnh vực khoa học tự nhiên, kỹ thuật, xã hội và nhân văn, y học, và nông nghiệp Nhân lực KH&CN không chỉ được hình thành qua quá trình đào tạo mà còn từ chức năng nghề nghiệp của họ Để áp dụng khái niệm này vào thực tiễn Việt Nam, nhân lực KH&CN được định nghĩa là tập hợp các nhóm người tham gia vào các hoạt động KH&CN với các vai trò như nghiên cứu, giảng dạy, quản lý và sáng tác, góp phần quan trọng vào sự tiến bộ và phát triển của khoa học, công nghệ, sản xuất và xã hội.
1.1.2 Phân loại nhân lực KH&CN
Theo tài liệu lớp học tập lớp bồi dƣỡng kiến thức kinh tế kỹ thuật năm
Theo Bộ KH&CN năm 2002, nhân lực KH&CN đảm nhận nhiều chức năng quan trọng, bao gồm nghiên cứu sáng tạo, giảng dạy, quản lý, và khai thác sử dụng các nguồn lực.
Nhân lực khoa học và công nghệ (KH&CN) bao gồm các nhà nghiên cứu và nhà khoa học có trình độ cao với năng lực chuyên môn đa dạng, làm việc tại các tổ chức nghiên cứu như viện, phòng thí nghiệm và bộ phận nghiên cứu ứng dụng Những tổ chức này thuộc nhiều thành phần kinh tế khác nhau, bao gồm nhà nước, tập thể, tư nhân và doanh nghiệp Các nhà nghiên cứu tham gia cả nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng trong tất cả các lĩnh vực KH&CN như khoa học tự nhiên, kỹ thuật, công nghiệp, y dược, và khoa học xã hội và nhân văn.
Nhân lực khoa học và công nghệ (KH&CN) đóng vai trò quan trọng trong việc giảng dạy và đào tạo, với các giảng viên là những người truyền đạt tri thức phục vụ lợi ích cộng đồng và xã hội Hệ thống giáo dục và đào tạo tại Việt Nam được phân chia thành nhiều loại hình với các trình độ khác nhau Ở bậc đại học, các hình thức đào tạo bao gồm đào tạo chính quy, không chính quy, từ xa, trong công việc thực tế, thường xuyên, đào tạo lại và tự đào tạo Ngoài ra, cần chú trọng đến các hình thức bồi dưỡng, nâng cao trình độ và kỹ năng về KH&CN.
Chức năng quản lý trong lĩnh vực KH&CN thường được hiểu là vai trò của các nhà quản lý, bao gồm kỹ sư, cán bộ quản lý có trình độ cao, và công chức nhà nước Mặc dù số lượng nhân lực này tương đối ít, nhưng họ đóng vai trò quan trọng và thiết yếu trong quy trình quản lý KH&CN.
Nhân lực KH&CN bao gồm cán bộ, viên chức kỹ thuật và công nhân kỹ thuật, những người chịu trách nhiệm sử dụng công nghệ, vận hành và sửa chữa thiết bị trong các hoạt động sản xuất và xây dựng Họ không chỉ tham gia trực tiếp vào các quy trình này mà còn đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu và thử nghiệm công nghệ, thực hiện các nhiệm vụ được giao.
1.1.3 Nguồn nhân lực KH&CN
Khái niệm "nguồn lực con người" đã được áp dụng rộng rãi ở nhiều nước phương Tây và một số nước Châu Á từ những năm 60, phản ánh vai trò quan trọng của con người trong sự phát triển Tại Việt Nam, thuật ngữ này bắt đầu được sử dụng phổ biến từ đầu những năm 90 Nghiên cứu gần đây cho thấy quan niệm về nguồn nhân lực rất đa dạng và được xem xét từ nhiều góc độ khác nhau.
Nguồn nhân lực bao gồm đội ngũ lao động hiện tại và tương lai, đồng thời phản ánh quy mô dân số của một quốc gia qua số lượng dân cư và tốc độ tăng trưởng dân số trong từng giai đoạn cụ thể.
Khái niệm nguồn nhân lực phản ánh cơ cấu dân cư và lao động đã qua đào tạo trong các lĩnh vực kinh tế khác nhau Cơ cấu trình độ và độ tuổi lao động có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng và sức mạnh của nguồn nhân lực.
Khái niệm nguồn nhân lực phản ánh chất lượng dân số, đặc biệt là chất lượng lực lượng lao động hiện tại và tương lai Chất lượng này được thể hiện qua trí lực, thể lực và đạo đức, bao gồm cả thể chất và tinh thần, sức khỏe và trí tuệ, năng lực và phẩm chất, thái độ và phong cách làm việc Tóm lại, phát huy nguồn nhân lực chính là nuôi dưỡng và sử dụng hiệu quả những năng lực và phẩm chất của con người, tạo nên nhân cách cá nhân.
Khái niệm nguồn nhân lực không chỉ bao gồm các yếu tố nội tại mà còn thể hiện sự tương tác với môi trường tự nhiên và xã hội, cùng với các nguồn lực khác Đồng thời, nó cũng phản ánh sự biến đổi về số lượng, chất lượng và cơ cấu của lực lượng lao động.
Khái niệm nguồn nhân lực nhấn mạnh rằng con người là một nguồn lực quan trọng trong hệ thống các nguồn lực khác như vật lực, tài lực và tinh lực Điều đặc biệt là nhờ có sự tác động của nguồn nhân lực, các nguồn lực khác mới có thể phát huy tác dụng và trở nên có ý nghĩa Do đó, nguồn nhân lực được coi là nguồn lực của mọi nguồn lực.
Đặc điểm nguồn nhân lực KH&CN trong lĩnh vực truyền hình
1.2.1 Những đặc trƣng của lao động KH&CN
Tập hợp những nghiên cứu về nguồn nhân lực KH&CN thì nguồn lực này có những đặc trƣng cơ bản nhƣ sau :
Lao động trong lĩnh vực khoa học và công nghệ (KH&CN) chủ yếu là lao động trí tuệ, với năng suất lao động phụ thuộc lớn vào khả năng trí tuệ của đội ngũ nhân lực Cường độ làm việc thường diễn ra trong giờ hành chính, và nhiều khi còn vượt quá thời gian lao động quy định.
Mục tiêu của hệ thống KH&CN là khuyến khích sự tìm tòi và sáng tạo, yêu cầu lao động trong lĩnh vực này phải thoát ra khỏi những lối mòn truyền thống và thể hiện sức sáng tạo mạnh mẽ.
Kết quả lao động trong lĩnh vực KH&CN mang tính phi vật chất, chứa đựng kiến thức, công nghệ, và giống mới Bản chất của những kết quả này là thông tin, điều này gây khó khăn trong việc đánh giá, xây dựng định mức lao động, và khuyến khích kịp thời các công trình có ý nghĩa khoa học.
Đầu tư vào thiết bị và phương tiện hoạt động khoa học và công nghệ (KH&CN) có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả lao động Sự liên kết chặt chẽ giữa thiết bị và kết quả lao động KH&CN cho thấy rằng việc nâng cấp và cải tiến trang thiết bị là yếu tố quan trọng để nâng cao năng suất và chất lượng công việc trong lĩnh vực này.
1.2.2 Đặc điểm nguồn nhân lực KH&CN trong lĩnh vực truyền hình
Theo khái niệm nguồn nhân lực KH&CN mà luận văn đƣa ra, nguồn nhân lực KH&CN trong lĩnh vực truyền hình bao gồm các chức năng sau :
Các kỹ sư nghiên cứu ứng dụng không chỉ khai thác tính năng của thiết bị và công nghệ để sản xuất và phát sóng chương trình truyền hình một cách hiệu quả, mà còn cải tiến thiết bị và áp dụng quy chuẩn kỹ thuật phù hợp với điều kiện Việt Nam Họ cũng nghiên cứu sản xuất thiết bị công nghệ mới và phần mềm ứng dụng, nhằm từng bước làm chủ công nghệ và hướng tới nội địa hóa công nghệ sản xuất và phát sóng truyền hình.
Các phóng viên và biên tập viên chuyên trách trong lĩnh vực khoa học và giáo dục có nhiệm vụ nghiên cứu và chuyển đổi thông tin chuyên ngành về khoa học và công nghệ thành nội dung dễ hiểu cho công chúng Họ thực hiện điều này thông qua các chương trình truyền hình nhằm phổ biến kiến thức đến người xem.
Ngoài đội ngũ giảng viên tại các khoa truyền hình của các Trường Đại học, lực lượng giảng dạy KH&CN trong lĩnh vực truyền hình còn bao gồm những người trực tiếp sản xuất và phát sóng chương trình như kỹ sư, kỹ thuật viên, quay phim, đạo diễn, phóng viên và biên tập viên Họ không chỉ tham gia vào việc sản xuất chương trình mà còn đóng vai trò giảng viên thỉnh giảng trong các lớp tập huấn và đào tạo chính quy.
Trong lĩnh vực truyền hình, quản lý khoa học và công nghệ không chỉ liên quan đến các bộ phận nghiên cứu ứng dụng và dự án KH&CN, mà còn bao gồm việc điều hành các quy trình sản xuất chương trình Điều này bao gồm tổ chức sản xuất, kiểm duyệt nội dung tiền kỳ như khảo sát hiện trường, xây dựng đề cương kịch bản, thiết kế sân khấu, âm thanh ánh sáng, và ghi hình Ngoài ra, còn có kiểm duyệt nội dung hậu kỳ như kịch bản, lời bình, nhạc nền, đồ họa và dựng hình, cũng như kiểm duyệt nội dung phát sóng cho từng chương trình và tổng thể chương trình của một kênh truyền hình Cuối cùng, quản lý cũng bao gồm tổ chức truyền dẫn và phát sóng chương trình qua các phương tiện như phủ sóng mặt đất, hệ thống truyền cáp, truyền hình vệ tinh, truyền hình internet, và truyền hình trên điện thoại di động.
Khai thác sử dụng và sáng tác:
Kỹ thuật viên là những người quan trọng trong việc tiếp nhận và khai thác thiết bị, phần mềm phục vụ cho công nghệ sản xuất và phát sóng chương trình truyền hình Họ không chỉ tối ưu hóa hiệu suất của các thiết bị công nghệ mà còn đóng vai trò tạo cảm hứng cho đội ngũ sản xuất nội dung bằng cách gợi ý hiệu ứng âm thanh, ánh sáng và hình ảnh phù hợp với từng thể loại chương trình, đặc biệt là kỹ thuật viên kỹ xảo và đồ họa.
Kỹ thuật viên quản trị mạng đóng vai trò quan trọng trong việc khai thác, vận hành và quản lý hệ thống mạng phục vụ cho công nghệ truyền dẫn và phát sóng chương trình truyền hình Đặc biệt, với sự phát triển của mạng không dây 3G, họ không chỉ đảm bảo kết nối mà còn tham gia vào quy trình sản xuất chương trình truyền hình, đặc biệt là tin tức thời sự, giúp cung cấp thông tin nhanh chóng và rộng rãi đến mọi địa bàn.
Các đạo diễn, quay phim, phóng viên, biên tập viên và phát thanh viên đều tận dụng các tính năng của thiết bị và công nghệ trong từng giai đoạn của quy trình sản xuất và phát sóng chương trình truyền hình.
Khái niệm chuyên môn hóa
Hiện nay, trong việc định nghĩa thế nào là chuyên môn hóa, có nhiều khái niệm khác nhau đƣợc sử dụng nhƣ:
Chuyên môn hóa sản xuất là quá trình phân công lao động xã hội và tổ chức lao động hiệu quả, tạo ra các ngành độc lập và xí nghiệp chuyên môn hóa nhằm nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm Đặc trưng bởi tính đồng nhất trong sản phẩm, công nghệ và đội ngũ nhân viên, chuyên môn hóa sản xuất trở thành yếu tố quan trọng của nền kinh tế hiện đại Tùy thuộc vào trình độ phát triển kinh tế, kỹ thuật và quản lý, chuyên môn hóa có thể diễn ra ở nhiều cấp độ như ngành, xí nghiệp, thành phẩm, chi tiết sản phẩm và giai đoạn công nghệ.
Chuyên môn hoá quản lý là quá trình tối ưu hoá hoạt động của công nhân và nhân viên trong công ty, nhằm giảm thiểu sự trùng lặp, tiết kiệm thời gian và sức lực Mục tiêu chính là nâng cao năng suất lao động thông qua việc hợp lý hoá lao động, hay còn gọi là tổ chức lao động một cách khoa học.
Chuyên môn hóa trong tổ chức là việc tập trung vào các công việc cùng loại, như chế tạo sản phẩm có giá trị sử dụng khác nhau, thực hiện các giai đoạn công nghệ trong quy trình sản xuất, hoặc hoàn thiện các bộ phận của sản phẩm Sự phát triển của tổ chức và phân công lao động xã hội dẫn đến mức độ chuyên môn hóa ngày càng cao.
Chuyên môn hóa là quá trình phân công lao động hợp lý và tổ chức lao động một cách khoa học, nhằm nâng cao năng suất lao động và thúc đẩy sản xuất theo hướng chuyên nghiệp Luận văn này sẽ áp dụng khái niệm chuyên môn hóa theo cách hiểu này.
1.3.2 Các hình thức chuyên môn hóa
Việc áp dụng hợp lý hình thức chuyên môn hóa sản xuất trong tổ chức không chỉ giúp tăng sản lượng và nâng cao chất lượng mà còn hạ giá thành và tăng năng suất lao động, từ đó gia tăng lợi nhuận Chuyên môn hóa cho phép và đòi hỏi thay thế thiết bị vạn năng bằng thiết bị chuyên dùng có năng suất cao hơn, nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng của người lao động Đồng thời, nó cũng giúp công tác quản lý trở nên tập trung và sâu sắc hơn, đơn giản hóa các mối quan hệ nội bộ và mối quan hệ giữa tổ chức với môi trường xung quanh.
Trong quá trình sản xuất chuyên nghiệp, chuyên môn hóa được thực hiện qua nhiều hình thức khác nhau Dưới đây là các hình thức chuyên môn hóa chủ yếu trong sản xuất hiện đại.
Chuyên môn hóa sản phẩm:
Chuyên môn hóa sản phẩm là quá trình mà tổ chức hoặc nhóm chuyên viên tập trung vào việc sản xuất một loại sản phẩm hoàn chỉnh, tự đảm nhận tất cả các bộ phận và chi tiết của sản phẩm Điều này cho phép tổ chức thực hiện toàn bộ quy trình công nghệ chế tạo và kiểm định sản phẩm trong một phạm vi khép kín Việc áp dụng chuyên môn hóa giúp tăng cường sự tập trung trong quản lý sản xuất và chủ động trong tổ chức các mối liên hệ sản xuất Hình thức này thường chỉ phù hợp với các tổ chức hoặc nhóm chuyên viên sản xuất những sản phẩm có kết cấu và công nghệ chế tạo đơn giản hoặc những sản phẩm mang tính đặc thù.
Hình thức này thường được áp dụng cho các tổ chức lớn với nhiều sản phẩm khác nhau Việc thành lập các nhóm chuyên biệt cho từng sản phẩm và thiết lập cơ cấu quản lý riêng là biểu hiện rõ ràng của chuyên môn hóa sản phẩm.
Chuyên môn hóa bộ phận và chi tiết sản phẩm:
Chuyên môn hóa bộ phận và chi tiết sản phẩm tập trung vào việc tổ chức hoặc nhóm chuyên viên sản xuất một hoặc nhiều bộ phận của sản phẩm Hình thức chuyên môn hóa này dẫn đến sản phẩm hoàn chỉnh từ sự kết hợp lao động của nhiều nhóm độc lập Tùy thuộc vào cách tổ chức mối quan hệ sản xuất, các bộ phận và chi tiết sản phẩm sẽ được thực hiện bởi từng tổ chức hoặc nhóm khác nhau Việc thực hiện chuyên môn hóa này thể hiện trình độ cao của sự chuyên môn hóa Để áp dụng hiệu quả hình thức chuyên môn hóa này, cần đảm bảo các điều kiện cơ bản nhất định.
Sản phẩm có kết cấu phức tạp và lƣợng nhu cầu lớn
Tổ chức tốt mối liên hệ sản xuất giữa các tổ chức có liên quan
Các bộ phận, chi tiết phải đƣợc sản xuất theo tiêu chuẩn thống nhất
Chuyên môn hóa giai đoạn công nghệ chế tạo sản phẩm:
Chuyên môn hóa giai đoạn công nghệ là việc tập trung hoạt động của tổ chức hoặc nhóm chuyên viên vào một hoặc một số giai đoạn trong quá trình chế tạo sản phẩm Hình thức chuyên môn hóa này giúp phân công lao động giữa các nhóm sản xuất bằng cách chia nhỏ quá trình công nghệ thành các giai đoạn khác nhau, mỗi nhóm độc lập đảm nhận một giai đoạn Sản phẩm cuối cùng là kết quả của sự hợp tác giữa nhiều nhóm Đôi khi, một nhóm hoặc tổ chức chỉ phụ trách một giai đoạn công nghệ cho nhiều loại sản phẩm khác nhau.
Chuyên môn hóa các hoạt động phụ trợ:
Chuyên môn hóa hoạt động phù trợ tập trung vào việc thực hiện các công việc hỗ trợ cho quá trình sản xuất của các tổ chức khác, như các hãng sửa chữa thiết bị truyền hình hay công ty dịch vụ truyền hình phục vụ cho Đài truyền hình Nếu không chuyên môn hóa, mỗi tổ chức sẽ phải tự xây dựng bộ phận phụ trợ, dẫn đến sự phân tán và lãng phí vốn đầu tư, cũng như không khai thác hết công suất của các bộ phận đó Mặc dù hoạt động của các tổ chức chuyên môn hóa mang tính chất hỗ trợ, nhưng chúng vẫn hoàn toàn bình đẳng với các tổ chức khác, và sản phẩm cũng như dịch vụ của họ hoàn toàn có thể được trao đổi và mua bán trên thị trường.
Đặc điểm chuyên môn hóa trong lĩnh vực truyền hình
Trong lĩnh vực truyền hình, chuyên môn hóa được phân loại thành hai hình thức chính: chuyên môn hóa sản phẩm và chuyên môn hóa bộ phận, cũng như chi tiết sản phẩm Việc áp dụng chuyên môn hóa này giúp tối ưu hóa quy trình sản xuất và nâng cao chất lượng nội dung truyền hình Các dạng chuyên môn hóa sản phẩm có thể được phân loại theo sơ đồ 1.1, từ đó tạo ra những sản phẩm truyền hình đa dạng và phong phú.
Sản phẩm trong lĩnh vực truyền hình bao gồm các chương trình như tư liệu, thước phim và kịch bản truyền hình Sơ đồ 1.1 phân loại các dạng chuyên môn hóa sản phẩm trong ngành này, giúp hiểu rõ hơn về bộ phận và chi tiết của từng sản phẩm.
Từ góc độ chuyên môn hóa sản phẩm trong lĩnh vực truyền hình, có thể nhận thấy rằng mỗi loại sản phẩm đều tích hợp nhiều công nghệ khác nhau Chẳng hạn, các thiết bị được sử dụng trong trường quay cho các chuyên mục thời sự đến những thiết bị ghi hình trực tiếp trong các chương trình phỏng vấn tại hiện trường đều thể hiện sự đa dạng và phát triển của công nghệ trong ngành truyền hình.
Các sản phẩm trong lĩnh vực truyền hình, mặc dù có sự khác biệt, vẫn trải qua những công đoạn tương tự Do đó, việc chuyên môn hóa có thể được áp dụng để nâng cao chi tiết sản phẩm.
Trong kỷ nguyên truyền hình tương tự, các quy trình sản xuất như quay phim, dựng hình, hiệu ứng và xử lý âm thanh thường tách biệt Tuy nhiên, với sự phát triển của công nghệ số, quan điểm này đã thay đổi hoàn toàn Ngày nay, kỹ thuật viên tại các đài truyền hình cần phải "giỏi một việc, biết nhiều việc" để đáp ứng yêu cầu công việc Một cá nhân trong lĩnh vực công nghệ số có khả năng đảm nhận tất cả các giai đoạn sản xuất để tạo ra sản phẩm cuối cùng Các thiết bị và phần mềm hiện đại trong truyền hình hiện nay tích hợp nhiều chức năng, do đó, việc chuyên môn hóa trong truyền hình số cần tập trung vào sản phẩm thay vì phân chia thành từng giai đoạn sản xuất như trước đây.
Tiêu chí đánh giá chuyên môn hóa
Ngành truyền hình hiện nay đang phát triển theo hướng chuyên môn hóa sản phẩm, với mỗi sản phẩm trải qua các giai đoạn cụ thể Những giai đoạn này sẽ được phân tích chi tiết trong phần về công nghệ truyền hình.
Các tiêu chí đánh giá chuyên môn hóa được xây dựng chủ yếu nhằm tập trung vào việc phát triển tiêu chí cho sản phẩm.
Thời gian là một tiêu chí quan trọng trong việc đầu tư và xây dựng chương trình truyền hình, bắt đầu từ khâu viết kịch bản cho đến khi phát sóng Đối với các chương trình trực tiếp hoặc thời sự đặc biệt, thời gian còn được tính theo tốc độ cập nhật thông tin đến thời điểm phát sóng, đảm bảo nội dung luôn chính xác và kịp thời.
Chất lượng sản phẩm của chương trình truyền hình được đánh giá qua hai yếu tố chính: chất lượng hình ảnh, bao gồm ánh sáng, độ phân giải, tính sống động và trung thực; và chất lượng âm thanh, với độ trong trẻo, độ ồn, độ trễ âm thanh và độ trung thực.
Trong luận văn này, tôi không đề cập đến các tiêu chí về chất lượng nghệ thuật và nội dung, vì chúng không bị ảnh hưởng bởi công nghệ.
Tiêu chí về nhân lực đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá hiệu quả của quá trình chuyên môn hóa trong thời đại số hóa truyền hình Để đánh giá tiêu chí này, cần xem xét số lượng nhân lực phục vụ cho công tác sản xuất, tính chính xác trong quy trình sản xuất, khối lượng công việc mà mỗi nhân sự có thể đảm nhận, tính chuyên nghiệp trong việc thực hiện các bước sản xuất, cũng như độ sáng tạo trong quá trình sản xuất.
Tiêu chí tài chính là yếu tố quan trọng trong sản xuất sản phẩm hoặc chương trình truyền hình, giúp đánh giá hiệu quả chuyên môn hóa Chuyên môn hóa không chỉ tạo ra sản phẩm cạnh tranh hơn mà còn tối ưu hóa việc sử dụng nguồn lực tài chính Tuy nhiên, luận văn này sẽ tập trung chủ yếu vào công nghệ hơn là khía cạnh tài chính.
Trong quá trình sản xuất chương trình, bên cạnh việc xây dựng các tiêu chí đánh giá sản phẩm, chúng ta cũng cần chú trọng đến các tiêu chí chuyên môn hóa cho từng giai đoạn Các bước trong từng giai đoạn này sẽ được giới thiệu trong phần công nghệ truyền hình Tiêu chí cho mỗi giai đoạn tương tự như tiêu chí đánh giá sản phẩm, vì kết quả của từng giai đoạn chính là sản phẩm của giai đoạn đó.
Khái niệm công nghệ truyền hình
Công nghệ truyền hình không chỉ đơn thuần là các thiết bị như máy quay, máy phát sóng hay máy dựng hình, mà còn là một quy trình khép kín bao gồm nhiều giai đoạn Quy trình này bắt đầu từ việc khai thác thông tin, xây dựng nội dung chương trình, thực hiện tiền kỳ và hậu kỳ, kiểm duyệt, đến truyền dẫn và phát sóng Mỗi sản phẩm trong công nghệ truyền hình đều trải qua các giai đoạn khác nhau, được thể hiện qua sơ đồ 1.2.
Sơ đồ 1.2 minh họa các giai đoạn trong sản xuất chương trình truyền hình, trong đó mỗi giai đoạn đều sử dụng các thiết bị khác nhau Trước đây, trong kỷ nguyên Analog, sự phân chia thiết bị cho từng giai đoạn sản xuất rất rõ ràng.
Trong kỷ nguyên số, các thiết bị công nghệ mới có khả năng tích hợp nhiều giai đoạn khác nhau trên cùng một thiết bị Điều này yêu cầu nhân lực trong ngành truyền hình phải nắm vững từ 2 đến 3 giai đoạn liên tiếp trong quy trình sản xuất Hơn nữa, mỗi giai đoạn cần được chuẩn hóa để đảm bảo sự liên kết và hiệu quả cho giai đoạn tiếp theo.
Ngày nay, công nghệ truyền hình phát triển qua nhiều giai đoạn, nhờ vào sự hỗ trợ của các công nghệ phần cứng và phần mềm đa dạng.
- Công nghệ truyền phát thông tin
- Công nghệ xử lý âm thanh, ánh sáng và hình ảnh
- Các công nghệ phần mềm phụ trợ cho quản lý
Sự xuất hiện của nhiều công nghệ mới và mạnh mẽ trong kỷ nguyên số đã làm thay đổi cấu trúc nhân sự và năng lực chuyên môn của đội ngũ nhân lực, đặc biệt là trong lĩnh vực KH&CN Để xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu hiện tại, cần nhận diện các công nghệ chủ chốt và định hướng lựa chọn cho từng Đài Truyền hình, đặc biệt là trong việc chuẩn hóa số hóa truyền hình.
Mối quan hệ giữa nhân lực KH&CN và số hóa công nghệ truyền hình
Khi chuyển đổi công nghệ sản xuất và phát sóng truyền hình từ tương tự sang kỹ thuật số, nguồn nhân lực trong lĩnh vực khoa học và công nghệ sẽ trải qua sự thay đổi lớn.
- Các kỹ sƣ nghiên cứu ứng dụng phải đƣợc đào tạo lại từ lý thuyết đến thực hành, thậm chí nhiều vị trí phải thay thế và tuyển mới
Các phóng viên và biên tập viên chương trình khoa học và giáo dục cần nghiên cứu các tiến bộ trong công nghệ truyền hình số hóa như xử lý hình ảnh, đồ họa 2D, 3D, thiết bị bắn chữ và kỹ xảo Việc này giúp họ thay đổi hình thức thể hiện các đề tài khoa học, công trình nghiên cứu, cũng như các phát minh và sáng chế trong các chương trình phổ biến kiến thức.
Lực lượng giảng dạy KH&CN trong lĩnh vực truyền hình cần cập nhật gần như toàn bộ giáo trình đào tạo để phù hợp với các kỹ năng tác nghiệp trong môi trường công nghệ số.
Những người làm công tác quản lý KH&CN trong lĩnh vực truyền hình cần thay đổi phương thức quản lý từ việc ký giấy tờ và kiểm duyệt chương trình bằng thiết bị chuyên dụng sang thực hiện qua mạng nội bộ Việc phân công, kiểm soát và kiểm duyệt chương trình được thực hiện một cách hiệu quả, cho phép người quản lý giải quyết công việc một cách trôi chảy dù đang ở trong nước hay đi nước ngoài.
Các kỹ thuật viên cần được đào tạo lại về các kỹ năng cơ bản và tham gia các lớp chuyển giao để khai thác hiệu quả từng loại thiết bị Nhiều vị trí công việc sẽ bị thay thế và được bổ sung bởi lực lượng lao động đã được đào tạo từ nền tảng công nghệ số.
Kỹ thuật viên quản trị mạng ngày nay không chỉ làm việc với mạng văn phòng mà còn cần nắm vững các phần mềm và công nghệ để quản lý mạng truyền dữ liệu âm thanh và hình ảnh Họ cũng phải hiểu về hệ thống kiểm duyệt và phát sóng chương trình qua file dữ liệu, cũng như các biện pháp bảo mật trong quá trình trao đổi và sản xuất chương trình.
Các đạo diễn, quay phim, phóng viên, biên tập viên và phát thanh viên cần được đào tạo chuyên sâu về việc sử dụng thiết bị hiện đại để áp dụng vào quy trình sản xuất chương trình trong môi trường công nghệ số.
Nguồn nhân lực KH&CN trong lĩnh vực truyền hình không chỉ có những đặc trưng chung như lao động trí tuệ và sự sáng tạo, mà còn đặc biệt phụ thuộc vào thiết bị và công nghệ Sự thay đổi trong chuẩn công nghệ và các thế hệ thiết bị mới yêu cầu nguồn nhân lực phải thích ứng và thay đổi liên tục Điều này thể hiện rõ tác động của số hóa công nghệ truyền hình đến nguồn nhân lực trong ngành.
Việc chuyển từ công nghệ tương tự sang công nghệ số trong lĩnh vực truyền hình đòi hỏi sự thay đổi đáng kể về nhân lực Để đáp ứng yêu cầu số hóa, cần xây dựng một kế hoạch phát triển nhân lực truyền hình một cách bài bản và có lộ trình rõ ràng Theo kế hoạch của chính phủ, đến năm 2020, toàn bộ hệ thống truyền hình, bao gồm VTV và VTV9, phải hoàn thành quá trình số hóa Do đó, việc nghiên cứu và triển khai các giải pháp nhằm phát triển nhân lực trong giai đoạn này là vô cùng cấp bách.
PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KH&CN THEO XU HƯỚNG SỐ HÓA CÔNG NGHỆ TRUYỀN HÌNH
Vài nét về VTV9
Trung tâm Truyền hình Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh (VTV9) là đơn vị trực thuộc Đài THVN, chuyên sản xuất và khai thác các chương trình truyền hình phản ánh hoạt động tại các tỉnh miền Đông Nam bộ VTV9 phát sóng trên kênh khu vực, phục vụ công tác điều hành của lãnh đạo Đảng bộ và Chính quyền, đồng thời đáp ứng nhu cầu thông tin và giải trí của người dân tại Tp Hồ Chí Minh và các tỉnh phía Nam.
Để thực hiện vai trò của một Trung tâm sản xuất và phát sóng chương trình truyền hình lớn, nội dung chương trình không chỉ cần mang bản sắc phương Nam mà còn phải đảm bảo chất lượng hình ảnh và âm thanh cao Để đáp ứng nhu cầu khán giả hiện đại, các Đài truyền hình cần đầu tư và khai thác hiệu quả quy trình sản xuất và công nghệ Trong bối cảnh thiết bị và công nghệ sản xuất chủ yếu phải nhập khẩu, việc phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong lĩnh vực này trở nên vô cùng quan trọng.
Việc tiếp cận sửa chữa, cải tiến và làm chủ công nghệ sản xuất thiết bị thay thế là yếu tố bắt buộc cho sự phát triển bền vững, bên cạnh việc vận hành và khai thác hiệu quả.
Trung tâm THVN tại TPHCM đang đối mặt với những thách thức mới trong việc nâng tầm phát triển toàn quốc và khu vực Đông Nam Á, đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ sản xuất và phát sóng chương trình truyền hình Để đáp ứng mục tiêu này, trung tâm đang tiến hành chuyển đổi toàn bộ công nghệ sản xuất và phát sóng từ chuẩn.
Chuyển đổi từ analog sang kỹ thuật số theo tiêu chuẩn Full HD đang thu hút sự chú ý đặc biệt trong việc tuyển dụng và đào tạo nguồn nhân lực cho lĩnh vực khoa học và công nghệ Yếu tố con người là quyết định then chốt cho sự thành công của quá trình chuyển đổi này.
Thực trạng nguồn nhân lực KH&CN của VTV9
Trung tâm Truyền hình Việt Nam tại TPHCM hiện có 13 đơn vị trực thuộc, phân chia cho các khối nội dung sản xuất chương trình, khối kỹ thuật dàn dựng và phát sóng, cùng với khối hành chính, quản trị và tài chính Trong đó, khối nội dung và kỹ thuật đóng vai trò quan trọng trong việc quản lý và sử dụng nguồn nhân lực trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, góp phần vào hoạt động sản xuất và phát sóng chương trình truyền hình.
Trung tâm THVN tại thành phố Hồ Chí Minh hiện có tổng cộng 173 cán bộ, viên chức và người lao động, bao gồm 30 cộng tác viên và 5 hợp đồng thuê khoán, được phân bố tại 12 phòng ban và 1 Trung tâm Quảng cáo - Dịch vụ truyền hình Tổ chức này chia thành 2 khối công việc: khối quản lý với 38 biên chế và 5 lao động thuê khoán, cùng khối sản xuất có 135 biên chế và 30 cộng tác viên thực hiện các chức năng và nhiệm vụ được giao.
Bảng 2.1: Cơ cấu nhân lực của VTV9
TT Đơn vị Số lƣợng nhân lực
Cộng tác viên/thuê khoán
02 Phòng Tổ chức - Hành chính 21 4
03 Phòng Kế hoạch - Tài vụ 7 1
04 Trung tâm Quảng cáo - DVTH 6
07 Phòng Phim Tài liệu và Phóng sự 13
10 Phòng Thể thao - Giải trí 10 2
11 Phòng Điều độ - Quay phim 15 1
12 Phòng Kỹ thuật sản xuất chương trình
13 Phòng Kỹ thuật Truyền dẫn phát sóng
Vào tháng 5/2011, Tổng giám đốc Đài THVN đã quyết định giao quyền tự chủ tài chính cho Trung tâm THVN tại TP.HCM trong giai đoạn 2011 - 2013, dựa trên cơ cấu tổ chức và số lượng cán bộ, viên chức, người lao động cùng cộng tác viên hiện có Bảng 2.2 trình bày cụ thể về phân bổ trình độ học vấn của các cán bộ, viên chức tại Đài.
Bảng 2.2: Cơ cấu trình độ học vấn của nhân sự VTV9 Đối tƣợng Thạc sỹ Đại học
CBVC và người lao động 5 113 7 24 8 16 173
Cộng tác viên, HĐ thuê khoán 17 3 10 5 35
Với lực lượng hiện tại, Trung tâm VTV9 có 135/208 cán bộ, viên chức và cộng tác viên có trình độ từ đại học trở lên, chiếm tỷ lệ lớn Đặc biệt, hơn 85% trong số đó là viên chức.
2.2.1.2 Dự kiến mở rộng nhân lực của VTV9
Theo kế hoạch phát triển và tuyển dụng nhân sự trong những năm tới, trung tâm THVN tại thành phố Hồ Chí Minh sẽ xây dựng cơ cấu lao động mới, như được trình bày trong bảng 2.3.
Bảng 2.3: Kế hoạch phát triển và tuyển dụng nhân sự của Đài tới 2015
TT Đơn vị Định biên lao động hiện có Xây dựng định biên mới
Cộng tác viên Định biên hiện có
02 Phòng Tổ chức - Hành chính 21 4 21 5 26
03 Phòng Kế hoạch - Tài vụ 7 1 7 2 9
04 Trung tâm Quảng cáo – DVTH 6 6 6 12
03 Phòng Phim tài liệu & PS 13 13 13
06 Phòng Thể thao - Giải trí 10 2 10 2 12
07 Phòng Điều độ - Quay phim 15 1 15 2 17
Theo đánh giá của VTV9, hiện tại, Trung tâm tại TPHCM chưa đủ nhân lực để đáp ứng công việc Trong những năm tới, dự kiến nhu cầu nhân lực sẽ tăng thêm 41 người, đặc biệt liên quan đến đội ngũ khoa học và công nghệ của VTV9 (khối sản xuất) Đến năm 2015, Trung tâm THVN tại TPHCM dự kiến sẽ có 176 thành viên làm công tác sử dụng khoa học và công nghệ truyền hình, chiếm 78% tổng nhân lực của trung tâm.
2.2.2 Đánh giá nguồn nhân lực khoa học và công nghệ hiện tại của VTV9
Đến cuối năm 2011, Trung tâm Truyền hình Việt Nam tại TPHCM có gần 130 nhân viên, bao gồm phóng viên, biên tập viên, quay phim, đạo diễn và kỹ thuật viên, tham gia vào các khâu tiền kỳ, hậu kỳ và phát sóng chương trình truyền hình, trong tổng số gần 220 nhân viên.
Trong số các cán bộ, viên chức, lực lượng nhân lực khoa học và công nghệ chủ yếu tập trung vào công tác nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao, chỉ có hơn 10 người làm việc tại các bộ phận khoa giáo và phát triển thiết bị truyền hình Họ có trình độ chuyên môn đại học, chủ yếu là kỹ sư công nghệ thông tin, điện - điện tử và kỹ thuật truyền hình Đáng chú ý, 100% các cán bộ kỹ thuật này đều trên 35 tuổi và được đào tạo trong thời đại analog, không phải số hóa.
Cán bộ, viên chức khoa học và công nghệ, bao gồm cả lực lượng vận hành và sử dụng các tiến bộ kỹ thuật tại trung tâm, hiện có hơn 100 người, bao gồm cán bộ, viên chức và cộng tác viên So với 10 cán bộ đã đề cập trước đó, lực lượng này có sự đa dạng về độ tuổi, thể hiện sự phong phú trong nguồn nhân lực kỹ thuật và ứng dụng kỹ thuật.
Theo khảo sát nhân lực của Đài, đội ngũ kỹ thuật truyền hình hiện tại có số lượng nhân lực được đào tạo chuyên ngành đáng kể, như thể hiện trong biểu đồ 2.1.
Biểu đồ 2.1 cho thấy rằng 64% cán bộ, viên chức VTV9 được đào tạo về kỹ thuật truyền hình analog, trong khi 28% còn lại chủ yếu học các ngành không liên quan đến kỹ thuật truyền hình, như game, viễn thông, mạng máy tính và điện tử, với đồ họa chiếm tỷ lệ cao Đội ngũ này có độ tuổi trẻ, chủ yếu dưới 30, nên họ là lực lượng nắm giữ các thiết bị mới trong quá trình số hóa của VTV9.
Chỉ còn 8% người học thuộc các hình thức đào tạo khác, chủ yếu là những kỹ sư chưa có cơ hội tiếp xúc với kỹ thuật truyền hình, như kỹ sư sửa chữa và vận hành máy móc tại Đài Lực lượng này không thể được xem là lực lượng chính trong sản phẩm truyền hình do công việc của họ mang tính chất phụ trợ.
Việc chuyển đổi từ analog sang số hóa tại trung tâm THVN ở TPHCM đã ảnh hưởng sâu sắc đến nguồn nhân lực KH&CN Các cán bộ, viên chức phải thích nghi với thiết bị mới và thay đổi phương thức làm việc để nâng cao hiệu quả Điều này đòi hỏi sự linh hoạt trong việc sắp xếp lại, đào tạo lại và tuyển dụng nhân sự mới, vì hiện tại không có ai trong số họ được đào tạo chuyên sâu về số hóa trong công nghệ truyền hình; tất cả đều vừa làm vừa học.
Thực trạng số hóa công nghệ truyền hình của VTV9
Trong những năm qua, Đài Truyền hình Việt Nam, đặc biệt là VTV9, đã tích cực áp dụng công nghệ kỹ thuật số trong quy trình sản xuất chương trình Điều này không chỉ nâng cao chất lượng nội dung mà còn giúp đáp ứng nhanh chóng nhu cầu của khán giả Tuy nhiên, giai đoạn 2005- vẫn đặt ra nhiều thách thức trong việc hoàn thiện và phát triển các nội dung quy hoạch.
Năm 2010, công nghệ đã trải qua nhiều thay đổi, tuy nhiên, việc không chủ động xây dựng lộ trình số hóa dây chuyền sản xuất và lựa chọn tiêu chuẩn công nghệ đã ảnh hưởng đến hiệu quả Mặc dù đã có định hướng kỹ thuật, nhưng quản lý và biện pháp tổ chức thực hiện chưa đạt hiệu quả mong muốn, cùng với đó là đầu tư chưa đủ mạnh, dẫn đến mức độ số hóa các công đoạn và dây chuyền sản xuất chưa đạt 100%.
Cụ thể cho từng khâu đƣợc trình bày trong bảng 2.4
Bảng 2.4: Tỷ lệ số hóa thiết bị theo từng khâu sản xuất tại VTV9
Khâu sản xuất Tỷ lệ số hóa thiết bị
Các công đoạn khác nhƣ: thu thập thông tin, quản lý thông tin, kiểm duyệt…
Đến năm 2012, VTV9 chỉ đạt tỷ lệ số hóa thấp trong công nghệ truyền hình, đặc biệt ở các khâu quản lý thông tin như chuyển đổi nội dung tương tự sang số và lưu trữ sản phẩm, với tỷ lệ dưới 45% Trong khi đó, các công đoạn tiền kỳ và hậu kỳ đã được nâng cao nhờ đầu tư máy móc mới, đạt tỷ lệ lần lượt 80% và 75% Tỷ lệ phát sóng số hóa trên 70% chỉ tính trên thiết bị hỗ trợ số hóa Biểu đồ 2.2 minh họa tỷ lệ người dùng VTV tiếp cận qua các hình thức phát sóng.
Biểu đồ 2.2: Hình thức phát sóng truyền hình
Biểu đồ cho thấy rằng phần lớn người dân vẫn sử dụng kênh analog miễn phí truyền thống để xem các chương trình truyền hình của Đài VTV, do sự trung thành với truyền hình analog và sự phổ biến của các thiết bị hỗ trợ dạng này Tiếp theo là truyền hình số trả tiền qua vệ tinh và mặt đất, mặc dù đã có đầu tư lớn nhưng tỷ lệ người xem không cao và có dấu hiệu bão hòa trong hai năm qua Nguyên nhân chính là do người dân ngại chi tiền cho set top box Các hình thức như Internet TV và Mobile TV chỉ chiếm tỷ lệ nhỏ nhưng đang có xu hướng tăng dần.
Mặc dù đã đạt đến 70% trong việc số hóa phát sóng, nhưng hơn 50% người dân vẫn sử dụng truyền hình phủ sóng mặt đất analog Việc chưa xây dựng được trung tâm thông tin số truyền hình là một trở ngại lớn cho quá trình số hóa hoàn toàn của VTV9, khi nội dung vẫn phải được lưu trữ bằng analog.
2.3.2 Định hướng số hóa trong giai đoạn từ nay đến 2020 Đến năm 2020 phấn đấu hình thành dây chuyền sản xuất chương trình công nghệ số 100%, từ thu nhận, xử lý tới truyền dẫn phát sóng và lưu trữ chương trình trên cơ sở các công nghệ mới
Công tác sản xuất chương trình
Xây dựng dây chuyền sản xuất công nghệ số thống nhất và chuẩn hóa, loại bỏ việc sử dụng băng từ, chuyển sang dựa trên file Thực hiện quy trình sản xuất, dựng, trao đổi và duyệt tin bài qua mạng IT cho toàn bộ hoạt động sản xuất của Đài và các đơn vị trực thuộc.
Đài Truyền hình Việt Nam đang tiến hành số hóa lưu trữ và quản lý tư liệu truyền hình, đồng thời xây dựng các hệ thống quản lý kết nối giữa Đài và các trung tâm khu vực Mục tiêu là phục vụ nhu cầu sản xuất và đáp ứng yêu cầu kinh doanh, bao gồm việc bán hoặc trao đổi tư liệu với các đối tác có nhu cầu.
Trong đó, đối với trung tâm VTV tại TPHCM thì chi tiết đƣợc đặt ra chia là 2 giai đoạn:
Giai đoạn 2011 – 2015 đánh dấu quá trình chuyển đổi dần sang số hóa, với sự tồn tại đồng thời của cả hai hình thức tương tự và số hóa Trong giai đoạn này, việc xây dựng trung tâm lưu trữ dữ liệu truyền hình và kết nối với trung tâm tại Giảng Võ được thực hiện nhằm nâng cao hiệu quả quản lý và cung cấp dịch vụ.
Từ năm 2015 đến 2020, quá trình chuyển đổi hoàn toàn sang số đã được thực hiện, bao gồm việc hoàn thiện chuyển đổi các nội dung tương tự hiện có sang định dạng số Đồng thời, việc kết nối các công tác quản lý và xây dựng chương trình cũng đã được thực hiện dựa trên nền tảng công nghệ thông tin.
Hệ thống truyền dẫn phát sóng tại TPHCM:
Đến năm 2020, TPHCM và cả nước sẽ duy trì song song mạng máy phát tương tự cùng với việc phát triển mạng máy phát số mặt đất.
+ Đối với các chương trình truyền hình trực tiếp:
* Hoàn thiện hệ thống truyền dẫn chương trình truyền hình trực tiếp, hệ thống mạng trao đổi chương trình trong nước và quốc tế
* Kết hợp truyền dẫn qua cáp quang (hoặc mạng internet băng rộng), máy phát vệ tinh lưu động và vi ba
+ Tăng mạnh xây dựng chương trình trên hệ thống truyền hình di động (MobileTV)
Hệ thống IPTV và truyền hình internet đang được đẩy mạnh phát triển cả trong nước và quốc tế, nhằm tạo thêm cơ hội thu hút khán giả và phù hợp với xu thế hội tụ dịch vụ trên mạng viễn thông Sự phát triển này cần dựa trên nhu cầu và tiến bộ công nghệ truyền dẫn sóng mới như 3G, 4G, cùng với việc ứng dụng các dịch vụ khác như hội nghị truyền hình trong hệ thống truyền dẫn của Đài THVN Việc lựa chọn công nghệ phù hợp là điều cần thiết để đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững.
Tiếp tục áp dụng các tiêu chuẩn DVB và các phiên bản mới hơn cho hệ thống truyền dẫn phát sóng, đồng thời kết hợp với công nghệ truyền dẫn phát sóng tiên tiến và hiệu quả cao.
+ Sử dụng chuẩn nén MPEG cho truyền dẫn và phát sóng số; đến 2020 sẽ sử dụng toàn bộ chuẩn nén MPEG-4 AVC và các phiên bản tiếp theo
Phát sóng mặt đất sẽ duy trì hệ thống tương tự hiện tại, đồng thời chuyển đổi sang phát sóng số tiêu chuẩn DVB-T và các phiên bản tiếp theo, phù hợp với quy hoạch TDPS đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.
+ Phát sóng vệ tinh: Duy trì DVB-S và chuyển dần sang DVB-S2
Đến năm 2020, mạng cáp hữu tuyến sẽ được số hóa hoàn toàn, duy trì hệ thống cáp tương tự hiện tại và áp dụng tiêu chuẩn DVB-C2 cho mạng cáp số.
+ Đẩy nhanh việc áp dụng các công nghệ di động băng rộng (IMT-2000)
Thực trạng định hướng chiến lược phát triển nhân lực KH&CN phục vụ cho số hóa
2.4.1 Cách thức khảo sát Để tiến hành đánh giá thực trạng định hướng chiến lược phát triển nhân lực KH&CN phục vụ cho công tác số hóa của VTV9 (trung tâm VTV tại TPHCM), trong luận văn đã tiến hành khảo sát bằng 2 cách:
- Phân tích các văn bản kế hoạch phát triển nhân lực, các chương trình đào tạo thời gian qua của VTV9 trong quá trình thực hiện số hóa
- Phỏng vấn quan điểm của Ban Giám đốc, các trưởng phòng của VTV9 về các chính sách đào tạo, tuyển dụng và cơ cấu nhân sự
Các nội dung khảo sát đƣợc xoay quanh những nội dung sau:
Chiến lƣợc cơ cấu lại nhân sự
Định hướng chuyên môn hóa trong phát triển nhân lực theo hướng số hóa
2.4.3 Kết quả khảo sát thực trạng định hướng chiến lược phát triển nhân lực KH&CN tại VTV9
2.4.3.1 Chiến lược đào tạo Đầu tiên để xác định thực trạng chiến lược đào tạo trong định hướng chiến lƣợc phát triển, luận văn đã tiến hành một thống kê về thời lƣợng, nội dung các chương trình đào tạo có liên quan đến KH&CN nhất là công nghệ số trong 3 năm gần đây từ 2010 đến 2012 của VTV9 Kết quả này đƣợc tóm tắt trong bảng 2.5
Bảng 2.5: Các chương trình đào tạo có liên quan đến công nghệ số trong 3 năm từ 2010 đến 2012 của VTV9 Năm Thời gian đào tạo Đối tƣợng Nội dung
2010-2012 1-1,5 tháng Cán bộ, viên chức biên chế
2010 6 tuần Đội ngũ thời sự Vận hành Hệ thống dựng phi tuyến thời sự, tin tức
2011 2 tuần Đội ngũ âm thanh Sử dụng hệ thống phòng thu dựng âm thanh số
2011 2 tuần Đội ngũ quay phim
Sử dụng Máy quay ghi đĩa chuyên dụng XDCAM lưu động, định dạng DV CAM
2010-2012 2 tuần Cộng tác viên Nghiệp vụ trong sản xuất chương trình 2010-2012 1 tháng Đội ngũ hậu kỳ Tập huấn sử dụng các phần mềm chuyên dụng
Trong suốt 3 năm qua, VTV9 đã tổ chức một khóa đào tạo về chính trị và quốc phòng hàng năm cho toàn bộ cán bộ, viên chức, với nội dung gần như bắt buộc Ban lãnh đạo VTV9 cho biết, mục tiêu của các khóa tập huấn là giúp mọi người hiểu rõ nhiệm vụ chính trị của Đài và xác định phương hướng làm việc Tuy nhiên, qua phỏng vấn các trưởng phòng, nhiều người cho rằng việc này không thực sự cần thiết, chỉ bộ phận thời sự mới cần tham gia, và cho rằng các khóa đào tạo này gây mất thời gian cho cán bộ, viên chức.
Trong ba năm qua, các khóa đào tạo liên quan đến nghiệp vụ KH&CN do trung tâm VTV9 tổ chức rất hạn chế, với số lượng ít ỏi.
Trong giai đoạn 2010-2015, Đài đã triển khai chiến lược đầu tư thiết bị mới cho đội ngũ thời sự, âm thanh và quay phim thông qua 3 khóa ngắn hạn Các khóa này nhằm mục đích tập huấn và nâng cao kỹ năng sử dụng thiết bị hiện đại cho nhân viên.
Việc tổ chức quá ít khóa tập huấn chuyên môn đã khiến cho việc xác định chiến lược đào tạo của Đài VTV9 trở nên khó khăn.
Luận văn đã thực hiện phỏng vấn các cán bộ và viên chức lãnh đạo Đài để tìm hiểu về định hướng đào tạo của Đài, và kết quả thu được cho thấy những thông tin quan trọng về chiến lược phát triển nguồn nhân lực.
Trong giai đoạn 2010-2015, Đài sẽ tiến hành chuyển đổi sang các thiết bị số để phục vụ cho việc xây dựng chương trình Do đó, dự kiến sẽ tổ chức một số đợt tập huấn cho kỹ thuật viên khi thiết bị được chuyển giao.
Đài hiện tại chưa có kế hoạch cụ thể cho việc đào tạo dài hạn cán bộ, viên chức, do tiến độ đầu tư thiết bị gần đây chậm trễ hơn so với dự kiến.
Lãnh đạo Đài cho biết rằng đào tạo số hóa là xu hướng tất yếu, và sẽ mời chuyên gia nước ngoài đến để tập huấn, đặc biệt trong bối cảnh chuyển giao công nghệ truyền hình số hoàn toàn.
Kế hoạch đào tạo hiện tại của VTV9 đang ở trạng thái thụ động và phụ thuộc vào tiến độ đầu tư thiết bị, như đã được chỉ ra qua ý kiến của ban lãnh đạo Đài.
Và nhất là khi chúng tôi hỏi sâu hơn về đào tạo nhân lực số hóa cho giai đoạn 2010-2015 thì nhận đƣợc kết quả nhƣ sau:
Theo lãnh đạo Đài, việc số hóa đòi hỏi phải có thiết bị phù hợp, đặc biệt trong đào tạo, vì các thiết bị hiện tại chủ yếu vẫn là công nghệ truyền hình tương tự, chiếm vai trò quan trọng Do đó, cần có kế hoạch dài hạn để chuyển đổi sang công nghệ số.
Với sự cung cấp của các thiết bị số, công tác đào tạo được thực hiện chủ yếu thông qua việc hướng dẫn sử dụng các thiết bị mới Ban lãnh đạo cho biết rằng hầu hết cán bộ, viên chức đã có nghiệp vụ, do đó chỉ cần được hướng dẫn và thực hiện tự nghiên cứu để sử dụng hiệu quả các thiết bị này.
Ban lãnh đạo Đài đồng nhất quá trình số hóa thiết bị với đào tạo số hóa, thể hiện sự thiếu định hướng trong việc đào tạo con người trước khi tiếp nhận công nghệ mới Nhiều phần công nghệ số có thể đào tạo độc lập mà không cần thiết bị Về chính sách đào tạo, VTV9 chỉ nhận 3-5 thực tập sinh từ các trường điện ảnh và báo chí, không có phối hợp nào với các cơ sở đào tạo khác Khi được hỏi về việc hỗ trợ đào tạo và cho mượn cơ sở vật chất, Ban Giám đốc VTV9 cho biết sẵn lòng nhưng phải chờ chính sách, đồng thời hiện không có thiết bị trống để phối hợp.
Hiện tại, VTV9 chưa có chính sách nào để tham gia vào việc tạo nguồn và đào tạo nguồn nhân lực trực tiếp từ các trường học.
- Các chính sách đào tạo của VTV9 là thụ động, không có chiến lƣợc lâu dài
- Chƣa có chính sách về đào tạo số hóa bên cạnh việc số hóa, nhất là số hóa thiết bị và phần mềm
- Chưa có chính sách đào tạo nguồn nhân lực từ các trường đại học, cao đẳng
GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KH&CN CỦA VTV9 THEO HƯỚNG SỐ HÓA CÔNG NGHỆ TRUYỀN HÌNH
Chiến lƣợc chủ đạo
Dựa trên các phỏng vấn và thông tin khảo sát, có thể nhận định về thực trạng chính sách phát triển đội ngũ nhân lực khoa học và công nghệ phục vụ cho số hóa tại VTV9.
Nhận thức của VTV9 về nhân lực khoa học và công nghệ cho số hóa hiện nay đã trở nên lạc hậu, với việc phân chia công việc, chức năng và bộ phận vẫn theo xu hướng analog, điều này không còn phù hợp trong bối cảnh chuyển đổi số hiện tại.
VTV9 đang đối mặt với thách thức trong chiến lược đào tạo nhân lực, khi thiếu kế hoạch cho việc đào tạo lại nhân lực hiện có và phát triển nguồn nhân lực dự phòng Tình hình hiện tại cho thấy sự thụ động và thiếu chiến lược dài hạn trong việc nâng cao năng lực đội ngũ.
Hình thức chuyên môn hóa sản phẩm vẫn đáp ứng tốt, nhưng chuyên môn hóa chi tiết trong quy trình sản xuất đã trở nên lạc hậu Điều này gây khó khăn trong việc xây dựng chương trình đào tạo, quy hoạch cán bộ và tái cơ cấu nhân lực phù hợp với số hóa, dẫn đến lãng phí về con người, tài chính và thiết bị.
Mặc dù đã có nhiều hội thảo và bài học kinh nghiệm về tình trạng dư thừa lao động cũng như khả năng đáp ứng công việc của nhân lực trong bối cảnh số hóa, VTV9 và VTV vẫn chưa có một kế hoạch và lộ trình rõ ràng cho vấn đề này Điều này dẫn đến việc quá trình chuyển đổi số, mặc dù đã bắt đầu từ năm 2005, vẫn gặp nhiều khó khăn, với lực lượng lao động hiện tại bị đánh giá là vừa dồi dào vừa yếu kém Tình trạng kiềm hãm lẫn nhau trong quá trình chuyển đổi cũng rất phổ biến.
VTV9 đang gặp khó khăn trong tuyển dụng do là một đơn vị công, với quy trình chậm thay đổi và xu hướng chuyển sang thuê khoán, hợp đồng Các chính sách tái cơ cấu và phân hoạch chuyên môn hóa đã trở nên lạc hậu, dẫn đến cơ chế tuyển dụng không còn phù hợp Tình trạng phổ biến là cần người mới trong khi người cũ vẫn còn làm việc, và tiêu chí tuyển dụng chưa được điều chỉnh để phù hợp với yêu cầu về năng lực số hóa.
Về mặt tài chính, VTV9 có lợi thế lớn nhờ nguồn kinh phí dồi dào Tuy nhiên, hiện tại, việc sử dụng kinh phí này chưa hợp lý, chủ yếu tập trung vào mua sắm thiết bị mà chưa có kế hoạch chi tiết cho việc đầu tư vào nhân lực số hóa.
Để đảm bảo sự thành công trong quá trình số hóa truyền hình, VTV9 cần xây dựng một kế hoạch phát triển đội ngũ khoa học và công nghệ, dựa trên thực tế hiện có của VTV Kinh nghiệm từ các đài truyền hình khu vực và toàn cầu cho thấy rằng chiến lược phát triển nhân lực trong giai đoạn chuyển đổi số phải tập trung vào các yếu tố chủ đạo, nhằm phục vụ hiệu quả cho quá trình chuyển đổi này.
Mô hình nhân lực cần được xây dựng dựa trên một mạng lưới cộng tác viên linh hoạt, với tiêu chí chính là khả năng cập nhật nhanh chóng sản phẩm và tận dụng lợi thế của công nghệ số làm nền tảng.
- Tái cơ cấu nhân lực và đào thải là tất yếu cho quá trình số hóa
- Việc đào tạo phải đi trước, tránh lãng phí khi đầu tư thiết bị
Công tác dự báo cần được thực hiện từ giai đoạn bắt đầu chuyển đổi cho đến khi hoàn tất và hậu số hóa, nhằm đảm bảo tính bền vững của nguồn nhân lực trong suốt quá trình này.
- Tài chính cho phát triển nhân lực phải đƣợc qui định rõ ràng, minh bạch, không lãng phí
Qui hoạch chuyên môn hóa số hóa cần được thực hiện liên tục để theo kịp tiến bộ của kỹ thuật truyền hình Điều này đảm bảo tính linh hoạt và khả năng đa lĩnh vực, phù hợp với đặc điểm của quá trình số hóa.
Dự báo nhân lực
Chiến lược số hóa truyền hình của chính phủ và VTV dự kiến hoàn thành vào năm 2020, tuy nhiên, từ năm 2011 đến nay, VTV chưa thực hiện dự báo nhân lực cho quá trình này Hiện tại, VTV không có kế hoạch chi tiết hay lộ trình phát triển nhân lực cho số hóa Để xây dựng chính sách phát triển nhân lực, luận văn sẽ tiến hành dự báo nhân lực cho VTV9 tại TPHCM đến năm 2020, tương đồng với các giai đoạn phát triển của Đài KBS – Hàn Quốc (1995 – 2005) và NHK – Nhật Bản (1992 – 2000) Nhân lực trong giai đoạn này sẽ được phân thành ba giai đoạn khác nhau.
Sơ đồ 3.1: Các giai đoạn phát triển nhân lực trong việc chuyển đổi trong số hóa
Giai đoạn 1 của chương trình số hóa yêu cầu tái đào tạo nhân lực hiện có theo hướng số hóa, phân chia nhân sự thành hai nhóm: nhóm làm việc theo phương thức tương tự và nhóm được đào tạo lại Đây là giai đoạn tạo nguồn cho quá trình số hóa, trong đó truyền hình vẫn tồn tại cả hai hình thức số và tương tự, với số hóa chỉ là giai đoạn thử nghiệm Nhu cầu về nhân lực không biến động nhiều, thay vào đó là kế hoạch sắp xếp và cơ cấu lại nhân sự Thời gian cho toàn bộ giai đoạn 1 thường kéo dài từ 4-5 năm để hoàn thiện nguồn nhân lực cho các giai đoạn tiếp theo.
Hiện nay, VTV9 đã số hóa hơn 50%, nhưng vẫn chưa vượt qua giai đoạn 1 về mặt nhân lực do gặp khó khăn trong việc đào tạo nhân sự cũ Theo khảo sát thực tế, công tác đào tạo nguồn nhân lực mới hoàn toàn chưa được triển khai.
Chính vì thế để đảm bảo hoàn thành được kế hoạch 2020 Trước hết từ nay đến
Đến năm 2015, việc cơ cấu và đào tạo lại nhân lực hiện có là cần thiết, trong bối cảnh nhu cầu nhân lực dự báo sẽ tăng nhẹ, chủ yếu nhằm lấp đầy các vị trí phục vụ cho việc mở rộng sản xuất Do đó, kế hoạch tăng thêm 41 thành viên cho VTV9 là hợp lý, nhưng cần phải sắp xếp lại cơ cấu nhân sự trong giai đoạn này.
Giai đoạn 2 là giai đoạn triển khai số hóa rộng rãi, kết hợp giữa công nghệ tương tự và số hóa, đánh dấu sự chuyển tiếp chính thức sang số hóa Trong giai đoạn này, nhu cầu tuyển dụng nhân lực mới để triển khai các chương trình và thiết bị công nghệ số rất lớn, bên cạnh nhóm nhân lực đã được đào tạo ở giai đoạn 1 Đây là thời điểm các Đài có số lượng nhân viên kỹ thuật đông đảo nhất, bao gồm cả nhân viên cũ theo công nghệ tương tự và lực lượng số hóa mới Theo kinh nghiệm từ KBS và NHK, giai đoạn này thường kéo dài khoảng 2 năm.
KBS ghi nhận tốc độ tăng nhu cầu nhân lực từ năm 2000 đến 2002, trong khi NHK từ năm 1997 đến 1998 Biểu đồ 3.1 tóm tắt sự gia tăng nhu cầu về cán bộ và viên chức KH&CN của hai Đài trong giai đoạn 2.
Biểu đồ 3.1: Tốc độ tăng nhu cầu nhân lực từng năm về cán bộ, viên chức
Trong giai đoạn 2, nhu cầu nhân lực của NHK và KBS đã có sự thay đổi đáng kể so với năm trước Theo biểu đồ, trong năm cuối của giai đoạn thử nghiệm, số lượng nhân lực tại NHK chỉ tăng 5% và KBS tăng 8% Tuy nhiên, khi bước vào giai đoạn triển khai đại trà, nhu cầu nhân lực đã tăng mạnh mẽ, lên tới gần 50%, với số cán bộ, viên chức mới được tuyển dụng gấp ba lần so với trước đó.
Sau đó là dù số lượng tuyển mới vẫn tăng lên nhưng không mạnh như trước
Dựa trên kinh nghiệm từ hai Đài, dự báo đến cuối năm 2015, VTV9 sẽ tăng thêm 41 cán bộ, viên chức, và số lượng cần thiết vào năm 2017 được thể hiện trong bảng dưới đây.
Bảng 3.1: Dự báo nhân lực cần cho Đài VTV9 đến 2017 Năm Nhu cầu tuyển mới Tỷ lệ so với tổng nhân lực
Dựa trên kinh nghiệm từ Đài KBS và NHK, dự đoán cho giai đoạn hai cần khoảng 180 cán bộ và viên chức, bao gồm cả cộng tác viên, tương đương với việc tăng gấp đôi số nhân sự so với năm 2015 Tuy nhiên, con số này vẫn còn thấp so với thực tế, bởi các hình thức sản phẩm chương trình truyền hình hiện nay đã đa dạng hơn nhiều so với giai đoạn hai mà KBS và NHK thực hiện số hóa, như truyền hình Internet, truyền hình di động, và IPTV.
Giai đoạn 3 đánh dấu sự hoàn tất của quá trình chuyển đổi sang số hóa, chấm dứt hoàn toàn phương thức sản xuất truyền hình tương tự Trong giai đoạn này, nhu cầu nhân lực sẽ tăng nhưng không mạnh mẽ, dần ổn định theo các xu hướng xem truyền hình mới Kinh nghiệm từ các Đài đã trải qua số hóa cho thấy tổng số nhân lực có thể tăng 50% so với giai đoạn 2, và thực tế tuyển dụng có thể lớn hơn do sự thuyên chuyển và đào thải nhân lực cũ Đặc biệt, trong giai đoạn 2018-2020, VTV9 dự kiến cần tuyển dụng từ 120-150 nhân lực mới mỗi năm, tương đương với mức tăng 100% nhân lực để đáp ứng nhu cầu sau khi kết thúc phát sóng truyền hình tương tự.
KBS và NHK đồng thời xem xét đến việc xuất hiện ngày càng nhiều các hình thức truyền hình và công nghệ số mới
Bài toán dự báo nhân lực của VTV9 được xây dựng dựa trên kinh nghiệm của hai Đài KBS và NHK, đồng thời tích hợp các yếu tố công nghệ và xu hướng mới trong truyền hình số Điều này cho thấy sự chuẩn bị cần thiết cho tương lai của ngành truyền hình từ nay đến năm.
Từ năm 2016 đến 2020, nhu cầu nhân lực sẽ tăng gần gấp đôi so với năm 2015, cho thấy sự cần thiết to lớn về nhân lực cho quá trình số hóa Điều này cũng đặt ra thách thức về tái đào tạo và cơ cấu nhân lực, đặc biệt trong giai đoạn đầu và giữa của quá trình chuyển đổi Chi tiết về cơ cấu tuyển dụng, bao gồm lĩnh vực, thành phần và hình thức tuyển dụng, sẽ được phân tích trong phần chiến lược.
Mục tiêu của chiến lƣợc phát triển nguồn nhân lực đến 2020
Sau khi phân tích nhu cầu nhân lực của VTV9 từng giai đoạn đến 2020
Sau khi phân tích nhu cầu, luận văn sẽ trình bày các mục tiêu và tiêu chí cho chính sách nhân lực trong giai đoạn số hóa, được phân chia thành các nhóm cụ thể.
- Chuyên môn hóa truyền hình trong công nghệ số
- Mục tiêu cho công tác đào tạo
- Mục tiêu cho công tác tuyển dụng
- Mục tiêu cho việc cơ cấu nhân lực
3.3.1 Chuyên môn hóa truyền hình trong công nghệ số
Hiện nay, VTV9 vẫn chưa xác định rõ tiêu chí chuyên môn hóa trong việc áp dụng công nghệ truyền hình số, vẫn còn dựa vào các tiêu chí của công nghệ Analog cũ Để nâng cao hiệu quả trong đào tạo, tuyển dụng và cơ cấu nhân lực, cần phải định hướng lại toàn bộ quá trình chuyên môn hóa cho truyền hình theo công nghệ số.
Sản phẩm truyền hình giữ vai trò quan trọng trong quá trình số hóa, với những thay đổi đáng kể trong quy trình sản xuất và phát sóng Sự xuất hiện của các loại hình chuyên môn mới đã làm phong phú thêm nội dung truyền hình, như thể hiện qua bảng 3.2.
Bảng 3.2: Chuyên môn hóa theo số hóa truyền hình Nhóm sản xuất và vận hành Phân loại chuyên môn Nhóm sản xuất chương trình truyền hình
- Đồ họa máy tính + hiệu ứng
- Phòng khống chế Vận hành - Phòng lưu trữ - trung tâm dữ liệu truyền hình
- Sản xuất thiết bị và sửa chữa
Truyền dẫn và phát sóng - Cáp
Trong kỷ nguyên số, đội ngũ tạo sản phẩm như phóng viên, biên tập viên và đạo diễn không chỉ cần các chuyên môn chuyên sâu mà còn phải trang bị nhiều kỹ năng khác nhau Các kỹ năng cơ bản này đóng vai trò quan trọng trong việc đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của ngành công nghiệp truyền thông.
Trước khi truyền tải thông tin về trung tâm dữ liệu, các phóng viên và biên tập viên thời sự của chương trình trực tiếp cần xử lý thông tin qua các phần mềm chuyên dụng.
Xử lý và khai thác thông tin từ kho dữ liệu là một kỹ năng quan trọng, đặc biệt trong việc lưu trữ và sử dụng các công cụ kết nối công nghệ như 3G và wifi Những công nghệ này giúp truyền tải thông tin hiệu quả, đặc biệt ở những khu vực xa xôi.
- Kỹ năng sử dụng các thiết bị nhƣ ghi âm số, quay phim, chụp ảnh số và xử lý hình ảnh tại hiện trường
Sự xuất hiện của các lĩnh vực chuyên môn hóa trong ngành công nghiệp nội dung yêu cầu những người tham gia, không chỉ là kỹ thuật viên trong công nghệ số hóa, phải nắm vững các kỹ năng kỹ thuật nhất định với sự hỗ trợ của công nghệ phần mềm và phần cứng Điều này dẫn đến việc hình thành nguồn nhân lực chuyên môn hóa mới, được phân loại dựa trên chất lượng sản phẩm cuối cùng, bao gồm cả những sản phẩm hoàn chỉnh từ khâu biên tập đến phát sóng, bên cạnh những chương trình có quy trình sản xuất đầy đủ với sự tham gia của nhiều chuyên gia.
Chuyên môn hóa đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng chính sách đào tạo và tuyển dụng, cũng như cơ cấu nhân lực phù hợp trong các giai đoạn số hóa và hậu số hóa.
3.3.2 Mục tiêu về đào tạo Đào tạo trong quá trình số hóa đƣợc phân làm hai nhóm:
- Đào tạo lại cán bộ, viên chức hiện có với hai mục tiêu chính:
Giúp các cán bộ, viên chức hiện tại có khả năng tiếp cận công nghệ mới và tiếp tục đáp ứng công việc trong giai đoạn số hóa
Hoàn tất công tác thử nghiệm chuyển đổi số, chúng tôi đã xây dựng một lực lượng có khả năng chuyển giao và đào tạo nhân lực mới, đáp ứng nhu cầu trong giai đoạn số hóa đại trà.
- Tham gia đào tạo mới nhân sự với mục tiêu
Tạo ra một đội ngũ nhân sự hoàn toàn phục vụ cho công tác số hóa
Có khả năng thích ứng cao do tính chất công nghệ số thay đổi nhanh
Xây dựng nhân lực sẵn sàng cho việc tuyển dụng và làm việc trong môi trường số hóa – tạo nguồn nhân lực dự nguồn
3.3.3 Mục tiêu về chính sách tuyển dụng
Chính sách tuyển dụng cần phải phù hợp với tính chất công việc trong lĩnh vực số hóa, nơi công nghệ số giúp tiết kiệm công sức và tích hợp nhiều giai đoạn qua phần mềm hỗ trợ Sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ số cũng làm giảm thời gian sử dụng của nguồn nhân lực Do đó, khi phát triển công nghệ số, chính sách tuyển dụng cần đảm bảo các mục tiêu cụ thể để đáp ứng nhu cầu của thị trường.
- Cán bộ, viên chức đƣợc tuyển phải có khả năng thích ứng tốt với sự thay đổi của công nghệ số
- Năng động, linh hoạt và dễ thay thế
Hình thức cộng tác viên với vai trò phóng viên và người thực hiện chương trình ở mọi lúc, mọi nơi giúp đảm bảo tính nhanh nhạy của thông tin Sự kết nối giữa nhiều cá nhân trong chương trình là thế mạnh của nhân lực công nghệ số, khi các công cụ kết nối và truyền tải thông tin xóa bỏ khoảng cách giữa các địa bàn hoạt động.
Chính sách tuyển dụng cần tập trung vào hiệu quả sản phẩm truyền hình như tiêu chí chính trong việc lựa chọn ứng viên Mục tiêu quan trọng là tìm kiếm những người có khả năng làm việc và được đào tạo cơ bản về công nghệ truyền hình số.
3.3.4 Mục tiêu cơ cấu nhân lực
Trong quá trình thực hiện số hóa truyền hình từ giai đoạn 1 đến giai đoạn 3, việc cơ cấu lại nhân lực luôn là một bài toán quan trọng Mục tiêu của việc tái cấu trúc này là nhằm đáp ứng các yêu cầu mới trong chuyển đổi công nghệ truyền hình sang số hóa.
- Tận dụng và phát huy tối đa nguồn lực hiện có để đáp ứng đƣợc yêu cầu công việc
Để tổ chức hiệu quả các mục tiêu chuyên môn hóa trong các giai đoạn số hóa công nghệ truyền hình, cần thực hiện những thay đổi cần thiết Việc cơ cấu lại này nhằm tạo nền tảng vững chắc cho việc triển khai chuyên môn hóa.
- Cơ cấu nhân lực cũng là yếu tố tạo động lực và đánh giá nhân sự tốt hơn khi có thêm công nghệ số đƣợc sử dụng
Cơ cấu nhân lực đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết tình trạng dư thừa lao động khi tiến hành số hóa hoàn toàn Điều này giúp phân công công việc một cách hợp lý, đảm bảo rằng mỗi người được giao nhiệm vụ phù hợp với năng lực của mình Những cán bộ, viên chức không đáp ứng yêu cầu sẽ được sắp xếp và chuyển đổi sang các vai trò khác trong VTV9.