Thông tin tài liệu
BÀI 19: CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày biện pháp tỉa, dặm mục đích biện pháp trồng trọt - Trình bày cách làm cỏ cho trồng mục đích việc làm cỏ Trình bày cách xới xáo đất, vun gốc cho trồng mục đích việc xới xáo đất, vun gốc - Trình bày vai trị việc tưới, tiêu nước Trình bày cách tưới nước - Trình bày cách bón thúc cho cần Trình bày loại phân sử dụng bón thúc có hiệu Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích, trao đổi nhóm - Có kỹ chăm sóc trồng - Tham gia gia đình chăm sóc trồng vườn tỉa, dặm cây, làm cỏ, vun xới gốc, tưới nước Thái độ: Có ý thức việc bảo vệ 2chăm sóc trồng Năng lực, phầm chất hướng tới - Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính toán - Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp - PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học - Kĩ thật dặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ III CHUẨN BỊ - Chuẩn bị thầy: Tranh ảnh, bảng phụ - Chuẩn bị Trò: Đồ dùng , dụng cụ học tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ GV chấm kết báo cáo hạt giống nảy mầm nhóm – rút kinh nghiệm Hs : thực Gv : Nhận xét câu trả lời câu hỏi học sinh, cho điểm Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung học Phương pháp dạy học: Thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Đặt vấn đề Nhân dân ta có câu: “Cơng cấy cơng bỏ, cơng làm cỏ cơng ăn” nói lên tầm quan việc chăm sóc trồng Q trình sx loại trồng gồm giai đoạn làm đất, bón phân lót, gieo trồng Sau gieo trồng điều quan trọng phải chăm sóc sinh trưởng, phát triển tốt cho thu hoạch.Vậy kĩ thuật chăm sóc ntn, ta xét hơm : Các biện pháp chăm sóc trồng GV: Phong Đỏ HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - biện pháp tỉa, dặm mục đích biện pháp trồng trọt - cách làm cỏ cho trồng mục đích việc làm cỏ Trình bày cách xới xáo đất, vun gốc cho trồng mục đích việc xới xáo đất, vun gốc - trị việc tưới, tiêu nước Trình bày cách tưới nước - cách bón thúc cho cần Trình bày loại phân sử dụng bón thúc có hiệu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung viên _ Giáo viên giới thiệu _ Học sinh lắng nghe ghi bảng chăm sóc trồng bao gồm phương pháp: Biện pháp chăm sóc Tỉa Nội dung _ Loại bỏ yếu, sâu bệnh Dặm _ Trồng vào chổ chết mật độ Làm cỏ thưa Vun xới _ Diệt hết cỏ dại xen _ Loại bỏ dại Tưới nước trồng _ Giữ đứng vững, hạn chế Tiêu nước _ Thêm đất vào gốc nước Bón thúc _ Cung cấp nước cho đủ _ Đảm bảo đủ nước, sinh trưởng, ẩm Vai trò _ Loại bỏ bệnh, đảm bào _ Đảm bào mật độ phát triển tốt _ Tháo bớt nước, đất thống _ Cây khơng thiếu nước khí _ Bổ sung kịp thời chất dinh _ Cung cấp thêm phân để dưỡng cho cây trồng đủ chất dinh _ Giáo viên hỏi: dưỡng _ Học sinh trả lời: + Tỉa nhằm mục Mục đích: loại bỏ yếu, đích gì? Nó có vai trị sâu bệnh nào? I Tỉa, dặm cây: Tiến hành tỉa bỏ yếu, bị sâu, bệnh dặm khỏe vào + Vai trò: loại bỏ bệnh chổ hạt không mọc, bị chết + Em cho số đảm bảo mật độ để đảm bảo khoảng cách, mật độ ví dụ tỉa dặm Học sinh cho ví dụ ruộng _ Giáo viên sửa, ghi _ Học sinh ghi bảng _ Giáo viên hỏi: _ Học sinh trả lời: II Làm cỏ, vun xới: + Làm cỏ nhằm mục đích Học sinh trả lời: có vai trị + Mục đích: diệt hết cỏ dại Nhằm mục đích là: nào? mọc xen với trồng _ Diệt cỏ dại + Vai trò: loại bỏ hoang _ Làm cho đất tơi xốp dại cạnh tranh chất dinh _ Hạn chế bốc nước, dưỡng ánh sáng với bốc mặn, bốc phèn trồng + Vun xới nhằm mục đích Học sinh Trình bày : vai trị nào? + Mục đích: thêm đất màu vào gốc cây, làm đất tăng thêm độ thống + Vai trị: giữ cho đứng vững, cung cấp chất dinh _ Chống đổ dưỡng cho cây, cung cấp oxi _ Yêu cầu học sinh chia cho cây, hạn chế bốc nhóm thảo luận nước _ Học sinh thảo luận nhóm, + Vậy mục đích việc cử đại diện trả lời nhóm làm cỏ, vun xới gì? khác bổ sung Yêu cầu Trình bày được: _ Giáo viên sửa, bổ sung để + Diệt cỏ dại hoàn thiện kiến thức ghi + Làm cho đất tơi xốp bảng + Hạn chế bốc nước, bốc mặn, bốc phèn + Chống đổ _ Học sinh lắng nghe ghi _ Giáo viên hỏi: _ Học sinh trả lời: II Tưới, tiêu nước: + Tưới nước nhằm mục Cung cấp nước làm cho Tưới nước: đích gì? Nó có vai đất đủ độ ẩm nào? Cần cung cấp đủ nước + Vai trò: đảm bảo đủ nước kịp thời để trồng để trồng sinh trưởng, sinh trưởng phát triển phát triển tốt tốt _ Giáo viên nhận xét, ghi _ Học sinh lắng nghe ghi bảng _ Giáo viên giới thiệu có _ Học sinh nghe Phương pháp tưới: cách tưới: Thơng thường có cách + Tưới theo hàng, vào gốc tưới sau: _ Học sinh chia nhóm _ Tưới theo hàng, vào gốc + Tưới thấm thảo lụân + Tưới ngập _ Nhóm cử đại diện trả lời _ Tưới thấm + Tưới phun mưa nhóm khác bổ sung _ Chia nhóm học sinh, thảo _ Tưới ngập _ Tưới phun mưa luận cho biết cách tưới, _ Yêu cầu Trình bày được: tiêu hình + (a): tưới ngập + (b): tưới theo hàng, vào gốc + (c ): tưới thấm + (d): tưới phun mưa + Hãy Trình bày cách thực _ Học sinh Trình bày : phương pháp + Tưới theo hàng, vào gốc + Tưới thấm: nước đưa vào rãnh luống để thấm dần vào luống + Tưới ngập: cho nước ngập tràn mặt ruộng + Tưới phun mưa: nước Tiêu nước: Cây trồng cần nước, phun thành hạt nhỏ toả nhiên thừa nước _ Giáo viên chốt lại kiến mưa hệ thống gây ngập úng thức, ghi bảng vòi tưới phun bị chết Trong trường hợp + Cây trồng cần nước _ Học sinh ghi phải tiến hành tiêu thừa nước nước kịp thời, nhanh chóng gây hậu quã gì? Cây trồng bị ngập úng biện pháp thích _ Giáo viên sửa giảng chết thêm: Khi trồng _ Học sinh lắng nghe hợp cần lượng nước định mà thơi Nếu tưới nước nhiều quá, trồng bị ngập úng chế Trong trường hợp phải tiêu nước kịp thời, nhanh chóng biện pháp thích hợp _ Giáo viên ghi bảng _ Học sinh ghi + Bón phân thúc phân Theo quy trình: hữu hoai mục phân + Bón phân IV Bón phân thúc: Bón phân thúc hóa học theo quy + Làm cỏ, vun xới, vùi phân phân hữu hoai mục trình nào? phân hóa học theo quy vào đất + Em hiểu Chất dinh dưỡng trình: phân hữu hoai mục? phân giải dạng dễ tiêu, _ Bón phân; hút dễ dàng đáp ứng kịp thời _ Làm cỏ, vun xới,vùi + Em kể tên cách sinh trưởng, phát triển bón thúc phân cho phân vào đất _ Học sinh Trình bày : _ Giáo viên sửa, bổ sung, ghi bảng _ Học sinh lắng nghe, ghi HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực nhận thức Gv:bài tập sau: Câu 1: Đúng hay sai ? a) Lúa sau cấy cần ý tỉa, dặm để đảm bảo mật độ khoảng cách b) Khi ngô lên cao phải ý làm cỏ vun gốc c) Khi đậu hoa cần xới gốc vun cao d) Cây lúa phát triển thời kì làm đòng cần vun gốc e) Khi lúa, lạc bị sâu, bệnh hại nên bơm nước ngập hết diệt sâu, bệnh Câu 2: Điền từ vào câu sau cho thích hợp a) Khi lúa làm địng nên bón thúc phân ……………… b) Dùng phân đạm bón thúc cho rau cách………………… c) Tước nước cho lúa cách ……………… Cịn tưới cho rau cách d) Dụng cụ làm cỏ cho lúa …………… Dụng cụ làm cỏ cho rau …………………… HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, tư sáng tạo Liên hệ: Ở địa phương em trồng lúa (ngô, khoai hay loại nơng nghiệp đó) thường làm cỏ, vun xới vào giai đoạn nào? Nhằm mục đích gì? HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Giao nhiệm vụ Định hướng phát triển lực: tự chủ-tự học, tìm hiểu tự nhiên xã hội, giải vấn đề Vẽ sơ đồ tư khái quát lại nội dung học Hướng dẫn nhà - Học sinh trả lời câu hỏi phần cuối - Đọc trước 20 ... chết thêm: Khi trồng _ Học sinh lắng nghe hợp cần lượng nước định mà Nếu tưới nước nhiều quá, trồng bị ngập úng chế Trong trường hợp phải tiêu nước kịp thời, nhanh chóng biện pháp thích hợp _ Giáo... Học sinh lắng nghe, ghi HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Giao tập Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực giao tiếp, lực... lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung viên _ Giáo viên giới thiệu _ Học sinh lắng nghe ghi bảng chăm sóc trồng bao gồm phương
Ngày đăng: 18/10/2022, 08:58
Xem thêm:
