Dap an van 2014 chinh thuc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN, NĂM 2014 Đề thi mơn: Ngữ văn (đề thức) Câu I ý NỘI DUNG Yêu cầu chung: Hiểu yêu cầu đề ra, tạo lập văn nghị luận mạch lạc, rõ ràng, thể kiến thức văn học khả sử dụng tiếng Việt Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Huy Cận (1919-2005), tên đầy đủ Cù Huy Cận, nhà thơ tiếng phong trào Thơ với tập thơ Lửa thiêng (1940), nhà thơ tiêu biểu thơ đại Việt Nam - Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận in tập Trời ngày lại sáng (1958), viết nhân chuyến thực tế dài ngày vùng mỏ Quảng Ninh Đây tác phẩm tiêu biểu cho thơ Huy Cận thuộc giai đoạn sáng tác sau Cách mạng tháng Tám 1945 Đoạn trích nằm phần thơ Phân tích đoạn thơ: - Nhìn khái quát đoạn thơ: miêu tả cách sinh động khơng khí làm ăn người ngư dân trời biển quê hương giàu đẹp; thể sâu sắc tư chủ nhân, niềm lạc quan lịng u biển người lao động Các hình ảnh thơ vừa mang tính tả thực vừa giàu màu sắc tượng trưng, thể thống quan sát, suy ngẫm liên tưởng, tưởng tượng - Khổ thứ đoạn thơ cho thấy gắn kết, hòa quyện người lao động với bối cảnh thiên nhiên rộng lớn Gió, trăng, “mây cao”, “biển bằng” hỗ trợ cho người, cầm giữ nhịp điệu sinh hoạt người nâng người lên ngang tầm với vũ trụ Con người trở thành điểm nhấn tranh với đường nét khỏe khoắn, tự tin (“dò bụng biển”, “dàn đan trận” ) - Khổ thứ hai đoạn thơ đẹp “một sơn mài đáy bể” (Chế Lan Viên), vẽ phong phú kỳ ảo sản vật biển với cá nhụ, cá chim, cá đé, cá song, tạo hình thật đắt tương quan đa chiều vật (ánh trăng lấp lánh cá quẫy, hịa nhập lung linh vào mn sóng) Sức sống đêm, thở đêm tạo nên nhờ tương quan (dấu hai chấm câu thơ cuối có ý vị, đưa lại II cảm giác: “đêm thở” mà “sao lùa nước Hạ Long” “sao lùa nước Hạ Long” mà ta nhận “đêm thở”) - Khổ thứ ba tiếp tục triển khai ý thơ thể khổ thơ với tính khái quát cao Tinh thần lạc quan người lao động nhấn mạnh với cử “hát”, “gọi”, “gõ” Thái độ ân tình, biết ơn biển quê hương bộc lộ sâu sắc hình ảnh so sánh hai câu cuối: biển lòng mẹ che chở vỗ về, biển nguồn sống chúng ta, “nuôi lớn đời ta tự buổi nào” - Khổ thứ thể niềm vui thắng lợi người lao động sau đêm làm việc vất vả Cá nặng thuyền, người chuẩn bị trở ánh bình minh lóe rạng Đoạn thơ tiếp tục sử dụng tương quan đa chiều vật để tạo hình ảnh đẹp: “vẩy bạc”, “đi vàng” (ánh bình minh lấp lánh cá) Cách sử dụng nhịp thơ hài hịa, cân đối: Vẩy bạc/đuôi vàng; Lưới xếp/buồm lên - Đoạn thơ (cũng thơ) có nhiều thành cơng nghệ thuật: với hình thức thơ bảy chữ, với giọng điệu ngợi ca, hào sảng, với nhiều hình ảnh đẹp, tráng lệ, đặt người hài hịa khơng gian vũ trụ, với cách sử dụng động từ, tính từ sống động, cách so sánh gợi cảm Tổng hợp, nâng cao - Bài thơ (qua giọng điệu, hình ảnh, ngơn từ) thể sâu sắc tình u thiên nhiên, yêu biển, yêu đất nước, cảm phục tự hào người ngư dân lao động biển - Bài thơ giáo dục tình yêu biển đảo, tình u đất nước, bối cảnh hơm nay, Trung Quốc hạ đặt trái phép giàn khoa HD 981 vùng biển Việt Nam (Lưu ý: học sinh làm riêng lồng vào phần phân tích đoạn thơ) Yêu cầu chung: Điền từ vào chỗ trống câu cách xác; Biết cách chữa câu sai thành câu đúng; Biết nhận biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ thơ Tìm từ phù hợp a) Từ “am hiểu” b) Từ “thành ngữ” c) Từ “vấn đề” d) Từ “lục bát” Chữa câu a) Cách 1: Người Việt Nam tốt bụng Cách 2: Người Việt Nam tốt bụng b) Tôi muốn quê/ nước, cần phải lại Việt Nam để học tiếng Việt c) Bạn cho mượn/ vay tiền để mua từ điển không? d) Chị làm ơn cho hỏi, từ đến Trường Đại học Vinh ki lô mét ạ? 3 Phân biệt hình ảnh “mặt trời” - Bốn câu thơ có hình ảnh “mặt trời” “Mặt trời” câu Ngày ngày mặt trời qua lăng câu Mặt trời bắp nằm đồi giống nhau, hình ảnh thực, nói đến đối tượng tự nhiên - Ở câu Mặt trời mẹ, em nằm lưng, hình ảnh mặt trời dùng với ý nghĩa so sánh Em Ku tai ví mặt trời mẹ, tỏa ấm cho mẹ, nguồn sáng, nguồn hy vọng, sức sống mẹ - Ở câu Thấy mặt trời lăng đỏ, hình ảnh mặt trời dùng với ý nghĩa ẩn dụ Mặt trời Bác Hồ, nguồn sáng tinh thần nhân dân Việt Nam, ánh sáng chân lý thời đại Điểm toàn ... thở”) - Khổ thứ ba tiếp tục triển khai ý thơ thể khổ thơ với tính khái quát cao Tinh thần lạc quan người lao động nhấn mạnh với cử “hát”, “gọi”, “gõ” Thái độ ân tình, biết ơn biển quê hương bộc... vả Cá nặng thuyền, người chuẩn bị trở ánh bình minh lóe rạng Đoạn thơ tiếp tục sử dụng tương quan đa chiều vật để tạo hình ảnh đẹp: “vẩy bạc”, “đi vàng” (ánh bình minh lấp lánh cá) Cách sử dụng... chữ, với giọng điệu ngợi ca, hào sảng, với nhiều hình ảnh đẹp, tráng lệ, đặt người hài hịa khơng gian vũ trụ, với cách sử dụng động từ, tính từ sống động, cách so sánh gợi cảm Tổng hợp, nâng cao