Thông tin tài liệu
Giáo án Toán lớp Luyện tập chung trang 99 nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản - Rèn kĩ viết xác định số chia hết cho 2, 3, 5, dựa vào dấu hiệu học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ - HS nêu cho ví dụ - Gọi số HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho: 2; 3; 5; - Lớp theo dõi, nhận xét bạn - Yêu cầu cho ví dụ số chia hết 2; 3; 5; - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập - HS lắng nghe 6p Bài 1: Trong số 7435; 4568; - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ, em hai phần - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt bài, củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào a) Số chia hết cho là: 4568; 2050 ; 35766 b) Số chia hết cho là: 2229; 35766 c) Số chia hết cho là:7435 ; 2050 d) Các số chia hết cho là: 35766 - HS nối tiếp đọc làm - Nhận xét bảng phụ - Lắng nghe nhắc lại dấu hiệu học 6p Bài 2: Trong số 57234; 64620; - u cầu HS thảo luận cặp đơi hồn thành tập, cặp HS làm vào bảng phụ - HS nêu yêu cầu tập - Thảo luận cặp đơi hồn thành tập, cặp HS làm vào bảng phụ - Gọi cặp HS đọc làm a Số chia hết cho là: 64620; 5270 - Gọi HS nhận xét bảng phụ b Số chia hết cho là: 57234; 64620 - Nhận xét, chốt c Số chia hết cho 2; 3; 5; là: 64620 ? Những số chia hết cho 5? - cặp HS đọc làm ? Số chia hết cho cần đảm bảo điều kiện gì? ? Những số chia hết cho 2, 3, 5, cần có điều kiện gì? - Nhận xét bảng phụ - Những số có tận chữ số chia hết cho - Số chia hết cho cần có chữ số tận 2, 4, 6, 8, có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho - Những số chia hết cho 2, 3, 5, cần có chữ số tận có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho 2, 5, 3, 5p Bài 3: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống - Yêu cầu HS tự làm sau đổi chéo kiểm tra chéo lẫn - HS nêu yêu cầu tập - Làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra cho a 528 ; 558 ; 588 - Gọi HS đọc b 603 ; 693 - Nhận xét, chữa c 240 d 354 7p Bài 4: Tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu tập - Các cặp HS thảo luận làm - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp làm - Đại diện cặp đọc làm - Gọi đại diện cặp đọc - HS nêu, lớp lắng nghe - Nhận xét, chữa ? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? 6p 4p Bài 5: Gọi HS đọc toán - HS đọc toán ? Em hiểu số HS lớp xếp thành hàng hàng khơng thừa, khơng thiếu nghĩa nào? - Cả lớp suy nghĩ tìm cách giải ? Số nhỏ 35 lớn 20 mà chia hết cho 5? - Số bé 35 lớn 20 mà chia hết cho 30 ? Vậy lớp có HS? - Lớp có 30 HS - Hướng dẫn HS trình bày - Trình bày vào theo GV hướng dẫn C Củng cố, dặn do: - HS nêu dấu hiệu - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 3; - Thực yêu cầu - Nghĩa số HS lớp chia hết cho - Nhận xét tiết học; Dặn HS học bài, chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Ngày đăng: 18/10/2022, 22:21
Xem thêm:
