1819 119 huyen gia loc hai duong

ĐỀ THI HSG NGỮ VĂN HUYỆN GIA LỘC NĂM HỌC 2018 – 2019 Thời gian làm bài: 120 phút (Đề gồm 02 câu, 01 trang) Câu (4,0 điểm) “Tôi chọn ca mùa hạ nắng Tôi chọn ca người gieo hạt Hôm mầm, mai thành Khổ đau nhiều chọn niềm vui Là suối mát lịng tơi gửi bạn Một đời - ca nhất” (Trích Tuyển thơ Gió tình u thổi đất nước - Lưu Quang Vũ) Suy nghĩ em vấn đề đặt đoạn thơ Câu (6,0 điểm) Nhà văn Lâm Ngữ Đường (Trung Quốc) cho rằng: “Văn chương bất hủ cổ kim viết huyết lệ” Em hiểu ý kiến Hãy làm sáng rõ qua hai văn “Lão Hạc” Nam Cao, “Tức nước vỡ bờ” (Trích “Tắt đèn”) Ngô Tất Tố (SGK Ngữ văn 8- Tập 1) -Hết - Họ tên học sinh:……………………………… Số báo danh: ……… Chữ ký giám thị ……………… Chữ ký giám thị 2…………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG NGỮ VĂN HUYỆN GIA LỘC NĂM HỌC 2018 – 2019 A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo phát triển lực học sinh - Học sinh làm theo nhiều cách riêng đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Lưu ý: Điểm thi lẻ đến 0,25 điểm, khơng làm trịn số B U CẦU CỤ THỂ Câu Câu Nội dung đạt Điểm Tiêu chí nội dung phần viết: 3,5 a Mở bài: 0,25 - Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận b Thân bài: 3,0 * Giải thích nội dung đoạn thơ: 0,75 - “Bài ca mùa hạ nắng” cách sống tràn đầy nhiệt huyết để tỏa sáng giá trị thân - “Bài ca người gieo hạt” lối sống cống hiến cho đời - “Chọn niềm vui”: phương châm sống tích cực, lạc quan  Lưu Quang Vũ đưa quan điểm cách sống đẹp: sống hết mình, tràn đầy nhiệt huyết biết cống hiến; ln tích cực lạc quan trước buồn đau đời * Lí giải vấn đề + Vì cần sống hết mình, sống cống hiến: - Làm cho sống người trở nên có ý nghĩa - Để cho tên tuổi người cịn với thời gian; 1,0 người tơn trọng kính nể - Có hướng phấn đấu vươn lên, hoàn thiện thân, khẳng định giá trị thân đạt thành công sống - Cũng cách để thể lòng biết ơn + Vì phải lựa chọn lối sống tích cực, lạc quan 0,75 - Cuộc sống có đan xen niềm vui, nỗi buồn; hạnh phúc, khổ đau - Sống tích cực, lạc quan giúp người ln có tâm lí tốt, vượt qua khó khăn, vươn tới thành công - Mang lại niềm vui cho người khác đem lại niềm vui cho * Bàn luận mở rộng; liên hệ thân 0,5 + Phê phán lối sống mờ nhạt, ích kỉ, sống hờ hững với đời, khơng có khát vọng, đam mê; sống bi quan, tiêu cực + Bài học: Mỗi người cần biết sống hết mình, sống có trách nhiệm, nhiệt huyết, đam mê, có lý tưởng nỗ lực để đạt nó; cần dấn thân, trải nghiệm dù có thất bại, vấp ngã khơng hối tiếc ; ln suy nghĩ tích cực lạc quan trước đời c Kết bài: 0,25 - Khẳng định, khái quát lại vấn đề - Liên hệ thân + Mức tối đa (3,5 điểm): Đạt yêu cầu + Mức chưa tối đa (0,25-> 3,25 điểm): Căn vào làm HS cho điểm hợp lí + Mức không đạt (0 điểm): Không làm làm lạc đề Tiêu chí hình thức: - Viết kiểu nghị luận xã hội - Bố cục ba phần rõ ràng - Luận điểm xác, thuyết phục; dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể; lời văn có cảm xúc; chữ viết đẹp - Khơng mắc lỗi dùng từ, viết câu + Mức tối đa (0,5 điểm): Đáp ứng yêu cầu + Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Căn vào làm HS cho điểm 0,5 hợp lí Câu 6,0 Tiêu chí nội dung: 5,0 + Mức tối đa (5,0 điểm): Đáp ứng tốt yêu cầu + Mức chưa tối đa (0,25-> 4,75 điểm): Căn vào làm HS cho điểm hợp lí + Mức khơng đạt (0 điểm): Không làm làm lạc đề a Mở bài: 0,5 - Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận - Trích dẫn ý kiến, nêu phạm vi dẫn chứng b Thân : 4,0 b1 Giải thích ý kiến : 0,5 - Cổ kim: xưa nay, mn đời, thời kì - Bất hủ: có giá trị, sức sống, tầm vóc - Văn chương bất hủ cổ kim: Văn chương có giá trị mn đời - Huyết lệ: máu nước mắt Đây cách nói hình ảnh để xúc động, niềm xót thương, nỗi đau quặn thắt nhà văn  Câu nói Lâm Ngữ Đường đề cập tới chất văn chương có giá trị mn đời phải tạo thành từ niềm xúc động mãnh liệt tình u thương nghệ sĩ - Hay nói cách khác, tác phẩm văn chương có tầm vóc phải chứa đựng giá trị nhân đạo sâu sắc b2 Chứng minh nhận định qua hai tác phẩm : - Giới thiệu chung Nam Cao Ngô Tất Tố văn : 0,25 + Hai nhà văn tài tâm huyết + Khẳng định với cách thể khác hai văn tỏa sáng tinh thần nhân đạo sâu sắc - Biểu tinh thần nhân đạo tác phẩm: + Tiếng nói cảm thơng với khổ đau, bất hạnh người - Truyện “Lão Hạc”: Nam Cao cảm thương cho lão Hạc, lão nông dân nghèo khổ bất hạnh, đáng thương; cảm thơng với lịng người cha mực yêu thương con,… (phân tích dẫn chứng) - Văn “Tức nước vỡ bờ”: Ngô Tất Tố thấu hiểu, cảm thông 0,5 sâu sắc với nỗi cực, bế tắc người nông dân qua tình cảnh thê thảm đáng thương gia đình chị Dậu buổi sáng lúc bọn tay sai ập đến (phân tích dẫn chứng) + Lời ngợi ca trân trọng, tin tưởng phẩm chất tốt đẹp 0,5 người - Với “Lão Hạc”, Nam Cao trân trọng ngợi ca lão Hạc: lịng đơn hậu, trái tim giàu tình u thương, lối sống tự trọng (phân tích dẫn chứng) - Trong “Tức nước vỡ bờ”, Ngô Tất Tố với tinh thần nhân đạo nhà văn đầy tâm huyết phát ngợi ca tâm hồn cao đẹp chị Dậu, người phụ nữ nông dân Việt Nam hiền lành chất phác giàu tình yêu thương chồng tinh thần phản kháng mãnh liệt (phân tích dẫn chứng) + Tiếng nói lên án, phê phán xấu, ác, bất công 1,5 - Văn “Lão Hạc” gián tiếp tố cáo xã hội phong kiến với hủ tục nặng nề gây bao đau khổ cho người - Với “Tức nước vỡ bờ”, Ngô Tất Tố lên án mặt tàn ác bất nhân xã hội thực dân nửa phong kiến đương thời qua hai nhân vật cai lệ người nhà lí trưởng … * Nghệ thuật biểu tinh thần nhân đạo hai văn 0,5 - Nam Cao qua văn “Lão Hạc”: Cốt truyện độc đáo, lựa chọn ngơi kể hợp lí, lối kể chuyện tâm tình, thể nhân vật qua chiều sâu tâm lí với diễn biến tâm trạng phức tạp, - Ngơ Tất Tố qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”: tình truyện đầy kịch tính, kết hợp tự với trữ tình, thể nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, hành động,  Cả hai nhà văn, nghệ thuật kể chuyện đặc sắc bộc lộ rõ tinh thần nhân đạo sâu sắc văn b3 Đánh giá, mở rộng: - Tác phẩm có giá trị tác phẩm tạo nên tình yêu thương sâu sắc nhà văn dành cho người Bên cạnh đó, cịn cần hình thức nghệ thuật đặc sắc để truyền tải nội dung Và hai văn đạt điều 0,25 c Kết bài: 0,5 - Khẳng định lại ý kiến - Nêu cảm nghĩ, liên hệ… Tiêu chí hình thức: 0,5 - Viết kiểu nghị luận văn học; sử dụng tốt thao tác lập luận giải thích, chứng minh, phân tích - Bố cục ba phần rõ ràng - Luận điểm xác, thuyết phục; dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể; lời văn có cảm xúc; chữ viết đẹp - Không mắc lỗi dùng từ, viết câu + Mức tối đa (05 điểm): Đạt yêu cầu + Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Căn vào làm HS cho điểm hợp lí Sáng tạo: 0,5 + Mức tối đa (0,5 điểm): Diễn đạt sinh động, giàu hình ảnh, hấp dẫn, biết sử dụng yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả nghị luận cách hợp lí + Mức chưa tối đa (0,25 điểm): Có sáng tạo song chưa đạt yêu cầu -Hết - ... sâu sắc b2 Chứng minh nhận định qua hai tác phẩm : - Giới thiệu chung Nam Cao Ngô Tất Tố văn : 0,25 + Hai nhà văn tài tâm huyết + Khẳng định với cách thể khác hai văn tỏa sáng tinh thần nhân đạo... ác bất nhân xã hội thực dân nửa phong kiến đương thời qua hai nhân vật cai lệ người nhà lí trưởng … * Nghệ thuật biểu tinh thần nhân đạo hai văn 0,5 - Nam Cao qua văn “Lão Hạc”: Cốt truyện độc...HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG NGỮ VĂN HUYỆN GIA LỘC NĂM HỌC 2018 – 2019 A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh