giao an luyen tap chung trang 47 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Toán lớp Luyện tập chung trang 47 mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số TP theo đơn vị đo khác Kĩ năng: Viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số TP theo đơn vị đo khác Luyện giải tốn Thái độ: u thích mơn học tích cực tham gia hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, bút Học sinh: SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ I Ổn định tổ chức II KTBC Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho HS hát - HS hát đầu - Gọi HS chữa - HS lên bảng - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề → nhận xét, điểm → nhận xét III Bài Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu học Nội dung + Bài 1: Viết số TP thích hợp vào chỗ trống MT: HS viết số đo độ dài dạng STP + Bài 2: Đổi đơn vị đo kg MT: HS viết số đo KL dạng STP - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Nêu cách đổi đơn vị đo độ dài dạng số TP - Vài HS nêu - Gọi HS lên bảng HS lên bảng, em cột Cả lớp làm → n.xét → n.xét - Trong bảng đơn vị đo độ dài, hàng đơn vị đo ứng với chữ số - - HS trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề - Vài HS nêu - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng - n.xét → n.xét + Bài 3: Viết số đo dạng m2 - Gọi HS đọc yêu cầu lên bảng MT: HS viết số đo DT → n.xét - HS đọc - HS lên bảng → NX đơn vị m2 có sử dụng STP - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề - - HS TL - Trong bảng đơn vị đo diện tích hàng đơn vị đo ứng với chữ số + Bài 4: HCN - Gọi HS đọc đề - HS đọc P = 0,15km - Đề cho biết ? Hỏi ? - 2-3 HS TL b= - Muốn tính diện tích HCN cần biết ? - HS lên bảng Cả lớp làm → n.xét a S = ? m2 = ? - Gọi HS lên bảng → nhận xét IV Củng cố V Dặn dò - Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: - 1,2 học sinh trả lời  ... dụng STP - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề - - HS TL - Trong bảng đơn vị đo diện tích hàng đơn vị đo ứng với chữ số + Bài 4: HCN - Gọi HS đọc đề - HS đọc P = 0,15km - Đề cho biết ?... độ dài, hàng đơn vị đo ứng với chữ số - - HS trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng liền kề - Vài HS nêu - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng - n.xét → n.xét