bộ 15 đề thi ngữ văn lớp 6 học kì 1

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Em đặc điểm truyện cổ tích thể truyện Non bu Heng bu Em rút học sau đọc câu chuyện Câu Trong câu văn “Đến ngày hẹn, hoàng tử đem đủ thứ ngon vật lạ bày mâm cỗ làm để dự thi”, cụm từ “của ngon vật lạ” có phải thành ngữ khơng? Tìm cụm từ có nghĩa tương tự để thay cho cụm từ “của ngon vật lạ” mà không làm cho nghĩa câu thay đổi Câu Cho đoạn thơ sau: Dẻo thơm hạt gạo quê hương Có “năm nắng mười sương” người trồng Từng lại bơng Trĩu cong dáng lưng cịng mẹ ta (Trần Đức Đủ, Hương lúa quê ta) a Tìm phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ b Vì tác giả chọn dùng “trĩu cong” mà lại không dùng “nặng cong” dù đảm bảo quy tắc phù hợp điệu câu bát? Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Viết đoạn văn khoảng đến câu, sử dụng trạng ngữ Chỉ tác dụng trạng ngữ câu văn, đoạn văn Câu Trong thơ Chuyện cổ nước có câu: Ở hiền lại gặp hiền, Người gặp người tiên độ trì (Lâm Thị Mỹ Dạ) Câu thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ tích nhiều nhất? Hãy kể lại truyện …………………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (4 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Mấy hôm sau, tới quê nhà Cái hang bỏ hoang tơi, cỏ rêu xanh kín lối vào Nhưng đằng cuối bãi, mẹ mạnh khoẻ Hai mẹ gặp nhau, mừng quá, vừa khóc vừa cười Tơi kể lại từ đầu chí cuối ngày qua may rủi thử thách mà lâu trải Bắt đầu từ chuyện anh Dế Choắt khốn khổ bên hàng xóm Nghe xong, mẹ tơi ơm tơi vào lịng, y người ơm ẵm sinh bảo rằng: - Con ơi, mẹ mừng cho qua nhiều nỗi hiểm nguy mà trở Nhưng mẹ mừng rèn lịng chín chắn thật đáng làm trai Bây muốn nhà ngày với mẹ, du lịch xa mẹ lịng, mẹ khơng áy náy đâu Thế mẹ lớn Con khôn lớn Mẹ lo Mẹ tơi nói chan hồ hàng nước mắt sung sướng cảm động Tơi nhìn cửa hang, nơi ngày cịn trứng nước cảm thấy khơn lớn Tơi lại với mẹ: - Mẹ kính u con! Không quên lời mẹ Rồi mai lên đường, tu tỉnh mẹ mong ước cho mẹ (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký, NXB Văn học, Hà Nội, 2006, tr 41) Câu Đoạn trích kể lời người kể chuyện thứ mấy? Em vào yếu tố để xác định ngơi kể? Câu Đoạn trích nằm vị trí trước hay sau đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên? Những chi tiết giúp em nhận biết điều đó? Câu Lời nói mẹ Dế Mèn thể cảm xúc sau nghe kể lại thử thách trải qua? Câu Điều khiến mẹ Dế Mèn thấy lớn khơn khơng cịn phải lo lắng nữa? Câu Nêu cảm nhận nhân vật Dế Mèn đoạn trích Em so sánh với Dế Mèn đoạn trích Bài học đường đời cho biết khác biệt lớn Dế Mèn hai đoạn trích Câu Kẻ bảng vào (theo mẫu) điền từ in đậm đoạn trích sau vào phù hợp: Nhưng đằng cuối bãi, mẹ mạnh khoẻ Hai mẹ gặp nhau, mừng quá, vừa khóc vừa cười Tơi kể lại từ đầu chí cuối ngày qua may rủi thử thách mà lâu trải Bắt đầu từ chuyện anh Dế Choắt khốn khổ bên hàng xóm TỪ PHỨC TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ LÁY Câu Giải thích nghĩa từ in đậm câu sau: a Tơi nhìn cửa hang, nơi ngày cịn trứng nước cảm thấy khôn lớn b Rồi mai lên đường, tu tỉnh mẹ mong ước cho mẹ Phần II: VIẾT (3 điểm) Viết văn kể lại trải nghiệm em Phần III NÓI VÀ NGHE (3 điểm) Hãy kể lại chuyến đáng nhớ em ……………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Đọc thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào không Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú trời kêu! (Tố Hữu, Khi tu hú, theo Nguyễn Khắc Phi (TCB), Ngữ văn 8, tập một, NXB Giáo dục) a Tác giả thể tình cảm, cảm xúc cách gián tiếp trực tiếp vật, tượng miêu tả VB Trong hai khổ thơ trên, khổ thơ thể tình cảm gián tiếp khổ thể tình cảm trực tiếp Tố Hữu? Dựa vào đâu mà em có nhận xét vậy? b Theo em, nét độc đáo hình ảnh “ngọt dần” gì? Câu Hãy lí giải câu văn sau “Càng đổ gần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện” (Đồn Giỏi, Sông mước Cà Mau), tác giả không dùng từ “san sát” mà lại dùng từ “chi chít” Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Viết đoạn văn khoảng 150 chữ, trình bày cảm xúc em ca dao sau: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn Câu Sau kì nghỉ hè, hẳn em có thêm nhiều trải nghiệm Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em mùa hè vừa qua để chia sẻ với bạn lớp ……………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Chọn câu trả lời để điền vào chỗ trống đoạn văn sau: Về cách gieo vần thông thường cặp câu lục bát, tiếng thứ (1) dòng lục vần với tiếng thứ (2) dòng bát kế nó, tiếng thứ (3) dịng bát vần với tiếng thứ (4) dòng lục a (1) sáu - (2) tư- (3) tám - (4) sáu b (1) sáu - (2) tám - (3) sáu - (4) sáu c (1) sáu - (2) sáu - (3) tám - (4) sáu d (1) sáu - (2) tư - (3) tám - (4) sáu Câu Em hoàn chỉnh câu văn sau: Thơ lục bát thể thơ , cặp câu lục bát gồm có dịng dịng Câu Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau giải thích lí lựa chọn: a Để điều trị bệnh này, loại thuốc (hiệu quả/ hiệu nghiệm) b Đi học muộn (nhược điểm/ khuyết điểm) học sinh c Cơ bé có da (trắng nõn/ trắng tinh) mái tóc dài óng ả Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Sau đọc VB Giọt sương đêm (SGK Ngữ văn 6, tập một), em viết đoạn văn khoảng 150 chữ kể tiếp câu chuyện Bọ Dừa quê Câu Sau kì nghỉ hè, hẳn em có thêm nhiều trải nghiệm Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em mùa hè vừa qua để chia sẻ với bạn lớp …………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 5) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Dịng khơng nêu đặc điểm VB hồi kí? a Kể lại việc mà người viết tham gia, chứng kiến b Sự việc kể thuộc khứ c Các việc thường kể theo trình tự khơng gian d Sự việc gắn với nhiều giai đoạn đời tác giả Câu Dòng không nêu đặc điểm VB du kí? a Kể lại việc từ ngơi thứ b Tác giả người kể chuyện c Câu chuyện chủ yếu kể theo trình tự thời gian d Những ghi chép gắn với hành trình chuyến Câu Trong cặp câu lục bát sau, Tố Hữu khơng dùng “ve kêu” mà lại dùng “ve ngân” không dùng “nắng vàng” mà lại dùng “nắng đào”? Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt sân nắng đào (Tố Hữu, Khi tu hú) Câu Xác định biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau tác dụng nó: a “Những na nhắm nghiền mắt mở mắt dần.” b “Bà hàng chọn mua đầy hai rổ sề, có vài chín nứt nở “như đe thợ rào” cịi kĩnh, chúng tơi chia nhau.” Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) trình bày cảm nhận em vẻ đẹp cơng trình văn hố địa phương (một chùa, tháp, tượng đài nghệ thuật, ) Trong đoạn văn có sử dụng hai từ đơn, hai từ phức Câu Viết văn miêu tả cảnh sum họp cuối tuần (hoặc vào địp lễ, Tết) gia đình em ………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 6) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Đọc thơ sau trả lời câu hỏi bên dưới: Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào khơng Ta nghe hè dậy bên lịng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu! (Tố Hữu, Khi tu hú, theo Nguyễn Khắc Phi (TCB), Ngữ văn 8, tập một, NXB Giáo dục) a Tác giả thể tình cảm, cảm xúc cách gián tiếp trực tiếp vật, tượng miêu tả VB Trong hai khổ thơ trên, khổ thơ thể tình cảm gián tiếp khổ thể tình cảm trực tiếp Tố Hữu? Dựa vào đâu mà em có nhận xét vậy? b Theo em, nét độc đáo hình ảnh “ngọt dần” gì? Câu Hãy lí giải câu văn sau “Càng đổ gần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện” (Đồn Giỏi, Sơng mước Cà Mau), tác giả khơng dùng từ “san sát” mà lại dùng từ “chi chít” Câu Đọc cặp câu sau: a1 Đôi khi, chim bay lên a2 Đôi khi, bầy chim hoang dại bay vù lên loạt b1 Trên già nua, vàng khua b2 Trên già nua, vàng cịn sót lại cuỗi khua lao xao trước từ giã thân mẹ c1 Tóc mẹ đen dày e2 Tóc mẹ đen dày, phủ kín hai vai, xoã xuống ngực, xuống đầu gối Em hãy: - So sánh nghĩa cặp câu - Xác định nguyên nhân khiến cho nghĩa cặp câu khác Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Viết đoạn văn (từ 150 đến 200 chữ) để giới thiệu tập ảnh với người xem” Em hãy: a Chọn từ ngữ đoạn văn mà em cho diễn tả tốt ý tưởng Lí giải chọn từ ngữ b Chọn từ ngữ đoạn văn mà em cho chưa diễn tả tốt ý tưởng Thay từ ngữ khác Câu Trong thơ Chuyện cổ nước có câu: Ở hiền lại gặp hiền, Người gặp người tiên độ trì (Lâm Thị Mỹ Dạ) Câu thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ tích nhiều nhất? Hãy kể lại truyện ……………………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Tình yêu thương cha mẹ dành cho bao la biển Em cần làm để bù đắp cơng ơn lớn lao đó? Hãy viết đoạn văn ngắn – dịng trình bày suy nghĩ Câu (5 điểm): Kể lại truyền thuyết truyện cổ tích mà em yêu thích ……………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Ý đặc điểm nhân vật truyền thuyết? a Thường có điểm khác lạ lai lịch, phẩm chất, tài năng, sức mạnh, b Nhân vật người bình thường, nghèo khổ c Thường gắn với kiện lịch sử có cơng lớn cộng đồng d Được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ Câu Đặc điểm đặc điểm cốt truyện truyền thuyết? a Thường xoay quanh cơng trạng, kì tích nhân vật mà cộng đồng truyền tụng, tôn thờ b Thường sử dụng yếu tố kì ảo nhằm thể tài năng, sức mạnh khác thường nhân vật c Thường kết thúc có hậu: thưởng phạt phân minh d Cuối truyện thường gợi nhắc dấu tích xưa cịn lưu lại đến Câu Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy đoạn văn sau: a Một đêm nằm trằn trọc không ngủ được, Thái tử định sang thư phòng xem sách, ngang qua vườn thượng uyển, thấy cô gái trẻ, đẹp dạo chơi Nghe tiếng động, gái vội vàng chạy phía hồng cung biến Nhưng vào đêm khác, cô gái xuất (Truyền thuyết Ngọc Bà Thiên Y A Na) b Lang Liêu tỉnh dậy, vô mừng rỡ Bèn làm theo lời thần dặn, chọn gạo nếp thật tốt làm bánh vng để tượng hình Đất, bỏ vào chõ chưng, gọi bánh chưng Rồi giã xơi làm bánh trịn, để tượng hình Trời, gọi bánh giầy Cịn xanh bọc ngồi nhân ruột tượng hình cha mẹ yêu thương đùm bọc (Bánh chưng, bánh giầy) Câu Trong câu văn “Đến ngày hẹn, hoàng tử đem đủ thứ ngon vật lạ bày mâm cỗ làm để dự thi”, cụm từ “của ngon vật lạ” có phải thành ngữ khơng? Tìm cụm từ có nghĩa tương tự để thay cho cụm từ “của ngon vật lạ” mà không làm cho nghĩa câu thay đổi Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) trình bày cảm nhận em vẻ đẹp công trình văn hố địa phương (một ngơi chùa, tháp, tượng đài nghệ thuật, ) Trong đoạn văn có sử dụng hai từ đơn, hai từ phức Câu Trong thơ Chuyện cổ nước có câu: Ở hiền lại gặp hiền, Người gặp người tiên độ trì (Lâm Thị Mỹ Dạ) Câu thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ tích nhiều nhất? Hãy kể lại truyện ……………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 9) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lịng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu 1(1 điểm): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Bài ca dao thể tình cảm gì? Câu (1 điểm): Ghi lại từ đơn, từ ghép có đoạn thơ trên? Câu (1 điểm): Câu thơ “Công cha núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng phép tu từ đó? Câu (1 điểm): Em hiểu câu thơ “Cho tròn chữ hiếu đạo con” nào? (Trả lời khoảng dòng) Câu (1 điểm): Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng - dòng) Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Hãy kể lại truyện cổ tích truyền thuyết mà em đọc nghe kể (lưu ý: khơng sử dụng truyện có SGK Ngữ văn 6, tập Chân trời sáng tạo) ………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Nhớ lại văn “Thánh Gióng” học trả lời câu hỏi từ - cách lựa chọn đáp án đúng: Câu (0,25 điểm): Trong truyện “Thánh Gióng”, Gióng yêu cầu nhà vua sắm sửa cho vật dụng để đánh giặc? A Một áo giáp sắt, đội quân tinh nhuệ roi sắt B Một ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt C Một ngựa sắt, áo giáp sắt đội quân tinh nhuệ D Một áo giáp sắt, đội quân tinh nhuệ, roi sắt Câu (0,25 điểm) : Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng gì? A Tượng trưng cho sức mạnh tinh thần đồn kết tồn dân B Biểu tượng lịng yêu nước, sức mạnh chống giặc ngoại xâm nhân dân ta C Ước mơ cùa nhân dân ta hình mẫu lí tưởng người anh hùng chống giặc ngoại xâm thời kì đầu dựng nước D Tất Câu (0,25 điểm): Trong truyện “Thánh Gióng”, cậu bé Gióng cất tiếng nói nào? A Khi Gióng sáu tuổi địi chăn trâu B Khi cha mẹ Gióng bị bệnh qua đời C Khi nghe sứ giả nhà vua thơng báo cơng chúa kén phị mã D Khi nghe sứ giả nhà vua loan truyền tìm người tài giỏi cứu nước, phá giặc Ân Câu (0,25 điểm): Trong truyện “Thánh Gióng”, sau roi sắt bị gãy, Thánh Gióng dùng vật để tiếp tục đánh giặc? A Gươm, giáo cướp quân giặc B Dùng tay không C Nhổ cụm tre ven đường để quật vào quân giặc D Cho ngựa phun lửa vào quân giặc Câu (0,25 điểm): Để ghi nhớ cơng ơn Thánh Gióng, vua Hùng phong cho Thánh Gióng danh hiệu gì? A Đức Thánh Tản Viên B Lưỡng quốc Trạng nguyên C Bố Cái Đại Vương D Phù Đổng Thiên Vương Câu (0,25 điểm): Phát biểu sau nói nhân vật Thánh Gióng truyền thuyết “Thánh Gióng”? A Thánh Gióng nhân vật xây dựng từ hình ảnh người anh hùng có thật thời xưa B Thánh Gióng nhân vật xây dựng dựa truyền thống tuổi trẻ anh hùng lịch sử từ trí tưởng tượng bắt nguồn từ tinh thần yêu nước nhân dân C Thánh Gióng cậu bé kì lạ có thời kì đầu dựng nước D Thánh Gióng nhân vật nhân dân tưởng tượng hư cấu nên để thể khát vọng chinh phục thiên nhiên Câu (3,5 điểm) : Đọc đoạn văn sau: Mưa rả đêm ngày Mưa tối tăm mặt mũi Mưa thối đất thối cát Trận chưa qua, trận khác tới, riết, tợn Tưởng biển có nước, trời hút lên đổ xuống đất liền (Ma Văn Kháng) a Đoạn văn có từ láy nào? (1,5 điểm) b Trong đoạn văn có thành ngữ nào? Nghĩa chúng gì? (2 điểm) Phần 2: Tạo lập văn (5 điểm) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ cảm nhận em nhân vật Thánh Gióng truyện “Thánh Gióng” Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 11) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tôi đến tận gốc chanh chăm theo dõi Từng đợt, đợt, bảy tám lúc, bọ ngựa bé tí ti muỗi, màu xanh cốm, ló đầu tinh nghịch có đơi mắt thô lố lách khỏi kẽ hở ổ trứng mẹ, cố rướn ra, cố trườn ra, thoát đầu, nhẹ nhàng khỏi ổ trứng, người treo lơ lửng sợi tơ mảnh bay bay theo chiều gió Mới khỏi ổ trứng, nằm đờ lát, ngọ nguậy, ngó ngốy; cứng cựa quậy sợi tơ dài ra, từ từ thả xuống phía Cứ mẹ đó, nhẹ nhàng bồng mà đặt xuống nệm êm Chú bọ ngựa đầu đàn “nhảy dù” trúng chanh non Chú đứng hiên ngang chanh trịn xinh, giương giương đơi tay kiếm nhỏ xíu, lắc lư theo kiểu võ sĩ, ngước nhìn loạt, loạt đàn em “đồ bộ” xuống xác mau lẹ Chú đứng chanh, mang đầy đủ dòng máu hiệp sĩ nòi bọ ngựa, hùng dũng sư tử đứng vờn cầu Đàn bọ ngựa nở chạy tíu tít, dàn quân khắp chanh, mỗi ngả bắt đầu sống dũng cảm, tự lập (Vũ Tú Nam, Cái trứng bọ ngựa, trích Những tác phẩm chọn lọc dành cho thiếu nhi - Hoa vườn, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2009, tr 29) Câu Xác định ngơi kể người kể chuyện đoạn trích Câu Liệt kê số chi tiết miêu tả đàn bọ ngựa bọ ngựa đầu đàn Câu Nhân vật “tôi” chăm kiên nhẫn quan sát trứng bọ ngựa nở thành đàn bọ ngựa Em số chi tiết thể điều Câu Cách quan sát, miêu tả nhân vật “tôi” thể tình cảm với bọ ngựa con? Câu Hãy quan sát kĩ hình ảnh thiên nhiên quanh em (đám mây, hoa, giọt sương, lá, ) vật nuôi ghi lại vài điều thú vị mà em nhìn thấy, cảm thấy Câu Tìm nêu tác dụng từ láy đoạn văn sau: Từng đợt, đợt, bảy tám lúc, bọ ngựa bé tí ti muỗi, màu xanh cốm, ló đầu tinh nghịch có đơi mắt thơ lố lách khỏi kẽ hở ổ trứng mẹ, cố rướn ra, cố trườn ra, đầu, nhẹ nhàng khỏi ổ trứng, người treo lơ lửng sợi tơ mảnh bay bay theo chiều gió Câu Tìm câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh đoạn trích tác dụng biện pháp tu từ Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn kể lại trải nghiệm em Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 12) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Đặc điểm sau nhân vật cổ tích? a Thường gắn với kiện lịch sử có cơng lớn với cộng đồng b Thường thuộc kiểu nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thơng minh, c Thường lồi vật đồ vật nhân hoá d Thường cộng đồng truyền tụng, tôn thờ Câu Nối khái niệm cột A với nội dung khái mệm tương ứng cột B A (Các khái niệm) B (Nội dung khái niệm) Đề tài a phần lời người kể dùng để thuật lại việc cụ thể hay giới thiệu, miêu tả khung cảnh, người, vật, Chủ đề b lời nói trực tiếp nhân vật truyện Người kể chuyện c vấn đề mà VB nêu lên qua tượng đời sống Lời người kể chuyện d tượng đời sống miêu tả, thể qua VB Lời nhân vật đ vai tác giả tạo để kể việc Câu Cho cặp câu sau đây: a1 Người anh lấy vợ a2 Ít lâu sau, người anh lấy vợ b1 Người em vác rựa vào rừng chặt củi làm kế sinh nhai b2 Từ đó, người em vác rựa vào rừng chặt củi làm kế sinh nhai c1 Hắn thấy em tìm đến mời nhà ăn giỗ c2 Một hôm vào ngày giỗ cha, thấy em tìm đến mời nhà ăn giỗ - Em khác cặp câu - Phần trạng ngữ có tác dụng câu? Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Viết đoạn văn khoảng đến câu, sử dụng trạng ngữ Chỉ tác dụng trạng ngữ câu văn, đoạn văn Câu Sau kì nghỉ hè, hẳn em có thêm nhiều trải nghiệm Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em mùa hè vừa qua để chia sẻ với bạn lớp Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 13) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (4 điểm) Đọc đoạn trích sau thực tập: Tơi đứa bé mẹ Dẻ Gai rừng già, sườn núi cao cheo leo Mùa xuân đến, từ cánh tay mái tóc mẹ, nụ hoa dẻ nhú cầu xanh có tua gai nhỏ Rồi hoa lớn dần thành trái dẻ xù xì gai góc Anh chị em chúng tơi đời Chúng tơi lớn lên mùa hè nắng lửa, mưa dông Những mưa đến gội ướt đẫm tóc mẹ tắm mát cho Nắng làm bỏng rát da mái tóc mẹ Khi thu về, trái dẻ khô đi, lớp áo gai chuyển sang màu vàng cháy Hạt dẻ căng tròn làm nứt bung áo gai xù chật chội Tôi nằm im lớp áo gai xù, nép vào cánh tay mẹ Tôi chẳng muốn chui khỏi áo ấm áp, an tồn chút Nhưng ngày thu êm ả trơi qua Gió lạnh buốt bắt đầu thổi ù ù qua khu rừng Gió vặn vẹo cánh tay dẻo dai mẹ Gió lay giật thân vững chãi mẹ Nhưng mẹ bền gan đứng sườn núi cheo leo Khi mùa đơng đến, tơi thu áo gai xù ấm áp họ nhà dẻ gai nép vào tay mẹ, tóc mẹ Tơi sợ phải xa mẹ, sợ phải tự sống Tơi sợ lạ lẫm rừng già Nhưng tơi nghe tiếng mẹ thầm: - Bé Út mẹ, nhỏ nhà so với anh chị lớn Con bé dẻ gai khoẻ mạnh Hãy dũng cảm lên nào, bay theo gió trở thành dẻ cường tráng cánh rừng nhé! Tôi cố quẫy Tấm áo gai dày ấm bung Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trơi đầu mẹ Hố trái dẻ cuối nép cánh tay vươn cao mẹ Mẹ đưa tay theo chiều gió thầm với riêng tơi: “Tạm biệt yêu quý, hạt dẻ bé bỏng mẹ Dù lớn lên, dũng cảm đón nhận sống nhé!“ Tơi thấy bay nhẹ theo gió, tung vào khoảng không bao la rơi êm xuống thảm ấm sực rừng già “Tạm biệt mẹ! Con u mẹ!”- tơi gọi với theo gió trước chìm vào giấc ngủ đơng ấm áp Và tơi mơ (Theo Phương Thanh Trang, trích Câu chuyện hạt dẻ gai, tạp chí Văn học tuổi trẻ, số 12 (465), 2020) Câu Chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau: Câu chuyện kể lời nhân vật nào? A Mẹ Dẻ Gai B Một dẻ rừng già C Một nhân vật câu chuyện D Nhân vật “tôi” - đứa bé mẹ Dẻ Gai Từ “chúng tôi” câu chuyện dùng để nhân vật nào? A Mẹ, hạt dẻ gai anh chị em B Nhân vật “tôi” anh chị em C Nhân vật “tôi” bạn rừng già D Những hạt dẻ gai rừng già Biện pháp tu từ sử dụng câu: “Và tơi nhìn rõ cánh rừng già, sườn núi cao, bầu trời mây gió lồng lộng ạt trôi đầu mẹ."? A Ẩn dụ B Điệp ngữ C Hốn dụ D So sánh Vì mùa đơng đến, “tơi” thu áo gai xù ấm áp? A Vì “tơi” nhỏ nhà chưa đủ lớn B Vì “tơi” thích áo gai xù ấm áp C Vì “tơi” sợ gió lạnh, sợ mùa đơng đến D Vì “tơi” sợ xa mẹ, sợ tự lập lạ lẫm Câu Trả lời câu hỏi sau: Nhân vật“tơi” thể đặc điểm nhân vật truyện đồng thoại? Hãy tìm ba từ mà em cho phù hợp để nêu bật đặc điểm nhân vật “tôi” Nêu học sống mà em rút từ câu chuyện hạt dẻ gai đoạn trích Phần II: VIẾT (3 điểm) Câu Em tưởng tượng điều hạt dẻ gai gặp giấc mơ sau giấc ngủ đông ấm áp Hãy giúp nhân vật kể tiếp câu chuyện rừng già theo cách em Câu Những trải nghiệm nhân vật “tơi” đoạn trích gợi liên tưởng đến điều sống em? Viết đoạn văn chia sẻ điều Phần III NĨI VÀ NGHE (3 điểm) Câu Trong vai hạt dẻ gai, em tưởng tượng kể lại điều nhân vật gặp giấc mơ sau giấc ngủ đông ấm áp Câu Câu chuyện hạt dẻ gai gợi liên tưởng đến trải nghiệm em Hãy chia sẻ trải nghiệm với người Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 14) Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc ngữ liệu sau thực yêu cầu: QUÀ CỦA BÀ Bà bận lắm, cặm cụi công việc suốt ngày Nhưng chả lần chợ mà bà không tạt vào thăm hai anh em tơi, cho chúng tơi bánh đa, thị, củ sắn luộc mớ táo Ăn q bà thích, ngồi vào lịng bà nghe bà kể chuyện cịn thích nhiều Gần đây, bà không khỏe xưa Đã hai năm nay, bà bị đau chân Bà không chợ được, không đến chơi với cháu Thế lần đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: củ dong riềng, mía, na khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Chiều qua, học về, chạy đến thăm bà Bà ngồi dây, cười cười, tay bà run run, bà mở tay nải bà, đưa cho tơi gói q đặc biệt: mai sấu! (Theo Vũ Tú Nam) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Tìm cụm danh từ câu sau: Thế lần đến thăm bà, bà có q cho chúng tơi: củ dong riềng, mía, na khúc sắn dây, toàn thứ tự tay bà trồng Câu (1 điểm): Qua câu chuyện em thấy tình cảm người bà dành cho cháu nào? Câu (1 điểm): Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ bổn phận ơng bà? Phần 2: Tạo lập văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Từ câu chuyện em viết đoạn văn ngắn tả lại hình ảnh người bà thân yêu em Câu (5 điểm): Có sách bị đánh rơi bên vệ đường Chuyện xảy ra? Hãy tưởng tượng kể lại câu chuyện? Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 15) Phần I: ĐỌC HIỂU VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (3 điểm) Câu Những đặc điểm thuộc thể loại truyện đồng thoại? a Là thể loại văn học dành cho thiểu nhi b Nhân vật loài vật c Nhân vật dũng sĩ d Nhân vật thường gắn với lịch sử người có cơng lớn cộng đồng đ Nội dung phản ánh đặc điểm sinh hoạt lồi vật, qua đó, tác giả gửi gắm thơng điệp có ý nghĩa Câu Truyện Cơ Gió tên (SGK Ngữ văn 6, tập mội) kể theo thứ mấy? Dựa vào đâu mà em xác định được? Câu Tìm tác dụng phép so sánh có đoạn văn sau: a Đơi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước ngắn hủn hoẳn thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc (Tơ Hồi, Bài học đường đời đầu tiên) b Tôi hiểu, khu vườn q bất tận tơi Mỗi bơng hoa quà nhỏ, vườn hoa quà lớn (Nguyễn Ngọc Thuần, Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ) Phần II: VIẾT (7 điểm) Câu Sau đọc VB Giọt sương đêm (SGK Ngữ văn 6, tập một), em viết đoạn văn khoảng 150 chữ kể tiếp câu chuyện Bọ Dừa quê Câu Sau kì nghỉ hè, hẳn em có thêm nhiều trải nghiệm Hãy viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em mùa hè vừa qua để chia sẻ với bạn lớp ... Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10 ) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)... Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 11 ) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN... Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Chân trời sáng tạo Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 14 ) Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm)