Thông tin tài liệu
Giáo án Toán lớp Luyện tập chung trang 75 nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; diện tích (cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực tính: Hoạt động học sinh -2 HS thực tính, lớp làm nháp nhận xét bạn 123 x 211 312 x 134 - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn HS làm bài: 7p Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đơn vị đo khối lượng, diện tích - HS đọc yêu cầu - Lần lượt nhắc lại theo GV yêu cầu - làm vào bảng phụ, lớp làm vở, sau đổi chéo kiểm tra cho nhau, nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS làm bài, HS làm vào bảng phụ Sau đổi chéo kiểm tra cho a, 10 kg = yến - Gọi HS nối tiếp đọc làm giải thích cách làm 50 kg = tạ - Gọi HS nhận xét bảng phụ 20 kg = yến c, 100 cm = dm 800 cm = dm - Nhận xét, chốt 1500cm2 = 15dm2 ? Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau, lần? 400 dm2 = m2 ? Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau, lần? - Nối tiếp đọc giải thích cách làm - Nhận xét bảng phụ - Hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau, 10 lần - Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau 100 lần 6p Bài 2: Tính: - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu cá nhân HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS làm vào bảng phụ, lớp làm - Gọi HS đọc làm Đáp án: 62980, 63963 - Gọi HS nhận xét bảng phụ 6p 81000, - HS đọc làm - Nhận xét, chốt bài: Gọi HS nhắc lại cách nhân với số có chữ số, cách nhân số với tổng - Nhận xét bạn Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS sử dụng tính chất nhân số với tổng, nhân số với hiệu để tính cách nhanh - Gọi HS đọc bài, nêu cách làm - Nhận xét, chốt bài: ? Để tính cách thuận tiện nhất, em vận dụng kiến thức học? ? Hãy phát biểu tính chất giao hốn, tính chất nhân số với tổng, nhân số với hiệu? 97375, - HS thực yêu cầu - HS làm bảng phụ, lớp làm a, x 99 x = x x 99 = 10 x 99 = 990 - HS đọc làm - Em vận dụng tính chất giao hốn, tính chất nhân số với tổng, nhân số với hiệu - HS thực yêu cầu 6p Bài 4: Gọi HS đọc toán - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tóm tắt nêu cách giải - HS lên bảng tóm tắt giải bải tốn, lớp làm vào - Gọi HS đọc giải - Nhận xét, chốt cách trình bày giải tốn có lời văn Bài giải: 15 phút = 75 phút Mỗi phút hai vòi chảy là: 25 + 15 = 40 ( l ) Sau 15 phút hai vòi chảy là: 40 x 75 = 3000 ( l ) Đáp số: 3000 l nước - HS đọc giải 5p 4p Bài 5: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức học, viết diện tích hình vng có cạnh a vận dụng tính Đáp án: C Củng cố - dặn dò: - HS trả lời ? Nêu cách nhân với số có chữ số? - Nhận xét học - Dặn HS học bài, xem lại tập Chuẩn bị sau: Chia tổng cho số a, S = a a b, S = 825 m2 IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... lời văn Bài giải: 15 phút = 75 phút Mỗi phút hai vòi chảy là: 25 + 15 = 40 ( l ) Sau 15 phút hai vòi chảy là: 40 x 75 = 3000 ( l ) Đáp số: 3000 l nước - HS đọc giải 5p 4p Bài 5: Yêu cầu HS dựa vào... số với tổng, nhân số với hiệu? 97 375, - HS thực yêu cầu - HS làm bảng phụ, lớp làm a, x 99 x = x x 99 = 10 x 99 = 990 - HS đọc làm - Em vận dụng tính chất giao hốn, tính chất nhân số với tổng,... với hiệu để tính cách nhanh - Gọi HS đọc bài, nêu cách làm - Nhận xét, chốt bài: ? Để tính cách thuận tiện nhất, em vận dụng kiến thức học? ? Hãy phát biểu tính chất giao hốn, tính chất nhân
Ngày đăng: 18/10/2022, 22:15
Xem thêm:
