LỚP LƯỠNG CƯ BÀI 35 ẾCH ĐỒNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng Mô tả được các đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng vừa thích nghi ở nước vừa thích nghi ở cạn 2 Kĩ năng[.]
LỚP LƯỠNG CƯ BÀI 35: ẾCH ĐỒNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm vững đặc điểm đời sống ếch đồng Mô tả đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng vừa thích nghi nước vừa thích nghi cạn Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục học sinh u thích động vật có ích Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh cấu tạo ếch đồng - Mẫu vật: Con ếch đồng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ 3.Bài mới: A Khởi động 5P - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức B1:GV cho HS xem video hoạt động sống ếch đồng, quan sát mẫu vật, tranh ảnh B2:GV đặt câu hỏi: ? Ếch đồng sống môi trường ? Những đặc điểm cá thích nghi với mơi trường sống nước ,ở cạn? HS trả lời B3:GV nhận xét dẫn dắt vào *Mở bài: Lớp lưỡng cư bao gồm động vật vừa nước, vừa cạn: ếch đồng, nhái bén, chẫu chàng Trong học hôm nghiên cứu đại diện lớp lưỡng cư ếch đồng B Hình thành kiến thức - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Giáo viên giới thiệu lớp lưỡng cư - đại diện ếch đồng Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống Mục tiêu: Nắm đặc điểm đời sống ếch đồng, giải thích số tập tính ếch đồng Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Học sinh thu thập kiến thức từ thông tin thảo luận theo nhóm + Ếch đồng có đời sống ? + Giải thích ếch đồng thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước kiếm ăn vào ban đêm ? (ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi ban đêm : ếch hơ hấp chủ yếu da, da dễ thấm khí cần điều kiện mơi trường ẩm ban đêm, có nước (gần bờ nước) để đảm bảo cho hô hấp thuận lợi nguồn thức ăn có nhiều ban đêm mối cịng, sâu bọ…) - Đời sống : + Ếch đồng có đời sống vừa cạn vừa nước (sống nơi ẩm ướt) + Chúng kiếm ăn vào ban đêm, thức ăn sâu bọ, cua, giun ốc + Có tượng trú đông + Là động vật biến nhiệt + Thức ăn ếch sâu bọ, giun ốc nói lên điều ? (Con mồi vừa nước vừa cạn ếch có đời sống vừa nước vừa cạn) Hoạt động 2: Cấu tạo di chuyển Mục tiêu: Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn Nêu cách di chuyển ếch nước cạn Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu vật ếch đồng cách di chuyển ếch đồng - Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm + Mô tả động tác di chuyển nước? Các động tác di chuyển cạn ? B2:Đánh dấu vào đặc điểm thích nghi theo mơi tuờng sống SGK B3:Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung + Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống nước ? Giải thích ý nghĩa thích nghi ? + Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống cạn ? a Di chuyển - Trên cạn : Khi ngồi chi sau gấp thành chữ Z , lúc nhảy chi sau bật thẳng nhảy cóc - Dưới nước : Chi sau đẩy nước, chi trước bẻ lái * Ếch có hai cách di chuyển: Nhảy cóc (trên cạn) Bơi (dưới nước) b Cấu tạo ngồi Ếch đồng có đặc điểm cất tạo ngồi vừa thích nghi với đời sống nước vừa thích nghi với đời sống cạn Đáp án: Các đặc điểm thích nghi với đời sống ếch Đặc điểm hình dạng cấu tạo ngồi Ý nghĩa thích nghi Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành khối thn nhọn phía trước Giảm sức cản nước bơi Mắt lỗ mũi nằm vị trí cao đầu( mũi ếch thông với khoang miệng phổi vừa để ngửi vừa để thở ) Khi bơi vừa thở vừa quan sát Da trần phủ chất nhầy ẩm dễ thấm nước Giúp hơ hấp nước Mắt có mí giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, nhận biết âm cạn Chi có phần, ngón chia đốt linh hoạt Thuận lợi cho việc di chuyển cạn Các chi sau có màng bơi căng ngón Tạo thành chân bơi để giữ nước Hoạt động 3: Sinh sản phát triển Mục tiêu: Trình bày sinh sản phát triển ếch đồng Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Học sinh thu thập thông tin rả lời câu hỏi + Ếch sinh sản vào mùa ? + So sánh thụ tinh ếch với thụ tinh cá + Vì thụ tinh ếch gọi thụ tinh ngồi ? - Giáo viên treo tranh hình 35.4 nêu phát triển có biến tháí ếch - Sinh sản: + Ếch sinh sản vào cuối mùa xn + Thụ tinh ngồi, đẻ trứng + Ếch có tập tính : ếch đực ơm lưng ếch đẻ cá bờ nước - Phát triển: Phát triển qua giai đoạn biến thái Trứng thụ tinh nòng nọc trải qua trình biến đổi phức tạp qua nhiều giai đoạn ếch Củng cố: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội - Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống cạn ? - Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi ếch thích nghi với đời sống nước ? - Trình bày sinh sản phát triển ếch 5.Vận dụng tìm tòi mở rộng 5P - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Vận dụng: - Em kể lợi ích ếch ? - Tìm tịi: - Từ lợi ích em đề biện pháp để bảo vệ ? Hướng dẫn học nhà: - Học kĩ bài, trả lời câu hỏi cuối - Mỗi nhóm chuẩn bị ếch đồng sau thực hành mổ ếch * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… ... động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1: Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu vật ếch đồng cách di chuyển ếch đồng - Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm + Mô tả động tác di chuyển nước? Các... Hoạt động 3: Sinh sản phát triển Mục tiêu: Trình bày sinh sản phát triển ếch đồng Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Học sinh thu thập thông tin rả lời câu hỏi + Ếch sinh sản vào... tinh cá + Vì thụ tinh ếch gọi thụ tinh ngồi ? - Giáo viên treo tranh hình 35. 4 nêu phát triển có biến tháí ếch - Sinh sản: + Ếch sinh sản vào cuối mùa xn + Thụ tinh ngồi, đẻ trứng + Ếch có tập