giao an toan 8 chuong 4 hinh lang tru dung hinh chop deu 2022 8ow8d

TIẾT 65: ÔN TẬP CHƯƠNG IV I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu khái niệm hình học chương hình lăng trụ đứng, hình chóp Kĩ năng: - Biết cách tính thể tích, diện tích hình học số dạng tốn chương Thái độ: - Có ý thức học tập, liên hệ thực tế Năng lực phẩm ất hình thành phát triển: +Giáo dục tính cẩn thận, tự chủ, xác +Pt lực quan sát, tính tốn, giao tiếp tốn học, hợp tác nhóm II Chuẩn bị: Giáo viên: Kế hoạch học, Học sinh: SHD, nghiên cứu trước lên lớp, đồ dùng học tập III Phương pháp kĩ thuật dạy học:  Phương pháp: Gợi mở, giải vấn đề, hoạt động nhóm  Kĩ thuật: động não động não không công khai, thảo luận viết IV Tiến trình tổ chức hoạt động dạy hoạt động học: 1.Ổn định kiểm tra sĩ số lớp Các hoạt động Bài mới: HĐ GV & HS Nội dung Tình cách xử lí A Hoạt động khởi động (15’) Trao đổi bạn MĐ: Tạo tâm cho học, nhớ lại kiến thức Góp phần phát triển lực, phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nghiêm túc, tự học, tự giải vấn đề PP KT: HĐ cặp đôi, KT động não, KT động não không công khai, thảo luận viết +) GV y/c hs ghi tên tính Cá nhóm ghi tên tính chất Quản lí, quan chất đặc trưng hình hình mà nhớ sát học sinh nhớ học lại B Hoạt động luyện tập (70’) HĐ thành phần 1: Ôn tập loại hình * MĐ: Hiểu kiến thức học chương; Biết cách giải số dạng toán liên quan đến kiến thức học chương Góp phần phát triển lực, phẩm chất: tự chủ, trách nhiệm, sẻ chia, hòa đồng, tự học, tự giải vấn đề, hợp tác nhóm tính tốn PP KT: HĐ cá nhân,nhóm, HĐ động não viết +) GV y/c hs hoạt động cặp đôi phần C.1a,b/143 +) HS làm theo y/c SHD +) GV: Quan sát cặp đôi, hỗ trợ đánh giá HĐ cặp đôi cặp đôi - HHCN - H lập phương - Hình lăng trụ đứng - Hình chóp - Hình chóp Phần phát biểu trao đổi trực tiếp-đổi vai Phần vẽ hình ghi GT-KL trao đổi chuẩn bị trước nhà HĐ thành phần 2: Ơn tập cơng thức * Mục tiêu: Tổng hợp, ghi nhớ cơng thức chương Góp phần phát triển lực, phẩm chất: tự chủ, trách nhiệm, sẻ chia, hòa đồng, tự học, tự giải vấn đề, hợp tác nhóm tính tốn * PP KT: HĐ nhóm, động não viết *) GV y/c hs hoạt động cá nhân phần C.2/144 +) GV: Quan sát cá, hỗ trợ đánh giá HĐ cá nhân số học sinh; Chốt chung lớp cuối hoạt động HS tham khảo nội dung SHD, y/c sp bảng tổng hợp trang 144 C Hoạt động vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để làm Góp phần phát triển lực, phẩm chất: tự chủ trách nhiệm, nghiêm túc tự học, tự giải vấn đề, tính tốn * PP KT: Động não, động não không công khai +) GV y/c hs hoạt động cá nhân Bài 1/145 S C/145 +) GV đánh gía HS phẩm chất cẩn thận, xác, lực 3cm A thẩm mỹ, tự giải vấn đề sáng tạo GV cần để HS vẽ hình D M O B 8cm C V  8.8.3  64cm3 Có OM  4cm, SO  3cm  SM  5cm Sxq  2.8.5  20cm Bài 2/145 HS tự làm Bài 3/145 HS cần vẽ đư ợc hìn h tốt hơ n a )V  12.16.36  3456cm3 D.E- Hoạt động vận dụng tím tịi mở rộng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải số vấn đề thực tế Góp phần phát triển lực, phẩm chất: tự chủ trách nhiệm, nghiêm túc, xác, tự học, tự giải vấn đề, sáng tạo, hợp tác nhóm * PP KT: HĐ nhóm, định hướng hoạt động, dạy học theo tình huống, thuyết minh HS làm theo SHD, GV chấm kiểm tra cần thiết GV: y/c HS giải tập, đọc S HS nên đọc, thảo SHD I GV nhận xét tính tích cực tự giác 8dm luận, trao học sinh đổi O 20dm HS nhà làm báo cáo vào đầu sau NHẬN XÉT VÀ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI HỌC ... động cá nhân phần C.2/ 144 +) GV: Quan sát cá, hỗ trợ đánh giá HĐ cá nhân số học sinh; Chốt chung lớp cuối hoạt động HS tham khảo nội dung SHD, y/c sp bảng tổng hợp trang 144 C Hoạt động vận dụng... động cá nhân Bài 1/ 145 S C/ 145 +) GV đánh gía HS phẩm chất cẩn thận, xác, lực 3cm A thẩm mỹ, tự giải vấn đề sáng tạo GV cần để HS vẽ hình D M O B 8cm C V  8. 8.3  64cm3 Có OM  4cm, SO  3cm ...  64cm3 Có OM  4cm, SO  3cm  SM  5cm Sxq  2 .8. 5  20cm Bài 2/ 145 HS tự làm Bài 3/ 145 HS cần vẽ đư ợc hìn h tốt hơ n a )V  12.16.36  345 6cm3 D.E- Hoạt động vận dụng tím tịi mở rộng * Mục