giao an toan hoc 7 bai 5 da thuc moi nhat hl3fy

§5 ĐA THỨC I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh nêu khái niệm đa thức; cách thu gọn đa thức, cách tìm bậc đa thức biến 2.Kĩ năng: Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức 3.Thái độ: Cẩn thận, tích cực, xác Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: NL tư duy, NL tính tốn, NL tự học, NL sử dụng ngôn ngữ, NL làm chủ thân, NL hợp tác, NL suy luận - Năng lực chuyên biệt: NL thu gọn tìm bậc đa thức II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, thước, phấn màu, máy tính - Học sinh: Thước, máy tính III MƠ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC: Bảng mô tả mức độ nhận thức: Cấp độ Nhận biết(M1) Thông hiểu Vận dụng Tên (M2) Cấp độ thấp Cấp độ cao chủ để (M3) (M4) Đa thức Khái niệm đa Tìm bậc Thu gọn đa thức Viết đa thức thức đa thức rõ hạng tử IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Kiểm tra cũ: A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Mở đầu - Mục tiêu: Kích thích hs suy nghĩ tên gọi biểu thức đại số gồm tổng đơn thức - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Đa thức Hoạt động GV Hoạt động HS GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: -: Lấy ví dụ đơn thức biến x đơn thức biến y Lấy ví dụ đơn thức GV: Đặt phép cộng vào hai đơn thức hỏi biểu thức Dự đốn câu trả lời gọi ? GV: Biểu thức đa thức mà học hơm ta tìm hiểu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động 2: Đa thức - Mục tiêu: HS nêu khái niệm đa thức, hạng tử đa thức - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Khái niệm đa thức GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV: Cho đơn thức x2 y ; xy2 ; xy; : Hãy lập tổng đơn thức ?: Có nhận xét phép tính biểu thức sau: x2y - 3xy + 3x2 y –3 + xy - x+ GV: Đó ví dụ đa thức, đơn thức hạng tử -Vậy đa thức ? * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời * GV chốt khái niệm đa thức 1.Đa thức Ví dụ: xy  xy  x x2  y2  3x  y - Ta kí hiệu đa thức chữ in hoa Ví dụ: P = 3x  y  xy  7x ?1 x2 y - 3xy + 3x2 y –3 + xy - x+ 2 Các hạng tử: x y; - 3xy ; 3x y ; –3 ; xy; - x ; * Chú ý: SGK Hoạt động 3: Thu gọn đa thức - Mục tiêu: HS thu gọn đa thức - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Thu gọn đa thức - Giáo viên đưa đa thức: Thu gọn đa thức Xét đa thức: N  x y  3xy  3x y   xy  x  N  x y  3xy  3x y   xy  x 5 GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Tìm hạng tử đa thức N  ( x y  x y )  (3 xy  xy )  x  ( 3  5) - Tìm hạng tử đồng dạng với - Áp dụng tính chất kết hợp giao hốn, em N  x y  2xy  x  2 nhóm cộng hạng tử đồng dạng 2 với ?2 Q  5x y  3xy  x y  xy  5xy GV: Đa thức dạng thu gọn đa 1  x   x  thức 3 ? Thu gọn đa thức   * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời   5x y  x y    3xy  xy  5xy    * GV chốt cách thu gọn đa thức   1  - Yêu cầu học sinh làm ?2  x  x       2 4  11 1  x y  xy  x  Hoạt động 4: Bậc đa thức - Mục tiêu: HS tìm bậc đa thức - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Tìm bậc đa thức GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: ? Tìm bậc hạng tử có đa thức: M  x y  xy  y  Bậc đa thức Cho đa thức M  x y  xy  y   bậc đa thức M GV giới thiệu bậc đa thức ? Bậc đa thức ?3 - hs làm ?3 thảo luận theo nhóm Q  3 x  x y  xy  x  * HS trả lời, GV nhận xét đánh giá câu trả lời * GV chốt cách tìm bậc đa thức 3 5 Q  (3 x  x )  Q x y xy  3 x y  xy  2 Đa thức Q có bậc C LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG Hoạt động 5: Bài tập - Mục tiêu: Củng cố cách viết đa thức, thu gọn tìm bậc cảu đa thức - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Phương tiện: SGK - Sản phẩm: Bai 24, 25/38sgk Hoạt động GV HS Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài tập - Làm 24 sgk Bài tập 24 (tr38-SGK) (M1) GV lấy ví dụ giá cụ thể yêu cầu HS viết; a) Số tiền mua kg táo kg nho 5x + 8y từ viết biểu thức 5x + 8y đa thức HS lên bảng viết, HS lớp viết vào b) Số tiền mua 10 hộp táo 15 hộp nho là: GV nhận xét đánh giá (10.12)x + (15.10)y = 120x + 150y - Làm 25 sgk 120x + 150y đa thức Chia lớp thành nhóm, thảo luận Bài tập 25 (tr38-SGK) phút a) 3x  x   2x  x Đại diện HS lên bảng thực GV nhận xét đánh giá  (3 x  x )  (2 x   2x  x)  x 1 Đa thức có bậc 2 3 b) x  x  x  x  x  (3 x  x )  (7 x  x  x )  10 x Đa thức có bậc D TÌM TỊI, MỞ RỘNG E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Làm 26, 27 (tr38 SGK) - Làm 24  28 (tr13 SBT) - Đọc trước ''Cộng trừ đa thức'' * CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH Câu 1: ?1 (M1, M2) Câu 2: Bài 24, 25/38 sgk (M2, M3)