: CHỦ ĐỀ: CƠNG THỨC HỐ HỌC – HĨA TRỊ I.MỤC TIÊU : Kiến thức: + Biết CTHH dùng để biểu diễn chất, gồm hay 2, kí hiệu hố học với số ghi chân kí hiệu (khi số khơng ghi) + Biết cách ghi CTHH cho biết kí hiệu hay tên nguyên tố số nguyên tử nguyên tố có phân tử + Biết CTHH để phân tử chất Từ CTHH xác định nguyên tố tạo chất, số nguyên tử nguyên tố phân tử khối 2.Năng lực: - Hình thành cho hs lực: lực giải vấn đề, lực quan sát, lực hoạt động nhóm, lực tính tốn, lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực chuyên biệt: Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học 3.Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất: có trách nhiệm bảo vệ môi trường tự nhiên Yêu gia đình, quê hương, đất nước II.CHUẨN BỊ CỦA GV- HS: * GV : Tranh vẽ mơ hình tượng trưng đồng, khí hidro, nước, muối ăn * HS : Ôn lại khái niệm đơn chất, hợp chất, phân tử III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: A Khởi động Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra: + Đơn chất gì? Cho ví dụ? + Hợp chất gì? Cho ví dụ? Các em biết người ta dùng KHHH để biễu diễn NTHH Thế cịn chất biễu diễn cách nào? B Hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Nội dung *Hoạt động1:Cơng thức hố học đơn chất: I.Cơng thức hố học đơn chất: MT: Viết cơng thức hóa học đơn chất 1.Đơn chất kim loại: lấy ví dụ minh họa Phân biệt loại đơn chất PP: Nêu giải vấn đề NL: Tự học, sử dụng kí hiệu hóa học -GV treo tranh vẽ mơ hình tượng trưng mẫu đồng, khí oxi, khí hydro -Yêu cầu học sinh nhận xét số nguyên tử có phân tử mẫu đơn chất ?Hạt hợp thành đơn chất gì? Đơn chất tạo nên từ nguyên tố hoá học? -HS: Hạt hợp thành đơn chất nguyên tử phân tử Đơn chất nguyên tố hoá học tạo nên (Mẫu đơn chất kim loại đồng, Đơn chất oxi) Hạt hợp thành nguyên tử: Ký hiệu hoá học coi cơng thức hố học Ví dụ: Cu, Na, Zn, Fe 2.Đơn chất phi kim: -Hạt hợp thành nguyên tử : Ký hiêu hố học cơng thức hố học Ví dụ:C, P, S -Hạt hợp thành phân tử (Thường 2): Thêm số chân ký hiệu Ví dụ:O2, H2, N2 *Cơng thức: ? Có đơn chất mà hạt hợp thành phân tử Ax : - A kí hiệu hóa học ntố khơng?(Phi kim chất khí) - x số nguyên tử -Hãy viết cơng thức hố học đơn chất phi kim -HS viết công thức chung đơn chất(Au ) *Hoạt động2: Cơng thức hố học hợp chất: MT: Viết công thức hợp chất phân loại hợp chất PP: Thuyết trình, nêu vấn đề II Cơng thức hoá học hợp NL: Tự học, tư duy, sử dụng ngơn ngữ hóa học chất: - GV treo tranh mơ hình mẫu nước, khí cacbonic, muối ăn - HS phân tích hạt hợp thành chất - HS suy cách viết cơng thức hố học hợp chất từ công thức chung đơn chất - HS nêu A,B,C,x,y,z biểu diễn gì? - GV lưu ý: Chỉ số khơng ghi - Cơng thức hố học hợp - HS viết cơng thức hoá học mẫu chấtgồm ký hiệu nguyên * GV cho học sinh làm tập bảng phụ.(Phần tố tạo chất, kèm theo số cơng thức hố học hợp chất) chân - Đại diện nhóm làm, nhóm khác nhận xét Cách Tổng quát: Ax By đọc tên Ax ByCz * Hoạt động 3: Ý nghĩa cơng thức hố học: MT: Biết ý nghĩa cơng thức hóa học PP: Vấn đáp NL: tư duy, giao tiếp Ví dụ: H2O, CO2, NaCl *Lưu ý: CaCO3 CO3 nhóm ngun tử III.Ý nghĩa cơng thức hố học: -GV đặt vấn đề: Các cơng thức hố học cho ta biết -HS thảo luận nhóm ghi vào giấy trả lời -GV tổng hợp lại *GV lưu ý cách viết : +Ký hiệu: 2Cl Cl2 +Chỉ số: CO2 +Hệ số: 2H2O, 3H2 Hoạt động GV HS *Hoạt động 4:Hoá trị nguyên tố xác định nào? MT: Biết cách xác định hóa trị nguyên tố thông qua nguyên tố H, O PP: Thuyết trình NL: Tự học * GV đặt vấn đề: Muốn so sánh khả liên kết phải chọn mốc so sánh - GV: Cho biết số p n hạt nhân nguyên tử Hidro? - HS: Có 1p 1n nên khả liên kết hiđro nhỏ nên chọn làm đơn vị gán cho H hố trị I - HS đọc thơng tin Sgk - GV: Một nguyên tử nguyên tố khác liên kết với ngun tử hiđro nói ngun tố có hố trị nhiêu - HS cho ví dụ phân tích: HCl, H2O, NH3, CH4.Dựa vào đâu để tính hố trị của:Cl,O, N, C ?Với hợp chất khơng có hydro, xác định hố trị - HS đọc thông tin sgk - HS phân tích ví dụ: K2O, BaO, SO2 *Mỗi cơng thức hoá học phân tử chất cho biết: -Nguyên tố tạo chất -Số nguyên tử nguyên tố phân tử chất -Phân tử khối chất Nội dung I Hoá trị nguyên tố xác định nào? * Cách xác định: + Quy ước: Gán cho H hoá trị I , chọn làm đơn vị + Một nguyên tử nguyên tố khác liên kết với nguyên tử Hiđro nói ngun tố có hố trị nhiêu Ví du : HCl: Cl hố trị I H2O:O II NH3:N III CH4: C IV +Dựa vào khả liên kết nguyên tố khác với O.(Hoá trị oxi đơn vị , Oxi có hố trị II) Ví dụ: K2O: K có hố trị I BaO: Ba II SO2: S IV -Hố trị nhóm ngun tử: Ví dụ: HNO3: NO3có hố trị I Vì :Liên kết với ngun tử H ?Xác định hố trị nhóm nguyên tử Ví dụ: HNO3, H2SO4, H3PO4, H2O (HOH) - GV hướng dẫn HS tra bảng hoá trị - HS làm tâp 2(sgk) (KH: K có hoá trị I H2S:S .II FeO: Fe III Ag2O: Ag I SiO2: Si …… IV) - HS đọc phần kết luận(SGK) - Lưu ý: Nguyên tố có nhiều hoá trị *Hoạt động 5:Quy tắc hoá trị: MT: Hiểu vận dụng quy tắc HT để tính hóa trị nguyên tố PP: Nêu giải vấn đề, hoạt động nhóm NL: Hợp tác, giao tiếp HS: Trao đổi cặp đôi vd bảng SGK rút quy tắc - Đại diện nhóm trả lời GV phân tích ví dụ dẫn dắt: Đặt dấu bằng: H2O: 2.I = 1.II SO2: 1.IV = 2.II - Rút công thức tổng quát - HS đọc quy tắc - GV phân tichs ví dụ nhóm ngun tử: H2CO3: 2.I = 1.II Ca(OH)2: 1.II = 2.I - GV hướng dẫn HS làm tập (sgk) FeSO4: 1.a = 1.II a = II H2SO4: SO4 có hố trị II HOH : OH I H3PO4: PO4 III * Kết luận: Coi nhóm nguyên tử nguyên tố * Kết luận: (Sgk) II Quy tắc hoá trị: 1.Quy tắc: *CTTQ: AxBy ax = by *Quy tắc: (sgk) x,y,a,b số nguyên -Quy tắc cho B nhóm ngun tử 2.Vận dụng: a.Tính hố trị nguyên tố: ZnCl2: 1.a= 2.I a= II AlCl3: 1.a= 3.I a = III CuCl2: 1.a = 2.I a= II Hoạt động GV HS Nội dung 1.Hoạt động 6:Tính hố trị ngun tố: 1.Tính hố trị ngun tố: MT: Biết tính hóa trị ngun tố, nhóm ngun tử PP: Nêu giải vấn đề NL: Tự học - HS viết công thức tổng quát - HS vận dụng công thức tổng quát để giải: a.x= b.y - Tương tự: Tính hố trị ngun tố hợp chất sau: FeCl2, MgCl2, CaCO3, Na2CO3, P2O5 - GV hướng dẫn HS làm tập 1,2, HS dựa vào Cl để tính hố trị ngun tố hợp chất 3, 4, - HS rút nhận xét áp dụng quy tắc làm tập - Xác định hoá trị nguyên tố hợp chất sau: K2S, MgS, Cr2S3 2.Hoạt động 7: MT: Biết lập công thức hóa học hợp chất dựa vào QTHT PP: Nêu giải vấn đề NL: Tự học, sử dụng ngôn ngữ - GV cho HS làm tập Sgk (Ví dụ 1) - GV hướng dẫn HS chuyển công thức tổng quát thành dạng tỷ lệ: x b a.x = b.y y a * Ví dụ: Tính hố trị Al hợp chất sau: AlCl3 (Cl có hố trị I) - Gọi hố trị nhôm a: 1.a = 3.I FeCl : a = II MgCl 2: a = II CaCO3 : a = II (CO3 = II) Na2SO3 : a = I P2O5 :2.a = 5.II a = V * Nhận xét: a.x = b.y = BSCNN 2.Lập cơng thức hố học hợp chất theo hoá trị: * VD1: CTTQ: SxOy Theo quy tắc: x VI = y II = x II y III Vậy : x = 1; y = CTHH: SO3 (x, y số nguyên đơn giản nhất) * VD2 : Na x (SO4)y - GV hướng dẫn HS cách tính x,y dựa vào BSCNN x II - GV hướng dẫn lập cơng thức hố học ví dụ y I * Lưu ý: Nhóm ngun tử cơng thức bỏ CTHH : Na2SO4 dấu ngoặc đơn * Bài luyện tập 5: PxHy : PH3 * HS đọc đề x II CxSy : CS2 P (III) H y IV C (IV) S (II) x II Fe2O3 FexOy: Fe (III) O y III - Gọi HS lên bảng làm tập * Cơng thức hố học sau: - HS tiếp tục làm tập (phần 2) *Bài tập 10.7 (Sbt) Lập cơng thức hố học hợp chất tạo Ba(OH) nguyên tố nhóm nguyên tử sau: CuNO3 Ba nhóm OH Al(NO)3 Cu NO3 Na3PO4 Al NO3 Na PO4 Ca CO3 Mg .Cl CaCO3 MgCl2 C Luyện tập: Yêu cầu HS nhắc lại bước để lập CTHH biết hoá trị * Cho HS làm tập theo nhóm nộp lại số chấm lấy điểm: Hãy cho biết công thức sau hay sai? Nếu sai sửa lại cho a) K(SO4)2, CuO3, Na2O, FeCl3 b) Ag2NO3, SO2, Al(NO3)2, Zn(OH)2, Ba2OH Giải: Các công thức sai sửa lại: a) K2SO4, CuO b) AgNO3, Al(NO3)3, Ba(OH)2 ... ngữ hóa học chất: - GV treo tranh mơ hình mẫu nước, khí cacbonic, muối ăn - HS phân tích hạt hợp thành chất - HS suy cách viết công thức hố học hợp chất từ cơng thức chung đơn chất - HS nêu A,B,C,x,y,z... khơng?(Phi kim chất khí) - x số ngun tử -Hãy viết cơng thức hố học đơn chất phi kim -HS viết công thức chung đơn chất(Au ) *Hoạt động2: Cơng thức hố học hợp chất: MT: Viết công thức hợp chất phân loại...PP: Nêu giải vấn đề NL: Tự học, sử dụng kí hiệu hóa học -GV treo tranh vẽ mơ hình tượng trưng mẫu đồng, khí oxi, khí hydro -Yêu cầu học sinh nhận xét số nguyên tử