giao an luyen tap chung trang 113 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp Luyện tập chung trang 113 mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức - Hệ thống củng cố lại quy tắc tính Sxq Stp HLP HHCN Kĩ - Vận dụng quy tắc tính để giải số tập có y/c tổng hợp ,liên quan đến HLP HHCN Thái độ: u thích mơn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ I Ổn chức định II KTBC: tổ Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát đầu - Lớp làm nháp - Y/c số HS nhắc lại cơng thức tính Sxq Stp HHCN, HLP - vài HSTL - Tính diện tích xq, thập phân hình lập phương có cạnh 1,5cm - Nhận xét KQ - GV nhận xét III Bài : - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe Thực hành - Cho HS nêu y/c BT1 - HS đọc nêu yêu cầu Bài 1: ? Nhận xét số đo HHCN? - Không đơn vị đo GTB: MT: Luyện tập tính Sxq Stp HHCN ? Muốn tính Sxq Stp cảu HHCN ta phải làm nào? - HSTL : Đổi đơn vị đo - HS làm cá nhân - Y/c HS tự làm - vài HS chữa - Gọi số HS nêu cách tính ,đọc kết - Nhận xét, bổ sung - vài HS TLCH - GV đánh giá làm HS Bài 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - HS khác theo dõi MT: HS củng cố Sxq Stp HHCN, HLP - Y/c HS đọc BT2 - Lóp nhận xét - Y/c HS tự làm vào sgk - HS giải thích cách làm +Gọi HS chữa phần - Lớp nhận xét - Củng cố kĩ tính với PS, STP + HS chữa phần ? Con làm ntn để viết kết - Y/c HS chữa phần - Bằng ? Nhận xét số đo HHCn - Áp dụng CT tính Sxq Stp HHCN ? Con tính ntn ? → Kết → Thử áp dụng CT tính Sxq Stp HLP kết sao? → Vậy HLP HHCN có chiều dài ,chiều rộng chiều cao → GV chốt làm Bài 3: - HD HS nắm yêu cầu BT - HS đọc MT: Phát huy kĩ phát nhanh tính nhanh Sxq Stp HLP - Phân nhóm, yêu cầu làm BT - HS thảo luận nhóm 4, làm BT - Tổ chức cho nhóm báo cáo hình thức thi đua - nhóm thi làm trước lớp - GV chốt đáp án - Nhận xét, bổ sung giải thích - Yêu cầu HS giải thích lí chọn đáp án - HS làm lại vào - GV chuẩn hóa - Yêu cầu HS làm lại vào IV Củng cố V Dặn dò - GV đưa HHCN dựng đứng có số đo: - 2-3 HS TLCH - Nhận xét, bổ sung dài 4dm, rộng 3dm, cao 5dm; - Hãy tính Sxq Stp HHCN.Sau ,đặt nằm hộp ,cũng y/c HS tính Sxq Stp HHCN ? Nhận xét kết quả? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ... rộng chiều cao → GV chốt làm Bài 3: - HD HS nắm yêu cầu BT - HS đọc MT: Phát huy kĩ phát nhanh tính nhanh Sxq Stp HLP - Phân nhóm, yêu cầu làm BT - HS thảo luận nhóm 4, làm BT - Tổ chức cho nhóm... Dặn dò - GV đưa HHCN dựng đứng có số đo: - 2-3 HS TLCH - Nhận xét, bổ sung dài 4dm, rộng 3dm, cao 5dm; - Hãy tính Sxq Stp HHCN.Sau ,đặt nằm hộp ,cũng y/c HS tính Sxq Stp HHCN ? Nhận xét kết quả?