Tuan 2

TUẦN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU Sinh hoạt theo chủ đề: LỚP HỌC CỦA CHÚNG EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS có khả làm việc, hợp tác theo nhóm để thực trang trí, lao động vệ sinh lớp học - Biết giữ an toàn trang trí lớp học - Phát triển kĩ làm việc nhóm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí lớp học để tham gia trang trí với lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, phù hợp với nội quy nhà trường - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cách trang trí lớp học Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ trang trí lớp mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với bạn ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV mở hát “Vui đến trường” để khởi động - HS lắng nghe học + GV chia sẻ với HS nội dung hát - HS Chia sẻ với GV nội dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + HS có khả làm việc, hợp tác theo nhóm để thực trang trí lớp học + Biết giữ an tồn trang trí lớp học - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Trang trí lớp học (làm việc chung lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm 4( nhóm chia tuần trước) - GV mời số HS nhắc lại ý tưởng trang trí lớp - HS lắng nghe lại yêu học nhấn mạnh việc đảm bảo an toàn thực cầu để đảm bảo an toàn thực hiện - GV yêu cầu nhóm kiểm tra đồ dùng, dụng cụ chuẩn bị - Các nhóm kiểm tra đồ dùng, dụng cụ chuẩn bị GV quan sát hỗ trợ nhóm cần thiết, khen ngợi tinh thần tích cực tham gia trang trí lớp học HS - GV khen ngợi nhóm có tinh thần hợp tác - Các nhóm thực hành trang trí tốt hồn thành sản phẩm trang trí lớp học đẹp, lớp học theo ý tưởng xây ấn tượng dựng thống - GV mời HS trình bày trước lớp - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Một số HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm Luyện tập: - Mục tiêu: + HS biết dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ vệ sinh lớp học đẹp sau trang trí + Tự đánh giá việc trang trí lớp học nhóm - Cách tiến hành: Hoạt động Vệ sinh lớp học (Làm việc chung lớp) - GV Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho nhóm tự dọn dẹp đồ dùng, - HS nhóm tự dọn dẹp đồ dụng cụ vệ sinh khu vực lớp học sau trang dùng, dụng cụ vệ sinh khu trí vực lớp học sau trang trí Hoạt động Chia sẻ kết cảm nghĩ em sau trang trí lớp học(Làm việc nhóm 4) - GV Mời HS đọc yêu cầu - GV sử dụng kĩ thuật “phòng tranh”: + HS tham quan khu vực lớp học trang trí + Mỗi nhóm chia sẻ điều nhóm thấy hài lịng sau trang trí việc nhóm làm để giữ gìn lớp học đẹp - GV tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - HS đọc yêu cầu - HS tham quan khu vực lớp học trang trí - Đại diện nhóm chia sẻ suy nghĩ theo yêu cầu - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV khen ngợi sáng tạo nhóm trang trí lớp học - GV kết luận: Lớp học trang trí, vệ sinh - HS lắng nghe GV kết luận đẹp môi trường thuận lợi để em học tập vui chơi - GV khen ngợi sáng tạo tinh thần tham gia HS, đồng thời khuyến khích HS phát huy điều để lớp học ln đẹp Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập để cuối tuần yêu cầu để nhà chuẩn bị chung tay sáng tạo tranh chủ đề “Trường đồ dùng, dụng cụ học tập lớp thân yêu” - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: -HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC MẾN YÊU Sinh hoạt cuối tuần: SÁNG TẠO TRANH VỀ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh thể tình cảm u q, gắn bó với rường lớp - Học sinh có ý thức vệ sinh, giữ gìn trường lớp đẹp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để tham gia sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết vẽ sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cách trang trí lớp học Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ tranh sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu để giới thiệu với bạn - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát để nhận đặc điểm khác biệt ngoại hình, trang phục người xung quanh - Cách tiến hành: - GV mở hát “Em yêu trường em” để khởi - HS lắng nghe động học + GV trao đổi với HS nội dung hát - HS trả lời nội dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu tập) đánh giá kết hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, sung thưởng, tuỳ vào kết tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc - HS nêu lại nội dung nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tập) triển khai kế hoạt động tuần dung kế hoạch tới + Thực nếp tuần - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét + Thi đua học tập tốt nội dung tuần tới, bổ + Thực hoạt động phong trào sung cần - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Một số nhóm nhận xét, bổ hành động sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Thực sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu - Cách tiến hành: Hoạt động Sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu (Làm việc theo nhóm 6) - GV Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS chuẩn bị: loại hạt, giấy, bút - HS chuẩn bị đồ dùng theo yêu màu, vật liệu tái chế, kéo, hồ dán, cầu giáo viên - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 6: Thảo - Các nhóm thảo luận ý tưởng luận sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân thực sáng tạo tranh yêu - HS lắng nghe - GV phổ biến yêu cầu: Các nhóm sử dụng vật liệu chuẩn bị để sáng tạo tranh chủ đề Trường lớp thân yêu GV theo dõi, giúp đỡ nhóm cịn lúng túng hồn thành - HS trả lời theo suy nghĩ cá - GV mời số HS lên chia sẻ trước lớp theo nhân câu hỏi gợi ý sau: + Em thích sản phẩm nhất? Vì sao? + u q, kính trọng thầy + Em làm để thể yêu q trường lớp giáo mình? + Hịa thuận, vui vẻ bạn bè - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung + Giữ gìn vệ sinh trường lớp, trang trí trường lớp + Khơng phá hoại cơng GV nhận xét chung, tuyên dương => GV kết luận: Trường, lớp nơi có nhiều kỉ niệm với thầy cô bạn bè Hãy trân trọng khoảnh khắc bên - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tiếp tục giới thiệu tranh sáng tạo chủ yêu cầu để nhà ứng dụng điểm Trường lớp thân yêu với thành viên với thành viên gia gia đình đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:  ... hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học đánh giá kết hoạt... giá kết hoạt động nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung cuối tuần tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận + Kết sinh hoạt nếp xét, bổ sung nội dung + Kết học tập tuần + Kết hoạt động phong trào... tuyên dương (Có thể khen, sung thưởng, tuỳ vào kết tuần) - Lắng nghe rút kinh nghiệm * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc - HS nêu lại nội dung nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó