bo 15 de thi ngu van lop 6 hoc ki 1 nam 2022 tai nhieu nhat ket noi tri thuc

Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) Phần I Đọc hiểu (4.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: CÁ CHÉP VÀ CON CUA Cá chép dạo chơi hồ nước Lúc ngang nhà cua, thấy cua nằm, vẻ mặt đau đớn, cá chép bơi lại gần hỏi: - Bạn cua ơi, bạn thế? Cua trả lời: - Tớ lột xác bạn - Ôi, bạn đau Nhưng bạn lại phải làm ? - Họ hàng nhà tớ phải lột xác lớn lên trưởng thành được, dù đau đớn cá chép - À, tớ hiểu (Những mẩu chuyện thiếu nhi chọn lọc - NXB Kim Đồng, 2009) Câu (1.0 điểm): Văn kể theo thứ mấy? Kể tên nhân vật truyện Câu (1.0 điểm): Tìm văn lời người kể chuyện lời nhân vật Câu (1.0 điểm): Câu chuyện sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu? Tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu (1.0 điểm): Từ câu chuyện trên, em nhận thông điệp nào? Trình bày 2-3 câu văn Phần II Làm văn (6.0 điểm) Kể lại trải nghiệm đáng nhớ em Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Rồi sau rã chân lội xuyên qua cát, đá tuyết, cuối hoàng tử bé tìm thấy đường Và đường dẫn chỗ người - Xin chào! - Cậu nói Đó khu vườn nở đầy hoa hồng - Xin chào! - Các bơng hoa nói Hồng tử bé nhìn chúng Trơng chúng giống với bơng hoa cậu - Các bạn ai? Cậu ngơ ngác hỏi chúng - Chúng hoa hồng - bơng hoa trả lời - A! - Hồng tử bé lên Và cậu cảm thấy buồn bã Bơng hoa cậu nói có vũ trụ Giờ trước mặt cậu năm ngàn bơng hoa nó, giống nhau, khu vườn “Hẳn bạn lúng túng thấy cảnh - Hoàng tử bé nghĩ bụng - Bạn ho khan làm muốn chết cho khỏi ngượng Rồi phải quan tâm an ủi bạn ấy, khơng, bạn chết thật để khiến cho đau lịng “ Rồi cậu tự nhủ: “Mình tưởng giàu có với hoa đời, mà có bơng hoa tầm thường Bạn với ba núi lửa cao tới đầu gối, mà có tắt vĩnh viễn, chẳng thể giúp trở thành hồng tử lớn “ Và nằm dài cỏ, cậu khóc (Ăng-toan Xanh-tơ Ê-xu-pe-ri, Hoàng tử bé, Nguyễn Tấn Đại dịch, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2005, tr 66 - 67, Nguyễn Tấn Đại hiệu đính dịch, 2020) Câu Những câu văn thể cảm giác ngạc nhiên hồng tử bé nhìn thấy vườn hoa hồng? Câu Vì hồng tử bé ngạc nhiên nhìn thấy khu vườn đầy hoa hồng? Câu Khi biết có đến “năm ngàn bơng hoa” khu vườn, hoàng tử bé có cảm xúc, suy nghĩ gì? Câu Sự việc kể đoạn trích diễn trước hay sau gặp gỡ hoàng tử bé cáo? Căn vào đâu em xác định điều đó? Câu Đoạn trích giúp em hiểu thêm điều “món q bí mật” mà cáo tặng cho hồng tử bé phần kết văn Nếu cậu muốn có người bạn (SGK, tr 24 - 25)? Câu Tìm giải thích nghĩa ba từ láy đoạn trích Câu Đặt câu với từ láy tìm câu hỏi Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết đoạn văn (khoảng - 10 câu) cảnh sinh hoạt người dân nơi em sống đến Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi Anh đội tiếng nhạc la Anh đội xắn quần mưa Bầy la theo rừng già, rừng thưa Rừng đâu có giọng chim lạ Cịn có tiếng nhạc cổ la Những nấm nâu, màu nâu già Tự dưng thức dậy bên vịm Những bơng hoa chưa có tên hoa Bỗng nhiên mở cánh nghe ngóng Tiếng nhạc cổ la rung rung Đã sáu năm hát rừng Có đường hoang dại Chỉ in chân la chân anh Những đường xa, đường xanh Sáng lên viên đạn vàng căm giận Cần mẫn bầy la trận Bao gùi hàng hồi hộp lưng Hoàng Nhuận Cầm * Câu hỏi: Câu Xác định thể thơ dấu hiệu nhận biết chúng thuộc thơ trên? Câu Anh đội bầy la làm nhiệm vụ gì, hồn cảnh đất nước? Những hình ảnh, chi tiết cho thấy điều ? Câu Bài thơ có yếu tố tự miêu tả Hãy xác định nội dung tự sự, đối tượng miêu tả tác dụng chúng thơ Câu Bức tranh nhiên thiên gian khó mà anh đội gặp đường thực nhiệm vụ gợi tả ? Phân tích biểu ? Câu Xác định nghệ thuật phân tích thực cảm xúc thể câu thơ sau: Cần mẫn bầy la trận Bao gùi hàng hồi hộp lưng… Câu Suy nghĩ em cống hiến đội chiến tranh chống Covid thành phố Hồ Chí Minh, nước (bằng đoạn dài từ 6-8 câu) Phần hai - Viết (4 điểm) Hãy viết văn thể cảm nghĩ em thơ Anh đội tiếng nhạc la (Hoàng Nhuận Cầm) Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.” (Ngữ văn - Tập 1) Câu (0,5 điểm): Đoạn trích trích văn nào? Ai tác giả? Câu (0,5 điểm): Đoạn trích kể theo ngơi thứ mấy? Vì em biết ? Câu (1,5 điểm): Tìm câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Hãy cho biết phép tu từ so sánh thuộc kiểu so sánh nào? Câu (0,5 điểm): Tác dụng phép tu từ so sánh sử dụng đoạn trích trên? Câu (1 điểm): Cho biết nội dung đoạn trích ? Câu (1 điểm): Từ học đường đời Dế Mèn Em rút học cho thân ? Phần 2: Tập làm văn (5 điểm) Kể lại trải nghiệm thân em Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 5) PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Mẹ biển rộng mênh mông Dạt che chở…con trông chờ Đi xa nhớ Mẹ tất bến bờ bình yên.” (“Mẹ tất cả” - Phạm Thái) Câu (1,0 điểm) Hãy phương thức biểu đạt đoạn thơ trên? Câu (1,0 điểm) Tìm từ láy tác giả sử dụng đoạn thơ trên? Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: “Mẹ biển rộng mênh mông Dạt che chở trông chờ.” PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Em viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 dòng) nêu cảm nhận em nhân vật Dế Mèn đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” (Tơ Hồi) Qua nhân vật Dế Mèn, em rút cho học gì? Câu 2: (5,0 điểm) Kể lại trải nghiệm em (Về chuyến du lịch, chuyến quê, với người thân, với vật ni.) Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 6) Phần 1: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: Tôi sống độc lập từ thủa bé Ấy tục lệ lâu đời họ nhà dế Vả lại, mẹ thường bảo : "Phải để biết kiếm ăn cho quen Con mà nhong nhong ăn bám vào bố mẹ sinh tính ỷ lại, xấu lắm, đời khơng làm nên trị trống đâu" Bởi thế, lứa sinh vậy, đẻ xong bố mẹ thu xếp cho riêng Lứa sinh ấy, chúng tơi có thảy ba anh em Ba anh em với mẹ ba hôm Tới hôm thứ ba, mẹ trước, ba đứa tấp tểnh, khấp khởi, nửa lo nửa vui theo sau Mẹ dẫn mẹ đem đặt đứa vào hang đất bờ ruộng phía bên kia, chỗ trơng đầm nước mà khơng biết mẹ chịu khó đào bới, be đắp tinh tươm thành hang, thành nhà cho từ Tôi em út, bé nên mẹ sau dắt vào hang, lại bỏ theo cỏ non trước cửa, để tơi có bỡ ngỡ, có thức ăn sẵn vài ngày Rồi mẹ trở (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (0,5 điểm): Tìm câu chủ đề đoạn văn Câu (1 điểm): Câu văn sau có tiếng? Trong câu có từ láy nào? “Tới hôm thứ ba, mẹ trước, ba đứa tấp tểnh, khấp khởi, nửa lo nửa vui theo sau.” Câu (1 điểm): Theo em, dế mẹ dẫn riêng, anh em Dế Mèn lại “nửa vui nửa lo”? Phần 2: Tập làm văn (7 điểm) Câu (2 điểm): Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) để giải thích sống không nên ỷ lại? (Ỷ lại: dựa dẫm vào công sức người khác cách đáng.) Câu (5 điểm): Chọn hai đề sau: Đề 1: Em kể người bạn tốt Đề 2: Em kể kỉ niệm ấu thơ làm em nhớ Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 7) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc thơ Trường hoa Ta-go trả lời câu hỏi nêu dưới: Khi mây dông ù ù mưa hè rào rào đổ xuống Gió đông thổi tới lững thững dải đất hoang thổi kèn rặng tre Khi ấy, bầy hoa từ đâu nảy sinh, đến nhảy múa say vui thảm cỏ Mẹ ạ, thực bụng nghĩ hoa học lòng đất Lớp chúng kín cửa, bơng muốn sân chơi sớm thầy giáo bắt đứng xó Mùa mua tới kì nghỉ hè chúng Cành chen rừng, xào xạc gió dại, sấm vỗ tay reo mừng, hoa ùa với áo hồng, vàng hay trắng tốt Mẹ có biết khơng, nhà chúng trời với muôn Mẹ có thấy khơng, chúng hăm hở trời xiết bao? Mẹ có biết chúng vội vã khơng? Hẳn đoán chúng giơ tay đón ai; chúng có mẹ có (Ta-go, Trăng non, Phạm Hồng Dung - Phạm Bích Thuỷ dịch Tuyển tập tác phẩm R Ta-go, NXB Lao động, Hà Nội, 2004, tr 639 - 640) Câu Nhan đề Trường hoa gợi cho em liên tưởng tới điều gì? Câu Đọc thơ, ta nghe lời trò chuyện Theo em, thơ, nói với nói chuyện gì? Câu Theo lý giải em bé, hoa lại hăm hở trời? Câu Theo em, có phải em bé định kể với mẹ câu chuyện hoa khơng? Vì em nhận xét vậy? Câu Hãy tìm dịng thơ kể hoa thơ Trong dịng thơ đó, nhà thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng biện pháp tu từ Câu Qua hai thơ Mây sóng Trường hoa, em cảm nhận tình cảm nhà thơ Ta-go dành cho trẻ em nào? Vì sao? Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết đoạn văn (khoảng - 10 câu) thể cảm xúc em thơ lục bát Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc thơ Mái ấm nhà trả lời câu hỏi: Nếu gió dẫn đến phương trời xa thẳm Con đừng quên lối nhà Nơi thung sâu khơi nguồn gió Nếu cánh chim chở lên thăm mặt trời cháy đỏ Con đừng quên lối nhà Nơi sớm chiều nhen lửa Nếu vạt mây đưa lên chơi với xanh biếc Con đừng quên lối nhà Suối tắm thuở bé ? (Trương Hữu Lợi, Bài hát kiến, NXB Đồng Nai, TP Hồ Chí Minh, 1998, tr 60 - 61) Bài thơ lời nhắn nhủ với ai? Hãy tìm dịng thơ nói “nhà” thơ Những dòng thơ giúp em cảm nhận “nhà”? Biện pháp tu từ sử dụng thơ? Việc sử dụng biện pháp tu từ có tác dụng gì? Những hình ảnh “phương trời xa thẳm” “mặt trời cháy đỏ? “ngôi xanh biếc” gợi cho em liên tưởng tới điều gì? Lời nhắn nhủ thơ khơi gợi em cảm xúc, suy nghĩ gì? Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn tả ngày tết trung thu quê em Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 9) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Cổ Chiên - tên thật lạ thật đẹp, đẹp dòng nước cuồn cuộn phù sa nuôi hai bên bờ, thật nhánh sông Tiền Giang, dài 82 số Trên đồ đường vẽ màu xanh nhỏ bé Nhớ địa lí hồi trung học đệ cấp(1), thầy giáo chia nhóm học sinh để vẽ đồ đất nước Nhóm vẽ đẹp điểm cao Thầy dạy chúng tơi cách đo tỉ lệ thật xác Chúng tơi lấy giấy khổ lớn, nắn nót vẽ nét bút chì màu Chính nhờ buổi học mà dịng Cổ Chiên vừa lạ lẫm vừa thân thuộc vào trí óc non nớt với tên sông xa xôi đầy thương mến khác: Nậm Thi, Lục Nam, Kinh Thầy, Rạch Gầm, Vàm Nao, Gành Hào, Giờ địa lí thầy ni lịng tơi giấc mơ ngày thuyền khắp dòng sơng nước Tơi đến với Cổ Chiên cầu bắc qua sơng thành hình Những phà tận bao năm đưa người dân qua sông hồn thành sứ mệnh Sẽ khơng cịn cảnh chờ đợi qua phà ngày mưa dầm hay nắng gắt Đường tiêu thụ nông sản đồng thơng thống thuận lợi Gần Tết, hoa nơi vừa theo đường sông vừa theo đường toả ngả Dịng sơng chứng kiến bao mùa hoa trái Dừa, bắp, đậu, dưa hấu, khoai lang, khoai mì, cam, quýt, từ bên cồn chở nườm nượp Trên sông, nhà bè nối tiếp nhau, mái tơn sáng lấp lống ánh nắng Những dịng sơng, cầu, chuyến phà, kết nối thực với giấc mơ lãng du thời niên thiếu (Theo Huỳnh Như Phương, Thành phố thước phim quay chậm, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2018, tr 107 - 113) (1) Trung học đệ cấp: chương trình trung học từ lớp đến lớp (hệ thống giáo dục miền Nam trước năm 1979) Câu Người kể chuyện “gặp” dòng Cổ Chiên theo cách nào? Câu Cuộc sống người dân Nam Bộ gắn bó với dịng Cổ Chiên nào? Câu Tìm đoạn trích từ ngữ miêu tả trù phú vùng đất phương Nam Câu Cảnh sầm uất, nhộn nhịp dịng Cổ Chiên hình ảnh “một đường màu xanh nhỏ bé” đồ gợi cho em suy nghĩ gì? Câu Hãy nêu nét tương đồng nội dung đoạn trích với đoạn trích thơ Cửu Long Giang ta (Nguyên Hồng) Câu Ước mơ thuở học trò thường chắp cánh từ học lớp Hãy viết (khoảng - câu) học gợi lên em mong ước tương lai Câu Xác định biện pháp tu từ sử dụng câu sau tác dụng biện pháp tu từ đó: Những phà tận bao năm đưa người dân qua sông hoàn thành sứ mệnh Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn kể lại bữa tiệc sinh nhật Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 10) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc đoạn thơ sau thơ Gần Trường Sa Lê Thị Kim trả lời câu hỏi: Biết xa Trường Sa Trùng dương chưa lần Viết làm sao, viết Câu thơ phải tàu khơi Thế mà có lịng tơi Ở nơi cuối bến nơi bờ Phai đâu chùm đảo san hô Cũng không giống chùm thơ lành Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo Sóng bào khơng mịn Vẫn cịn biển cịn Trường Sa [ ] Ở nơi sừng sững niềm tin Hỡi quần đảo bốn nghìn năm qua Tấm lịng theo mũi tàu Với quần đảo Trường Sa gần (Lê Thị Kim - Nguyễn Nhật Ánh, Thành phố tháng Tư, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1984, tr 15 - 17) Câu Hãy đặc điểm thơ lục bát thể qua bốn dòng cuối đoạn thơ Câu Nêu hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa Câu Theo em, nhà thơ khẳng định "Với quần đảo Trường Sa gần”? Câu Bài thơ khơi gợi em tình cảm trách nhiệm với đất nước, với biển đảo quê hương? Câu So sánh nghĩa từ mũi hai trường hợp sau cho biết từ đồng âm hay từ đa nghĩa: a Tấm lòng theo mũi tàu Với quần đảo Trường Sa gần b Bạn Lan có mũi dọc dừa đẹp Câu Tác giả sử dụng biện pháp tu từ hai dịng thơ sau Nêu tác dụng việc sử dụng biện pháp tu từ Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn kể lại lần em giúp đỡ người khác Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 11) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc đoạn văn khoanh vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi: “Trong hang Én, hàng vạn chim én hồn nhiên cư ngụ chưa phải biết sợ người Bốn vách hang, trần hang – nơi dày đặc chim én Cộng đồng én thoải mái sống “cuộc đời” chúng, không mảy may để ý đến diện nhóm du khách Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi cho con; én anh chị rập rờn bay đôi; én ràng chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá, Nhiều bạn én thiếu niên ngủ nướng, say giấc mỏm đá thấp dọc lối Nếu đặt lên vai, bạn rúc vào tóc đậu đầu để ngủ tiếp!” (Trích Hang Én, Hà My, Ngữ văn 6, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2021) Câu Đoạn văn giúp em khám phá hình ảnh nào? A Sự chăm sóc người dành cho gia đình én B Cuộc du ngoạn khách tới thăm hang Én C Cuộc sống chim én hang D Sự sống người én hang Câu Tác dụng dấu ngoặc kép câu: “Cộng đồng én thoải mái sống “cuộc đời” chúng, không mảy may để ý đến diện nhóm du khách” nhằm nhấn mạnh điều gì? A Lồi én có đời vật khác B Lồi én có đời sống người C Hãy trân trọng đời loài chim én D Loài én cần tự đời Câu Biện pháp tu từ nhân hóa câu văn: “Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi cho con; én anh chị rập rờn bay đôi; én rang chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá,…” có tác dụng gì? A Giúp người đọc hình dung cảnh sinh sống loài én B Tái sinh động sống tấp nập gia đình lồi én C Thể khả dùng từ ngữ linh hoạt tác giả D Cả phương án A, B C Câu Việc đến khám phá nơi xa mở rộng tầm hiểu biết cho Theo em, hành trình cịn đánh thức điều người? A Sự hiểu biết loài én B Giúp tinh thần sảng khoái C Tinh thần trách nhiệm với cơng việc ngày D Tình u thiên nhiên, đất nước trân trọng giá trị sống Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn kể lại chuyến có ý nghĩa Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 12) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Mấy hôm sau, tới quê nhà Cái hang bỏ hoang tôi, cỏ rêu xanh kín lối vào Nhưng đằng cuối bãi, mẹ mạnh khoẻ Hai mẹ gặp nhau, mừng q, vừa khóc vừa cười Tơi kể lại từ đầu chí cuối ngày qua may rủi thử thách mà lâu trải Bắt đầu từ chuyện anh Dế Choắt khốn khổ bên hàng xóm Nghe xong, mẹ tơi ơm tơi vào lịng, y người ôm ẵm sinh bảo rằng: - Con ơi, mẹ mừng cho qua nhiều nỗi hiểm nguy mà trở Nhưng mẹ mừng rèn lịng chín chắn thật đáng làm trai Bây muốn nhà ngày với mẹ, du lịch xa mẹ lịng, mẹ khơng áy náy đâu Thế mẹ lớn Con khơn lớn Mẹ lo Mẹ tơi nói chan hồ hàng nước mắt sung sướng cảm động Tơi nhìn cửa hang, nơi ngày trứng nước cảm thấy khơn lớn Tơi lại với mẹ: - Mẹ kính u con! Khơng quên lời mẹ Rồi mai lên đường, tu tỉnh mẹ mong ước cho mẹ (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký, NXB Văn học, Hà Nội, 2006, tr 41) Câu Đoạn trích kể lời người kể chuyện thứ mấy? Em vào yếu tố để xác định kể? Câu Đoạn trích nằm vị trí trước hay sau đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên? Những chi tiết giúp em nhận biết điều đó? Câu Lời nói mẹ Dế Mèn thể cảm xúc sau nghe kể lại thử thách trải qua? Câu Điều khiến mẹ Dế Mèn thấy lớn khôn lo lắng nữa? Câu Nêu cảm nhận nhân vật Dế Mèn đoạn trích Em so sánh với Dế Mèn đoạn trích Bài học đường đời cho biết khác biệt lớn Dế Mèn hai đoạn trích Câu Kẻ bảng vào (theo mẫu) điền từ in đậm đoạn trích sau vào phù hợp: Nhưng đằng cuối bãi, mẹ mạnh khoẻ Hai mẹ gặp nhau, mừng q, vừa khóc vừa cười Tơi kể lại từ đầu chí cuối ngày qua may rủi thử thách mà lâu trải Bắt đầu từ chuyện anh Dế Choắt khốn khổ bên hàng xóm TỪ PHỨC TỪ ĐƠN TỪ GHÉP TỪ LÁY Câu Giải thích nghĩa từ in đậm câu sau: a Tơi nhìn cửa hang, nơi ngày trứng nước cảm thấy khơn lớn b Rồi mai lên đường, tu tỉnh mẹ mong ước cho mẹ Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn kể lại trải nghiệm vui, hạnh phúc Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 13) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc thơ Cái cầu nhà thơ Phạm Tiến Duật trả lời câu hỏi: Cha gửi cho ảnh cầu Cha vừa bắc xong qua dịng sơng sâu; Xe lửa qua, thư cha nói thế, Con cho mẹ xem - cho xem lâu Những cầu ơi, yêu yêu ghê, Nhện qua chum nước bắc cầu tơ nhỏ, Con sáo sang sông bắc cầu gió, Con kiến qua ngịi bắc câu tre Yêu cầu vồng trời gió Bắc trời cao, vệt xanh vệt đỏ, Dưới gầm câu vồng nhà máy xây Trời mưa khói trắng mây Yêu cầu tre bắc qua sông máng Mùa gặt đón mẹ bên câu; Lúa hợp tác đoàn nặng gánh Qua câu tre, vàng dòng sâu Yêu cầu treo lối sang bà ngoại Như võng sông ru người qua lại, Dưới cầu nhiều thuyền chở đá chở vôi; Thuyền buồm ngược, thuyền thoi xuôi Yêu hơn, cầu ao mẹ thường đãi đỗ Là cầu ảnh chụp xa xa; Mẹ bảo: cầu Hàm Rồng sông Mã Con gọi: cầu cha (Phạm Tiến Duật, Vầng trăng quầng lửa - Thơ, NXB Văn học, Hà Nội, 1970, tr - 6) Câu Bài thơ kể câu chuyện Đó câu chuyện người kể ai? Câu Từ“cái cầu cha” bạn nhỏ liên tưởng đến nhiều cầu khác Hãy liệt kê nêu hình dung em cầu Câu Biện pháp tu từ sử dụng để biểu đạt tình cảm bạn nhỏ dành cho câu? Em tác dụng biện pháp tu từ Câu Theo em, bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì sao? Câu Tình cảm bạn nhỏ cầu thể điều gì? Câu Hình ảnh người cha người mẹ xuất thơ gợi cho em suy nghĩ cảm xúc gì? Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn tả cảnh thu hoạch mùa màng quê em Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 14) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Câu Bài thơ Mây sóng viết theo thể thơ A năm chữ B bảy chữ C tự D lục bát Câu Hai thơ Chuyện cổ tích lồi người Mây sóng có điểm khác nhau? A Mây sóng có câu thơ kéo dài, khơng bị hạn chế số tiếng câu thơ, Chuyện cổ tích lồi người câu thơ có tiếng B Mây sóng có yếu tố miêu tả, cịn Chuyện cổ tích lồi người khơng có C Mây sóng có lời thoại nhân vật, cịn Chuyện cổ tích lồi người khơng có D Chuyện cổ tích lồi người có biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, điệp ngữ, cịn Mây sóng khơng có Câu Những dấu hiệu cho thấy thơ Mây sóng viết từ điểm nhìn em bé? A Nội dung thơ nói tình cảm mẹ B Các từ ngữ xưng hô thơ (mẹ, con, tôi, bạn, em) C Các nhân vật mây sóng nhân hố để trị chuyện với “con” D Giọng thơ nhẹ nhàng, thủ thỉ Câu Những biện pháp tu từ sử dụng Mây sóng? A Điệp ngữ B Điệp cấu trúc C Ẩn dụ D So sánh E Nhân hoá F Đảo ngữ Câu Trị chơi mà mây sóng rủ em bé chơi có hấp dẫn? Chúng cho thấy đặc điểm trẻ em? Câu Lời từ chối em bé với mây sóng có ý nghĩa gì? Câu Tại em bé khẳng định trò chơi với mẹ “trò chơi thú vị hơn”, “trò chơi hay hơn” so với lời rủ rong chơi mây sóng? Câu Em bé chơi hai trị chơi tưởng tượng, em bé mẹ “đóng vai” khác Theo em, tác giả lại để “con mây”, “con sóng" cịn “mẹ trăng”, “mẹ bến bờ"? Hãy ghi lại số đặc điểm máy, sóng, trắng, bờ bến để thấy rõ tinh tế tình cảm, cảm xúc tác giả thể thơ Câu Hãy ghi lại động từ, cụm động từ dung để kể mây, song, mẹ, thơ nhận xét tác dụng chúng Câu 10 Trong ca dao Việt Nam, có nhiều câu nói tình cảm, cơng ơn cha mẹ với Em tìm ghi lại câu ca dao số Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn tả cảnh gói bánh trưng ngày tết Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 15) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (6 điểm) Đọc ca dao sau trả lời câu hỏi: Chiều chiều trước bến Văn Lâu(1) Ai ngồi, câu, sầu, thảm Ai thương, cảm, nhớ, trơng? Thuyền thấp thống bên sơng Đưa câu mái đẩy, chạnh lịng nước non (Nguyễn Xuân Kính - Phan Đăng Nhật - Phan Đăng Tài - Nguyễn Thuý Loan Đặng Diệu Trang, Kho tàng ca dao người Việt, tập 1, NXB Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, 2001, tr 515) (1) Đây vốn thơ Ưng Bình Thúc Giạ Thị (1877 - 1961), nhà thơ tiếng thời Tự Đức, sau vào dân gian, trở thành hát dân gian Câu So với đặc điểm tiêu biểu thơ lục bát nêu phần Tri thức ngữ văn (SGK, tr 89), số tiếng dịng ca dao có khác biệt? Theo em, có phải tượng lục bát biến thể hay không? Câu Phần Tri thức ngữ văn cho biết đặc điểm cách phối thơ lục bát Em điểm khác biệt cách phối ca dao Câu Bài ca dao có điểm khác biệt vị trí gieo vần so với thơ lục bát thông thường? Câu Việc sử dụng liên tiếp hai dòng thơ tám tiếng (Ai ngồi, câu, sầu, thảm/ Ai thương, cảm, nhớ, trơng?) có tác dụng gì? Câu Nêu cảm nhận em thời gian, không gian miêu tả ca dao Câu Giải thích nghĩa từ thảm câu sau cho biết từ đồng âm hay từ đa nghĩa: a Ai ngồi, câu, sầu, thảm b Sàn nhà trải thảm trông ấm cúng, sang trọng Phần II: LÀM VĂN (4 điểm) Viết văn tả cảnh lễ hội địa phương em  ... Phan Đăng Tài - Nguyễn Thuý Loan Đặng Diệu Trang, Kho tàng ca dao người Việt, tập 1, NXB Văn hố - Thơng tin, Hà Nội, 20 01, tr 515 ) (1) Đây vốn thơ Ưng Bình Thúc Giạ Thị (18 77 - 1 9 61 ), nhà thơ tiếng... Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 11 ) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN... Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì - Kết nối tri thức Năm học 20 21 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 15 ) Phần I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN